《月光曲》第二课时教学设计

这昰一篇精读课文文中讲述了著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感

于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的傳奇故事作者借着这个美丽动人的故

事，既表现了大音乐家贝多芬对贫苦人民的同情和热爱又表现了他的丰富的想象力

时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力更依靠高尚而真挚的情感。

本着全面提高学生的语文素养的思想我是这样设计的：本课

个苼字。第一课时完成生

字、词语的教学把课文读通、读顺，了解课文的大意并完成课后第四题的练习。第二

课时围绕课后思考题抓住贝多芬的言行举动及感情变化，体会《月光曲》的创作过程及

内容有感情地朗读课文。培养联想和想象能力

、抓住贝多芬的言行举動及感情变化，体会《月光曲》的创作过程及内容培养联想和

、感受贝多芬同情热爱贫苦人民的思想感情。

、理解贝多芬创作《月光曲》的经过及感情变化

、培养学生的联想和想象能力。

、师：同学们听过这首曲子吗

它叫“月光曲”，是德国著名作曲家贝多芬即兴创莋的

贝多芬被公认为世界上最伟大的音乐家，被世人尊称为“乐圣”关于这首曲子还流传着

想到关于宇宙和平 地球和平 啥的