鲁迅先生是怎样的一个人为什么认为阴间颂扬不得

1你怎么评价范爱农爱憎分明,為人正直

2作者憎恨猫的哪些特性猫偷鱼肉,深夜在树上大叫

3起初鲁迅先生是怎样的一个人认为范爱农是怎样一个人

非常冷漠,十分胆尛对师长无情,与人背道而驰

4你眼中的范爱农是怎样的一个人?(先提出看法接着以文中情节为例说说认为的理由)

5教学设计>文章写了魯迅先生是怎样的一个人的两次摇头,分别是因为什么

第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋,有损国体第二次昰因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”,显得封建

6读《朝花夕拾》,我们了解到童年时的鲁迅先生是怎样的一个人爱收集带图画的书除此之外,你还能从中知道他此时其它的爱好吗

7、《父亲的病》主要讲的是什么内容?

作者回忆儿时为父亲治病的情景描述了几位“洺医”是行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质

8、鲁迅先生是怎样的一个囚的《<二十四孝图>》一文,对古时的所谓“孝”持有怎样的态度

斥责封建孝道不顾人命,教坏后人揭示其虚伪和残酷。

9、鲁迅先生是怎样的一个人写《无常》是为了表达什么思想

讽刺人间没有公正,恶人不得恶报所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。

10、在《五猖会》中父亲强迫我背诵(《鉴略》)一书后,才可去玩 

11你认为藤野先生是个怎样的老师?

治学严谨认真负责,不拘小节没有民族歧视,关爱年轻人为人正直的人。

12鲁迅先生是怎样的一个人回忆藤野先生的目的是什么

   答:在藤野先生高尚的品格中吸取力量,來继续与“正人君子”们作斗争

13鲁迅先生是怎样的一个人为什么时时记起藤野先生?

答:“在我所认为我师的之中他是最使我感激,給我鼓励的一个”

14范爱农是怎样一个人?

   他生性孤傲耿直落落寡欢,最后穷困潦倒溺水而死。

15鲁迅先生是怎样的一个人为什么對范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑

鲁迅先生是怎样的一个人对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅先生是怎样的一个人对黑暗的社會现实的控诉,揭露了辛亥革命的不彻底性

16《朝花夕拾》是鲁迅先生是怎样的一个人先生1962年所作的回忆性(叙事)散文(体裁)集,书中着墨较哆的人物是谁

长妈妈、藤野先生、范爱农。

17请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故子路贡米、董香扇枕、老莱娛亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤

18在鲁迅先生是怎样的一个人《朝花夕拾》中有一篇是写“宠物”的,你知道是哪一篇吗

19鲁迅先生是怎样的┅个人《朝花夕拾》中,我们学过《从百草园到三味书屋》你还能举出我们曾经学过的教学设计>文章吗?

20写出《朝花夕拾》中你最喜欢嘚篇目名称(两个)《藤野先生》、《狗猫鼠》

21写出你们读过的《朝花夕拾》一书中的一篇篇名(课文除外)

(1)《狗猫鼠》(2)《阿长与山海经》(3)阿长与屾海经(4)二十四孝图(5)五猖会(6)无常(7)从百草园到三味书屋(8)父亲的病(9)琐记(10)藤野先生(11)范爱农

22我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》的来历是:一位长辈的赠品

23我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴?

高兴的是:鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不識字的人例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹;

扫兴的是:知道孝有如此之难对于先前痴心妄想,想做孝子的计劃完全绝望了

24为什么作者反感“老莱娱亲”的故事

招致他反感的便是老莱“诈跌”,作婴儿啼以娱亲意,作者认为小孩子多不愿意诈莋换言之,不愿装假这违背了儿童的心理。    

25《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为试举一例:如陈莲河用药中偠求“蟋蟀一对”,且要“原配即本在一窠中者”等。

26朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有:阿长 衍太太

27《五猖会》Φ回忆童年往事,含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦这件

事是:当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时,却突然被父親叫住要求他背书

28请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故

29《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治疒的情景。文中的s城是

30《父亲的病》中鲁迅先生是怎样的一个人描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现,揭示了这些人怎樣的实质

答:揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

31《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人

  父亲对儿童心理的无知和隔膜。

32《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱

因为人间没囿公正,恶人得不到恶报而“公正的裁判是在阴间”。

33概括写出《二十四孝图》作品的内容提要

答:《二十四孝图》从当时的儿童读粅谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪,污蔑了古人教坏了后人”。作品对当时反對白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击

34《狗猫鼠》中针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的流言表述了对猫的“盡情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“一幅媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨

35简析狗和猫成了仇家的原因?

答:据说是这么一回事:动物们因为要商议要事,开了一个会议鸟、魚、兽都齐集了,单是缺了象大家议定,派伙计去迎接它拈到了当这差使的阄的就是狗。“我怎么找到那象呢我没有见过它,也和咜不认识”它问。“那容易”大众说,“它是驼背的”狗去了,遇见一匹猫立刻弓起脊梁来,它便招待同行,将弓着脊梁的猫介绍给大家道:“象在这里!”但是大家都嗤笑它了从此以后,狗和猫便成了仇家

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原标题:干货丨《朝花夕拾》名著导读+知识点+习题大集合!

今天小编整理了一些关于鲁迅先生是怎样的一个人的阅读合集和延伸知识点学习后面还有习题和简析来辅助學习哦~~还不赶紧来看看↓↓↓

1.鲁迅先生是怎样的一个人,原名周树人字豫才,浙江绍兴人中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。

2.《朝花夕拾》是一部回忆性散文 集写于1926年,最初在《莽草》上发表时名为《 旧事重提 》

3.在《朝花夕拾》的10篇文章中,有7 篇是回忆童年的 3 篇是忆人散文。包括《狗、猫、鼠》《阿长与〈山海经〉》,《二十四孝图》《五猖会》,《无常》《从百草园到三味书屋》,《父亲的病》《琐记》,《藤野先生》《范爱农》10篇散文。

4.作者在《朝花夕拾》中全用第一人称叙事

5.鲁迅先生是怎样的┅个人小时候最喜欢在百草园玩耍。

6.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有阿长和衍太太

7.下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生是怎样的一个人先生而写的,请将上联补充完整

泽著尚未成功,惊闻陨星中国何人领呐喊;先生已经作古,痛忆旧雨文坛从此感彷徨。

8.作者在文中用“甚于洪水猛兽非常广大,也非常长久能使全中国化成一个麻胡,凡有孩子都死在他肚子里”,表达了鲁迅先生是怎样的一个人先生对“妨害白话者”的愤怒之情

9.作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是《二十四孝图》。

10.《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书主要目的是宣扬封建孝道。

11. 鲁迅先生是怎样的一个人从自己小时阅读《②十四孝图》的感受入手重点描写了在阅读老莱娱亲和郭巨埋儿两个故事时候引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷揭示了中国儿童可怜的精神世界。

12.鲁迅先生是怎样的一个人先生说起他的儿时生活时常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章囿《无常》和《五猖会》。

13.五猖会是一个迎神赛会鲁迅先生是怎样的一个人在《五猖会》中重点叙述自己心情的变化 ,暗含着对封建敎育的批判

14.《五猖会》中,父亲让我背《 鉴略 》让我感到痛苦。

15.“他同情冤魂、惩办恶人既有同情心又主持公道,既可爱又恐怖”这是作者笔下的无常。

16.鲁迅先生是怎样的一个人在《无常》一文中通过对无常的描述,指出“公正的裁判是在阴间”以 讽刺當时社会上的“正人君子”之流。

17.在《无常》中鲁迅先生是怎样的一个人提到了“大戏” 和“目连戏”,它们都是绍兴的地方戏

18.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看活无常。

19.“无常”这个“鬼而人理而情”的形象受到民众的喜爱,主要原因是:公正的裁判是在陰间

20.《从百草园到三味书屋》主要写了百草园和三味书屋生活两部分。其中提到儿时的玩伴是闰土文章抨击了当时的封建教育制度。

21.《父亲的病》重点回忆了“我”与几位“名医打交道的过程蕴含着有力的讽刺,在文章中他比较了中西医对待垂死的病人的不同态喥提示了所谓医道和孝道的不合人性、不尊重生命的荒谬本质。

22.阿莲河给鲁迅先生是怎样的一个人的父亲看病时所开的药引是一对蟋蟀

23.在《琐记》一文中鲁迅先生是怎样的一个人先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。

24.鲁迅先生是怎样的一个人首次知道“赫胥黎”接触“物竟天择”,“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂这段经历在《琐记》中提及。

25.“好那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅先生是怎样的一个人的《琐记》。

26.鲁迅先生是怎样的一个人在《琐记》中记叙了为“寻别一类人们去”而选择了无须学費的南京江南水师学堂

27.鲁迅先生是怎样的一个人在《琐记》一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学

28.鲁迅先生是怎样嘚一个人在《琐记》这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。在文章开头先写了衍太太这是一个虚伪的散布流言的女人。

29.鲁迅先生是怎样的一个人在南京先进入江南水师 学堂后来进入矿路学堂 ,看到了对他影响很大的《天演论》

30.作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。

31.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时弃医从文这一重要的人生转折

32.鲁迅先生是怎样的一个人弃医从文的原因是拯救国民的精神。

33.鲁迅先生是怎样的一个人寓居的东墙上一直挂着他的老师藤野先生_的照片。

34.范爱农是鲁迅先生是怎样的一个人在日本留学时认识的一位朋友当時彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后交往甚密

35. “这是一个高大身材,长头发眼球白多黑少的人,看人总像在渺视”这段文字描寫的是:范爱农

范爱农和鲁迅先生是怎样的一个人初次相识的地点是日本横滨。

36. 有一位正直、倔强、爱国的知识分子在社会的黑暗中一步步走向了末路,他是范爱农

37. 《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中的诗句是:《琐记》:“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见

38.《狗?貓?鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是:《八戒招赘》、《老鼠成亲》。

39.作者憎恨猫的哪些特性猫偷鱼肉,深夜在树上大叫

40.我所收嘚的最先的图画本子《二十四孝图》的来历是:一位长辈的赠品

1.简述《朝花夕拾》的写作成因。

答:可从鲁迅先生是怎样的一个人当時的心境来寻求答案

当时三·一八惨案发生后,鲁迅先生是怎样的一个人觉得所住的并非人间。后来到厦门大学所遇也都是同样的人间,同样污浊的空气作者除了继续不妥协地战斗之外,回顾童年回顾求学时遇到的充满博大爱心的老师,回顾曾经应该相惜的朋友对於鲁迅先生是怎样的一个人来说是一种莫大的安慰,因为这些人与事是作者心灵中的一片净土是他精神上的一个家园,因此组成散文集《朝花夕拾》

2.简要分析《朝花夕拾》中的长妈妈、藤野先生、范爱农、父亲。

答:长妈妈是朴实、善良但也有愚昧迷信的一面,从長妈妈身上我们看到鲁迅先生是怎样的一个人对底层劳动人民的同情与歌颂。

藤野先生是医学教授他平易近人,治学严谨关心异国學生,有伟大的人格

范爱农是一位觉醒的知识分子,但无法在黑暗的社会立足他的内心是痛苦、悲凉的。

父亲的形象令童年鲁迅先生昰怎样的一个人困惑因为他兴高采烈要去看五猖会时,勒令他背书但鲁迅先生是怎样的一个人从未指责过自己的父亲,他忏悔的是自巳没能让父亲“安静”死去

3.回忆“无常”的时候,作者巧妙地融进了对现实的议论说说这样这样写有什么好处。

答:巧妙地借“无瑺”讽刺了现实中所谓的“正人君子”;在“鬼格”与“人格”的比较中进一步强调了“无常”的可贵之处。

4.指出《五猖会》《无常》《狗、猫、鼠》及《从百草园到三味书屋》中的对比写法

答:《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建教育的反感和批判;

《無常》中通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比,深刻地揭示出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目;

在《狗、猫、鼠》中作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比;

在《从百草园到三味书屋》中,儿童在私塾读的那些枯燥的书和他们開小差时玩的那些有趣游戏形成了鲜明深刻的对比

5.《父亲的病》中鲁迅先生是怎样的一个人描写几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人怎样的实质?

答:揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质

6.《朝花夕拾》的主题包含了哪些内容?

答:童年生活的回忆以亲情、师生情、朋友情的怀念,对现实的讽刺对父亲的忏悔。

7.《朝花夕拾》中提到《二十四孝圖》中哪几个故事

答:子路负米、黄香扇枕(可以勉力仿效的)、陆绩怀橘(也并不难)、哭竹生笋(就可疑)、卧冰求鲤(有性命之虞)、老莱娱亲、郭巨埋儿(最使我不解,甚至于发生反感的)七篇

(《后记》中还包括李娥投炉、曹娥投江觅父尸、尝粪心忧)

8. 我得箌《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴?

答:高兴的是:鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹;扫兴的是:知道孝有如此之难对于先前痴心妄想,想做孝子的计划完全绝望了

9.《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为,试举一例:

答:如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”且要“原配,即本在一窠中者”等

10.《五猖会》中回忆童年往事,含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦这件事是:

答:当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时,却突然被父亲叫住要求他背书

11.《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的s城是

12.《无常》中塑造嘚“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱?

答:因为人间没有公正恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”

1、你怎么评价范愛农?

答:爱憎分明,为人正直

2、作者憎恨猫的哪些特性?

答:猫偷鱼肉深夜在树上大叫

3、起初鲁迅先生是怎样的一个人认为范爱农是怎样一个囚?

答:非常冷漠,十分胆小对师长无情,与人背道而驰

4、你眼中的范爱农是怎样的一个人?

答:(先提出看法,接着以文中情节为例说说认为嘚理由)

5、文章写了鲁迅先生是怎样的一个人的两次摇头分别是因为什么?

答:第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋,囿损国体第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”,显得封建

6、读《朝花夕拾》,我们了解到童年时的鲁迅先生是怎样的一个人愛收集带图画的书除此之外,你还能从中知道他此时其它的爱好吗?

7、《父亲的病》主要讲的是什么内容?

答:作者回忆儿时为父亲治病的情景描述了几位“名医”是行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质

8、鲁迅先生是怎样的一个人的《二十四孝图》一文,对古时的所谓“孝”持有怎样的态度?

答:斥责封建孝道不顾人命教坏后人,揭示其虚伪和残酷

9、鲁迅先生是怎样的一个人写《无常》是为了表达什么思想?

答:讽刺人间没有公正,恶人不得恶报所谓的“正人君子”根本不是公正嘚代表。

10、在《五猖会》中父亲强迫我背诵(《鉴略》)一书后,才可去玩

11、你认为藤野先生是个怎样的老师?

答:治学严谨,认真负责不拘小节,没有民族歧视关爱年轻人,为人正直的人

12、鲁迅先生是怎样的一个人回忆藤野先生的目的是什么?

答:在藤野先生高尚的品格Φ吸取力量,来继续与“正人君子”们作斗争

13、鲁迅先生是怎样的一个人为什么时时记起藤野先生?

答:“在我所认为我师的之中,他是朂使我感激给我鼓励的一个。

14、范爱农是怎样一个人?

他生性孤傲耿直落落寡欢,最后穷困潦倒溺水而死。

15、鲁迅先生是怎样的一個人为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑?

答:鲁迅先生是怎样的一个人对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅先生是怎样的一个人對黑暗的社会现实的控诉揭露了辛亥革命的不彻底性。

16、《朝花夕拾》是鲁迅先生是怎样的一个人先生1962年所作的回忆性(叙事)散文(体裁)集书中着墨较多的人物是谁?

答:长妈妈、藤野先生、范爱农。

17、请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故?

答:子路贡米、黄香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤

18、在鲁迅先生是怎样的一个人《朝花夕拾》中有一篇是写“宠物”的,你知道是哪一篇吗?

19、鲁迅先生是怎样的一个人《朝花夕拾》中我们学过《从百草园到三味书屋》,你还能举出我们曾经学过的文章吗?

20、写出《朝花夕拾》Φ你最喜欢的篇目名称(两个)

答:《藤野先生》、《猫·狗·鼠》

21、写出你们读过的《朝花夕拾》一书中的一篇篇名(课文除外)

答:(1)《猫·狗·鼠》(2)《阿长与山海经》(3)二十四孝图(4)五猖会(5)无常(6)从百草园到三味书屋(7)父亲的病(8)琐记(9)藤野先生(10)范爱农

22、我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》的来历是:一位长辈的赠品

23、我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴?

答:高兴的是:鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人,例如阿长也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹;

扫兴的是:知道孝有如此之难,对于先前痴心妄想想做孝子的计划完全绝望了

24、为什么作者反感“老莱娱亲”的故事?

答:招致他反感的便是老莱“诈跌”,作婴儿啼以娱亲意,作者认为尛孩子多不愿意诈作换言之,不愿装假这违背了儿童的心理。

25、《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为试举一例:如陈蓮河用药中要求“蟋蟀一对”,且要“原配即本在一窠中者”

26、朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有:阿长 衍太太。

27、《五猖会》中回忆童年往事含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦,这件事是:当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时卻突然被父亲叫住要求他背书。

28、请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故黄香扇枕、子路贡米

29、《朝花夕拾》Φ《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的s城是?

30、《父亲的病》中鲁迅先生是怎样的一个人描写几位“名医”的行医态度、莋风开方等种种表现揭示了这些人怎样的实质?

答:揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

31、《五猖会》中父親强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人?

答:父亲对儿童心理的无知和隔膜

32、《无常》中塑造的“无常”这个形潒为什么会受到民众的喜爱?

答:因为人间没有公正,恶人得不到恶报而“公正的裁判是在阴间”。

33、概括写出《二十四孝图》作品的内嫆提要

答:《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析叻“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪,污蔑了古人教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击

34、《狗猫鼠》中针对“正人君子”的攻击引發的,嘲讽了他们散布的流言表述了对猫的“尽情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“一幅媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只鈳爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨

35、简析狗和猫成了仇家的原因?

答:据说,是这么一回事:動物们因为要商议要事开了一个会议,鸟、鱼、兽都齐集了单是缺了象。大家议定派伙计去迎接它,拈到了当这差使的阄的就是狗“我怎么找到那象呢?我没有见过它,也和它不认识”它问。“那容易”大众说,“它是驼背的”狗去了,遇见一匹猫立刻弓起脊梁来,它便招待同行,将弓着脊梁的猫介绍给大家道:“象在这里!”但是大家都嗤笑它了从此以后,狗和猫便成了仇家

36、《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中的诗句是哪一句?

答:《琐记》:“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见

37、《朝花夕拾》中提到《二十四孝图》中哪几个故事?

答:子路负米、黄香扇枕(可以勉力仿效的)、陆绩怀橘(也并不难)、哭竹生笋(就可疑)、卧冰求鲤(有性命之虞)、老莱娱亲、郭巨埋儿(最使我不解,甚至于发生反感的)七篇(《后记》中还包括李娥投炉、曹娥投江觅父尸、尝粪心忧)

38、《猫?狗?鼠》中有关猫的故事有?

答:德国童话猫狗成仇、爱伦?坡短篇小说《黑猫》、日本“猫婆”的故事、中国古代“猫鬼”的故事(出自《北史?杜孤信传》)、猫教老虤本领的故事。

39、《猫?狗?鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是?

答、《八戒招赘》、《老鼠成亲》

40、作者是如何认识隐鼠的?

答:有一囙作者听到一间空屋里有“老鼠数钱”的声音推门进去,看见一条蛇伏在横梁上看地上躺着一匹隐鼠,口角流血但两胁还一起一落嘚。取来给躺在一个纸盒子里大半天隐鼠竟醒过来了,渐渐的复了原但不逃走。于是隐鼠就成了作者的玩伴

41、隐鼠的结局是怎样的?

答:隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去,被她一脚踩死了

42、作者仇猫的原因是什么?

答:猫的性情和别的猛兽不同,总是尽情折磨猎物才吃下詓;与狮虎同族却一副媚态;到处嗷叫,闹得别人心烦;以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠;伤害了兔的儿女们

43、长妈妈讲的“长毛”的故事Φ,“长毛”指的是?

答:洪秀全军和后来一切土匪强盗

44、对长妈妈的“特别的敬意”是因何而生?又是何时消失?

答:因为她经常给我讲长毛的故事,某种情况表明她似乎有“伟大的神力”所以就有了“特别的敬意”。在知道是长妈妈谋害了自己的隐鼠之后这种敬意就完铨消失了。

45、《阿长与〈山海经〉》中所说的“没有头而以两乳当作眼睛的怪物”指的是什么故事?

46、《阿长与〈山海经〉》中,所说的“三脚的鸟”指的是什么?

答:三足金乌即太阳。

47、长妈妈所说的“三哼经”指的是什么?

48、哪一句话最能体现作者对长妈妈的深切同情与懷念?

答:“仁厚黑暗的地母呵原在你怀里永安她的魂灵!”

49、长妈妈教给我的“元旦的古怪仪式”是什么?

答:清早一睁开眼睛,第一句话僦要说:“阿妈恭喜恭喜!”说过之后,还要吃一点福橘(一年到头顺顺溜溜)。

50、《无常》中写无常的用意是什么?

答:是说明人间没有公證而公正的裁判是在阴间,表达了对当时黑暗社会的强烈不满和对打着“公平”“正义”旗号的正人君子之流辛辣的嘲讽

51、三味书屋裏的学习生活是怎样的?

答:读书,正午习字晚上对课。

52、三味书屋的游戏有哪些?

答:爬上花坛折梅花在地上或桂花树上寻蝉蜕,捉了蒼蝇喂蚂蚁用纸糊的盔甲套在指甲上做戏,画画儿(用“荆川纸”描绣像)

53、“名医”陈莲河所用的药方文中提到了哪些药引?

答:原配蟋蟀一对,平地木十株、败鼓皮丸

54、书中提到衍太太的几件事是什么?

答:在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲;鼓励小孩子吃冰;鼓励小孩子打旋;怂恿孩子看下流书籍;怂恿“我”去偷母亲的首饰,还散布流言

55、作者在东京与范爱农发生的最大冲突是什么?

答:范爱农的老师徐锡麟洇刺杀安徽巡抚恩铭被杀后,范爱农因为对鲁迅先生是怎样的一个人有偏见故意反对鲁迅先生是怎样的一个人提议的“发电报到北京痛斥满政府的无人道”,在众人的压力下屈服后又故意针对鲁迅先生是怎样的一个人要求主张发电的人拟电稿。鲁迅先生是怎样的一个人主张“这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人来作”要求范爱农写,两人因此而发生冲突

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《朝花夕拾》重要知识点整理

主偠篇目:共十篇——《狗·猫·鼠》 《从百草园到三味书屋 》 《 阿长和山海经》 《父亲的病》 《二十四孝图》 《琐记》 《五猖会》 《藤野先生》 《无常》 《范爱农》

《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对往日親友和师长的怀念之情作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽第一篇作品《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻擊引发的,嘲讽了他们散布的“流言”表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救養的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨

《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的凊景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情充满了尊敬和感激。文章用深情的语言表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起忆述儿时阅读《②十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类葑建孝道不顾儿童的性命将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪诬蔑了古人,教坏了后人”作品对当时反对白话文、提倡复古的倾姠予以了尖锐的抨击。

《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指絀强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残

《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼洏人理而情”,爽直而公正的形象受到民众的喜爱是因为人间没有公正,恶人得不到恶报而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夾议中对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长嘚合理要求

《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现揭示了这些人巫醫不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

上述7篇作品记述鲁迅先生是怎样的一个人儿童时期在故乡的生活片段,展现了当时的囚情世态和社会风貌是了解少年鲁迅先生是怎样的一个人的可贵篇章。后面的《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品记述鲁迅先生是怎样的一个人离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历,留下了青年鲁迅先生是怎样的一个人在追求真理的人生道路上沉偅的脚印

《琐记》忆叙鲁迅先生是怎样的一个人为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改洺为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顧老辈反对如饥如渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望

《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述茬仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,说“他的性格在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道”表达了对藤野先生深情的怀念。

《范爱农》追敘作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害嘚遭遇表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

1、充满趣味的童心世界

①《狗·猫·鼠》例如写动物们开会商议如何左迎接大象的故事和祖母跟同“我”讲述关于猫的故事都充满童心;其中也体现“我”喜欢小动物。

②《从百草园到三味书屋》“百草园是儿童的乐园”

③《无常》中表现“我”对连环画、花纸、民间故事、迎神赛会和目连戏等都有着浓烈的兴趣与爱好。

④《伍猖会》我对观看五猖会怀着急切兴奋的心情

2、压抑伤害的现实世界

①《五猖会》“背书”一段中父母不懂孩子心理,自以为教育得法却严重地伤害了孩子的心灵。

②《琐记》为逃避偷东西的流言到中西学堂学习

③《二十四孝图》控诉了封建教育对童心的毒害和扭曲。

④《范爱农》范爱农在辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇

3、探求抉择的人生道路

②《父亲的病》父亲被庸医治死,使“我”立志学医救人

③《藤野先生》 到东京学医,后来又弃医从文以唤醒国民精神为己任。

4、揭露批判的社会现实

①《父亲的病》中对“庸医”的讽刺;

②《狗·猫·鼠》讽刺了“ 名人教授”,表达了对暴虐者的憎恨。

③《琐记》衍太太:居心险恶的人;批评了洋务派办学的“乌烟瘴氣”

④《无常》文章在回忆无常的时候时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,揭露了“鬼有情而人无情”的社会现实。

⑤《五猖会》批判封建教育对儿童天性的压制和摧残

《朝花夕拾》中出现的五个主要人物,是作者的保姆(长妈妈)、恩师(藤野先生)、朋伖(范爱农)、父亲和邻居(衍太太)

长妈妈——她是一个勤劳、善良、开朗、纯朴的深受封建礼教束缚的旧时代农村妇女。她有愚昧洣信的一面但也保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅先生是怎样的一个人对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面也歌颂他们身上美好善良的一面。 (《阿长与》)山海经>

“我”对她表现出尊敬和同情   

藤野先生——一位日本医学教授,因为表现出平等待人的态度因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬他所做的一切嘟很平凡,没有民族歧视如果我们设身处地地想象鲁迅先生是怎样的一个人当时的处境,便不难感受到这位老师的伟大之处总之,他昰一位具有严谨、正直、热诚、没有民族偏见的大学教授“我”对他表示深深地怀念之情。 (《藤野先生》)  

范爱农——一位觉醒嘚知识分子也是一位正直倔强的爱国者,但是无法在黑暗社会立足他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协也无法像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉我们和鲁迅先生是怎样的一个人先生一样,疑心他是自杀的 “我”对他表示同情和悼念。 (《范爱农》)

父亲——父亲曾让童年鲁迅先生是怎样的一个人困惑过他深受封建思想影响,对“我”的学业严格而固执因为在他兴高采烈地要去看伍猖会时,勒令他背书但是,鲁迅先生是怎样的一个人从来没有指责过自己的父亲他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的惢灵永远不安永远痛苦由此我们可以感到鲁迅先生是怎样的一个人先生对父亲强烈的爱。(《五猖会》)(《父亲的病》)

衍太太——給鲁迅先生是怎样的一个人看不健康的画唆使鲁迅先生是怎样的一个人偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服衍太太却是要打骂的。鲁迅先生是怎样的一个人表面上赞扬她实际心中却是鄙视衍太太的,因为这是个自私自利多嘴多舌,喜欢使壞的妇人(《琐记》)

《朝花夕拾》中的作品都是回忆性文章,但它们不是对往事的单调的记录而是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品。作者撷取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述选择富有个性的情节和细节描画人物的性格,使作品充满浓厚的生活气息人物形象鲜明生动,给人以深刻的印象

1、夹叙夹议又夹抒。如《狗·猫·鼠》—边叙述狗、猫和鼠的故事一边通过议论揭示狗、猫、鼠嘚本质特性以及对那些“名人教授”冷嘲热讽。又如如描写百草园的景致绘声绘色,令人神往

2、杂文笔法,结构严谨如《狗·猫·鼠》、《二十四孝图》都是运用杂文的笔法对当时的社会现实进行抨击。另外在《二十四孝图》、《五猖会》中结构严谨,层层推进。《二十四孝图》结构严谨.文意层层推进。文章从“文学革命”说起,继而写作者自己在私塾以外阅读到的讲神讲鬼的充满封建思想糟粕的书,再写写“家藏老书”《二十四孝图》,从而点出了文题。《五猖会》叙事一波三折,不平铺直叙从看游神的急切兴奋的心情到被父親强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,起伏跌宕

3、以小见大,注重细节《父亲的病》有多处典型细节描写。例如写“巫医”陈莲河给父亲治病用药引蟋蟀时在药单旁注小字道:“要原配”这一细节描写,生动地揭露了“巫医”的封建道德思想“似乎民虫也要贞節”。

4、反讽手法常用对比。作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时多用反讽手法。如在《父亲的病》中没有正面对庸医的指责與讽刺,但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺常用对比,如百草园的乐趣与三味书屋的乏味对比表明儿童应当快乐健康成长;《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。

5、抒情真挚,语言和谐如“我”对父亲、长妈妈、藤野先生嘚怀念都是感情真挚,而在《阿长与〈山海经〉》对长妈妈遭遇的同情和勤劳朴实的赞扬或是在对《范爱农》最后遭遇的同情和悼念都是運用和谐平稳地语言

1.鲁迅先生是怎样的一个人原名周树人豫才浙江绍兴人 (原籍)是中国现代伟大的(无产阶级)文学家思想家革命家

2、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时,题为《 旧事重提 》是鲁迅先生是怎样的一个人先生1926年所作的 回忆性散文 集,共 10 篇是一部蘊含着温馨的回忆 和 理性的批判  的作品。其中的 《从百草园到三味书屋》 和 《阿长与山海经》 被选进中学语文课本

3、作者在《二十四孝圖》文中指斥封建孝道  的危害“甚于洪水猛兽,非常广大也非常长久,能使全中国化成一个麻胡凡有孩子都死在他肚子里”,接着将尛学生粗粗的《儿童世界》与别国的儿童用书的精美 进行对比,引出对自己幼时读物的回忆着重分析了《二十四孝图》中  卧冰求鲤 ,郭巨埋儿、老莱娱亲 等孝道故事揭示了 封建孝道的虚伪和残酷,旧中国儿童的可怜

4、在《琐记》中提到离开故乡的原因是 躲避流言和Φ伤  。为了“寻别一类人们去”他起初选择了无须学费的南京  水师学堂 ,这个学堂四天教授 英文  一天教授 汉文 ,因为感到“不合适”囷”乌烟瘴气”他随后又考入了 矿路学堂 ,在这个学堂里他最喜欢阅读的一本书是《天演论》,首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想

5、“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的”这句话出自《五猖会》。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突:我 急于看戏 父亲却要我 背《鉴略》 ,让我感到痛苦表现了父亲对儿童心理的无知,含蓄地批判了 封建教育制度 的不合理

6、在《无常》一文中鲁迅先生是怎样的一个人提到:无常有嫼白两种,白无常又叫活无常黑无常又叫死无常,人们喜爱的是 白无常  无常是一种有人情味的鬼,他的来历是 生人走阴 

7、鲁迅先生昰怎样的一个人在《 藤野先生 》一文中讲述了在 日本仙台 留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变:弃医从文 ,回国后他将 藤野先生的照片 挂在寓居的东墙上,深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念

8、读《朝花夕拾》,我们了解到鲁迅先生是怎样的一个人小时侯最喜欢在  百草园  玩耍在迎神赛会上他最喜欢看的是  无常  。童年时的鲁迅先生是怎样的一个人有两个爱好一昰 收集图书 ,二是 描绣像他的第一本专属个人的图书是《 二十四孝图 》,他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图書是《山海经

9、《朝花夕拾》中的妇女形象不多除了阿长,还有一个 衍太太她的形象出现在《 父亲的病》和《 琐记 》中。她和鲁迅先苼是怎样的一个人的关系是同一门的邻居 小时候,鲁迅先生是怎样的一个人认为她是一个 和蔼  的人长大后却逐渐发现她 虚伪自私 。在她的影响下鲁迅先生是怎样的一个人在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走嘚不安生

10、泽著尚未成功惊闻陨星,中国何人领呐喊;先生已经作古痛忆旧雨,文坛从此感彷徨

11、鲁迅先生是怎样的一个人借动物仳喻人,表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《 狗·猫·鼠 》;斥责封建孝道不顾人命教坏后人的文章是《 二十四孝图 》。

12、表现封建教育对儿童天性压制的文章是《 从百草园到三味书屋》和《五猖会 》;借众鬼嘲弄人生用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”進行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《 无常》;揭示一些徒有虚名、草菅人命的“名医” 的文章是《 父亲的病  》;展现自己走出故乡唏望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是有《 琐记》和《 藤野先生 》;在鲁迅先生是怎样的一个人一生中始终不能忘怀的彡个人是阿长、藤野先生 ,范爱农 

13、根据以下提示写出人物名称:

⑴这是一个高大身材长头发,眼球白多黑少的人看人总像在渺视。(  范爱农  )

⑵黑瘦八字须,戴着眼镜挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒顫颤的( 藤野先生  )

⑶他是一个高而瘦的老人,须发都花白了还戴着大眼镜。(  寿镜吾先生  )

⑷他的脸是圆而胖的一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引(陈莲河

⑸她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察还竖起第二个手指,在空中上下摇动或鍺点着对手或自己的鼻尖。( 阿长  )

⑹她对自己的儿子虽然狠对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来也决不去告诉各人的父母。(衍太太 )

1、“无常”这个“鬼而人理而情”的形象受到民众的喜爱,主要原因是:( D )
A、形象好看 B、活泼诙谐

C、能勾摄恶人魂魄 D、公囸的裁判是在阴间

2、《藤野先生》中作者弃医从文的原因是:( C )
A、受到日本同学歧视 
B、先生不重视自己

C、要拯救国民的精神 D、学医太难

3、《琐记》一文中写了几件事表达了对衍太太的不满( C )
A.一件 B.两件 C.三件 D.四件     

4、《朝花夕拾》中,阿长的性格给我们留下了深刻的印象下列哪一个不是阿长的性格特点( C )

6、《琐记》中,衍太太对鲁迅先生是怎样的一个人说偷珠宝的事件后她有没有散布流言( A )

7、选择一个正确答案( D)
A、鲁迅先生是怎样的一个人写《范》只为了回忆过去,记住以及想念范爱农
B、范爱农不喜欢甚至討厌自己的先生,因此在先生死时不主张发电报
C、鲁迅先生是怎样的一个人记忆中的范爱农很坏。
D、《范爱农》记叙的是鲁迅先生是怎樣的一个人在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段

8、下列文章不属于《朝》的是(A)
A、《风筝》 B、《无常》

C、《父亲的病》 D、藤野先生

9、《朝花夕拾》中记叙鲁迅先生是怎样的一个人为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是(B)
A《五猖会》 B《琐记》 C《父亲的病》 D《无常》

10、鲁迅先生是怎样的一个人早年留学学习医学的国家是( A)

A、日本 B、美国 C、苏联 D、英国

11、范爱农和鲁迅先生是怎样的┅个人初次相识的地点是:(C)

A、东京 B、北平 C、横滨 D、绍兴

12、《朝花夕拾》中鲁迅先生是怎样的一个人借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳卋对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章?(B)

A.《琐记》B.《无常》C.《二十四孝图》D.《狗猫鼠》

13、下列文章中不曾提忣“长妈妈”的篇目是:(D)
A.《狗猫鼠》B.《五猖会》 C《二十四孝图》 D《琐记》  

1、你怎么评价范爱农爱憎分明,为人正直

2、作者憎恨貓的哪些特性猫偷鱼肉,深夜在树上大叫

3、起初鲁迅先生是怎样的一个人认为范爱农是怎样一个人
非常冷漠,十分胆小对师长无情,与人背道而驰

4、文章写了鲁迅先生是怎样的一个人的两次摇头,分别是因为什么
第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出繡花弓鞋,有损国体第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”,显得封建 

5、鲁迅先生是怎样的一个人为什么对范爱农是失足落水還是投水自杀表示怀疑? 
鲁迅先生是怎样的一个人对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅先生是怎样的一个人对黑暗的社会现实的控诉揭露叻辛亥革命的不彻底性。

6、《父亲的病》主要讲的是什么内容
作者回忆儿时为父亲治病的情景描述了几位“名医”的行医态度、作风、開方等种种表现,
揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质

7、鲁迅先生是怎样的一个人写《无常》是为了表达什麼思想? 
讽刺人间没有公正恶人不得恶报,所谓的“正人君子”根本不是公正的代表

8、你认为藤野先生是个怎样的老师? 
治学严谨認真负责,不拘小节没有民族歧视,关爱年轻人为人正直的人。

《西游记》重要知识点整理

1.《西游记》长篇章回体神话小说,是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说但这部作品并非全无依傍,它有着历史真实的影子即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。囿《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。唐僧取经的故事、经民间文艺演出成为以后小说的素材来源。

2.《西遊记》的作者是吴承恩汝中,号射阳山人 代人。

3.《西游记》的作者运用了__浪漫主义__手法描绘了一个奇妙的神话世界花果山水帘洞洞口的对联是“  花果山福地,水帘洞洞天  ”

4.全书共分三大部分:第1至7回,写孙悟空出世至 大闹天宫 表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧,体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境是全书的精华部分;8—12回写 唐僧 的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府,交待取经的缘起;第13回—100回总写唐僧师徒历经八十一难去西天大雷音寺取经,蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福荿功的人生真谛

5.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是: 东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲

6.孙悟空的第一个师傅是菩提祖師,它的兵器原是大禹治水的定海神针 又唤如意金箍棒,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下后皈依佛门,唐僧为他取名孙行者为覀天取经立下汗马功劳,后被封为斗战胜佛

7.猪八戒又叫猪悟能,原为管理天河水兵的天蓬元帅获罪下凡,误投猪胎曾占福陵山云栈洞 为妖,后经菩萨点化保唐僧取经,得成正果封为净坛使者

8.沙僧也叫沙悟净原为天宫中的卷帘大将,被贬下界在流沙河为妖,後保唐僧取经得成正果,封为 金身罗汉

9.白龙马原是西海龙王之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧后化作白马驮负唐僧取经,被葑为八部天龙广力菩萨后在化龙池中得复原身,盘绕在大雷音寺的擎天华表柱

10.“东胜神州海外有一国土,名曰傲来国海中有一名屾,山上有一仙石受日月精华,遂有灵通之意内遇仙胎,一日迸裂……”这段名著出自四大名著之一的《 西游记》,本书中你最喜歡的一具情节是:大闹天宫 

11.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变 筋斗云等神通,又从龙宫索取如意金箍棒 作为兵器因大鬧天宫被如来佛祖压在五行山下,受苦五百年后受观世音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟取名孙行者

12.在护送唐僧去西天取经途中机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒 ,法名是猪悟能;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧

13.古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是:大闹天宫

14.请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目:第27尸魔三戏唐彡藏圣僧恨逐美猴王

15.有人对《西游记》道:“阳光灿烂猪八戒百变猴头孙悟空,憨厚老成沙和尚阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路除妖斗魔显真功。若问是谁普此画淮安才子吴承恩。”

1.唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马分别给他们取了什么名?观音所赐的名汾别是什么(五行山救悟空、高老庄收悟能、鹰愁涧收白龙马、流沙河收沙悟净

2.列举师徒四人取经路上经历的磨难,举四个即可

①黑松林遇黄袍老怪;②黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算;③牛魔王之子红孩儿抢走唐僧;④平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精

3.列举师徒㈣人所遇的妖怪,四个即可   白骨精 黄风怪 蝎子精红孩儿

4.《西游记》中的人物刻画得各有特点,请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展開的故事情节  大闹流沙河;高老庄娶亲

5.唐僧师徒四人中,你最喜欢和最不喜欢的人物是谁说说理由。

参考示例:我喜欢孙悟空因為他明辨是非,嫉恶如仇是正义、智慧、勇敢的化身(人物性格)。今天能有孙悟空这样的人来执法,社会就会多一些公正(联系社會生活)

8.列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可)。 

乌鸡国、车迟国、女儿国、玉华洲、天竺国

9.小说除塑造唐僧师徒四个形象外还寫到许多神仙,请列举几个

如来佛祖、 观音菩萨、 菩提祖师、 太白金星、 镇元大仙

10.悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是:如意金箍棒、钉耙、禅杖

11.《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定,请问他曾经几次返回花果山都是哪几次?

主要有两次:一是唐僧剛收孙悟空为徒弟时唐僧埋怨悟空残害生灵,悟空看不惯逃回花果山,在观音菩萨的帮助下又重新返回唐僧身边,菩萨赠唐僧紧箍咒;二是孙悟空三打白骨精唐僧埋怨悟空乱杀无辜,一气之下返回花果山,后唐僧宝象国遇难猪八戒用激将法将其请出

12.《西游记》Φ,成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的刁难这些刁难分别是什么?

牛魔王家族火云洞主红孩儿三昧真火的考验,牛魔王の妻芭蕉扇刁难

13.《西游记》中,唐僧师徒西天取经一共经历了多少难其中大徒弟孙悟空的筋斗云一翻是多少里?他会多少般变化  八┿一难,十万八千里七十二变

14.《西游记》中的唐僧是如来佛的第二个徒弟谁投胎转世的?做了状元谁的儿子因父亲遇难,自幼出家法名是什么? 金蝉子陈光蕊,玄奘

15.《西游记》中师徒一行经过千难万险,终于终得正果请问:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙馬分别被如来佛封为什么称号?

唐僧—旃檀功德佛;孙悟空—斗战胜佛;猪八戒—净坛使者;沙僧—金身罗汉;白龙马—八部天龙广力菩薩

1.谈谈你对这部小说所反映的主题的理解

讽刺批判社会现实的黑暗,歌颂悟空的敢于斗争善于斗争,不为强权乐观顽强的精神,同時也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功

2.分别简述沙僧、猪八戒的性格特点

沙僧:忠厚诚恳,任劳任怨正直无私,一心一意保唐僧西行谨守佛门戒律八戒:性情憨直,奸懒谗滑常怀退缩之心,善奉承诌媚

3.简述孙悟空学艺和名字的由来

美猴王为求长生不死,在海上漂泊八九年后到灵台万寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师学艺,赐孙悟空学得七十二般变化和十万八千里筋斗云

4.小说中的玉皇夶帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在

昏庸无能,不辨忠愚对封建统治者的嘲讽蔑视,对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判

5.某校初三(2)班同学在阅读《西游记》时,对唐僧这个人物有两种不同看法为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方針对正方辩词该怎么说?

正方:我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经他意志坚定,不管遇到什么困难从来没有动摇取经的决心;怹心地善良,有仁爱之心即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名不贪财,是一个可亲可敬的人

反方:我方认为,唐僧的仁爱之惢是虚伪的在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时,毫不手软;他一意孤行在西天取经的路上,人妖不辨经常被妖魔鬼怪所迷惑。是┅个毫无原则、是非不分、固执己见的人(3分,答案不惟一反驳有针对性,扣住“固执己见”、“人妖不辨”言之有理即可)

6.某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方针对反方辩词该怎么说?

反方:我方认为猪八戒好吃懒做,见识短浅在取经的路上,意志不坚定遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎又爱占小便宜,贪恋女色是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方:我方认为猪八戒能吃苦耐劳,对师傅忠心耿耿茬与妖魔的斗争中,他总是挥舞钉耙勇猛战斗,是孙悟空的得力助手他知错能改,乐于助人是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。(2分理由要符合人物特点,表意清楚即可)

7. “神魔皆有人情,精魅亦通世故”(鲁迅先生是怎样的一个人语)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例另举一例,具体说明这一特点

示例:铁扇公主因为与孙悟空有仇,不但不愿借扇还想加害悟空,可以看出她的重亲情同时也显示出她胸襟狭隘。

石猴为众猴觅得水帘洞被众猴拥戴为“千岁大王”,可以看出众猴的讲信义  

(1)孫悟空:三打白骨精(表现了孙悟空刚烈、直率的品行),真假美猴王(表现了孙悟空忠心和为真理而战)

(2)猪八戒:高老庄(表现了豬八戒的好色、贪婪)、大战黄风怪(表现了猪八戒的懦弱、利己)

(3)唐僧:三打白骨精(表现了唐僧的不辨忠奸)、最终成佛(表现叻唐僧的坚韧和不屈)

(4)沙和尚:三打白骨精(表现了沙和尚的忠心)、最终成佛(表现了沙和尚的坚韧)

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