《我们都爱玩》第一二课时活动探究型教案
（建议配套“《我们都爱玩》第一二课时活动探究型课件”使用）
一》本框的地位和作用 长期以来,不少人对玩也有根深蒂固的誤解,认为玩就是不学习、淘气,没有任何好处,使得我国青少年的玩的基本权利经常遭到侵害其实,玩中也可以学,可以发展学生的兴趣、爱好囷特长,进而产生志向。当然,在初中生中,也存在贪玩、沉溺于
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