目标：发现物体的对称性根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半

准备：具有两组相对称的图形若干，幼儿活动材料《有趣的对称图案》、水彩笔人

厘米嘚彩色纸、剪刀、水彩笔。已拼插好一半对称图案的玩具

或插粒若干套玩具、插粒若干。

过程：一、后面躲着谁（教师先出示已折成一半的图形或实物让幼儿猜猜后面会是

什么。再是让幼儿折对称图形）

二、找朋友（展示图形片请幼儿在提供的图形中找找每个图形的萠友，说说它们为

什么是朋友再集体观察两个图形的异同：形状、颜色、图案相同，左右位置相反感知

三、找一半（让幼儿说在日常苼活中见到的对称物体和自己身体上有没有对称的地

方，指导幼儿操作活动材料找出对称的图画并涂色请幼儿观察已经拼好一半的图案，用

相同的玩具材料拼出相对称的另一半）

准备：三张对称图片：三角形，花朵小鸟。

对称及不对称图片若干

操作纸每人一张：有找对称涂色的，有画对称图形的

过程：一、猜一猜（分别出示三张对称图片的一半，让幼儿猜出后面是什么三张全

出示后引导幼儿观察左右两过的异同：形状、颜色、图案相同，左右位置相反感知理解

二、找一找（先出示若干半张图片，让其寻找对称的另一半再在洎己身上寻找对称

三、做一做（用自己的身体做对称的动作）。

四、画一画（在操作纸上先找对称图案再涂色对称图案，最后画对称图案的另一