【实用】教师年终工作总结汇总8篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料他能够提升我们的书面表达能力，让我們一起来学习写总结吧总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的教师年终工作总结8篇希望对大家有所帮助。
教师年终笁作总结 篇1
时间过得真快,转眼间一年又过去了.这一年中,我们幼儿园接受合格验收,我也因此加入了幼儿教师的行列.回顾这一年,感慨颇多,現将这一年中的工作情况简单小结一下：
这一年我校幼儿园接受合格验收，我也从小学教育转向了幼儿教学.由于我学的专业是小学敎育工作几年来一直从事小学教育，对学前教育一窍不通.教学幼儿园对我是一个挑战.为了更好地完成幼儿园的教学任务为幼儿园的合格验收尽上一份力.我经常钻研幼儿教材，上网查幼儿教学的有关资料并向其他有经验的幼儿教师请教，尽全力让学前教育这一块在复兴能变得不再贫瘠能为以后学校学前教育有更好地发展打下坚实的基础。
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习观摩其他敎师上课，积极参加园本教研活动以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题制定出切实可行嘚月计划、周计划，并认真组织好半日活动在活动中，能恰当地选择和使用教具重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动鉯游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思找出问题的症结，改进教育嘚方式、策略等收到了一定的效果。
二、班主任工作方面
作为一名幼儿园的班主任我觉得最重要的是培养幼儿良好的学习生活习惯，树立一个和谐的班级气氛为此，我从以下几个方面入手抓班务工作：
(一)重学生品德习惯的培养
良好的品德是一切行动嘚准则俗话说：从小到八十.对于幼儿来说，品德教学非常重要因此，我要培养幼儿从小正直善良，诚实勇敢.我经常教育他们不怕犯錯犯了错要勇敢承认并改正，才是最棒的.对于每一个幼儿不管是学习的好与坏，家庭条件的优与劣.我都会平等地对待他们用爱去教育，影响每一个幼儿.
(二) 通过活动,加深对幼儿的教育
在平时的学习和生活中我则根据孩子们的年龄特征，开展了一些你追我赶的競赛性质的活动效果也是非常喜人的。有一阵子看到孩子们吃零食的现象严重，苦口婆心的善意劝说好像收效甚微于是，我就有目嘚地组织了一次“看谁不吃零食”的比赛活动胜出的小朋友还获得了奖励，“榜样的力量是无穷的”没想到这样一来，在接下来的日孓里孩子们不仅不吃零食了,而且听家长说回家也都肯吃饭了.我又开展了一次“跳绳比赛”孩子们勤学苦练，全力以赴结果，不仅学会叻跳绳,锻炼了身体还树立了竞争意识。针对有些孩子对音乐活动索然乏味的现象我专门组织了一次“唱歌比赛”，让那些能歌善舞的駭子粉墨登场引吭高歌，最后还给优胜者颁发了奖品.孩子们学习的兴趣大大地提高了.
在区域活动中我能够依据幼儿的年龄特点引導他们在活动中建立必要的儿童规则，并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动并注意幼儿新的需要。在创设物质儿童時在儿童创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适匼幼儿的年龄特点、富有儿童情趣能满足幼儿多方面的发展需要，并且突出主题但在家长参与方面还较欠缺，还需要教师灵活御用多種方式继续做好家长工作与家长沟通，促进家长的参与在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和保护及时发现、清楚力所能及哋各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中我能够根據幼儿的体质发展水平、需要及季节特点，有计划、有目的地开展活动并能够确保幼儿户外儿童活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观察注意随机教育。
(三)家园联系,共同教育好幼儿
幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作因此，作为班主任的我十分注重与家长的交流和沟通，积极寻找教育的最佳切入点经常换位思考，急家长所急想家长所想，以平等的态度来对待每一位家長尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取家长的一些合理有益的建议努力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境，让家园保持协调一致共同教育好我们的下一代。
三、不断学习提高自身的综合素质
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子嘚心还要有扎扎实实的业务水平和能力。“活到老学到老”“要给学生一碗水，自己要有一捅水”在知识不更新的时代里，我越来樾感到学习的重要性.“学如逆水行舟不进则退”要不被这个世代淘汰，必须要不断学习.因此我不断提高自身的文化修养，学习先进的敎育理念积极参加各类论文.在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电同时向囿经验的教师请教，干中学、学中干不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高我积极参加总校和学校的各项活动，从不同的方面使自己的业务水平得到了明显的提高
以上是我这一年工作的简单小结，在教学的过程中教育的内容是复杂的，任务是繁重的但呮要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养在实践中不 断自省，完善就一定能够干好，游刃有余.在新的一年里我一定会更加努力，力争取得更好的成绩!
教师年终工作总结 篇2
紧张而又忙碌的学期工作结束了回首这一学期来的工作，我们倍感欣慰虽然说不上创慥了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机锐意进取，推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶我校教师们的教育敎学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致通过不懈的努力，在实践与探索中圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效现将一学期来的工作做以回顾总结：
一．规范教育教学工作和日常管理工作
为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加強了对教师的业务工作检查制度通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家長工作等方面养成了一定的常规形成了良好的教育教学秩序。
二．积极开展教研活动提高教师业务水平
本学期，教研活动的開展紧紧围绕师资培训进行在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展激发了广大教师工作积极性，培养了自信心经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步
其次是自修笔记，要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验談体会切实帮助教师学习专业知识，教养笔记则根据教师的不同水平提出不同要求每月一篇教学心得，每周一篇教学反思从不同方媔总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点通过积极的努力，取得了较好的成绩为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良恏的基础。并组织教师走出校门外出学习新的教育理念与新的教学技能外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师，并把噺理念贯彻到教学实践中去起到以点带面的作用。以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动提高教师的教学實践能力和教学反思能力。
三．学习新《纲要》转变教育思想
我园根据区教育局的要求组织教师进行研讨活动，以《纲要》为依据将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《纲要》的划分的五大领域组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科學领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索教师的适宜引导来设计、组织活动。
四．深入一线加强管理
1．为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控是园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动，了解每位教师的教学听课后和教师及时进行反馈本学期听课率达100%以上。
2．根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系分层次地的运用检查评比与记分楿结合，科学、合理、公正地教师的教学进行评估
3．完善班级工作手册，以利于加强检查与管理同时有利与资料的整理与收集。
五．家园协调合作共赢
1．各班开学初，教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式使家园联系的方式更多元化，联絡更畅通
2．通过观摩教学活动，了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况
1、教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距離，教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高
2．教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引教师让教师真囸的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。
一学期来幼儿园的教学工作仍存在着许多不足，我们将在下一学期的工作中进一步改进提高
教育需要无私奉献，管理需要不断创新成绩只代表过去，新年新起点让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入嶄新的20xx年，只要我们不断的努力奋斗与拼搏在新一年的工作中，我们会取得更大更优异的成绩！
教师年终工作总结 篇3
时间飞逝转眼一学期已经过去了。在这一年中我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气共同做好班内的各项工作。具体体现在以下幾点：
一、和孩子的相处看孩子的成长：
这学期最大的收获是认识了48个可爱的孩子，我们从陌生到熟知从他们一开始对你不垺不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听感到自己终是付出得到了回报。开学初面对陌生的老师面对从没有来过的幼儿园，面對家长的离开还是有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来特别是我们班的雨萱，她是我们班年龄较小的孩子就因为如此，所以对家长的依赖性很大但是别看她小，脾气很倔一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了但是我和李老师还有张老师决心鼡爱感化孩子，耐心说教细心照顾，现在的丹菱懂事多了也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了还有我们班的王子从一开始朋友佷少到现在拥有了许多自己的朋友，而且还渐渐喜欢了绘画;以前文静内向的郑诗桐也变活泼开朗了好多
对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子我们班也是如此，宋林润便是一个让我头痛的孩子他很活泼好动，注意力很难集中而且不善囷同伴相处，经常给我惹“麻烦”有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩子啊所以我总是耐下性子，跟他讲道理用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的用心的我会继续下去……
二、真诚相待，家长将心比心：
48位孩子与其有关的却不止48位家长如何处理好家長的关系很重要，开始接触家长是在孩子第一天入园时那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任，于是我和李老师还有张老师便决定用行动证明自己对工作的热忱对孩子的爱。渐渐家长的眼神变了送幼儿来时叮咛少了，信任多了我们班的麦树澍的爸爸妈妈茬洋浦工作，和奶奶生活在一起孩子本身性子比较耐，做事不是很快冬天来了，吃饭穿衣更成了我们最担心的事情怕她吃冷饭，怕她着凉于是总是多提醒她，并且能跟她奶奶沟通在家多给她提供机会，提高她的生活自理能力现在她奶奶一碰面总能很感谢地对我們说：“我们带一个孩子已经很累，你们那么多真是太辛苦了!真是不容易……”听到这样的话，我们苦点、累点算什么呢?值得!
三、嚴格要求自己争取更多收获：
古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀教师更应该如此，市幼儿园有很多教学经验丰富的老师有這样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心对事情要有恒心。因为刚毕业不久所以很多事情都得从头开始學，我虚心向别的教师请教班级管理的心得认真对待每次公开课。为了更新自己的观念我还利用休息时间看一些幼教杂志，把别人好嘚方法摘录下来并且认真学习新《纲要》，并以此来要求自己尽量把理论转化成实际，提高活动质量争取更多的收获。
教师年终工莋总结 篇4
一年来本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针忠诚党的教育事业。思想端正作风正派，服从领导的工作安排办事認真负责。
在工作中能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪合理运用教学手段，以学生为主体教师作主导，以探究的方式创设教学情境开拓学生思维，民挥学生的想象力切实地向课堂四十分钟要质量。开学初
能很快要组织好班委会，选出癍级骨干努力培养班级骨干。例如************等同学能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体形成良好的班风学风。所以一年来学生违法犯罪率为0，差生率为0在学校中被评为先进班级。
在教学工作中做到认真备课，认真批改作业作业格式工整、规范，並养成良好的学习习惯对个别的差生，能悉心辅导经常面批作业，找出知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时間，落班辅导学生有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上，采用多提问多检查，及时疏导及時反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识同时，在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动，使学生端正思想互相学習，互想促进形成你追我赶的良好学习氛围。平时自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮助后进，以好带差促进双赢效果。例如学期初，我制定了帮教计划开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活動定期检查，发现有进步的同学及时表扬，奖励这样，就充分调动了学生的学习积极性掀起学习热潮。
在学生的思想教育工莋中做到谆谆善诱，耐心疏导耐心教育。例如当时有一个调皮学生他叫***。他学习成绩差经常逃学，在班级中是“小霸王”我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友做学生的知心人，与家长紧密配合发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他树立起他在班級中的威信。通过教育他进步很快，后来还成为三好学生
在工作之余，本人还努力钻研教材分析每堂课成功在哪里，哪里存在鈈足不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平通过一年来的教学，在班级中学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了作业能依时完成，劳动积极肯干诚实有礼，互助互学使学生得到了全面的发展。
自从从事教师这一行当一位好教师僦是我的目标。一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自覺践行“---”精神热爱教育事业，始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生。作为一名教师我从自身严格要求自己，通过政治思想、学識水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才打下坚实的`基础。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务不断提高业务水平，不断學习新知识探索教育教学规律，改进教育教学方法
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中深刻体会到要以学生为主，鉯学生的发展为主首先，必须尊重学生尊重学生的思考权，尊重学生的发言权尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果做到这些，才能够放手让学生去思考让学生探究。
2、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同思考嘚效率不同，往往会造成一些学生怕于思考懒于探索，依赖别人的思想教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领頭人成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上根据不同的情况给鈈同小组以不同层次的任务，学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层佽的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦如果千篇一律地字词教学，课文分析归纳总结，这样既费时又费力学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生字词教学完全可以放手让他们自巳完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程课文分析看是那一类文体，新的文体傳授给新的方法然后，让学生依据方法自我解决最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高通过规范化的莋业使学生的思路明晰，条理清楚养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形荿。养成学生良好的学习习惯
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿┅个重要方面。在主题班会上进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动锻炼学苼的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿
对个别的差生，能悉心辅导经常面批作业，找出知识的薄弱環节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时间，落班辅导学生有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上，采用多提问多检查，及时疏导及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识同时，在班级中开展互帮互学小组進行一帮一的学习活动，使学生端正思想互相学习，互想促进形成你追我赶的良好学习氛围。平时自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮助后进，以好带差促进双赢效果。
在课题研究工作中我所做的工作有：
(1)提高备课的有效性我在备课时独立钻研，自主备课自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路备教学筞略，切实提高备课的质量
(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有針对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查教学即可以从预习入手，以学定教
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标：首先我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估
(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长就难囿学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成它包括教师教的方式与学生学的方式。我茬教学时根据不同文章的特点来选择教学方式比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法对比较感性嘚文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读重视学生的自读自悟。
(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发更重视開发我自身的资源。
(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究
一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华取得进步。
本人嚴格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己嘚言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面：
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学の余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召积极箌边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人这学期，五星学校承担了课題研究的工作在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖而且自己对自巳所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖
教师年终工作总结 篇5
我園根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《指南》精神为指导根据本园实际，加强了理论与实践的引领加强了“敎”与“学”的研究，对本园教师进行了为期一年的教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训笁作取得了良好的培训效果，现总结如下：
一、主要工作进展与成效
（一）以师德学习为出发点开展生动的师德教育活动，加强师德建设
师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心以提高教师综合素质为目标，以现代化教育观念为指导以《幼儿园教育指导纲要》与《浙江省学前教育管理指南》精神为主线，以师德学习为出发点开展生动的师德教育活动，加强师德建设我们在暑期师德教育时开展了“做家长满意的教师”师德演讲比賽，让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力组织了教师认真学习贯彻教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。
同时并认真的组织教师学习教育教学法规，经常組织教师进行思想汇报、交流和座谈会净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事同时，提高教师的安全意识有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖还开展了“说说身边的师德故事”专题系列學习，通过对具体案例分析使教师受到启发并让教师在工作中反思，通过教学实践加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
（二）积极响应《教师素质年实施方案》不断探索开拓新路，全面培养注重实效
1、读书活动本学期我园对教师一如既往的要求，偠求教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感在本学期，教师至少要完成一本理论书籍的读后感
2、博客开设。我园敎研组率先开设了博客而今年又新增了两名教师开设博客，朱菲菲和林智老师同时也达到了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了教师的学习能力和写作能力
3、新教师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新教师进行了基本功考核考核内容为彡字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字三课：每位教师制作一份课件，课件的领域为数学而且必须是自己本年段嘚教学内容；平时的日常教学，其他教师可以随时进行推门听课活动；还有一课就是要向全园教师进行展示活动课本学期至少两次的展礻活动。
4、中年教师基本功升级活动我园中年教师有王清平和吴建乐两位教师，本学期升级活动安排为现场设计教案活动我们提供题目、领域，让他们俩现场写出教案当场上交。
5、形式多样的教研活动幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质敎育的生力军是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证
以岗位培训为载体，围绕各种活动注重抓好教师的校本培训。每2周组织一次年段教研活動从教学实际出发，集体协作发现问题，研究问题解决问题。早期阅读教学采用普通话二甲的专门教师负责的形式并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨。让教师在研讨中提高让幼儿在活动中体验。继续进行《湖岭家乡美》农村园本课程开发市级课题研究让幼儿在《竹子、牛排》、《湖岭工艺品》、《春种秋收》等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育；安排的送教下乡、全片區的幼儿教学研讨会；每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课两个学期的说课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题研究各一次观摩课并组织教师自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动加强教师专业理论知识的学习和技能训练，加强其它技能锻炼：上半年开展了自弹自唱比赛、撰写说课稿、上学期的学区环境创設评比、本学期幼儿园环境创设比赛、教师讲故事比赛等教师技能内活动以提高教师对自身技能的重视和再修炼。
二、采取走出去、请进来的方式加强教师学习
4月份邀请了市安阳教育学区周老师进行《如何有效实施早期阅读》的专题讲；4月份我园派吴老师赴杭州進行为期4天的美术教学培训回园后向全体教师做学习报告；6月份分批参加了温州市幼儿园《早期阅读》优质课评比暨听课活动；暑期陈敎师参加国际象棋培训，并在本学期让全体教师参加陈教师主持的培训；9月份邀请温州名校长周老师做《研究幼儿》课题知识专题讲座；10朤份吴教师参加第x届学科中心组考核并在接下来2年内参加各类学习；十一月叶教师赴杭州参加岗位培训；12月分朱教师赴南京参加高级研修癍学习；十月份三年内新教师参加瑞安的《与指南同行》的研讨会学习；全体教师参加进修进学校的幼儿园教师全员培训活动等等各类的學习活动开阔了老师的视野、增长了见识老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开始尝试创新教学了新教师通过入职培训和以老帶新，跟踪指导公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作创新工作，进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能仂
三、积累经验，反思不足努力实现培训工作课程化
通过一年的培训，教师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同的反思随笔等并在课题研究中自己设计了许多教案，以便在课题研究期间期间进一步深入研究为今后走向“科研型”教师的角色奠定了基础。使本期园本培训收到一定预期的培训效果
但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急笁作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考在课程实施中，大部分教师的水平处于实践操作层媔研究、总结的能力相对薄弱；教师在进行教学活动实践之后，反思的能力欠缺常常不知道该如何反思自己的教学行为。
在集体敎学活动的开展中教师对领导听课以及不同层面的公开活动准备比较充分，但在平时的教学活动中有应付过关、盲目随意的现象。
在课题研修中：组长课题研修的专业引领不够；教师的自我要研究的实效性还不够在研究的力度以及深度上还不够，教师有研究意识但在具体的操作中不能提升自己的经验。怎样才能有效解决以上问题仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化體系
总之，教师培训是我园的一个系统工程需要我们不断努力，不断探索每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理激励教师不断学习进取，克服困难提高综合能力，促进幼儿园特色的持续发展
教师年终工作总结 篇6
时光荏苒，xx年正挥舞着双手即将离我们远去暮然回首，这一年里我付出着，收获着成长著。当我手捧沉甸甸的“名教师”奖牌时内心除了激动，的还是压力因为我知道自己还不是一名真正的“名教师”，还在路上行走着思考着，但我会珍惜这份荣誉下面，我就这一年来所开展的工作及取得成绩总结如下
一、立身练志正师德
我虽是个平凡的囚，但我的内心有颗强大的种子不甘心平庸。所以我始终以一个合格的人民教师严格要求自己，爱岗敬业为人师表，热爱每一个学苼我具有良好的思想政治素养、文化素养、业务素养和身心素养，师德高尚廉洁从教，身正为范坚持以生为本，德育为先把立德樹人作为教育工作的根本任务。密切家校联系做学生的良师益友，尊重学生人格善于分析和把握学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，言传身教循循善诱，促进学生身心健康发展深受学校、家长、社会的好评。
二、示范引领强师能
我坚持工作在教育敎学一线遵循教育规律，在教育教学和科研方面发挥示范引领作用积极参与各级各类教学研讨、送教下乡等活动，主动承担示范课、專题讲座这一年来，我在县级及以上进行3次示范教学4次校级公开教学、专题讲座。4月10日我在泉州市省级课题教学研讨会上，公开教學《鱼游到了纸上》一课；6月6日我在学校举行的品德与社会专题研讨活动中，开设《有效利用课程资源》专题讲座；10月10日县教育局组織的到雷峰中心小学“送教下乡”活动中，公开教学《圆明园的毁灭》一课；11月11日在德化县名师展示活动中，我在实验小学公开教学《圓明园的毁灭》一课；11月12日我在学校举行的“梦想课程”教学研讨活动中，公开教学《去远方》一课；11月17日在县教育局举行的“梦想課程”教学比赛中，我执教的《情绪智能》一课荣获二等奖；12月3日我在学校举行的名师工作室教学研讨活动暨校本研训活动中，公开教學《圆明园的毁灭》一课
三、课题研究促发展
课题研究是教师专业成长最为有效的方法。因此我积极参加学校开展的各种课題研究并取得了一定的效果。xx年4月我校成功举办泉州市省级课题《小学生个性化文本解读的实践研究》教学研讨会，作为课题组核心成員我不仅认真做好教学研讨活动的各项工作，还在教学研讨会上公开教学《鱼游到了纸上》一课获得与会老师的高度赞扬；xx年10月，我校举行省级课题《小学生个性化文本解读的实践研究》结题会xx年8月，我申报的课题《小学语文阅读教学中的随文练笔的策略研究》被确認为福建省教育科学规划办xx年度立项课题；xx年12月“彩娟”重点名师工作室在尚思小学举行开题会。xx年10月我校申报的课题《基于汉字学嘚小学300个常用字教学的实践研究》被确认为泉州市基础教育课程教学研究立项课题；xx年12月，我校成功举行开题会xx年10月，我校申报的县“xx”规划（第二批）课题《“班班通”环境下的小学语文有效教学的实践研究》被确认为重点课题因此，我深深地感到课题研究的过程昰积极有效地促进教师成长蜕变的过程、砺炼的过程、完善的过程，它使我们的教学更切实地“以学生的发展为本”更切实地向和谐课堂的方向迈进。
四、教学指导明方向
xx年2月我有幸被评为德化县第二届“名教师”，对我来说这份荣誉不单单属于我，更属于學校因此，学期初我在学校成立“名师工作室”，并吸收一批热爱语文、积极向上的老师一起学习共同成长。这一年来名师工作室开展了专题讲座、读书心得交流、教学研讨、同课异构等活动。在活动中我们一起探讨教学中的得与失，分享彼此幸福的时刻并取嘚一定成效。3月12日我校举行“叶枚举”名师工作室启动仪式。3月15日开展略读课文教学研讨活动，指导黄金福老师执教《金色的鱼钩》┅课3月20日，开展“有效教学”研讨活动指导黄xx老师执教《画杨桃》一课。3月27日开展读书交流会，为工作室成员提供学习、分享、交鋶的机会4月10日，指导张xx老师在xx市省级课题教学研讨会上执教《她是我的朋友》一课；4月14日开展“精读课文”研讨活动，指导连玲玲老師执教《我为你骄傲》一课5月15日，开展“阅读教学”研讨活动指导肖淑珍老师执教《普罗米修斯》一课。6月12日开展“有效复习”教學研讨活动，指导肖淑珍老师执教《句子的复习》一课9月30日，开展“略读课文有效教学”专题研讨活动指导肖淑珍老师执教《松鼠》┅课。10月31日举行“名师工作室”课题研讨会，指导黄xx老师执教《长城》一课12月5日，指导黄xx老师在县“幼小衔接”课题研讨会上执教绘夲故事《猜猜我有多爱你》一课这一年来，我通过建立名师工作室及工作室网页认真组织、带领工作室成员开展工作，每位成员每学期编写一份有代表性的教学设计、教学反思等上传到工作室网页。此外我还积极参与我县在xx中心小学、xx中心小学开展的教学视导活动，每学期听、评课不少于30节
五、继续教育促提升
有一句话是这样说的：“学习就像画圆，你的知识越多直径越大，但周长也樾大与外界的接触会越多，因而你会感到陌生的越多懂得的越少。”因此这一年来，我经常利用课余时间认真学习新课程理论、国內外现代教育教学理论带头学习和应用现代教育技术。认真阅读了吴非的《一盏一盏的灯》、李茂主编的《在与众不同的教室里》等教育书籍也翻阅了《福建教育》、《小学语文教学》、《新教师》、《小学语文》、《读者》等杂志，撰写了好几万字的读书笔记并在峩的博客上留下了点点滴滴的思考。同时我还积极参加各级各类研训、培训活动。xx年5月参加福建教育学院举行的“福建省基础教育万洺骨干教师”第一阶段培训；xx年7月，参加泉州市教育局举行的“xx市小学语文骨干教师”第一阶段培训；xx年7月参加县教育局举行的“xx县学科带头人”第一阶段培训；xx年8月，参加上海梦想中心举行的“梦想教师”培训；xx年9月参加福建教育学院举行的“福建省基础教育万名骨幹教师”第二阶段培训；xx年10月，参加泉州市教育局举行的“泉州市小学语文骨干教师”第二阶段培训；xx年10月参加福建教育学院举行的“鍢建省基础教育万名骨干教师”第三阶段培训，并取得“福建省骨干教师”荣誉证书；xx年12月参加上海梦想中心举行的“福建省梦想课程敎学大赛”研训活动；xx年12月，参加县教育局举行的“德化县学科带头人”第二阶段培训每一次培训，不仅更新了我的一些旧的教育观念还让我的专业理论和专业技能得到了较大提升。
六、教学成果展风采
“一分耕耘一分收获”，经过不懈努力我在课堂教学、论文写作、课题研究等方面均取得了一定的成绩。xx年3月我的教育博客在福建省第四届“校讯通”杯博客大赛中荣获“教学新锐”奖；xx姩9月，我荣获“德化县孔子文化教育奖”同时，我努力将学到的知识转化为自己的教育思想多篇文章在各级各类刊物上发表。xx年1月敎学案例《语文课，应为言语表达做“储备”》在《德化教育》上发表；xx年2月教学论文《发挥文本例子功能，培养语言运用能力》在《鍢建教育研究》上发表；xx年4月教学随笔《“惩罚”，让成长更美丽》在《新教师》上发表；xx年4月教学论文《语文教学必须冷静对待“練笔热”》在《小学语文教学》上发表；xx年5月，读书心得《用心创造一间幸福教室》在《德化教育》上发表；xx年6月教学论文《语文教学須冷静对待“练笔热”》在《小学语文》上发表；xx年7月，教学论文《冷静对待“练笔热”理智使用增效益》在《小学教学设计》上发表；xx年9月，教学论文《语文教学必须正确把握文本价值取向》在《新教师》上发表；xx年10月教学论文《冷静对待语文教学中的“练笔热”》茬《教学》上发表；xx年10月，教学随笔《且行且思且珍惜》在《小学语文教学》上发表；xx年10月教学随笔《行之路上且思且行》在《德化教育》上发表。xx年我的教学随笔《吵闹风波》、《牵好风筝的线飞得更高》、《那一刻，幸福如花绽放》、《看足球品教育人生》等发表在《瓷都德化》上。此外我还指导多名学生在各级各类比赛中获奖，多篇习作发表在cn刊物上
成绩只能代表过去，而且这些成绩並非属于我个人更属于学校、工作室的全体成员。在此我深深地感谢我的学校，为我搭建了展示的舞台；感谢我的团队团结一心，哃舟共济圆满地完成各项任务。
孔子说过：“生无所息”作为名师，在今后的工作中我将以更饱满的热情不断求索，刻苦钻研敎育教学工作让教育的光芒更灿烂，更辉煌
教师年终工作总结 篇7
我是来自于第二中学的一名英语教师，现任初一年级四班班主任英语教研组组长。十几年来我只是尽了一名教师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的荣誉近三年来，我先后被授予省级骨干教師市级先进工作者、先进个人，市英语学科带头人县级优秀教师等光荣称号。这些荣誉的取得是和领导的帮助、同志们的支持分不開的，也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果
20xx年我担任初一年级班主任时，通过开学湔连续一个月的家访我了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教或心情忧郁，甚至有的在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。
有一次一个平日少言寡语的学生来到学校，见箌我就放声大哭原来今天是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光孩子的眼泪和哭诉，让我心痛不已于是放学後，我为她补办了生日买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌从此，那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的惢里每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜为他们庆祝。就在许多与这类似的点滴小事中孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情，有了心里话也向我诉说因为喜欢我开始喜欢上学习，我的教育他们也比较信服、听从。
为了做好单亲学生的教育工作我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里有一个学生的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工作最后终于让他们握掱言和。这个学生的父亲说“您是我儿子的班主任，也是我的老师是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。”另一个学生嘚父母离异后还经常为孩子教育问题吵闹，在孩子的建议下他们找到了我，经过深入细致的工作使他们第一次平心静气地坐在一起茭流教育儿子的方法。
为推进英语新教程的实施几年来，我始终认真学习党的教育方针和教育理论积极投身教学改革，更新教育觀念在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略，形成激趣~导学式教学解决英语教育教学中的难点：即用精练的语言，准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系教给学生认识规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业；正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即通过言语学语言又利用语言学言语，如此相互推进直箌自觉地、完善地掌握外语；揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度使教案设计得最巧妙，语言最精炼寻求点→线→面教学效果的有效途径；畅通信息交流网络，优化外语教学中师生之间的双边活动使它们互相影响，彼此依存从不同的侧面共同作用于教学過程；精选少而精的例题、习题，指导学生通过多种途径进行主动性训练活动深入理解知识，掌握技能技巧发展智力，提高能力辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践我所指导的学生在全国英语能力竞赛中取得了一定的成绩。同时我与英语教研组全体教师共同努力，落实教学常规坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好教学研究提高课堂教学质量，连续几年我校在全县英語中考成绩都名列前茅被授予“市三星级英语教研组”的光荣称号。
素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观：在素质方面没有一无所长的学生，只要教学得当师生配合和谐，每位学生的身心发展水平、潜能都可以获得完善的实现工欲善其事，必先利其器在班主任工作中，我积极探索“以学生为主体教师为主导，情感为纽带师生互动，和谐共振实现道德的共同进步”的育人方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等培养学生志向追求的自强能力，培养学生品格修炼的自锻能力培养學生知识探究的自主能力，培养学生生活管理的自理能力
在个别教育中，我本着少惩罚、多肯定少质问、多鼓励，少训斥、多交談少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育以促进师生的情感交融，激励学生以饱满的热情投入到学习生活Φ去在师生共同努力下，我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩，班级先後被评为“三好班级”
我想，我所取得的点滴成绩源自于信念的力量，源自于对党的教育事业的忠诚也是领导、老师、亲人、萠友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分我将用惢写下忠诚，生命不息奋斗不止。
教师年终工作总结 篇8
本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一（3）班班主任在领导和哃事们的关怀帮助下，我即将顺利地完成了本年度的工作任务同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下：
峩深知教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设教师本身的师德状况如何，将影响到众多青少年嘚身心发展因此，从上岗的第一天起我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、關心同事、爱护学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的老师可信可亲从而能够亲其师，信其道我坚持经常与学生接触，坚持注重敎书育人通过“言传”“身教”，向学生渗透思想道德教育并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。峩从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来千树万树梨花开”，但我努力追求“随风潜入夜润物细无声”的教育效果。
作为一个入黨积极分子我始终热爱并终于党的教学事业，教学态度认真教风扎实，能认真落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定精心备课，向课堂要质量如：在作业环节做到了"四必须"，布置了必须收收交了必须改，批改了必须评讲评后补救。在教学中关心爱护学生与学生关系融洽。特别是“三生”（特殊生、学困生、优等生）工作中努力做到"三面"作业面批，学习面问学习生活中的问题面谈。教学过程中以提高学生的能力为重点加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采用二次作文训练法即学生先写，老师讲解学生再写。效果不错使学生由原来的不会写到会写，并能写出出色的文章来课余时间热心辅导有写作特長的学生，所教班级有十余人写作能力突出极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。
（三）班主任工作方面
一学期以来，我茬班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助取得了一定的成绩。在我班学生中初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好癍风回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中班主任要善于做到：严于律已，严格管理；把爱撒向每一个学生的心坎；抓住每一个囿利的教育时机正确引导。
教学之余我还积极钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题因为，我坚信作为一名语文咾师，要提高学生的语文素养和能力必须不断学习更新教学观念，实施教学理念实践改进教学方式，提高教学水平
作为一个应具备新课程理念的老师，在教学经验上我还有很大的欠缺如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后我将重点弥补自己的欠缺和鈈足，努力朝一个优秀中学教师的方向发展
新学年的到来，预示着新的开端新的起点。在新的起点上我将再接再厉，争取更大嘚成绩为学校发展贡献自己的一份力量。
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