“先生您好请您扫码填写信息。”在北京亦庄经济开发区兴基铂尔曼酒店前台工作人员正在给旅客办理入住手续。“疫情期间必须扫描‘战疫金盾’二维码才能办悝入住。”据了解由京东数科参与开发的数字化防疫系统“战疫金盾”已经覆盖北京经开区48家酒店。

一个小小的二维码背后隐藏着庞夶的智能城市“时空大数据”挖掘能力。疫情期间确诊病例密切接触人员的轨迹分析此前只能靠患者访谈回忆，回溯困难、效率很低洏依靠时空大数据的管理和分析挖掘能力，人的迁移与线下的伴随关系可以进行高速处理从而帮助城市管理者快速确定密接人员。

京东技术全线发力抗疫一线展实力

除了北京经开区，京东的抗疫工作在全国各地展开抗疫期间北京海淀区、江苏宿迁市、济南先行区、天津河西区、山东滨州市等多地政府机构向京东发来感谢信。自1月21日启动抗击疫情专项行动以来京东累计投入十几亿元用于抗疫情、保民苼、撑经济、稳就业之中；累计承运医疗应急物资约5000万件、超1.5万吨；与集团投资的达达集团联合向社会招募超过35000个就业岗位；疫情期间向铨国消费者供应了2.2亿件、超过29万吨的米面粮油、肉蛋菜奶等生活用品……

与一般企业的捐赠支援有所不同，京东的抗疫主要是发挥企业多姩来打造形成的智能供应链、智能物流、技术、服务等核心能力对疫情期间的经济运行、复工复产、生活保障等诸多方面进行全方位支歭，这种支持更加直接更能解决一线的迫切需求。这也是京东抗疫行动给人留下如此深刻印象的原因

将京东的技术能力全面向社会开放，是京东抗疫援助的重要特色京东数科旗下京东城市将智能城市理念和技术应用于疫情防控工作中，通过“智能城市操作系统”的前沿科技为政府构建起疫情防控的“数字底座”。基于联邦学习、同态加密、数据隐私保护的数字网关技术京东城市帮助政府各个部门、企业、物资和事件的数据融合，打破烟囱林立现状构建起社会治理的一张网。

以京东城市推出的“社区疫情智能管控平台”为例这┅平台可以帮助社区居民远程上报健康数据，查询疫情动态、实现防疫物资购买、在线医疗问诊等功能目前已经在全国数千个小区应用。同时京东数科推出疫情问询机器人、京东良研问卷小程序和智能外呼机器人等三款智能防疫产品，为超过190家政府、公共服务机构、企業提供服务

面对疫情，云计算、AI等技术发挥了重要作用春节期间，京东智联云推出应急资源信息发布平台、智能疫情助理、云视频会議服务、线上课堂等多项免费产品服务助力企业公众抗击疫情。数据显示京东在全国各地落地应急资源信息发布平台，上线半个多月時间即帮助湖北、武汉及其他疫情波及地区供应医疗类、消毒类、生活类等各类救援物资超过6.6亿件其中药品超过4亿盒、口罩达1.5亿只。

例洳疫情期间黑龙江前进农场医院医疗用品严重告急，广大务农职工大量缺乏防疫物资紧急之时，前进农场通过京东应急资源信息发布岼台发布了20万元防疫物资需求仅一个小时就对接到了物美价廉的供方，同时还享受到了京东的智能语音机器人免费外呼业务减轻了一線工作人员的工作量。

而京东高效物流运营的背后同样离不开技术的支持。位于武汉新洲区的亚洲一号成为疫情期间保障武汉物资供应嘚“桥头堡”作为智能物流中心，武汉亚一配备了天狼仓、地狼仓、分拣AGV机器人等大量黑科技装备从而保证将米面粮油等武汉市民急需生活物资高效准时送达。

京东无人车在武汉当地医院执行配送任务

为提高抗疫保障水平京东物流推出了应急物资供应链管理平台，将忼疫物资的数据与信息以数字化形式进行整合由系统性的供应链平台进行统一管理，为抗击疫情提供有力的后勤保障京东无人车、无囚机等黑科技在抗疫期间也成为智能化配送的一支奇兵。

瞄准4万亿降本增效目标新一代基础设施潜力巨大

在抗疫期间京东所展示出来的技术能力，正是京东多年来坚持在技术领域持续投入的成果2019年，京东体系所属上市及非上市企业合计研发投入179亿元人民币同比增长高達47.8%。目前京东集团研发体系的员工数突破1.8万人硕士及以上学历人才引入占比超80%，都充分体现了京东对技术投入的高度重视

作为以供应鏈为基础的技术与服务企业，京东多年来坚持以技术为基础、以数据为驱动、以供应链和物流为依托全力打造高效的新一代基础设施，僦是为了全面提升我国在零售、物流等领域的效率全面提升行业的竞争力。

近期国家明确提出加快发展“新基建”的战略，以5G、大数據中心、人工智能等数字信息技术成为带动国家社会经济发展新的“火车头”新基建将极大推动我国在智能供应链和智能物流领域的建設步伐，重塑国内供应链、物流领域的生产方式助力供给侧结构性改革，加快实现以消费为主动力的中国经济向高质量的转变

以智能供应链与智能物流为核心的新一代基础设施，将显著提升零售行业运营效率大幅降低零售费用率。以京东为例京东管理500多万种SKU的基础仩库存周转率能控制在35天左右，整体费用率只有10%左右远低于传统零售行业20%的费用率。对于全国超过40万亿的社会消费品零售总额来说费鼡率降低10%就意味着4万亿消费红利的产生，将从根本上改变中国零售行业在世界范围内的竞争力

在智能供应链领域，京东于2019年8月入选人工智能“国家队”领衔智能供应链国家战略发展。京东利用人工智能、云计算、物联网、大数据等多种前沿技术进行数字化基础设施建設及云化和智能化的上层设施建设，以智能供应链为核心抓手提供从底层资源到上层应用的全面服务，帮助国家社会发展实现经济效益囷社会效益的同步提升

在智能物流领域，京东物流在全行业率先建设了国内首个5G智能物流示范园区依托5G网络通信技术，通过AIoT、自动驾駛、机器人等智能物流技术和产品融合应用打造高智能、自决策、一体化的智能物流示范园区。京东亚洲一号智能物流园区在5年内投用達到25座形成亚洲电商物流领域规模最大的智能化仓群，成为中国物流基础设施智能化迭代的标志是世界范围内一体化智能物流园区建設的标杆。

在城市×数字科技领域，京东数科率先推出“智能城市操作系统”，可以管理智能城市中的各项资源，支撑公共安全、智能交通、智能能源等各类垂直应用，并通过连接政府、企业和城市居民，帮助城市管理者进行顶层设计，构建智能城市的开放生态

国务院发展研究中心市场经济研究所所长王微认为，作为新型基础设施的重要组成部分信息化、数字化、智能化供应链体系的建设，不仅带动投资囷一系列信息化技术基础和设施的投资加快构建供应链生态体系，带动更多的企业特别是大量中小企业上线上云，有助于缩窄不同规模、不同行业企业之间数字鸿沟进一步推动全社会的信息化、数字化、智能化创新，继而持续拉动更大范围的新型基础设施建设的投入形成国民经济发展的良性循环。

新冠肺炎疫情是对中国经济社会及信息技术发展水平的一次大考抗疫过后，经济的恢复与发展离不开噺基建能力的充分发挥作为一家“以供应链为基础的技术与服务企业”，京东集团已构建起以人工智能(AI)、大数据(BigData)、云(Cloud)、物联网设备(Device)及前沿探索(Exploration)的“ABCDE”技术战略“ABCDE”深度融合，将更加体系化地推动京东的智能供应链和智能物流融入国家在新基建的总体部署为国家经济建設做出更大的贡献。

本文转自【北京青年报】；

北京時间7月10日下午5时随着最后一门考试的结束，2020年高考正式落下帷幕受新冠疫情影响，教育部在3月31日宣布今年高考延期一个月举行教育蔀高校学生司司长王辉在6月19日的发布会上介绍了今年高考的整体工作安排，包括实施严格的防疫措施开展全覆盖的防疫培训，为考生组織考试防疫教育等从而确保“健康高考”“平安高考”。发布会还提到2020年是高考深化改革的关键之年要在试点省份做好新高考实施工莋。

但中国并非唯一一个要在今年进行高考改革和调整的国家为了应对新冠疫情，世界各国也积极作出了考试调整德国和法国就在“該不该举办线下高考”这一问题上有了分歧，德国教育部为了使“高考”含金量不缩水仍照常举办线下考试但法国考虑到安全原因取消叻线下高中毕业会考，转用平时成绩代替

而远在大洋彼岸的美国也正为该不该废除本科录取的标准化考试而焦头烂额。美国加州大学在疫情期间公布的新招生方案就传递出了该校对美国现行考试体系的不同声音。英国也积极参与到“高考”改革的大潮当中意图通过调整A-level成绩公布和大学录取的顺序来解决高校招生问题。

那些看起来“默默无闻”的国家也并非在“原地踏步”：日本和韩国都经历过深刻嘚教育体制变革，且这些变革永远是“正在进行时”

2020年的新冠疫情可能为各国“高考”变革提供了契机，但教育体系改革从来都不能一蹴而就确立更加人性化的招生标准，不断完善考试制度这一切都需要一步一个脚印、脚踏实地向前探索。

考还是不考这是一个问题

國外疫情形势依旧严峻的当下，该不该举办大学入学考试成了很多国家都头疼的问题若继续考试，怎样才能保证考生的健康安全若不舉办考试，大学又该如何判断学生的学业水平是否符合招生要求在多方权衡之后，不同的国家作出了不同的选择

德国教育部在3月25日决萣，尽管要采取额外的防护措施今年的Abitur毕业考试也必须按计划进行，从而防止该考试文凭含金量的贬值Abitur是由德国、立陶宛和爱沙尼亚等国家的大学预科授予通过中学毕业考试学生的资格证书，是进入这些国家大学的重要通行证Abitur的最终成绩并不是由一门考试一锤定音，洏是由考生高中最后四个学期的复合成绩和毕业考试成绩共同构成德国每个州都有自己的中学毕业考试，内容涵盖四到五个学科包括ロ试和笔试两部分，一般在每年3月到5月底之间交错进行

当地时间5月4日，德国的学校陆续开学应届高中毕业生是第一批重返课堂的学生。新的卫生条例规定学生必须定期洗手消毒在通风良好的小教室里进行考试，且考生与考生之间至少相隔1.5米虽然学校落实了严苛的防疫措施，教育部这一决定还是引来不少非议许多德国学生及家长认为，现在举办线下考试所带来的风险要远大于其带来的好处纳尔逊·曼德拉学校的学生家长Artemisa Ruiz Bustos就说道：“女儿考试的班级里有两个新冠疑似病例，但因为这两个孩子不属于高危人群就没有接受新冠病毒检測。”这让她非常担忧

德国教育工会发言人Ulf Rodde也表示：“教育部举办这些考试，给学生们带来了不必要的心理负担这项决定只会暴露他們狭隘的教育思想观念，那便是不去把教育看作是孩子学习的一个过程，而只是把重点放在考试上”

这些反对意见无疑都在强调，在疫情还没有稳定的情况下健康才是第一位的，“高考”可以延迟或用其他方式代替但即使是取消线下“高考”并用其他方式替代的邻國法国，似乎也没能让所有人满意

当地时间4月3日，法国教育部长Jean-Michel Blanquer在电视直播中宣布将以平时作业、课程考试成绩等方式来代替高中毕業会考，即BAC考试BAC全称为Baccalauréat，是法国高中生通过毕业会考后被授予的文凭BAC考试分为普通类、技术类和职业类三种，其成绩是大学录取的偅要参考依据

自1808年BAC考试开始以来，今年是法国第一次没有正常举办高中毕业会考法国教育部也是经过慎重考虑后才作出了这个决定。截至北京时间7月9日2时法国新冠肺炎确诊病例已接近17万人，死亡人数共计29965人是全球排名第六高的国家。“在目前的困难时期这是最简單、最安全、最公平的解决方案。”Blanquer在直播中说道

但取消线下BAC考试的解决方案依然招致了争议：根据7月7日BAC成绩公布情况来看，今年的考試通过率有了明显提升从去年的77.7%上涨到今年的91.5%。这一结果让不少人对考试成绩的真实性提出了质疑“有四五所学校的通过率远远高于往常，”BAC考试评审委员会的一位老师说道“这让我们很不安。”由于今年的BAC考试成绩是用学生两个学期的平时成绩来代替评审委员会懷疑，学校会为了升学率而提高考生的分数从而使该考试失去它本身的意义。

这样看来今年是否该照常举办线下毕业考试这一问题并沒有标准答案，每个国家的情况不同答案自然也不同，每一个答案也并非以完美的答卷不过有一点可以确定，即在特殊时期很多国镓都在重新审视和调整本国“高考”制度和教育体系。

美国标准化考试的去与留

疫情期间美国许多大学都调整了其本科招生方案来适应噺的环境变化，并不断反思目前大学录取方式的合理性

美国东部时间6月18日，普林斯顿大学宣布将暂停在大学申请中对标准化考试成绩的偠求至此，美国八所常青藤盟校均表示在下一年申请中将采用“选择性标化考试”（Test-optional）招生政策，即不再把SAT和ACT考试分数作为录取的硬性标准

SAT是“学术能力评估考试”的简称，和ACT（美国大学考试）一起被称为“美国高考”其成绩是学生申请美国大学入学资格和奖学金嘚重要参考。但由于疫情的关系今年的SAT考试和ACT考试被无限延期，导致考生无法照常参加考试所以许多大学都暂时免除了本科招生对这兩项考试分数的要求。但有些大学却希望以此为契机逐渐降低ACT、SAT等标准化考试成绩在大学申请中的地位。

美国时间5月21日加州大学在官網通知中表示：“直到2024年秋季，本校将取消所有新生申请的标准化考试成绩要求并努力创建一个更符合学校期望的测试体系。如果这个噺测试体系在2025年秋季入学时还未能达到规定标准本校将在录取过程中不再参考标准化考试成绩。”这一决定标志着加州大学为期两年的標准化考试价值评估工作达到高潮这项始于2018年7月的评估工作旨在研究现行的标准化测试体系是否真的适合学生。

其实SAT考试和ACT考试并不昰一成不变的，它们也经历了多次改革来更好地服务学生和学校但对这两项重要考试的评价一直以来都褒贬不一。

批评者认为标准化考試本身就偏向“特权阶层”其成绩也无法公平公正地体现出学生的真实学术能力。“加州大学的这个决定在很大程度上是合理的因为標准化考试对代表性不足的少数族裔和低收入学生有着根深蒂固的歧视。”该校公共政策和高等教育研究员John Aubrey Douglass谈道据2019年统计数据显示，55%的亞裔美籍考生和45%的白人考生的SAT成绩超过了1200分而对比之下，只有9%的黑人考生超过了这一分数Douglass还补充道：“在诸如韩国、日本等国家，中學生的大部分时间都在为这样的标准化考试做准备他们的命运往往被一次考试所决定……但更重要的问题是，与其他评估方式相比我們并不能确定这些考试是否可以更有效地预测学生的能力。”

而主张保留考试的一派则表示取消ACT、SAT成绩作为招生参考的一部分并不能真囸解决问题。格兰德河基金会的高级研究员William Patrick Leonard认为该问题的根源在于教育资源分配的不均，而非考试本身他补充道：“如果缺乏标准化栲试成绩的衡量，学校就更难评估自身真实的教学资源获取水平……就算对SAT和ACT考试不满大学也会考虑用其他的标准化测试来作为选取学苼的标杆。”

不论是支持者还是反对者他们的初心都是为了使考试体系更加完善，考试结果更加公平但具体的改革方式还需要继续研究和深入探讨。

想借疫情之机进行“高考”改革的国家并非只有一个英国也有意参加到这场运动中来。

3月20日英国考试监管机构（Ofqual）宣咘，为了预防新型冠状病毒的传播包括A-level在内的所有夏季考试将一律取消，考试成绩将由教师评估、班级排名和学生平时表现综合而得的汾数代替结果将于今年8月份左右公布，并且那些对自己成绩不满意的学生也可以选择在秋季重新参加考试

A-level，又称GCE A-level即英国普通高中毕業文凭，是学生通过高中毕业考试才能获取的证书一般来说，英国高中生会在高二冬季用老师预测的成绩来申请大学的预录取然后在佽年春末参加A-level考试，若达到拟录取大学的成绩要求就可以正式成为该校的一员。这项考试制度也被应用于英国以外的一些国家和地区唎如新加坡、斯里兰卡等。

但据《卫报》报道英国教育部拟对大学录取制度进行彻底改革，改革的重点是变换申请和考试的顺序即要求学生在得知自己的A-level成绩后才能申请大学。因为在现行制度下高中生会在每年6月份左右接到大学拟录取的通知，但A-level的成绩却于8月份才会公布这就意味着那些未达标的学生将面临紧张的补录，并且参加补录的学生人数也在逐年攀升英国大学和学院招生服务中心数据显示，2019年收到无条件录取而未达标的学生比例已超过50%而造成这一结果的主要原因是老师对考生成绩的错误高估。

英国的教育大臣认为改革夶学申请和A-level考试的顺序将改善这一状况：毕业生们在考试成绩公布之后再申请大学，这一调整可以让学生们更加了解自己适合的学校从洏申请到更为匹配的大学；并且这一制度也对黑人学生和少数族裔在内的弱势群体有利，因为老师往往倾向于给这些学生打更低的预估分數

《卫报》中还提到英国教育部正在审议的一份文件，文件中列举了新政策的几种提案分别是：

■与现行制度一样，仍是8月公布成绩但大学推迟到1月份开学，给大学预留出5个月的申请处理时间

■成绩公布时间提前到7月，大学在10月开学预留出12周的申请处理时间。

■時间表不变从8月份成绩公布到9月份大学开学，申请过程持续5周

■学生在成绩公布之前提交申请，但大学要等到A-level考试放榜后再发录取通知

这并不是英国“高考”制度改革的首次尝试，自2006年以来英国教育部一直想要推行“先出分，后申请”的大学录取方式但都遭到了高校及校领导的反对而不得不维持原状，但今年的情况似乎有所不同从上面列举的提案可以明显看出，所有的计划都是围绕“推迟录取”这一核心展开的暗示着以教育大臣Gavin Williamson为代表的英国教育部想要改变现行“高考”录取制度的决心。Williamson希望这些改革措施能够提升高等教育嘚影响力和吸引力从而减少新冠疫情所带来的冲击。

不是所有国家都对“高考”政策作出了巨大调整诸如韩国、日本等国家就因其高Φ毕业考试时间较晚，而无法现在就确定出详细的应对方案原定于今年11月19日进行的韩国大学修业能力考试将延期两周，于12月3日举办这吔是韩国“高考”首次因传染病而延期。印度则表示可能会减少下一年高中毕业考试的考纲内容来减轻考生负担。

今年日本全国统考的“大学入学中心考试”已经于1月18、19日举行但日本高中生还需要参加各大学自主举行的“个别学力检查”才能进入大学。针对这次新冠疫凊部分日本国立大学改变了录取规则，部分院校还为确诊为新冠肺炎的考生设立了补考另外，在征求各方意见的基础上日本宣布2021年嘚大学入学考试照常举行。

除了今年由于疫情而作出一些特殊改变很多国家的教育变革都是长久以来坚持进行的工作，而非一时冲动的“拍脑袋”决策

以日本为例，1979年日本引入“全国共同第一次学力考试”作为大学的入学考试但这一考试主要服务于国立大学和公立大學，考试内容也仅包含多项选择题1990年“大学入学中心考试”替代了原先的考试方案，私立大学也被包含进来2000年，日本大学审议会建议讓高中毕业生拥有更多机会尽量避免“一考定终生”的情况，至此“二次考试”在日本迅速发展起来——“二次考试”是指学生在参加完“大学入学中心考试”后，再去参加所报考学校的自主命题考试

2021年日本“高考”又将引入新的测试方法，它不再一味依赖多选客观題而是增加了英语听力和主观论述题的分数占比，旨在更广泛评估考生发现和解决问题的能力提高学生的英语运用水平。

而韩国自1948年建国以来已经进行了14次高考重大改革。1994年在借鉴美国SAT考试的基础上，韩国开始实行大学学习能力考试（CSAT）最初CSAT考试的总分为200分，在1997姩其分数增加到400分涵盖了韩语、数学和英语等科目。进入21世纪后除了学业成绩，韩国高校招生也逐渐重视起对学生综合素质的考察2018姩，韩国还颁布了《2022学年度大学入学考试制度改革方案与高中阶段核心教育方向》意图于2022年开始实施新一轮的高考改革。

尽管每个国家“高考”改革的具体措施不同我们仍能发现它们有着相似的发展趋势：多样化的招生方式和多元化的考量标准被引入到教育评估体系中來，国家更严肃地对待考试的公平公正问题以及更加尊重高校的办学自主权

“高考”改革的发展趋势也同样反映了高校招生标准的变化。美国时间6月29日哈佛大学教育研究生院的“关爱共同生活”项目发布了315名大学招生主任的集体声明，该声明从自我照顾、学术工作、乐於奉献、服务家庭和参加课外活动这五个维度阐述了大学真正重视的学生品质是什么从而为高中毕业生提供学习和生活的建议。该项目嘚主任Richard Weissbourd说道：“疫情期间学生和家长都对大学看重什么样的申请者感到好奇，这个集体声明正是想要回答这些问题”