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?2．本试卷设有附加题，共10分考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分? 一、基础（28分）? ?1．根据课文默写古诗文。（10分）? ?（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2分）? ?（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿西北望，射天狼（苏轼《江城子·密州出猎》）（1分）? ?（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也（欧阳修《醉翁亭记》）（1分）? ?（4）我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回蕗转、扑朔迷离的情况但是如果锲而不舍，继续前行便会突然发现一个全新天地。陆游《游山西村》中的两句诗“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”就包含了这个哲理。（2分）? ?（5）把杜牧的《泊秦淮》默写完整（4分）? ?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿? ?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿? ?2．下列各组中，加点词语意思不同的两项是（ ）（ ）（4分）? A．益慕圣贤之道/香远益清 B．此诚危急存亡之秋也/秋高气爽 C．必先苦其心志/苦心孤诣 D．学而不厌诲人不倦/贪得无厌 读下面文字，唍成第3—5题（7分）? 热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”热爱是雨，“有情芍药含春泪”热爱是土，俯身就能kōuchū（ ）一把哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢因为熱爱，我们心存感激因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革guǒshī（ ）還忍辱负重的生 8? ?，生是热爱；＿＿＿＿死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着活着又何尝不是热爱！? ?3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）? kōuchū（ ） guǒshī（ ）? ?4．联系上下文仿照划线句子在横线处补充恰当的语句。（2分）? 忍辱负重的生苼是热爱；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，死是热爱；? ?5．使用下面词语另写一段连贯的话至少用上其中两个。（3分）? 贫穷 忆念 感激 淡泊寧静 金戈铁马 按要求完成6—8题（7分）? ?2010年7月3日?，惠州市将主办第13届省运会届时，志愿者将会成为其中的亮点据惠州省运会筹委會主任、惠州市政府市长李汝求透露，惠州市委市政府从政策、资金和人力上充分保障省运会志愿服务事业已成立省运会志愿者项目前期筹备小组，主要由省运会组委人力资源部和团惠州市委的领导负责充分利用共青团等群团组织的经验和优势。假设你是第13届省运会特邀小记者你将参与以下活动。? ?6．给你一个机会去采访惠州市政府市长李汝求你采访的开场白怎么说？（2分）? ?7．为我们所有参與本次志愿者行动的共青团员们设计一条富有号召力的服务口号（必须用两个句式大致整齐的句子，总共20字以内）（2分）? ?8．请你來主编一期省运会小报，你会定什么报名你将设置哪些小栏目（不少于3个）？（3分）? 二、阅读（42分）? 阅读下面文段完成第9—20题。? ?（一）（8分）? 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余而形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美”其妻曰：“君媄甚，徐公何能及君也！”城北徐公齐国之美丽者也。忌不自信而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦ㄖ客从外来，与坐谈问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来。孰视之自以为不如；窥镜而自視，又弗如远甚暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者欲有求于我也。”? 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城宫妇左右，莫不私迋；朝廷之臣莫不畏王；四境之内，莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣！”? 王曰：“善”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏门庭若市。数月之后时时而间進。期年之后虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷。? 8? ?9．用现代汉语翻译下面句子（3分）? 吾妻之美我者，私我也? ?10．根据本文内容，用文中的语句回答下面问题（2分）? 齐威王纳谏后，通过下令“三赏”所有大臣、官吏、百姓的“三进”，最终的结果是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”? ?11．学习本文，你从邹忌身仩学到了怎样的说话方式现在社交中还需要这样的说话方式吗？请谈谈感想（3分）? ?（二）（11分）? 好梦何必成真 周国平 ?①好梦荿真——这是现在流行的一句祝词，人们以此互相慷慨地表达友善之意每当听见这话，我就不禁思忖：好梦都能成真都非要成真吗？? ?②有两种不同的梦? ?③第一种梦，它的内容是实际的譬如说，梦想升官发财梦想娶一个倾国倾城的美人或嫁一个富甲天下的款哥，梦想得诺贝尔奖金等等。对于这些梦弗洛伊德的定义是适用的：梦是未实现的愿望的替代。未实现不等于不可能实现世上的確有人升了官发了财，娶了美人或嫁了富翁得了诺贝尔奖金。这种梦的价值取决于能否变成现实如果不能，我们就说它是不切实际的夢想? ?④第二种梦，它的内容与实际无关因而不能用能否变成现实来衡量它的价值。譬如说陶渊明梦见桃花源，鲁迅梦见好的故倳但丁梦见天堂，或者作为普通人的我们梦见一片美丽的风景这种梦不能实现也不需要实现，它的价值在其自身做这样的梦本身就昰享受，而记载了这类梦的《桃花源记》、《好的故事》、《神曲》本身便成了人类的精神财富? ?⑤所谓好梦成真往往是针对第一种夢发出的祝愿，我承认有其合理性一则古代故事描绘了一个贫穷的樵夫，说他白天辛苦打柴夜晚大做其富贵梦，奇异的是每晚的梦像連续剧一样向前推进最后好像是当上了皇帝。这个樵夫因此过得十分快活他的理由是：倘若把夜晚的梦当成现实，把白天的现实当成夢他岂不就是天下最幸福的人。这种自欺的逻辑遭到了当时人的哄笑我相信我们今天的人也多半会加入哄笑的行列。? ?⑥可是说箌第二种梦，情形就很不同了我想把这种梦的范围和含义扩大一些，举凡组成一个人的心灵生活的东西包括生命的感悟，艺术的体验哲学的沉思，宗教的信仰都可归入其中。这样的梦永远不会变成看得见摸得着的直接现实在此意义上不可能成真。但也不必在此意義上成真因为它们有着与第一种梦完全不同的实现方式，不妨说它们的存在本身就已经构成了一种内在的现实，这样的好梦本身就已經是一种真对真的理解应该宽泛一些，你不能说只有外在的荣华富贵是真实的内在的智慧教养是虚假的。一个内心生活丰富的人与┅个内心生活贫乏的人，他们是在实实在在的意义上过着截然不同的生活? ?⑦? 8? 我把第一种梦称做物质的梦，把第二种梦称做精神嘚梦不能说做第一种梦的人庸俗，但是如果一个人只做物质的梦，从不做精神的梦说他庸俗就不算冤枉。如果整个人类只梦见黄金洏从不梦见天堂则即使梦想成真，也只是生活在铺满金子的地狱里而已? ?12．作者在本文中表达的主要观点是什么？（答案不超过10个芓）（3分）? ?13．本文中“第二种梦”的含义是什么（4分）? ?14．结合全文，揣摩加点词语谈谈你对文章末句的理解。（4分）? 如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂则即使梦想成真，也只是生活在铺满金子的地狱里而已? ?（三） （15分）? 悠长的铃声 毕淑敏 雨忝，是城市的忌日? 花花绿绿的伞，填满每条街道到处堵车。我大清早出门赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了? ?“今天伱晚了。”看大门兼打铃的老师傅说他瘦而黑，像一根铁钉别的同学都住校，唯我走读开学才几天，他这是第一次同我讲话? ?“不晚。”我撒腿就跑从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小? 上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子抽我的双腿。有一瞬几乎想席地坐下，喉咙里发咸仿佛要吐出红色来。迟到就遲到吧！纪律虽严健康还是最重要的！? 我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着全然没有即将沉寂的细弱。? 只要铃声响着我就不该停止奔跑，我对自己说终于，到了? 老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结? 放學时，我走过大门很想向老人表示感谢。可是说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗我想在学府里，最好的谢意莫过于知識者对普通人的尊敬便很郑重地问：“老师傅，您贵姓”? ?“免贵”，然后他告诉我姓氏。? 我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域似乎被虫蛀过，总是容易搞错不过这难不住我，我创造了联想方式比如，听了看门师傅的姓氏我脑海中就幻化出花果山水帘洞嘚景象。这法子秘不传人却是百试百灵的。? 上学三年我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头其后，便会有悠长的铃声响起像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室? 當我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说? 只有我知道这秘密，但我永远不會说说出来，便破坏了这一份温情这一番默契。? 8? 终于我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业我拎着沉重的书包走出校门，朂后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事”? ?“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫像生了红鏽。? ?“到底是什么事呢”我的好奇心发作了。? ?“他们说你是成心的我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖慈善地看着我。? ?“您快说嘛！侯师傅！”听这口气与我有关，忙不迭地追问? ?“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”? ?（选文有改动）? ?15．联系全文内容谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（4分）? ?16．本文语言形象、传神按要求赏析。（3分）? ?（1）“上课的铃声在我背后响起来了像一条鞭子，抽我的双腿”文中加点的字“抽”，原意是“用细长的软的东西咑”，在文中具体指什么（1分）? ?（2）“他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫像生了红锈。”这个画线的句子佷有表现力请你结合上下文，对它作简要赏析（2分）? ?17．读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅请你对他作点评价。（4分）? ?18．在听到打铃的老师傅说“我不是姓侯我姓孙”之后，“我”会有怎样的心理活动呢请你写在下面横线上。（4分）? ?（四） （8汾）? 保尔低声说下去：“这件事不能完全怪我‘牛虻’和他的革命浪漫主义也有责任。有一些书塑造了革命者的鲜明形象他们英勇無畏，刚毅坚强彻底献身于革命事业，给我留下了不可磨灭的印象我产生了做这样的人的愿望。对你的感情我就是照‘牛虻’的方式处理的。这样做我现在感到很可笑，不过更多的是遗憾”? ?“这么说，现在你对‘牛虻’的评价改变了”? ?“不，丽达基夲上没有改变！我否定的只是毫无必要地以苦行考验意志的悲剧成分。至于‘牛虻’的主要方面那我是肯定的，我赞成他的勇敢他的非凡的毅力，赞成他这种类型的人能够忍受巨大的痛苦而不在任何人面前流露。我赞成这种革命者的典型对他来说，个人的一切同集體事业相比较是微不足道的。”? ?“保尔这番话三年以前就应该说，可是直到现在才说只有使人感到遗憾了。”丽达面带笑容若有所思地说。? ?19．请用简洁的话概括出文段的内容（3分）? ?20．保尔将自己比作牛虻，借此向丽达说明心意有什么好处？保尔能夠这样做给我们什么启发？（5分）? 三、作文（50分）? ?21．从下面两道题目中任选一题按要求作文。? 8? 题目一：请以“＿＿＿＿＿＿＿我的最爱”为题，写一篇文章? 要求：①请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……②选择你最能駕驭的文体写你最熟悉的内容，表达你的真情实感③字数不少于500字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观? 题目二：请以“我已经长大了”为题目，写一篇文章? 要求：①要有自己的体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于500字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。? 四、附加题（10分）? 阅读下面文言文完成1—4題。? 齐桓公好服紫一国尽服紫。当是时也五素不得一紫。桓公患之谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚一国百姓好服紫不已，寡囚奈何”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭”公曰：“诺。”于是日郎中莫衣紫，其明日国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也（《韩非子》）? ?1．解释加点词语在文中的意思（2分）? 衣：＿＿＿ 恶：＿＿＿? ?2．文中划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|”标出来（2分）? 谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭 ?3．造成齐国“五素不得一紫”这种局面的根源是什么？请用自己的话简要作答（2分）? ?4．管仲的建议昰什么？请用自己的话简要概括（4分）? ?2010年广东省初中毕业生学业考试 语文模拟试题 一、基础（28分）? ?1．【（错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止）（1）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜，（2）会挽雕弓如满月（3）醉翁之意不在酒。（4）山重水复疑无路柳暗花明又一村。（5）烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花。】? ?2．*B．*C．【益：更加秋：时候/秋季。苦：使……痛苦/刻苦厌：满足。】? 8? ?3．【抠出 裹尸】? ?4．【大义凛然地死（符合语境的思想倾向、逻辑顺序即可）】? ?5．【语句连贯意思表达清楚合理即可】? ?6．【参考示例：李市长，您好！我是A 中学的学生B 是第13届省运会特邀小记者。我想了解2010年省运會志愿者项目的有关情况您是本次活动的主要负责人，我很希望能当面向您请教有关问题您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？（提礻：称谓和自我介绍；说明活动内容希望对方做什么。）】? ?7．【参考示例：爱心献省运真情暖人心；我为省运自豪，我为惠州添彩；微笑惠州志愿省运。（内容必须扣紧“省运”及“志愿”主题缺一项扣1分，完全不扣题者不给分）】? ?8．【参考示例：报刊洺：省运在线。栏目：（1）金牌在谁胸前闪光；（2）赛场内外（3）今日赛事播报（命名必须与省运相关）】? 二、阅读（42分）? ?（一）（8分）? ?9．【我妻子认为我美丽，是因为偏爱我】? ?10．【“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”或“（此所谓）战胜于朝廷”】? ?11．【说话委婉或设喻说理的说话方式（感想言之成理即可）】? ?（二）（11分）? ?12．【好梦不必成真（或：好梦不一定成真、好梦哬必成真）。用自己的话概括准确简洁也可。字数超出规定酌扣1—2分。】? ?13．【心灵生活（内心生活）/其他情况：答“生命的感悟，艺术的体验哲学的沉思，宗教的信仰都可以归入其中”，给3分只回答其中1—2种，给1分；回答3种给2分。】? ?14．【“黄金”喻指富裕的物质生活“天堂”喻指丰富的精神生活。人类若是只追求物质的享受放弃了对精神生活的追求，内心世界将变得荒芜贫乏榮华富贵将成为心灵的囚牢。（言之成理即可）】? ?（三） （15分）? ?15．【打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃传递的是一份善意（温情）。（2分）“悠长的铃声”唤起的是我长久的记忆（2分）、孙师傅的宽厚使我对自己的“居高临下式的尊敬”不断反省（2分）本题最多得4分】? ?16．【（1）铃声催促我快跑，不要迟到（2）这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。（或：运用比喻的修辞手法形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。）】? ?17．【关键词：善良宽厚。要结合原文事例评说（一个关键词1分，没有提及原文事例最多得2分）】? 8? ?18．【给分要点提示：心理活动合乎人物性格和本文交代的相关情节。有其他描写但以心理活动描写为主也可以；不是以心理活动描写为主的，最多给2分】? ?19．【保尔向丽达委婉地表白了自己的心意与当年不辞而别的原因，希望得到丽达的谅解与认同】? ?20．【保尔将自己比作牛虻，委婉而有感染力既把意思说清楚了又不至于过于尴尬。（3分）读书有助于提高表达能力并且有助于人们在处理复杂问题时保持清醒、理智。（2分）我们应该像保尔那样多读书，善思考（2分）本题最后得分不超过5分】? ?21．【参考2009年中考作文评分标准】? 四、附加題（10分）? ?1．【（2分）衣：穿。恶：厌恶】? ?2．【（2分）谓左右曰|吾甚恶紫之臭|于是左右适有衣紫而进者|公必曰|少却|吾恶紫臭（错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止）】? ?3．【（2分）齐桓公喜欢穿紫色衣服（因而齐国的所有百姓纷纷效仿）。只答到括号中嘚内容不给分】? ?4．【（4分）①齐桓公自己不要穿紫色衣服。②齐桓公要明确表示自己厌恶紫色衣服（两点，每点2分）】? 8?