写放风筝作文的写作提示及提纲

場面描写第一个方法：先总写后分写

风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空

（总写）嘿！风筝的式样可真多，囿“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金

鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……（分写一）它们在空中各显神通使人目

不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽它好像在骄傲地说：“蝴

蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上”（分写二）你看那猴王“孙悟

空”多神气，手举金箍棒两眼烁烁放金光，扶摇直上（分写三）

其中，王卫民的：“黄马褂”放得最高他沉着、冷静，时而慢慢向后

时而使劲姠后拉风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越

这篇片段作文描绘了放风筝比赛的热闹场面

许许多多风筝，也观察到放风筝的人先对五颜六色、各式各样的风筝概括描

写，使读者获得总印象后再对“红蝴蝶”、“孙悟空”进行具体描写。最后

重点写了“黄马褂”不仅写了风筝，也写了放风筝的人写风筝写人，都偏

重于动态描写这样写使读者身临其境，仿佛看到了放风筝的场面也把整个

場面撑起来，有力地突出了“比赛”二字

简要交代一下比赛规则，

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《十六年前的回忆》是按照什么顺序写的?是时间?还是事情发展?
语文课本上说是時间顺序但是课外作业的答案上是写事情发展。有的说是时间也有的说是事情发展，考试的时候到底该填什么

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《十六年前的回忆》,作者写了父亲被捕前、被捕时、法庭上、被害后发生的事情.
既是事情发展顺序又是时间顺序,兩者应该都对.
你如果不放心,在考试时可以填写“按照事件发展的时间顺序”.