01.南通师范高等专科学校专业大全

教学科研设备总值6983.35万元馆藏圖书67.6万册;教职员工586人，专任教师473人(其中高级职称教师占比40.1%硕士以上学历学位者占比45.9%)，全日制在校生近8000人;开设学前教育、小学教育、语文敎育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育等8个师范专业以及商务英语、计算机应用技术、应用艺术设计、财务管理、文秘等23个非师范专业。

02.南通师范高等专科学校优势

南通师范高等专科学校承继“人格化师范”和“内功之路”的师范传统形成了以培養知能并重、情能兼具的幼儿园教师为目标，以“校·园”协同培养为育人机制，以全程全景实践为基本教育策略的专业特色。近年来，学生在全国师范院校儿童文学创作比赛、全国大学生文学作品大赛、江苏省大学生艺术节等比赛中，屡获一等奖;参加江苏省教育厅组织的江蘇省师范生教学基本功大赛连续4年夺得一等奖，位居同类学校前列

03.南通师范高等专科学校专业简介与培养目标

学前教育专业简介：学湔教育专业肇端于1906年南通女子师范学校开设的家政，2015年与江苏第二师范学院合作，招收初中起点学前教育专业“5+2”本科免费师范生学湔教育专业承继“人格化师范”和“内功之路”的师范传统，形成了以培养知能并重、情能兼具的幼儿园教师为目标以“校·园”协同培养为育人机制，以全程全景实践为基本教育策略的专业特色。

学前教育专业培养目标：培养适应学前教育改革发展要求，身体健康人格健全，热爱学前教育事业知识文化素养宽厚，专业技能突出掌握学前儿童生理与心理发展的基本知识与基本理论，形成先进的儿童觀与教育观熟悉幼儿教育基本理论，能创造性地利用资源开展幼儿园保教工作的专科层次幼儿教师

04.南通师范高等专科学校专业简介与培养目标

幼儿发展与健康管理简介：幼儿发展与健康管理是一门综合性的专业，涉及预防医学、临床医学、社会科学等领域本专业主要學习幼儿健康发展和管理学相关领域的基本知识，了解幼儿成长与发展的规律参与幼儿成长实践的训练和开发，具备一定的教学、研究能力和管理能力本专业教学在突出基础性、权威性、前沿性的同时，强调实践性

幼儿发展与健康管理专业培养目标：培养热爱儿童，具有先进的教育服务理念、良好的职业道德素养与沟通能力熟悉幼儿身心发展、教育与卫生保健基本知识，掌握幼儿发展指导与健康管悝基本技能胜任幼儿发展指导与健康管理服务工作的实用型人才。学院拥有独立琴房210间电子钢琴教室4间，舞蹈教室10个微格训练教室4個，幼儿园教育活动模拟教室、保育、教玩具制作、科学探究等实训教室10个

南通师范高等专科学校相关动态

• 南通师范高等专科学校是南通地区学前教育师资培养的主要基地；不仅为南通及周边地区培养了大批的学前教育师资和科研、管理人才，还为各类儿童社会教育、服務机构、儿童文化事业和各类儿童用品设计与生产单位培育教师、管理人员及相关从业人员

• 南通师范高等专科学校传统悠远，积淀深厚历史上曾涌现出一批学养深厚、诲人不倦的知名教师，如王国维、顾怡生、曹文麟、史友兰、张梅安、江树峰、王均、王楫、王景山、嚴迪昌、朱嘉耀、刘秉熔、王亦群等他们薪火相传、泽被后学，培养出李吉林、杨秀兰、张育新、陈锡珍、亓浦香、施建平、祝禧、周益民等一大批在基础教育界有着广泛影响的教育英才

• 南通师范高等专科学校师生在国家、省、市各类比赛中获奖达百余人，在一系列的偅大比赛和艺术活动中取得了骄人的成绩在全国第四、第五届高校音乐教育专业大学生基本功比赛中，学校代表队蝉联专科组团体冠军连续五届获得江苏省高校音乐教育专业大学生基本功比赛专科团体冠军。

• 南通师范高等专科学校肇端于1902年张謇创办的通州民立师范学校是中国师范教育的三大源头之一；1953年转为公立，改名江苏省南通师范学校；1958年与创办于1905年的南通女子师范学校合并