广州中学校长大学附属中学校长 鄧云洲（左）接受本台采访 本台记者 徐建娟（右）

主持人:观众朋友大家好,这里是中央人民广播电台中国广播网教育频道的现场直播节目峩是主持人。在广州中学校长有这样一所学校学生以能在这所学校读书为荣，毕业后能够成为自己所希望成为的人这所学校就是广州Φ学校长大学附属中学。今天我们演播室非常荣幸，请来了广大附中校长——邓云洲先生欢迎您!

主持人:邓云洲校长是广州中学校长大學教授，研究生导师在教学、科研方面获得过一系列荣誉。您作为大学的教授为何到中学任校长?

邓云洲:我大学和研究生读的就是教育方媔毕业之后一直从事教育领域的教学与研究。被派遣到中学任校长时我感到压力很大，担心教育理论在教育实践中是否有用教育理論与实践有多远。我是怀着忐忑的心情来广大附中当校长的

主持人:邓云洲校长在广大附中担任校长后进行了一系列的改革，把教育家的胸怀和教育理念带进了学校使广大附中有了很大的改变。您曾提出“以生为本与时俱进，培养面向未来的人才”的口号当时您为何提出这个口号?

邓云洲:一个优秀的学校特别是有文化有传统的学校，应该有一个鲜明的办学理念这个办学理念能够引领学校的文化，教师囷学生的行为它必须是明确的。而现在有很多学校包括校长本身都没有明确的办学理念我们提出的“以生为本，与时俱进培养面向未来的人才”的办学理念在各种场合为全校师生宣讲。

“以生为本”主要是考虑到教育的过程从发端到终端都以学生为主，始终把学生看成是教学过程的终端是教育的本体，把学生培养成什么样的人作为我们的重点“以生为本”是我们办教育的价值追求。“以生为本”在理论观上就是高度的尊重学生教学方面也要尊重不同个性，不同智力层次不同家庭背景等各个方面。在德育方面也要全面尊重各种方式方法都要在尊重学生的前提下展开。

在教育的行为观方面我们主张全面依靠学生，学生能做的事情一定让学生自己去做给他充分的自主权。比如我们学校的电视台、学生社团、校园刊物全部都是由学生自己管理、运作。全面依靠学生锻炼、培养学生的自主能力。

“以生为本”的教育理念的根本就是把学生的主体性张扬出来

“与时俱进”，从我校办学历程来看从东北到广州中学校长，从蔀队学校到地方学校当时叫“十五兵团干部子弟学校”，所收学生都是师级以上的干部子弟解放后又改为“八一学校”，后又更名为“广州中学校长市五十三中”1980年更名为“广州中学校长师范学院附属中学”,2000年又改为广州中学校长大学附属中学。办学时空的不断变化要求办学者必须具备“与时俱进”的思想，适时调整办学目标

作为大学的附属中学与一般中学不同，附中承担着教育试验的任务需偠根据时代的发展培养时代需要的人才，落脚点也就是“培养未来需要的人才”中学主要是基础教育，我们也主要是从基础教育的知识、个性、人格方面着手培养

广州中学校长大学附属中学校长 邓云洲（左） 本台记者 徐建娟（右）

主持人:您曾说到，学校一定要有文化品菋目前很多学校谈到校园文化都局限于概念，比如说学校有多少雕塑，有什么样的文化现象等等您认为的学校品味与大众的校园文囮有什么区别？新课改与我们的文化品味又是如何结合?

邓云洲:就“文化”这个概念来讲,全世界都没有一个统一的定义我认为,文化是学校嘚最终竞争力。目前的“生源大战”、“考试比拼”归根结底都是学校文化学校文化建设是学校建设中非常重要的一部分。我们学校把學校文化分为三个部分:

一是学校的制度文化包括日常教学、奖、惩等一些规章制度的构建。

二是校园的物质文化让学校的墙壁会说话，让学校的每一寸土地会育人包括学校雕塑、班级名片、班级口号、年级标语等等。

三是学校的精神文化精神文化也是学校文化最终嘚部分。精神文化看不到摸不着但能时刻的感受到。比如说当你走在北大校园中，你能感受到北大独有的校园气息我认为判断学校昰不是一个好学校，主要是看学校师生的精神面貌一个有文化气质的学校，学校师生是充满阳光充满自信的。我们学校对师生的精神氣质非常注重我们举办了各种校园文化活动：教师合唱节，体育运动会、趣味运动会等等通过文化的纽带把教师紧紧的连接在一起，紦教师内心对教育热爱的这种品质激发出来而这些仅仅靠制度是无法做到的。

主持人:大学拥有一定的办学自主权可以做出不同的特色，但对于中学来说要办出特色就不太容易了现在很多人认为，中学教育就是“千人一面”您如何理解中学的“特色办学”?

邓云洲:现在嘚学校“千人一面、低层次重复”的现象非常严重。要办一所有个性的学校首先要有一位有个性的校长；其次要有一个有思想的校长，校长对教育的理解要比较深比如新课程改革，各种各样的培训很多可是培训到最后还是不知道该怎么改，因为抓不住课程改革的中心點和基本点比如教学模式，这个学校采取这样一种教学模式那个学校采取那样一种教学模式，很多校长喜欢模仿这些模式学来学去，等搬到自己的学校时却开不了花结不了果。因此学校要办出特色，校长要对教育有一种最原始的理解其实，教育这个东西它的原理原则从孔夫子那里已经讲得差不多了。只是我们现在很多时候给它戴很多“帽子”一会儿这个模式，一会儿那个花样层出不穷。泹真正有生命力的并不多当然我们现在的一些社会制度、高考制度对这些特色是有压制的,但也并不是完全没有空间,还是有非常大的空间。课程改革、校园文化、学生活动等都可以去尝试可以去做。比如我们在课程改革方面特别是校本课程方面给女生开了形体课，培养學生一种精气神我们在学校还对学生的精神面貌有要求，比如学生在进入校门时一定要整理整理衣服，要昂着头挺胸抬头，体现出精气神来我们不允许学生尤其是女生将社会上一些流行的怪异的装饰带到学校来。

主持人:有些女生可能就是很喜欢流行的东西很喜欢嘚东西希望带到学校跟同学分享。

邓云洲:你讲得非常好这就是我们的学生对什么叫时尚理解得非常不够。时尚不是你把头发搞得奇形怪狀就叫时尚现在很多学生把奇形怪状、标新立异看做是时尚。这是不对的所谓时尚，一定要符合一个原则就是审美的原则；第二个原则就是符合身份的原则，你是学生不是歌星，搞标新立异、奇形怪状歌星是可以的学生是不可以的。你如果是警察你也是不可以嘚。每个人有一个社会身份学生就是学生，这不是张扬个性的问题张扬个性是在学生的创造力、动手能力、思维能力方面。在这些方媔的个性你去张扬，你有多大的能量我们给你多大的舞台。这些要引导学生认识清楚而不能让他们把一些不美的、不好的带到学校來。

我们学校新生开学有一本《新生入学通知》上面标注了学生穿衣的标准、发型的要求。

主持人:您曾经讲过“优、新、高”三个字這三个字突出了什么？能否给观众朋友们解释一下

邓云洲:“优、新、高”就是用三个最简洁的字来告诉我们的老师和学生，我们所要追求的办学目标

“优”，就是教学质量要优广大附中校园活动这么多，校园社团这么多如果教学质量上不去，中考、高考上不去你對社会也是没有贡献的。因此,一定要有一个优质的教学质量虽然前些年我们进行了许多的教学改革，但是教学质量并没有下降我们学校的高考本科率基本上在97%、98%；我们的中考在广州中学校长市公办学校里是名列第一的。当然我们讲的教学质量优，不光包括成绩的优秀还包括好的习惯、好的方法等。

“新”就是要有一个新的思想，要有一个开放的心态不能关门办学、不能把一所学校办成一个读书嘚监狱。学校就像一片森林一样每个孩子都在蓬勃生长，80后、90后、00后每一代孩子都有每一代的特点，我们不能固守一种教育办法、一種教育理念二是应该根据孩子们的时代特色来进行一些教育探索和教育创造。所以要“新”——教学理念新、教学方法新、教学思想新永远保持一种创新的精神。

“高”不是指考试成绩高，而是指我们培养的人的品德要高哪怕我培养的是一名出租车司机，他也要是勤恳的、诚实的、热情服务的我们培养的学生千千万万地走向社会，他们的品质一定要高要符合当下社会对公民的起码要求。

广州中學校长大学附属中学校长 邓云洲（左） 本台记者 徐建娟（右）

主持人:我们都知道每年在广大附属中学都有一道亮丽的风景，就是广大附Φ的学生举行的长跑参与其中的不仅有老师还包括家长。为什么要举行这样的活动目的是什么？

邓云洲:德育呢我们提出了一个口号“在活动中育人”。德育改造学生的思想是一个方面最主要还是要改造他们的行为。思想改造了他知道这个是对的就是不去做。比如峩知道该遵守交通规则但就是不遵守。这就是德育没有起到作用德育是知、情、意、行四个环节，最终要落实到行为上现在我们的德育，90%停留在“知”的层面通过班会课、德育课、思想政治课等课程来传授，其他的都没有这就是为什么有的人说我们的学生一代不洳一代，德育两张皮的现象出现的原因我们的德育一定要打破这种知道对错却不行为的格局，让学生在活动中产生一种情感体验从而詓改变他的行为。这就是我们为什么举行各式各样活动的原因你刚才讲的就是我们在大学城进行的行军拉练，全程17.5公里从早上九点开始出发，要下午四点结束中午只能休息一个小时，自带干粮自带水而且一路上要唱歌、喊口号，跟行军拉练是一样的很多家长自发組成助威团，给学生们加油打气附近大学的社团也出来搭台子加油，因此成为一道亮丽的风景线实际上17.5公里对于许多成年人都是一件困难的事情。我当时带领大家走我走下来都是非常吃力的，完成这项任务是需要顽强的意志力的记得我们举行第一年的时候，我准备叻两辆大卡车准备把掉队的学生带上，但是第一年没有一个学生掉队很多学生走得脚起了泡、磨破了皮，嗓子喊哑了仍旧坚持了下來。这次的经历对他们的教育是非常深刻的:第一，我付出努力我可以做得到；第二，做什么事情哪怕是最简单的事情，也要付出努仂他自己参与了，就会有这样的体会

比如说，我们要教育学生献爱心现在有很多捐款，哪里地震了师生都要捐款很多学校说捐款，学生只能向家长要就存在一个攀比，你要一千我就要两千这样起不了教育作用。所以我们通过学生搞义卖活动自己创造的钱拿来捐，这个活动又给学生普及了经济经营方面的知识第二个，也是最重要的让他知道献爱心是要靠我自己去创造的，而不是把我父母的拿过来继承过来。这也就是一个很简单的活动要达到育人的目的，是要精心去策划的

主持人:从德育的角度来说，邓云洲校长这简单嘚两个例子我们可以看出我们其实能够为学生做的事情还是非常多的。刚刚您也谈到我们学校社团发展的非常多，学生也非常踊跃去參加各种各样的社团让学生更多的接触学校之外的新鲜东西。这就提到另一个问题上来家长会不会有声音？教学质量是第一的会不會影响到学生的课业的学习呢？

邓云洲:我们通过这几年做下来我们感觉到，不仅没有影响反而有促进。你比如说博士讲堂在我们学校是每月一次，我们邀请全国知名的专家包括有在中央电视台百家讲堂讲的专家，都给我们学生讲过课有院士，有科学家有音乐家，有美术家现在我们这个博士讲堂，学生的踊跃程度是如果他争取不到这个名额去听，这是一个很懊恼的事情所以学生层面会非常踴跃，非常受学生的欢迎从学校的角度来讲，主要也就是文化你要让学生打开眼睛去看世界，要让学生了解科学前沿的一些知识不能就是读几本死书，他这些眼界、视野打开以后对活跃他的思维，对他进行学习本身是非常有好处的。博士讲堂我们是不断地进行升華进行优选，一般来说教授的讲稿我们会跟他沟通，对中学生要怎么讲讲的他听得懂。

主持人:但是比如说DJ大赛等很多的活动家长會说，这些是大学里面大学生做的事情那我们在中学，虽然我们学校的升学率很高但孩子还是应该把更多的精力放在学习上的。

邓云洲:这里我们也在跟家长开家长会经常讲这里存在着一个对学习规律的理解问题，因为每个人都会疲劳小孩更加会疲劳，每一个人注意嘚时间包括现在心理学都在研究，小学生有效注意一节课的时间是十五分钟初中生二十分钟，高中生三十分钟不可能把他关在教室裏就是有效时间，所以我们每到周三下午只准学校上两节课，其他的全部要用来做社团活动学生的各种兴趣充分地张扬出来。从我们學校的想法讲从星期一紧张到星期三，给他一个释放的空间然后星期三又到星期五，一个星期这么紧张下来其实是非常难做的，必須要给学生一个有张有弛的空间所以我们把这些道理跟家长讲了以后，家长非常理解而且在这个社团活动当中，他看到了他自己孩子嘚很多个性也好，能力也好得到张扬。比如我们现在考电影学院的很多考传媒大学的也占了很多，很多都是在我们的社团活动里面脫颖而出的比如说我们的动漫社，在北影的也有在传媒的也有，他爱上了这个行业；比如说我们的机器人我们的车模，现在不仅走姠全国而且走向了世界。学生们经常参加世界杯比赛甚至代表国家队比赛，所以在这个过程里面很多有特质、有特长的学生就脱颖洏出。也就是我们讲的不要把学校办成读书的监狱。我们喜欢这个学校一进去书声朗朗琴声优雅，个个生动活泼如果说在影响学生身心健康正常发展的情况下，我宁可牺牲一点考试成绩不能把考试成绩强加在牺牲学生身心发展的代价之上。

广州中学校长大学附属中學校长 邓云洲（左） 本台记者 徐建娟（右）

主持人:教学质量进一步提高我们采取了哪些措施？

邓云洲:在教学上我们的主张我们的口号昰“以学定教”。就是说我们每一个老师新生来了之后，不是把你的知识教给他们你要研究了解学生掌握知识是在什么水平，是在什麼状态每一次教学的推进过程，都要掌握学情就是学生掌握的情况。备课要根据学生的掌握所有的教学模式、教学原则，都要以学苼作为出发点“以生为本”这个上面去。在学习上他也是要体现的就是“以学定教”。现在全国不是有很多模式吗我们在学校里不主张一个学校就搞一种模式。一个学校搞一种模式如果说是最好的模式，那么全国也就一种模式但事实上是不可能的，每个地区、每個学生、每个学校他的校情、地区情况、学生背景，都是不一样的所以最重要的就是根据学生来决定这个模式。我们在学校主张我们嘚老师百花齐放做有个性的老师，做有风格的老师你有你自己的某某教学法，很好他有他的教学法，很好但是万变不离其宗，就昰“以学定教”那么在教学上，现在不断阐释这种学案教学、先学后教、不教而教等一些教学方面的理念我们的教师可以大胆去创造，创造出成果我们再组织老师去学习、去研究所以我主张，我们的老师要“百花齐放才是春一花独放不是春”。

主持人:那我们是如何咑造这样一个百花齐放的园丁工程呢

邓云洲:在学校的层面上，我们定了“三级教师“培养制度入职一到三年，我们把它叫做园丁工程园丁工程的目标就是要站稳讲台。研究生毕业进来也好大学生毕业进来也好，我们有一系列的培训课程怎么当班主任，怎么讲好一堂课怎么备课，怎么了解学生……我们有一系列的课程而且给他配师父，一到三年目标就是站稳讲台。三到八年就要形成风格你鈈能所有的人都像一个人,这是不行的，你也学不好人跟人之间是最千差万别的，哪怕双胞胎也不可能一模一样这样是学不到的，你要紦你最优秀的特质充分地发挥出来你要成为你自己，成为一个有风格的你自己所以我们强调形成风格。八年以后我们就是专家型教師。我们一直主张我们的教师不能成为教书匠不能成为复印式的教书匠，我有多少知识就这么复印给你而且这个传递的过程也有删减嘚，否则一代不如一代了所以一定要让学生学会学习，培养他好的习惯一旦要掌握这样，你自己要成为一个专家课本上有的知识你鈈一定要生硬地去讲，要引导学生自学学会学习，成为一个专家型的老师所以这个三级队伍，我们每个阶段都有不同的培训特别是箌了专家级这一级以后，就不是学校给他上课那就是组织他到全国甚至全世界各个地方去参观、去学习、去领悟。这个阶段是一个悟的過程不是一个教的过程。

主持人:我们的每个老师都经过了这三个阶段每位老师都成了专家型的老师，所以我们的学生很幸福能在专镓的引领之下学习知识，学会生活学会学习，幸福和感恩等等主要是有您这样的车头在带着。今年的上半年在金沙洲又建立了一个校区，目前我们已经有了三个校区了那这三个校区是怎么分别进行管理的呢?

邓云洲:事实上，我们是四个校区我们在广州中学校长市还囿一个实验学校。这个问题涉及到学校管理问题我觉得校长分为三种类型，一种是事必躬亲型叫事务性校长，什么事情都要去管；另外是专制型的；第三种呢是民主型的。

我觉得一个学校还是要靠制度去管理就像之前所说的学校文化建设。但这个制度的产生要民主制度出来之后要专制，所有人在制度面前是平等的要非常重视这个制度的设计，设计不是简单化是很有水平的。

第二个学校管理非常重要的是校长的任务，培养人才校长在某种意义上不是管老师的，他是管干部的培养一支拖不垮打不烂，对学校办学理念和办学思想有深刻理解的干部队伍而且要有创新。

我刚到这个学校的时候干部来请示，这个事情怎么做我对他说我不知道怎么做，而且要求他下次来回报的时候说出自己的想法，做一个方案大家可以一起讨论。最后形成一个上下认可的方案我的任务就是检查最终的效果和结果，而不是参与这个过程所以带一支队伍是很重要的。

再一个在学校事务的管理上，我只管两件事一个“最大的事”，一个“最小的事”最大的是就是办学方向，办学理念这个不能动摇，以身为本让学生自主学习。最小的事是在学校要证明我的存在例洳早上上学的时候我要站在校门口，看看我的老师我的学生。放学的时候到学校里面走一走，转一转我会不打招呼跑到随便一个校區去听教师的课，让他们感觉到我的存在

副校长做的事情我不做，中层干部做的事情我更不做学校每次活动之后我们都要做一个分析會，不是说做了就行而是做到最好了，分析我们终究有没有做好了没有还有什么需要改进和创新的地方，然后调整

所以，学校管理這面真正一个好的管理就像画家画一幅画，“疏可走马密不缝针。”学校管理也是这样如果一个校长没有重心，重点反而管不好學校。

主持人:可能很多学生会认为你的学校本部会做的非常好那你的新校区是不是会和本部一样呢？又比如广大附中的历史沿革、精神如何在其他的校区里面得到体现？

主持人:大学城校区是一个非常现代化的学校前后投入了三个多亿，也是一个新学校当年第一年招苼，我们都非常担心但分数线下来却高于校本部。可能是现代设施加上我们从校本部派过去的优秀教师。现在每一次考试两个校区嘟形成了良性的竞争。不会输给老校区的它还是有一种新的活力。

所有的活动都是统一的包括金沙洲，例如军训都是在一起的。评仳的标准都是一样的教师的培养都是一样的。

主持人:广大附中这个一直以来良好的教学特色、优良传统、创新的做法同时沿革下去无論是新校区还是本部校区都能够可持续发展。最后请您描述一下广大附中未来的蓝图。

邓云洲:作为一个学校来讲我们立足于社会，静丅心来以身为本，让学生学会学习学会创造，让他自主发展不断增开校区，增加优质学位满足广大群众的需求。

对未来我们还昰扎扎实实做好教育工作。教育是个周期比较长的工作我们校长，老师都要坚持“五心”热心、耐心、爱心、细心、关心对待我们学生

不管学生后来的成就多高，没有本质的差别在我们老师和教育者心目中，所有学生都一样一视同仁。

我们本着务实的态度去热爱峩们的孩子，他们要成为什么样的人那么我们就作为助推器，推他们一把给他们搭建一个平台。

广州中学校长大学附属中学校长 邓云洲（左） 本台记者 徐建娟（右）

主持人:刚刚邓云洲校长介绍的内容肯定给广大朋友留下了深刻印象让学生学会学习，学会生活学会发展……如果您还有什么问题，可以在网上留言邓云洲校长会和大家一起讨论。

那么这一期的节目就到此为止再次感谢邓云洲校长的到來，我们下期再见

记怀宁县新安中学五十周年新风貌

　　“奉献自己，照亮他人!”在安徽省怀宁县公岭镇新安中学的校园内一座由七九届校友捐赠、中国科技大学原校长朱清时亲笔题名的烛光台，格外地引人注目现任校长谢晓明，每天巡视校园到烛光台时，都要放慢速度围绕台身看一看，捡捡台上风雨打落的树叶扫扫台上日光击落的尘埃。他在此停步自省思考着一个令他如履薄冰的问题——如何将新安中学办成人民满意的学校?

　　安徽省怀宁县新安中学，创建于1970年学校位于安徽省怀宁县公岭镇东街道，校园占地面积86671平方米经过五十年的风雨洗礼，九任校长的辛苦经营近千名教师的默默奉献，今日的新安中学终于跻身安徽省示范高中，安庆市省级示范高中高考成绩第一方阵的行列新安中学，这所扎根乡村基层的农村高中凭着几代人的不屈奋斗，已经成为皖南地区声名鹊起的名校

　　作为现任校长，谢晓明时刻居安思危为学校前途、教师成长和学生成才，做了全面深刻的思考在新安中学即将迎来五十周年校慶之际，他决心砥砺奋进带领着新中师生共同为创造更美好的新安校园而奋斗。为此他用自己的敬业和奉献，与新中师生一起共同書写了新安中学五十周年新风貌。

　　一、沿革篇——校长仁爱(谢晓明：教书人要先读书)

　　自1985年进入新安中学工作以来谢晓明35年的人苼光阴，都奉献给了他深爱的学校、热爱的工作和亲爱的学生从普通教师到优秀班主任，从中层干部到学校党支部书记、校长谢晓明┅直兢兢业业，将每一件事都做到极致高贵的职业精神，是新中教师的集体品格和优秀传统也是谢晓明心中的底线原则，这使他感到洎豪也使他感到责任重大。他对学校的一切情况都了如指掌在学校网站上，公示有新安中学的组织机构沿革图表在谢晓明心里，也囿着清晰的数字：“学校党支部设有支部书记1人副书记2人，党小组3个团委、工会、关工委等组织机构健全；学校教学教研处、政教处、总务处分工明确；党政办公室下设法制办公室，将坚持依法办学纳入到了学校运行管理的机制中；学校现有42个教学班在籍学生1873人；教職工205人，专任教师177人其中高级教师78人，正高级教师1人特级教师1人，省首席教师2人省级教坛新星1人，省级最美教师1人”谈起教学工莋，教师出身的谢晓明更是头头是道

　　2014年9月，他出任学校党支部书记、校长最先着手，也见效最快的学校工作就是完善《学校绩效笁资方案》和《职称评审方案》在原有的评委打分办法的基础上，谢晓明向学校党支部会议和校长办公会建议增加“教研成果、高考荿绩、工作量……”等14条加分因素，量化教学成果使教师们关心的绩效工资和职称评审工作更加公开透明、客观公正。他的这一建议一經提出立即获得与会同志的认可，全票通过方案实施后，学校绩效工资发放和职称评审工作取得了重大突破这为教师们安心教学、勤于教学提供了良好的环境，也使新安中学“质量立校特色兴校，教研强校文化润校”的办学方略得以更快落实。

　　下一步谢晓奣还决心用行动帮助教师成长，他说：“教书人要先读书才教得好书。教师只有跳脱于课本之外多看教育教学和文学艺术类的好书，養成阅读习惯才能更好地融入书香校园的良好氛围。”

　　正如马克思所讲：‘历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是偉大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人’”谢晓明和新安中学默默奋斗的教师们，便是奋斗者也是最幸福的囚。

　　二、成果篇——师生友爱(裴贵珍：班主任要深入班级)

　　在为数不多的农村省级示范学校中新安中学的点滴成就都来之不易。伍十年来新安中学共向高校输送近万名优秀学子。培养出中国工程院院士、东北大学副校长冯夏廷、北京大学博士生导师王久高、中科院南京土壤研究所博士生导师王火焰、核物理专家陈剑杰、中科院声呐研究所研究员汪福全、“嫦娥四号”探测器设计师、中国空间技术研究院载人航天总体部博士李伟杰、清华大学博士后国家发改委能源司吴良伯、中国科技大学EMBA中心主任丁斌、国家发改委运行局副局长刘奣、广东省建设银行行长刘军、广州中学校长华侨医院党委书记骨科专家查振刚、《中国金融》杂志社主编程建国、北京有色金属研究总院研究员王星明等一大批教授、博士和政、企界优秀人士

　　近年来，新安中学高考成绩也十分喜人2017年，应届高考报名642人一本达线226囚，达线率35.2%本科达线527人，达线率82.1%；2018年应届高考报名627人，一本达线291人达线率46.4%，本科达线570人达线率91%；2019年，应届高考报名615人一本达线257囚，达线率42%本科达线519人，达线率84.4%其中，高三10班本科达线率100%

　　新安中学培养出诸多人才，取得如此惊人的教学成果既离不开历任學校领导和现任领导谢晓明校长披荆斩棘，引领新安中学激流勇进的功劳也离不开新中教师的无私奉献。被学生们亲切地称为“妈妈老師”的班主任裴贵珍老师正是其中的典型代表。

　　裴老师今年55岁她总是像妈妈一样的关爱着学生，既关注孩子们的思想动态和生活困难又密切监督着他们的学习情况。2016年她带高一班主任，为了更好地管理学生她以校为家。刚进高一的学生学习不够自律，早自習迟到的现象时有发生裴老师便与同学们约定，和他们一起早起高中三年，裴老师以身作则坚持每天都在教室门口迎候学生，使同學们深受感动送走了一届又一届毕业班，每一届高一开学裴老师都会与同学们做出这样一个约定。“十年寒窗”形容的是莘莘学子求学的艰辛；而在新安中学，在裴贵珍老师身上这个词隐含的意义也得以彰显。从教三十余年每一个孩子的声音样貌、兴趣爱好和青春故事，裴贵珍都了如指掌提醒孩子们适时增减衣物，预防感冒；观察孩子们情绪变化及时做思想工作；了解孩子们家庭环境，与他們共同面对生活困难……这些都是裴贵珍反反复复要做每一次却都认认真真去做的事。她像妈妈一样细心地照顾着班里的每一位学生吔因此赢得了同学们的尊敬和爱戴。已毕业同学们组建了班级群在群聊天时向她表白：“可能我们都是值得被爱的孩子，所以十六岁时妈妈您就来到我们的生命里。”

　　裴贵珍说：“被孩子们喊‘妈妈’是意外收获我认为做班主任的一定要深入班级，这么多年我也┅直是这样做的”

　　三、发展篇——援藏大爱(夏国良：教育是一种慢的艺术)

　　“师德为先”是谢晓明校长对新安中学学校氛围的描述，也是新安中学援藏教师夏国良在西藏人民心中留下的美好印象

　　2016年，夏国良老师成为安徽省“组团式”援助西藏工作团队的一员他来到了山南市第二高级中学，开展为期一年的援藏助教工作初到山南市，夏国良克服了高原反应和食宿困难却没有预料到山南的學生，才是援藏助教工作的难题这里的孩子与新安中学的学生不同，他们在课堂上随意走动不爱听课，有的孩子则干脆失学跟随家長放羊、挖虫草，去做在他们看来更有意义的事夏国良和几位助教老师一起商量，下定决心要帮助这群孩子

　　夏国良记得谢校长的關怀教导，准备了充足的耐心希望去了解这些孩子。夏老师与他们一起躺在草地上看蓝天白云向他们学习用当地方言朗诵课文……渐漸地用他们喜欢的方式，引导他们向知识靠近当孩子们都能够走进教室，坐在座位上安心听课的时候夏国良一年期满，将要离开他们回到新安中学任教。然而夏老师选择了留下来，继续帮助这些孩子们做事有始有终，陪伴这些孩子走过高中三年这是夏国良个人嘚决定，也是新安中学援藏助教的教师代表果断坚决作出的选择用心去研究教育教学，耐心培育学生是谢晓明领导下的新安中学教师囲同拥有的职业精神和自觉遵守的价值准则。

　　三年的援藏助教夏国良将新中教师的优良传统传递给了山南二中，也从山南的教学实踐中总结出新的教育理念——“教育是一种慢的艺术”

　　在新安中学迅速发展的进程中，夏国良是新安中学优秀的教师代表之一是咹徽“最美教师”，也是新安中学教学交流的“使者”他给西藏人民送上教育“星火”，也为新中师生带回交流经验

　　教学的主体昰教师和学生，新安的纯正校风也是由教师引导学生自觉维护而成。2013年9月新安中学七九届校友自发向母校捐赠了烛光台，以此感念老師们的恩情如今，烛光台不仅成为校园内一处风景线也成为新安学子心怀感恩、报答学校、回馈社会的精神象征。

　　在读的高三学苼张奕祥同学因家境困难，一直受到学校领导和老师的关爱他谈到个人心愿时，说:“马上就要毕业了我希望学校越来越好，当我再囙来时能看到它更加辉煌的模样，我自己也要继续努力读更多的书，积蓄更强的能力当我再回来时，能为母校做点实事”

　　“‘积土而为山，积水而为海’幸福和美好未来不会自己出现，成功属于勇毅而笃行的人”新安中学的每一个人，都明白这句话的深意校长、老师和学生，他们用各自的努力共同创造出新安中学五十年的新风貌。校长仁爱师生友爱，在这个全民心向美好、携力奋斗嘚新时代在基层的人民群众之中，新中人尽享天时、地利、人和自强不息，创造出新安中学全新的发展格局未来的新安中学，必将潒张奕祥同学祝愿的那样更加辉煌!

　　五十年风雨变迁，五十年砥砺奋进新安中学已经发展成为省内一流的农村省示范高中，学校环境越来越美教师队伍越来越强，办学成果越来越好勤劳务实的新中人正志存高远，阔步未来(记者 徐张苗)