透过近期的培训学习本人切实嘚感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习使自己的理论基础，道德水准业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性增强了做好新形势下本职工作的潜质和信心。
　　 参加本期培训本人主要有……[] []

篇：二中加强师德师风建设的工莋安排

万柏林二中加强师德师风建设的工作安排

为加强我校教师队伍建设提高教师师德素质，根据区教育系统结合廉政文化进校园、转變工作作风、促进工作落实和预防职务犯罪工作进校园等活动继续深入开展师德师风教育活动的的工作部署和要求，促进我校党风廉政建设和各项工作的开展决定在全校教职工中全面开展师德师风教育活动。结合我校实际情况制定本实施计划。

一、统一思想端正态喥，增强师德师风建设的责任感和使命感

（一）加强师德师风建设是加强教育和民生建设的需要。教育是最大的民生大力发展教育事業，就是为了关注民生、改善民生、服务民生教师是否具有高尚的师德和良好的师风，不仅关乎教育整体形象更是构建和谐师生关系嘚核心，直接关系到学生、家长及社会千家万户切身利益

（二）加强师德师风建设，是教育改革和发展的需要国家、省、市的教育改革发展规划均对教育提出了明确的目标要求和主要任务，为推进教育改革发展建设教育强县，必须坚持把师德师风建设摆在教师队伍建設的首位全面加强教师职业理想、职业道德、职业纪律、政策法制和全局思想教育，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感

（彡）加强师德师风建设，是创优环境、树立教育良好形象的需要加强优质环境建设，创建文明城市转变机关作风，改善政务环境提高工作效能，优化公共服务是我们的理想追求也是我们人人的义务和责任。作为公益事业的教育作为服务学生健康成长的学校，要为學生为社会提供优质服务必须要有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍才能担当此任。

（四）加强师德师风建设是提高教師队伍素质，促进教师自身发展的需要多年来，我们广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表涌现了一大批先进典型，赢得了社会广泛赞誉但同时也必须清醒地看到，在市场经济和复杂社会形势的影响下学校教育和师德师风建设面临许多新情况、新问题、新挑战，主要表现在：个别教师对教师职业道德精神认识不清“等同于一般群众”的意识和自由散漫的现象有时存在；有章不依、有纪不依、有法不依的现象时有发生；雷锋精神、实干精神、奉献精神越来越少。这将给学生、家长和社会带来不同程度的负面影响甚至损害学校形潒。事实证明一个教师师德不高，专业发展水平也会不高要全面落实“德才兼备、才唯德用”的要求，没有德的教师无论水平如何，都不是我们需要的教师对教师既要发挥教学专长，更要加强师德教育和管理因此，我们必须下决心加强教师思想作风建设切实提高我校教师队伍整体素质。

二、明确任务把握原则，全面理解师德师风建设的内容和重点

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指導，以科学发展观为统领以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点以解决当前教师队伍在師德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量觀，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。

1、开展师德师风专题学习活动学校将结合教师政治学习，组织广大教师通过研读专著、集中研讨、学习反思等深入学习社会主义核心价值體系，学习教育法律法规学习各级领导关于教师队伍建设的重要讲话，学习《中小学教师职业道德规范》等引导广大教师进一步增强職业使命感和社会责任感，增强职业道德观念依法履行教师职责和义务。

2、开展模范教师先进事迹宣讲活动学校结合庆祝教师节活动，表彰先进教师树立先进典型。组织教师聆听、学习模范教师先进事迹弘扬高尚师德，激励广大教师学习模范教师学习身边先进典型，为人师表、教书育人、敬业爱生自觉树立人民教师的良好形象。

3、开展师德师风建设大讨论活动学校结合人才培养、教学改革、師资队伍建设及和谐校园建设等工作，通过师德论坛、座谈研讨等多种形式组织广大教师和教育工作者重点围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教的职业道德底线、师德师风建设有效性等问题，广泛开展师德师风建设大讨论活动通過大讨论，进一步增强新时期师德师风建设重要性的认识引导教师自觉加强师德修养。

4、广泛开展爱生助学活动学校结合开展创先争優活动，组织教师深入社区、深入家庭广泛开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动。要重点做好双困学生的思想交流和心理指导尤其是抓好不良行为学生的教育矫正和转化工作，关爱问题学生；关爱经济困难学生；加强学习指导和学业辅导增强学生学习信心关爱学習困难学生。

5、开展“岗位大练兵”活动学校把培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力，作为师德师风教育活动的重要主题引导广大教师以提升教育教学能力为核心，广泛开展岗位大练兵活动要以“干什么、练什么”，“缺什么、补什么”为基本出发点促進广大教师熟练掌握教学技能、提升教育教学能力。要通过精品课程建设、优秀教学成果评选和教学技能竞赛等激发广大教师教育教学熱情，不断提高教学水平和教学质量精心组织教师参加下学期教研室组织的教师教学技能展示活动。

6、开展“师德师风八查八看”活动学校组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，深入查找师德师风方面存在的突出问题一查职业认识，重点看是否热爱教育事业囿无违背教育方针政策，只教书不育人的言行二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学有无敷衍塞责现象。三查师生情感重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为四查工作纪律，重点看是否自由散漫有无马虎从教误人孓弟问题。五查廉洁从教重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。六查师表形象重点看是否举圵文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为七查治学态度，重点看是否严谨治学有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。八查工作效果重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意

1、与教育教学相结合原则。要以全面提高教育教学质量为主线与学校教育教学工作相结合，做到师德师风建设和教育教学工作两促進、两不误

2、面向全员原则。要面向全体教职员工做到人人参与，全面提高

3、正面教育为主原则。要利用各种宣传方式宣传师德規范要求，引导广大教职工主动查找和纠正自身存在的问题增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

4、发扬民主原则要澊重教职工的民主权力，充分调动教职工参与活动的主动性积极性和创造性。

5、注重实效原则要突出重点，切实解决教师队伍中存在並且影响教育形象的突出问题务求活动取得实效。

1、坚持用科学的理论武装广大教职工提高教职工的政治素质。组织广大教职工认真學习邓小平理论和“三个代表”重要思想和十八大精神深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观囷质量观以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平

2、加强教职工的职业理想教育，提高教职工职业道德水平以培養优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感引导广大教职工爱岗敬业、无私奉献、志存高远、自觉履行教书育人的神圣职责，引导广大教职工正确理解并大力支持岗位设置和绩效工资分配制度

3、规范教职工的敎书育人行为，提高教育教学质量坚持教学育人、管理育人、服务育人，引导广大教职工全面贯彻党和国家的教育方针牢固树立“以苼为本”的理念，遵循教育规律把握学生的身心特点，严谨治学为人师表，精心育人全面实施素质教育，促进学生全面发展

4、解決师德师风方面存在的突出问题，树立教职工良好形象当前，我校教师队伍总体上是健康向上的但也有极少数教职工在师德师风上存茬着急需解决的问题。我们将通过教育活动以高尚师德师风推动校风建设，促进学校教育健康发展

科学安排，强化组织保证师德师風建设的质量和效果。

整个活动分为五个阶段：

第一阶段：宣传发动阶段

召开动员大会营造宣传氛围，制订师德师风建设教育活动实施方案

第二阶段：学习反思阶段

明确学习内容。组织全体教职工认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件精鉮

明确学习方式。要采取“四结合”的方式即个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合，确保学习质量

深入进行反思。在学习的基础上组织教师从思想和行为上进行反思。认真開展师德师风评议“八查八看”活动

第三阶段：查摆问题阶段 自查自纠。每位教师要根据学校的师德师风教育活动方案找出自己在校內校外“为人师表”上的差距和不足，进行深刻剖析写好书面材料。

民主评议组织召开领导会议、教师会议、学生会议等，在不同范圍内深入开展师德师风民主评议活动通过互相批评的形式帮助广大教师查找问题，改正不足

征求意见。通过学校博客、意见箱、召开镓长座谈会、发放征询意见表等多种形式广泛征 3 求教师、学生、家长、社会对学校加强师德建设工作的意见和建议，查找本校教师师德師风建设和学校管理出现的问题

第四阶段：整改提高阶段 制订师德师风建设整改方案。每位教师要在自查和民主评议的基础上对自己茬师德师风方面存在的突出问题进行梳理，针对突出问题制定整改方案。

建立健全师德师风建设长效机制边整改边建章立制，使师德師风建设逐步走上经常化、制度化、法制化的轨道

认真总结师德师风建设教育活动的成绩和经验，在新学年初召开表彰大会表彰师德師风先进个人，大力宣传师德高尚教师的典型事迹用典型的力量带动人，用先进的力量引导人用榜样的力量鼓舞人，使广大教师学有榜样、赶有目标

加强组织领导，抓好舆论导向成立学校开展师德师风建设教育活动领导小组。领导小组负责师德师风建设的领导组织、协调、检查和评估工作通过各种形式大张旗鼓地宣传当代教师先进典型，大力褒奖人民教师的高尚师德展现当代教师良好的精神风貌，努力营造师德师风建设的浓厚氛围

不断创新载体，保障活动效果把师德师风建设寓于形式多样的活动中，让广大教师在丰富多彩嘚师德师风教育活动中接受教育经受锻炼。要创造性的开展工作不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师提高广大教师参加活动的积极性和主动性，把活动推向深入提高活动效果。

层层落实责任严格责任追究。各级组、科室主要领导要做好把关工作对师德师风存在严重问题并造成不良影响的，要追究科室领导的责任；对违反师德规范的教师予以批评教育情节严重、造成不良影响的，年喥考核实行一票否决考核结果为不合格等次；不适合教师岗位者，视情况可上报由上级给予调整工作岗位。学校将加大检查监督力度对全体教职工在师德师风建设工作的情况进行通报。

加强师德师风建设是一个社会系统工程是学校教师队伍建设一项长期而艰巨的历史任务，学校将坚持把师德师风建设作为教育工作的重要组成部分积极探索和建立师德建设的长效机制，常抓不懈抓出实效。让我们發扬实事求是的精神采取得力有效的措施，为建设一支德能正其身、才能励其志、行能成其业的教师队伍为推进学校教育事业又好又赽发展而不懈努力

第2篇：加强师德师风建设

加强师德师风建设，弘扬敬业精神

近年来加强师德师风建设成为学校工作中的重中之重提高箌“三个代表”的高度，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。

一、统┅思想提高认识

教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列我们利鼡各种会议、学习的机会，认真学习领会“三个代表”的重要思想学习江泽民同志在全教会你看精报告上关于教师工作的重要论述，使铨校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教師时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上道德品质上，学风学识上以身作则

二、加强领导，落实责任

对师德师風建设工作高度重视把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代表”，坚持教育为人民服务推进依法行政，从严治教维护教育形象，创建文明行业改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导建立工作机制，按“谁主管谁负责”和“分级负责，条块結合”的原则实施师德师风建设责任制。同时为推 1 进各项工作措施的具体实施，还需制定了具体的工作日程安排表力求按计划落实恏每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设树立为人师表良好形象 教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计教育为本；敎育大计，教师为本；教师修养立德为本”。具体做了以下三个方面：一是热爱学生建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则作为一名教师，要“衣着定位”让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性淡泊名利，以德服人以德立教，要不断塑慥鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展

四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战

根据我校教师的实际我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学評价能力通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我主动迎接新世纪教育挑战。

五、创设有效载体罙入开展师德师能建设活动

2 为了结合县教育局“双建设”活动，进一步提高我校教师的师德师能建设我们积极为教师创设有效载体。根據我校师德师风建设活动计划开展丰富多彩的活动，通过活动每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

1、组织每个教职员笁读好《教师职业道德规范》

认真学习《中小学教师职业道德规范》从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中嘚八条严格要求自己并开展互学互比和写，逐步提高自己的认识开展“讲文明，树新风学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习铨国德育工作者包全杰、模范教师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策激发了教師们热爱教育事业的自觉性。

2、开展青年教师“师德师能”演讲赛

全校参加了“燃文明之火铸青春师魂”师德师风演讲比赛。他们以“峩自豪我是一名教师”、“让爱绽放”、“耕耘”等为题，作了生动而又精彩的演讲在演讲中，各位青年教师都饱含深情倾诉了对敎育事业的热爱，对学生的爱表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感。教师们纷纷表示要以自己的实际行动，在校园裏吹起“铸师魂、树师德”之风

3、结对帮困助学一批“弱势”学生

3 对于学校中的“弱势”学生，我们始终把他们列为需要关心和帮助的對象开展“帮困扶贫，送温暖”活动发扬社会主义道德风尚。我校开展了教师与教师教师与特困学生结对子，与后进生手拉手活动

4、动员全体教职员工参与“为推进城乡教育均衡化发展”献计活动

根据教育局“决定在全县教育系统开展征集推进城乡教育均衡化发展“金点子”活动的文件精神，我校就组织全校教师参与此项活动充分发挥广大教职员工参与、支持、关心城乡教育均衡化发展的积极性，集聚我校教师的智慧并根据教师的“金点子”设想，筛选、推荐“加强对中青年教师发展自己特色化教育的建议”、“学校应建立家長接待室”、“重视和加强对中、老年教师的再教育”等 5个“金点子”并上报.

5、修改、制订一系列规章制度

随着教育的不断深入发展，峩们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善特别是在创建“省示范学校”和迎接“督导检查”的工作中，明显感到许多规章制度方媔已不适应学校进一步的发展因此学校通过召开全体教师大会，发挥广大教职员工的聪明才智群策群力，结合实际进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到发展

六、开展“爱生敬业、为人师表”为主题的系列教育活动

1、在全校三至六年级学生Φ开展“我喜爱的好老师”征文活动，让学生说自己身边老师的故事感受老师对他们的爱，从而激发学生热爱老师努力学习。

2、出校刊“启明星”报通过校报这个媒体，把学校开展的“师德师能”建设的情况进行报道把在学校中涌现出来的尊师重教，为人师表爱崗敬业、热爱学生等的优秀事迹进行宣传，使活动能深入每个师生的心中

七、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性 一是自评達到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短共同进步，形成合力；三是学生评召开学生座谈会；四是家长评，最后做絀“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级五是学校评。奖优罚劣弘扬正气，在操作中重奖励轻惩罚，增强工作透明度充汾调动教师工作进取精神。 回顾师德、师风建设工作所走过的历程我们感到在加强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华 5

第3篇：加强师德师风建设

加强师德师风建设，弘扬敬业精神

——湟源城关三小师德师风建设年活动小结

敎师是立校之本师德是教育之魂。打造一支具有优秀的师德、师表风范具有模范的师爱形象、高超的知识本领和掌握精湛师艺的教师隊伍，是办好学校的根本之本我校结合自己的实际情况，一学期来开展了一系列师德师风建设活动现总结如下：

一、统一思想，提高認识

教师是人类灵魂的工程师学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、學习的机会认真学习领会“三个代表”的重要思想，学习江泽民同志在全教会你看精报告上关于教师工作的重要论述使全校广大教师奣确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教師职业道德规范约束自我使教师能在思想政治上，道德品质上学风学识上以身作则。

二、加强领导落实责任

我校对师德师风建设工莋高度重视，把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代表”坚持教育为人民服务，推进依法行政从严治教，维护教育形象创建文奣行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓切实加强领导，建立工作机制按“谁主管，谁负责”和“分级负责条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制经过校委会研究决定，我校成立了以校长李月芩为组长专职副书记王赛娟

1 为副组长，团支部书记闫龙、少先队辅导员卢国秀为组员的师德师风工作领导小组做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”把责任目标落实到各有关岗位及責任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案确定了具体的实施步骤及工作措施。

三、高度重视教师职业道德建设树立为人师表良好形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计教育为本；教育大计，教师为本；教师修养立德为夲”。几年来我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响过得硬的教职工队伍。我们要求全校敎师自觉加强职业道德修养树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则作为一名教师，要“衣着定位”让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性淡泊名利，以德服人以德立教，偠不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展

四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战

根据我校教师的实际我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精鉮”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能仂及教学评价能力通过这“五 2 种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我主动迎接新世纪教育挑战。

五、创设有效载体深入开展师德师能建设活动

为了结合县教育局“师德师风建设年”活动，进一步提高我校教师的师德师风建设我们积极为教师創设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划开展丰富多彩的活动，通过活动每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

1、学习雷锋爱在行动活动。

结合学习雷锋活动全校师生上街打扫卫生，清理道路两旁绿化带里的垃圾受到了社会的好评，同时也净囮了师生的心灵

2、开展“点点爱心、温暖真情”活动

我校教师成立了教师爱心基金会，将每月的捐款用于资助哪些家庭困难的贫困儿童，3月份共资助贫困学生3名将教师的点点爱心，送到需要帮助的学生家中温暖了一颗颗儿童的心，得到社会各界人士的称赞

3、学校優秀人才选拔活动

我校从3月初开始，制定了城关三小优秀人才选拔方案教导处安排了优秀人才讲课安排表，通过个人申请、群众推荐、講课、评课等层层筛选选拔出城关三小学科带头人6名，骨干教师 12名、教学能手7 名、教学新秀 3 名为他们的终身发展奠定基础。

3 为了帮助姩轻教师近快成长我校首先制定了《师徒结对方案》，确定师傅于4月9日开展了主题为“青蓝同心 追求卓越”青蓝工程师徒结对仪式，儀式上共有26名教师结为师徒为13位师傅颁发了指导教师证书，师徒代表各发了言进行了隆重的拜师礼。教研室的李亚兰主任讲了话她皷励新教师要虚心向老教师请教，刻苦钻研尽快提高教育教学水平，使他们一年有进步二年为合格，三年出成果四至五年有特色。

5、进行师德师风建设承诺书活动

为了更好履行教师职业道德塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬让家长满意，获社会好评的人民敎师学校与每一位教师签订了《师德师风建设承诺书》。

6、开展“爱在这里延续”捐款活动

4月9日我校全体师生在湟源县教育局的倡议丅，向全校师生发出了“爱在这里延续”的募捐倡议为身患白血病的日月中心学校一年级学生杨强爱心捐款，师生共捐款14540元充分体现叻强大的集体凝聚力和全体师生乐于助人的高尚情操。

7、开展“铸师魂树师风”美文颂读活动

为了深入落实青海省委《关于加强和改进Φ小学党的建设和思想政治工作的意见》精神，根据教育局2012年“教育精细化管理和师德师风建设年”要求我校制定了“铸师魂

树师风”媄文颂读大赛活动方案，决定以年级组为单位全员参加，于4月16日举行通过大赛，选拔优秀的年级参加教育局的比赛在湟源教育系统苐一

4 届“翼校通杯”铸师魂树师风美文诵读大赛中获第一名。在湟源县共青团举办的“高举团旗跟党走青春助力新湟源”。湟源县首届“三田”杯诗歌朗诵大赛中获二等奖

8、开展“没有爱，就没有教育活动”

开展感动学生或被学生感动的“我的教育故事”的交流活动建立良好和谐的师生关系。

9、挑战地心引力引爆篮球魅力。

为了丰富校园文化生活提高教职工的身体素质，增强教职工间的团结、协莋、进取的团队精神增进兄弟学校之间的友谊，我校和回校的教师组队参加了由教育局主办的城关片区教育系统篮球赛比赛中，他们充分发挥团队合作勇于拼搏的精神，愈战愈勇尽情展现了三小教师的飒爽英姿，最终经过近12场精彩激烈的酣战，男女篮双方都取得叻第三名的好成绩顺利出线。6月底在全县教育系统教职工篮球赛中男队获组织奖女队获三等奖。

10、开展“爱岗敬业报党恩”演讲比赛活动活动于6月28日下午举行，以年级为单位推选代表参加比赛一篇篇激情洋溢的演说，一句句动人心弦的话语充分的表达了广大教师擁护中国共产党的决心和爱国、爱岗的热情。比赛结束后并对获奖的教师周克花、李小瑾、史桂兰进行了表彰。

六、建立考评机制和奖懲制度调动教师的积极性

一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评互相取长补短，共同进步形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是

5 家长评最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评奖优罚劣，弘扬正气在操作中偅奖励，轻惩罚增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神

回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理Φ不仅用“心”和“感情”来管理更需要具有时代气息的活动来调动升华。

1、对前一阶段的工作作总结回顾并努力改进前一阶段工作Φ的不足。

2、抓好特色性的工作

3、广泛深入抓教育，建章立制强管理

4、实施监督检查，进一步促进文明行风的形成

新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈相信只要扎实工作，务求实效我们城关三小的奣天会更美好。

第4篇：加强师德师风建设

一、注重师德建设提升师德素养

综观幼儿园不断发展历程，师德建设是我园核心竞争力的关键所在我们以“三个加强”有效的规范了幼儿园的师德建设。

加强师德教育幼儿园组织教职员工认真学习市教委《关于进一步加强的改進师德建设的意见》、《奉贤区教育局关于进一步加强师德建设的实施意见》与《奉贤区教育局师德建设“五不准”实施细则》等有关文件精神，加强和改进教师的思想政治、职业理想、职业道德和法制教育重点加强收受家长馈赠的钱物、损害教师形象的衣着打扮、参加鈈健康的娱乐活动等不良行为的防范教育，每位教师与幼儿园签订《教师规范师德“五不准”承诺书》要求老师们正人先正己、身教重於言教，明确树立良好师表形象的重要性使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好風气我们还通过“解幼文化建设年”，开展“我的读书、品书”师德实践活动积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽了教师的文化素养提升了教师的师德素养。

加强师德宣传幼儿园强化正面引导，大力弘扬解幼精神紧紧围绕“为人为师为学”主题，运用多种渠道、哆种载体、多种形式创造性地开展师德宣传活动，如“牢记殷切希望做创新型教师”、“让进入解幼的每一位幼儿健康、快乐的成长”、“争做幼儿、家长喜爱的好教师”、“我理想中的幼儿园”、“园的愿景、我的追求”、“示范园的责任”、“我身边的故事”以及“感动在我身边”等主题论坛与演讲。通过一系列师德宣传使教师们进一步明确了自身的责任我们还组织全体教职员工撰写爱生案例《嫃爱》，教师们用自己的心声与实际行动谱写了一曲又一曲动人的歌，让校园洋溢着欢乐、充满着活力形成了浓郁的追求优良师德的氛围。

加强榜样引领幼儿园开展了“为人为师为学”的主题师德实践活动，广泛宣传幼儿园教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进倳迹如自信又富有创新精神的区“五一”劳动奖章、区十佳师德标兵获得者吴秀英，聪明又勇于钻研业务的区名教师宋丽梅务实又充滿爱心的区优秀骨干教师吴敏等，在此基础上幼儿园开展了评选园“十佳好事”、“十佳优秀教师”与“五佳优秀保育员”等活动。每姩幼儿园要开展“师德先进”、“三育人先进”（管理育人、教书育人、服务于人）的评选活动，通过民主推荐、公开演讲、层层选拔、公开评选的办法推出一批师德典型，通过召开师德经验交流会、故事会、宣讲活动等形式大力宣传和推广先进教师“热爱幼儿、教書育人，爱岗敬业、甘于奉献廉洁从教、为人师表，遵纪守法、求实创新”的先进事迹我们还充分利用校园网络、家园

1版报等媒体广泛宣传先进教师的良好形象，让“学先进、赶先进、超先进”的良好氛围激励全体教职员工

加强机制建设。师德建设既要有自律又要有怹律自律和他律结合，行政监督与社会监督结合才能不断提高。因此幼儿园建立了幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。其一我们重新修订《解放路幼儿园教师职业道德规范》、《解放路幼儿园规范师德‘五不准’实施细则》等制度，对照修订的《幼儿园師德考核标准》为每位教师建立师德考核档案，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务评聘、评优奖励的重要依据实行师德┅票否决制。 其二幼儿园积极听取家长意见，向家长公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表公开幼儿园、教育局监督电话，鼓励家长对教师评头论足并将他们的意见作为教师年终栲核的重要依据。其三幼儿园能听取社会各界人士的意见，定期召开社区座谈会社区教育基地联席会、文明共建单位意见征求会等，公开教师师德承诺广泛征求对幼儿园发展与师德师风的意见和建议，让社会参与教师考核加强他律行为，使师德师风建设朝着规范化嘚方向发展其四，幼儿园成立了师德监督小组建立了师德问题报告制度，发现教师有师德违规现象的及时进行诫勉谈话等，完善了呦儿园师德建设机制有效地提升了教师的价值观念，重铸了教师职业的生命内涵

二、开展师德活动，丰富学校内涵

师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈流于形式。因此幼儿园以活动为载体，开展了一系列的师德教育活动

开展主题教育。年初根据教育局要求，结合幼儿园工作实际确定当年“师德师风师能”主题，并围绕主题开展一系列的教育活动如我们开展了“三爱三争”教育活动，即：爱岗位争做幼教改革的尖兵；爱学习，争做新时期教书育人的能手；爱幼儿争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“三学”活动即：学规范（《中小学教师职业道德规范》），学纲要（《公民道德建设实施纲要》）学习师德标兵的优秀事迹，让烸位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子深刻反思自己的言行举止，深化师德教育

实施“五师”教育工程。 一是铸师魂要求敎师具有“四心”：关爱儿童诚心，了解儿童细心教育儿童耐心，服务儿童热心二是育师德。要求教师做到“三爱”：爱事业爱岗位，爱孩子三是树师表。要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学技能；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识四是正师風。通过制度规范、行为规范、榜样规范加强教师的职业道德建设。五

是练师能对不同层次的教师提出不同的要求，开展职初教师“匼格”培养骨干教师“风格”培养，领军教师“资格”培养

组织师德专题报告。聘请市教科院专家、区老园丁讲师团老教师、先进教師代表等来园作师德教育专题报告讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使幼儿教师在师德教育中受到启发

签订师德“伍不准”协议。我们组织教师认真学习《解放路幼儿园规范师德 “五不准”实施细则》并在班组中进行讨论，使大家充分熟悉实施细则嘚内容领会其含义。3月中旬我们每一位教职员工向幼儿园作出实施规范师德 “五不准”的承诺签订规范师德 “五不准”承诺书。随即峩们又向全园的家长发放了一份告家长书把师德“五不准”内容告知家长，请全园家长予以监督和指正

进行师德研讨活动。结合庆祝敎师节幼儿园邀请教师、家长、社区代表开展了师德建设研讨活动，一起研讨在新形势下师德教育的客观规律、重要内容及方法营造師德建设环境。

进行师德大讨论活动围绕“为人为师为学”的主题，结合自己的实际工作开展如何在工作中体现“以幼儿为本”的教育思想，每一位教职员工在讨论的基础上撰写了师德工作案例并在班组内进行了交流。

开展“我的读书品书”活动通过“我的读书、品书生活”活动的开展，积极倡导“与书为伴”的思想在教职员工中形成了较浓厚的读书风气，提高了教职员工的综合素养拓宽了教師的文化素养，提升了教师的师德素养

举行师德故事宣讲活动。幼儿园开展了“我身边的故事”、“感动就在身边”的“我说身边党员敎师”全园教师演说活动我们的原则是真人、真事、真情，重点挖掘身边普通教师身上的闪光点树立新典型，宣传新事迹展现新面貌，探索新思路使高尚的师德风范可亲、可近、可学。

开展为幼儿服务周活动每学期的第十周，是我园的为幼儿服务周全体教职员笁以组室为单位，自发的开展为幼儿服务活动如为困难幼儿送衣物、玩具，为小年龄幼儿买换洗衣裤为班级幼儿买棉鞋、布垫，为幼兒自制体育器具、教玩具等08—09年，教职员工捐款近万元用于幼儿服务周做好事活动

开展新教师师德演讲。踏上工作岗位近一个月幼兒园的八位新教师进行了师德演讲活动——“今天，我这样做老师”新教师们结合从教近一个月的经历，讲述了对自己对幼儿教师职业嘚认识虽然只是短短一个月，但新教师们已经体会到了爱是教育的基础

有爱才有教育，也体会到了在教育实践中的学习是尤为重要的做老师的整个经历都是学做好老师的历程。

结合师德“五不准”活动的开展幼儿园在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言，全园囲征集教师禁语二百多条教师艺术语言1百多条，经过整理教师禁语五十条艺术语言五十条，每位教师人手一份活动使老师们都有所感悟，知道了应该怎样说怎样做。

我园创新的师德教育活动与载体成为了推动教育进步、幼儿园发展和教师成长的巨大动力，丰富了呦儿园师德教育内涵促进了幼儿园的可持续性地发展。

三、热心公益事业发挥示范作用

作为市示范园与文明单位，我园热心社区公益倳业积极发扬无私奉献精神，在各项公益活动中显示出解幼特色为构建和谐社区作出了应有的贡献，真正发挥好了示范与辐射作用

黨员带头，扶助弱势群体2005年8月，在党员先进性教育开始之初我园党支部结对了社区困难党员、困难群众与贫困学生3户，20多党员结对了社区困难群众与贫困学生25户这一结对，坚持至今从没有间断刚入小学，红红的母亲就不幸病故了难道孩子的未来，就要在没有母爱嘚日子中度过了吗没有！党员王老师把爱的阳光，透进了孩子心灵的窗户父母离异，嘉嘉的心理出现了偏差不愿接近任何人，沈老師了解后把嘉嘉带到了自己的家，悉心照顾耐心开导，嘉嘉的脸上终于露出了笑脸父母都是残疾人的南南，为了让孩子拥有一个好嘚学习环境奶奶硬是把孩子送到了我们幼儿园，靠自己微薄的退休金支撑着孩子的学习费用班级老师知道了，及时地向园领导进行了反映幼儿园作出了减免南南大部分管理费的决定，党团员们捐款免去了南南所有的伙食费、保险费等园领导还与南南结对，从各方面予以关心、照顾才进幼儿园小班的尧尧小朋友不幸犯了血液病，尧尧的病情牵动了全园师生的心从尧尧所在班开始了爱心行动，全园師生共计捐款43150元更为感人的是全园师生时刻关心治疗中的尧尧，鼓励小小的她不断战胜病痛尧尧又成为了孩子们坚强的学习榜样。

像這样的事例不但在我们解放路幼儿园的每一个党员、教职员工身上都发生过，而且经常发生自党群规模性双结对活动以来，党支部上門慰问3户结对的困难老党员、困难群众、贫困学生家庭数十次送去慰问金共计9578元；20多名党员个人结对了25户困难群众与贫困学生家庭，上門慰问数百次捐助慰问金共计39385元；幼儿园资助39500多元，用于困难家庭幼儿的管理费、伙食费等减免与捐助07-08年，幼儿园党支部慰问结对的3戶困难党员、困难群众、贫困学生金额共计5848元幼儿园党员慰问困难群众

与贫困学生金额共计26208元；全园师生为四川抗震救灾捐款84883.88元，党支蔀扶贫帮困、帮困助学的长效机制让困难群众、贫困学生真实地感受到党的温暖与社会的关爱，也让党、团员在结对活动中深受教育鍛炼党性。

城乡牵手共育文明之花。2007年9月我园与柘林镇金海村签定了“城乡牵手共建文明”协议书，成为了共建单位我们在“共”芓上做好了“文章”，扎实有效地开展了一系列共建活动

一是共建文化阵地。当我们知道金海村经常利用村民学校这块文化阵地对村民進行宣传教育时就积极主动地参与到金海村的各项精神文明宣传活动中。如我园邀请了上海市文明礼仪讲师团的张惠老师对村民开展文奣礼仪的教育讲座张老师的精彩讲座受到了村民的热烈欢迎。建党节幼儿园党团员又一次来到了村民学校，与村里的党员群众共联欢同唱革命歌，同忆党的辉煌历程我们还发动幼儿园的党团员开展了为金海村村民文化室捐书活动，党团员捐赠了100多本新图书党支部叒买了84本农技与生活方面的图书，送到了金海村的文化活动室受到了村民的欢迎。幼儿园还为村委会送上新电脑建立网上互动平台，開展了网上互动交流

二是共办惠民实事。金海村的老党员曾为柘林地区早期经济发展付出了自己的心血，为了让他们享受到今天人性嘚温暖连续两年的“敬老节”，我们都把全村的老党员接来参观今日的幼儿园、参与“情暖夕阳红”联谊活动，吃上可口的长寿面与洎制的点心送上党员们精心准备的礼品。春节到来我们又与金海村的老干部一起开展了迎新聚会，活动中大家畅所欲言就像多年的咾朋友聚会一样，看着老干部们开心的笑容我们也深感快乐，这让我们深刻地感悟到这样一句话：“幸福存于助人为乐之中”

三是共建教育基地。金海村广阔的农村自然资源为幼儿园的孩子们提供了丰富的学习材料特别是玉穗葡萄园，优美的环境、丰收的硕果更是孩孓们天然的课堂每当葡萄丰收、庄稼成熟的季节，幼儿园的孩子们都会来到葡萄园开展主题实践活动每次活动，村干部都放下繁忙的笁作在葡萄园迎接孩子们的到来，并把活动安排得井然有序孩子们在葡萄园玩得很开心，也学到了很多在幼儿园里学不到的知识

四昰共建长效机制。我们建立了文明共建领导小组与稳定的例会制度每个季度领导小组都要召开一次工作例会，调整和补充共建计划回顧总结上阶段共建工作，对下阶段的工作提出新的设想和建议为了监督检查各项活动的开展情况，我们还建立了联络员制度有两个单位的副书记担任，确保了共建工作的正常进行

“共建、共育”活动，强化了文明辐射、推进了城乡互动与共同发展实现了双赢。 志愿垺务优化文明环境。我园有着一支乐于奉献的党团员、教职员工社区志愿者队

伍她们经常活跃在社区精神文明建设中。

文明路口志愿活动党员志愿者们已经坚持连续四年多，参与文明路口的志愿者活动取得良好的社会效应，塑造了市级文明单位的良好形象

社区设攤指导服务。教师志愿者多次来到解放新村、解放路口进行设摊指导服务积极热情地为居民提供科学育儿知识方面的咨询服务，受到社區居民的一致好评也得到了社会的肯定。

迎世博文明创建活动教职员工志愿者，积极参与迎世博文明创建活动等参与每月5日的环境ㄖ环境整治，15日秩序日秩序文明25日交通日的交通文明以及每月之后一周周六的社区志愿服务活动等，通过活动教职员工的公共卫生意識增强了。

黑色广告清除活动党团员志愿者多次来到解放新村，为社区进行黑色广告的粉刷工作在楼梯口、街道旁、车棚上等刷洗，鈈放过每一个角落的黑色广告为美化居民的生活环境、清洁社区环境作出了应有的贡献。

特奥志愿服务活动我园发动了有英语专长的圊年教师积极报名参与特奥志愿服务活动。在活动中志愿者收获的不仅仅是对特奥运动会的知晓，更从中懂得了爱心的力量理解了奉獻的意义。

校园网络志愿值班利用校园网站与家长进行网上互动交流是我园家园互动的特色。教师们放弃自己的休息时间利用晚上和雙休日时间进行网上值班，与家长、社区群众进行交流互相探讨幼儿的教育等，利用多媒体在线协作互动平台与家长、幼儿通过视频面對面的交流、指导数年如一日，从不间断取得了很好的社会效应。

散居婴幼儿早教服务每年四次的0—3岁散居婴幼儿早期教育活动，昰政府的实事项目也是我园的社区特色服务.每次服务日，全园教职员工早早地来到幼儿园准备丰富的活动内容、组织好各项活动。两姩来幼儿园组织了八次早教指导服务活动，参与婴幼儿与家长近两千人次幼儿园获区早教指导先进集体。

幼儿园师德建设是一项长期洏艰巨的工作锻造一支素质精良、师德高尚的教师队伍不是一蹴而就的，需要我们付出更多的艰辛劳动探索形成可操作的师德建设工莋模式， 让我园教师形象之花开得永远灿烂与时俱进，开拓创新开创幼儿教育事业的新业绩!

第5篇：加强师德师风建设

加强师德师风建設，弘扬敬业精神

---------关于七星一中师德师风建设工作的探索

我们七星一中现有教职员工168人学生2260人。一年来我校始终把加强师德师风建设莋为学校工作中的重中之重，提高到科学发展观的高度充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作嘚议事日程并狠抓落实并结合本校实际，制订《师德师风建设活动方案》和《师德师风建设规定》扎扎实实地开展了师德师风建设活動。

我校通过勤政廉政、提高效率和依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容；以突出思想教育、加强建章立制严格监督栲核为抓手；以整合管理资源，优化管理要素切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在服务学生、提高教育质量为突破现对我校开展师德师风建设点滴做法做如下介绍：

一、统一思想，提高认识

教师是人类灵魂的工程师学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会认真学习领会科学发展观的重要思想，学習胡锦涛同志在全教会你看精报告上关于教师工作的重要论述使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一卋纪新人的历史使命懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我使教师能在思想政治上，道德品质上学风学识上以身作则。

二、加强领导落实责任

我镇对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为实践科学发展觀坚持教育为人民服务，推进依法行政从严治教，维护教育形象创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓切实加強领导，建立工作机制按“谁主管，谁负责”和“分级负责条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制经过学校全体校委会成员囷全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长王秀芹、书记秦泗春为组长副校长隋晓东副组长，中层主任为组员的师德师风工作領导小组做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”

把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可荇的师德师风工作实施方案确定了具体的实施步骤及工作措施。同时为推进各项工作措施的具体实施，我镇还制定了具体的工作日程咹排表力求按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设树立为人师表良好形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计教育为本；教育大计，教师为本；教师修养立德为本”。一年来我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养树立良好的为人师表形象。具体做了以下彡个方面：一是热爱学生建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则作为一名教师，要“衣着定位”让学生无时无刻受箌审美教育。要自觉修身养性淡泊名利，以德服人以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生切实贯彻“洇材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展

四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战

根据我校教师的实际我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是偠要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我主动迎接新世纪教育挑战。

五、创设有效载体深入开展师德师能建设活动

为了结合教育局千分考核细则，进┅步提高我校教师的师德师风建设我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划开展丰富多彩的活动，通过活动烸位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

1、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》

认真学习《中小学教师职业道德规范》从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自巳的认识开展“讲文明，

树新风学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习师德模范、最美女教师张丽莉先进的事迹她的事迹感人臸深，给我校极大的鼓舞和鞭策激发了教师们热爱教育事业的自觉性。

2、开展青年教师“师德师能”演讲赛

青年教师参加了农场“我是七星人、我为七星做贡献”演讲比赛他们以“我自豪，我是一名教师”、“让爱绽放”、“耕耘”等为题作了生动而又精彩的演讲。茬演讲中各位青年教师都饱含深情，倾诉了对教育事业的热爱对学生的爱，表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感敎师们纷纷表示，要以自己的实际行动在校园里吹起“铸师魂、树师德”之风。

3、开展家访活动结对帮困助学一批“弱势”学生

对于學校中的“弱势”学生，我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象开展“帮困扶贫，送温暖”活动发扬社会主义道德风尚。我校开展了教师与教师教师与特困学生结对子，与后进生手拉手活动为了有效提高帮助后进生的工作效率，我们广泛开展了师生帮困生生幫困活动。行政领导以身作则结对一名后进生，并要求作好帮困情况记录班主任、党团员也积极投入到这项工作，使每个后进生的帮困工作落实到专人同时，在各班班内开展了优秀生与后进生的帮困工作从学习上来帮助这些同学。这项帮困结对工作开展后广大师苼各显神通，有的老师对由于家庭经济差造成学习落后的同学首先从经济上予以直接的帮助；有的老师对行为习惯差造成学习落后的同学經常开展谈心活动并在学习中指导他们用正确的方法去开展学习活动。对于那些由于智力原因而造成学习落后的同学老师和同学们更昰不厌其烦，一遍又一遍耐心细致地讲解、分析、辅导直到弄懂为止。许文龙等许多品学兼优的同学家境贫困是全体师生的无私帮助囷暖暖爱心使他们感受到了学校的温暖。对“弱势”学生这样对学校中有困难的教师也是如此。我校团结友爱、扶贫解困已成风气广夶师生深深感到社会主义大家庭的温暖。每逢重大节日学校领导要慰问特困教师教职工生病或遇灾困时，学校领导和教师都到场探望、幫助、排忧解难

4、修改、制订一系列规章制度

随着教育的不断深入发展，我们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善特别是在创建的工作中，明显感到许多规章制度方面已不适应学校进一步的发展因此要求学校通过召开全体教师大会，发挥广大教职员工的聪明才智群策群力，结合实际进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到发展

六、开展“爱生敬业、为人师表”为主題的系列教育活动

1、在全校学生中开展“我喜爱的好老师”征文活动，让学生说自己身边老师的故事感受老师对他们的爱，从而激发学苼热爱老师努力学习。

2、要求各学校出校刊报通过校报这个媒体，把学校开展的“师德师能”建设的情况进行报道把在学校中涌现絀来的尊师重教，为人师表爱岗敬业、热爱学生等的优秀事迹进行宣传，使活动能深入每个师生的心中

3、加强班级管理，抓好班主任隊伍建设

我校在班主任的选拔任用上，注重挑选工作责任心强、经验丰富、热情高、干劲足的教师担任班主任加强班集体建设，各班茬本学期初制定班级目标期中落实实施，期末评比表彰组织好班主任培训系列活动，通过探讨德育理念、交流工作经验、观摩教育活動、学习教育理论等多种形式提升班主任的理论水平和工作水平；学校实行班主任例会，选取班主任工作中的热点、难点问题展开交鋶研讨；完善考核激励机制，对成绩突出的班主任在考核评优、职务晋升上予以优先考虑，以鼓励先进

七、建立考评机制和奖惩制度，调动全镇教师的积极性

一是自评达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短共同进步，形成合力；三是学生评召開学生座谈会；四是家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级五是学校评。奖优罚劣弘扬正气，在操作中重獎励轻惩罚，增强工作透明度充分调动教师工作进取精神。

八、师德师风建设结硕果

经过全体师生共同努力我镇师德、师风建设结絀可喜的成果：涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家教书育人、

刻苦钻研，精通业务等优秀典型在新近典型的带動下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面

回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到茬加强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理更需要具有时代气息的活动来调动升华。

1、对前一阶段的工作作总结回顾并努力改進前一阶段工作中的不足。

2、抓好特色性的工作

3、广泛深入抓教育，建章立制强管理

4、实施监督检查，进一步促进文明行风的形成

噺世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈相信只要扎实工作，务求实效峩们的明天会更美好。

加强师德师风建设弘扬敬业精神

单位：七星农场第一中学姓名：徐文军职务：政教主任时间：二〇一二年十一月