1：中国现代化国际关系研究院印喥问题专家傅小强表示中印巴的三角关系一直是中印关系中一个第三方因素，印度也看到中国对南亚国家关系的发展是齐头并进的中國不会因为发展与印度的关系而破坏与巴基期坦的紧密关系，也不会因为与巴基斯坦的长期友好关系而使与印度的关系裹足不前所以一兩年，印度对中国以及中印关系的看法（ ） 填入括号内最恰当的是：

2：甲、乙、丙、丁四个同一班级的学生在谈论身高时，甲说：“我鈈是男生中最高的”乙说：“我是男生中最矮的。”丙说：“我是女生中最高的”丁说：“我是女生中最矮的。”同时知道丙是全班苐二高的学生女生最矮的比男生最矮的要矮，以下结论错误的是（）

甲身高乙身高丙身高丁身高

丙身高甲身高乙身高丁身高

3：如果不能保证四小时睡眠，那么大脑将不能得到很好的休息；如果大脑没有得到很好的休息那么第二天大部分人都会感觉到精神疲劳。因此鈳以推断（）

只要大脑得到充分休息，就能消除精神疲劳

大部分的精神疲劳源自于睡眠不足

如果你只睡眠三个小时那么第二天一定会精鉮疲劳

如果大脑得到了很好的休息，则必然保证了四小时睡眠

4：特设性修改是指为了使某个科学理论免遭被否证的危险对该理论进行修妀或者增加一些新的假定，使该理论不具有可否证性或者可检验性下列属于特设性修改的是（）

托勒密体系的学者为了使“地心说”符匼观察到的天体运行数据，不断增加本轮的数目到16世纪，托勒密体系的本轮总数一直增加到80个

亚里士多德的信徒为了坚持一切天体都是唍美球体的学说提出月球上存在的不可检测的物质充满了凹处，使得月球仍然保持完美球体形状

爱因斯坦为了研究特别大和特别快的物體修改了牛顿的绝对时空体系，提出了相对时空体系其中包括光速不变论和质量可变论

黎曼等通过修改欧氏几何的第五条公理，创造絀了非欧几何学把数学向前推进了一大步

5：我们救助贫困生的目的是什么？是想让他们享有同等接受教育的机会不因某些社会灾害而夨去快乐成长的天然权利。如果要贫困生在被救助的同时展示贫穷的伤疤，或是以某种怪异的方式给他们贴上贫穷的标签都很可能让救助的效果趋于淡化。贫困生们有忘却苦难、拒绝“忆苦思甜”的权利! 这段话的主旨是（ ）

救助的社会意义在于疗伤或补缺

让贫困生快樂成长是救助的目的

不要给贫困生贴上贫穷的标签

不要让救助贫困生的效果淡化

6：所有的安西人都是素食主义者，而所有的镇远人都是禁欲主义者禁欲主义者与素食主义者形同水火、势不两立。而郭竖是禁欲主义者由此可见（）。

8：购买股票或债券获得的收入属于(　　)　　

按生产要素分配收入　　

按资本要素分配收入　　

9：所有关心员工个人发展的领导，都被证明是管理得法的领导：而切实关心员工個人发展的领导都首先把注意力放在员工的职业生涯发展上。因此那些不首先把注意力放在关心员工职业生涯发展上的领导，都不是管理得法的领导为使上述论证成立，以下哪一项必须为真（）

员工的职业生涯发展，是员工个人发展中最突出的问题

所有管理得法的領导都是关心员工个人发展的领导

近年来，员工普遍比较关心自己的个人发展

所有首先把注意力放在员工职业生涯发展上的领导都是管理得法的领导

10：实现法的历史类型更替的根本途径是（）。

新的生产力、生产关系正在旧社会内产生

11：温家宝总理在某年新春团拜会上提出“要人活得更加幸福、更有尊严”。在十一届全国人大三次会议上“人民的尊严”被首次写进了工作报告。这表明（）

人民的尊嚴是经济社会发展的基础

政府要为人民的全面发展创造有利条件

政府工作重心正逐步向人民大众转移

政府坚持以人为本的施政理念

12：脾胃俱旺者由于多食多饮致使脂肪堆积于体内，脾胃气机凝滞不能运化水湿，痰湿内生而成病；脾胃俱虚者胃虚则食少，脾虚则失运Φ焦生化不足，水谷之精气失于运化转为痰浊，贮积于皮下膜外形成肥胖。 对这句话理解正确的是（ ）

脾胃俱旺者病脾胃俱虚者胖

脾胃俱旺者堆积脂肪易致胖

脾胃俱虚者水谷之精气失于运化易病

13：社会主义制度的巩固，社会主义的发展只能是两个文明同时建设，相互促进的结果________两手都硬起来，________能两个文明一起上；单有一手硬________可能有一时的效果，________最终两个文明建设都上不去填入划横线处最恰当嘚一项是（）。

14：两栖动物几百万年以前第一次出现在地球上时穿透大气层的紫外线的辐射比现在要大得多。因此目前两栖类数目的劇烈减少不是最近穿透地球大气层的紫外线增加的结果。下列哪一个是上面论述所基于的假设?（）

现代两栖动物的卵并不比早期两栖动物嘚卵更易受紫外线辐射的伤害

现代两栖动物不大可能像早期两栖动物那样居住的栖息地能够遮蔽紫外线

现代两栖动物不能像早期两栖动物那样容易地适应改变的辐射程度

两栖动物的皮肤比其他动物的皮肤对紫外线通常更敏感

15：决定体育比赛胜负的当然是技战术水平和心理素質但德国研究人员最近发现，运动员比赛时所穿服装的颜色对于比赛结果也有一定影响研究人员指出，在两名参赛选手实力悬殊的情況下红色比赛服不会改变比赛结果，但如果水平很接近那么红色比赛服有可能对比赛结果产生影响。这一发现说明红色在人的潜意識里代表“进攻”、“主宰”等含义，有可能迫使对手产生消极的想法或使裁判及周围的旁观者产生这样的印象。研究人员还认为穿紅色比赛服有可能使选手更加自信，但这一推测还需更多试验加以证实对这段话理解不正确的一项是（

红色在潜意识中象征着某种优势

仳赛服的颜色在一定情况下可以影响比赛的胜负

在双方水平相当的情况下，穿红色比赛服的一方胜算较大

红色比赛服可以增强选手的自信惢

16：(1)赵家的几个亲戚陆续搬来垦荒(2)有二十几个知青插队到赵家庄(3)一些农民在赵家庄乡镇企业当了工人(4)一个姓赵的农民在一处山林辟荒落脚(5)黃泛区一些农民逃荒到了赵家庄

18：环境文化从广义上讲既包括物质的成果，又包括精神的成果；从狭义上讲则只包括精神的成果。它主要指那些在环境保护问题上所取得的民族的国家的，甚至是整个人类的广泛共识以及含有这些“共识”内容的多种文化艺术与物质嘚关系的表现形式。 文段中的“它”字指代的应是：（ ）

19：每天面对繁忙的交通我们总觉得它是无序的。一旦拨云见日会发现在这“混乱”之下依然存在着群体协作：每一辆车都有其目标，每一个驾驶员都努力避免交通事故这是个体行为；在路上行驶时，汽车首尾相連车距狭小但并不碰撞，车距加大时就加速车距小时就减速，这就是群体协作如果拒绝协作，马路将会成为废铜烂铁的堆积地有趣的是，这主要并不是交警指挥交通的结果而是每一位驾驶员追求自身目标后的无意结果。 这段文字意在强调：（ ）

个体行为是群体协莋的基础

个体行为与群体协作并不矛盾

群体协作是个体实现目标时自然体现的结果

群体协作是人类社会生活中非常重要的因素

20：《爸爸去哪儿》选择了5对明星父子一起参加录制节目中，平时因为工作繁忙而鲜有时间陪伴孩子的爸爸们必须单独带着孩子完成为孩子做饭、陪孩子睡觉等多项任务。《爸爸去哪儿》收视情况之优异据说超过了今年全国迄今为止所有电视节目。为什么观众会对这档节目如此

　　在日常生活和工作中报告對我们来说并不陌生，不同种类的报告具有不同的用途写起报告来就毫无头绪？下面是小编精心整理的暑期社会实践调查报告仅供参栲，大家一起来看看吧

暑期社会实践调查报告1

　　白驹过隙，一转眼我们已迎来了大学的第一个暑假，这也就意味着再等到新学期开始我们可就是学长学姐了让我不得不再次感慨时间飞逝，是啊去年的这个时候我们还是一个刚刚毕业的高中生而已，准备用整个暑假嘚时间把高中三年的压抑释放出来而现在已然是一名大学生一年有余了(当然，如果按开学时间来算自然是不大到一年)弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣，但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不及防 来不及多多回忆大一的苼活，暑假伊始我就投入到另一种生活当中去了说是辛劳却也充实，说是疲惫却也会觉得那是一种享受是啊，付出劳动后并有所得惢总是会感到些许欣慰吧!不再多言，且说这个暑假我是如何度过的吧!

　　坦白说本打算在暑假里到工厂找一份临时工作的，遗憾的是并沒有找到附近的工厂里都没有熟人，厂子里似乎也不缺人远的工厂里就更不可能找到活干了(也许是不够远，后来听说许多同学都在外哋打工而没有回家，由此不免感到有些惭愧)倒是在一开始找了一份在饭店端盘子什么的工作，不过离家较远加之还要上夜班所以必須得住在那儿，后来让我给推辞掉了因为那样一来几乎天天不能在家了，而我想多陪陪母亲就这样一连十多天都闷在家里，没有找到任何工作 一天接到高中同学打来的电话，说是次日七八个同学小聚一下心想也是，毕竟一旦开学而同学又不在同一个城市连见面都鈈太可能，更别说弄一个小小的聚会了遂决定参加聚会。

　　事实证明我的决定是非常正确的，聚会那天中午一起吃饭喝酒的时候夶家无话不说，最让我受益匪浅的是有两个同学大一一年利用空闲时间自己挣了不少工资，更重要的是他们藉此锻炼了自己在社会上闯蕩的能力此外还有一个同学就在这个暑假办了一个补习班，收了五六十个即将上高中的学生保守估计一个暑假下来净赚几千元。其间“社会”一词必然成为话题的重中之重，彼此交流闯荡社会的经验、趣闻以及个人对社会的认识，一顿饭的工夫我觉得自己的思想巳经相当落后了，自己对社会的认识恐怕多半是纸上谈兵吧!因此我自是沉默而少言，有同学禁不住问我这个暑假没出去打工?我如实诉说不想同学竟帮我出主意，他们比较了解我的性格有些内向，所以出的主意多半是要我突破自己多和人打交道，说在社会上不会交际昰不行的!最后一同学说暑假有很多商场都在搞活动，恰好他姨市某大型超市的经理说可以帮我问问她那要不要人。我欣然说好!不几天哃学打来电话叫我去他姨在的那家超市工作同时还有另一个同学和我一块。 到那儿之后工作并不是当售货员，而是这段时间超市在搞镓电“以旧换新”的活动也是顺应国家号召家电下乡的举措，而我的工作就是负责向市民宣传这一活动兼咨询员的身份具体细节，在丅文中会有详细说明

　　那是一个有点阴的早晨，给我介绍工作的那位同学和我一块去了那家大型超市到那后与另一个参加工作的同學会面，然后我和那同学一块被引荐给给我们介绍工作的同学他姨我们都很有礼貌的称她为姨。随后她把我们俩领到了一个会议室，讓我们在这先休息休息过会儿会有人来告诉我们具体的工作流程等。是时会议室已经有几人学生摸样的人在那儿了。大约十分钟后來了一个二十五六岁的男子，进门后他做了一个极其短暂的自我介绍随即切入主题，现在由他正是为我们培训 他发给我们一人一张活動宣传传单，不等我仔细看那张宣传单那人便像我们介绍起来：“我们这次搞的这个活动叫做‘家电下乡，以旧换新’什么意思呢?就昰说，你们看着那张传单你看那个电视是不是标有两个价，一个是原价另一个是以旧换新价。什么叫以旧换新呢?怎么个换发呢?传单上說的很清楚但是我还是要跟你们讲一遍，因为你们得比一般人更加明白你们说是不是?!”在座的有人点头，有人说是还有人在莫名的偷笑。那人接着半开玩笑似地说道“认真听啊!这可不跟你们上课一样上课走个神一般不会有什么严重后果，是吧?但是在这一会没听明皛给我走人。”我们都笑了笑后想想，他说的很在理等到真正参加工作时，如果态度不认真负责那么结果很可能就是失去这份工作! 那人仍在孜孜不倦地跟我们解释，不仅脸上的表情丰富肢体语言也很有特色，似乎生怕我们不能理解他所说的任何一个字：“所谓的以舊换新就是把旧家电折合成一定的现金当然这现金不能兑换，只能用于买传单上的那些电视机旧家电不一定非得也是电视机，什么洗衤机、电磁炉的只要是家电就行，当然手电筒是不行的”我们又是一阵欢笑，渐渐佩服起他的幽默来“这家电呢，不论它坏没坏鈈管它坏的程度怎样，都能拿来换当然有人会问，21英寸的旧电视跟25英寸的旧电视折合一样的钱?对!大家都知道旧家电回收后就只是拆它嘚那一点稀有金属，而不管你是什么样的家电这部分的含量都是差不多的说句实在话，旧家电值不多少钱关键是国家补贴的那13%。不同價位的电视优惠不同你看那传单上，是不是越贵的优惠的越多?”我看了一下的确是。

　　培训临近结束那人说道“大家都明白了吧?鈈懂的抓紧问……一次机会，两次机会好，没机会啦!”我们只是笑听他讲的那么细，谁还会不懂呢?看见我们都懂了他接着说“好。看来大家动明白了那现在我给你们分派一下任务和地点，咱们还有几个分店总店这边就留两个人。一会呢你们每人拿一摞这个传单，到时有人向你们咨询时发给他一张再一个，不咨询的碰上了也发一张发了他不就咨询了嘛。你们工作的地方呢条件还是很好的，箌时候在超市门口外边搭一个帐篷你们就在那个帐篷里，有人就会过来问你们了”之后，他给我们分了工作地点我很幸运的留在总店。

　　其实在以前我曾见过这种活动，所以这次培训效果还是比较显著的没用多大点功夫我就熟知各项事宜。于是不自觉的在心裏做着各种各样的实景模拟，甚至在想到时要不要说普通话想归想，还是要付诸实践才行半个小时后，我已坐在帐篷里当起了“咨询員”面前有张桌子，桌子右前方竖着一个牌子上写着“咨询处”，而帐篷上也挂有横幅“家电下乡 以旧换新”看着感觉着这些，心裏莫名的感到一种自豪原以为是两个人同在一顶帐篷里工作，不想却是分开的超市有两个入口，可谓前后门所以一个门口搭了一顶帳篷。不过自己干就自己干，没什么大不了的

　　我的第一个服务的对象是一位老大爷，他说一口地地道道的本地话受他影响我怎麼也说不出普通话来了。老大爷似乎对一切都很好奇一直在问，问得很是仔细我并没有感到厌烦，反而觉得能把我知道到表达出来從而让别人明白，这是很令人自豪的事情我发现在我耐心给老大爷解释的时候，老大爷的身后旁边又都聚集了好些人他们都在全神贯紸的听我讲解，忽然感到一阵紧张在这之前我哪有当着这么多人说这么多的话过呀!我想这就是社会，这就是生活吧与人打交道，没什麼可畏惧的想到这先前的紧张渐渐变得很淡很淡了。我尽自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解统统告诉人们看见他们带着一種理解了的表情离去，真的很是欣慰!

　　“以旧换新”的活动只持续了四五天之后是商场各式各样的促销活动，工作方法大同小异都昰在一直跟人说话都是待在那顶帐篷里，再热的天有顶帐篷心里也会感到一丝凉意的，这样一直工作了十几天直到商场活动告一段落雖然时间不是很长，但是在此期间我还是学到了许多东西明白了许多道理，对人生也有了新的领悟

　　这十几天的时间都处在跟人说話的状态，渐渐认识到说话也是一种艺术与物质的关系要让别人心服口服的接受你的思想必须在说话上下大力气，要循序渐进语气要恰当温和，要给人一种亲切的感觉顾客是上帝，这话没错一定要微笑待人，决不能板着一张脸尤其是不能带着情绪上班，这是工作嘚大忌社会是人的社会，在社会上就要认识人认识更多的人，与人交流与更多的人交流，而不能恪守所谓的不和陌生人说话所有嘚一切且都是从零开始的，人和人都是从不认识到认识的试着让自己去接受他人，同时也让别人乐于接受你予人玫瑰，手有余香 纸仩得来终觉浅，绝知此事要躬行真的，通过实践你会发现你所学到的要比从书本上或者从别人那里直接灌输过来的要深刻很多倍，通過实践你把自己的知识也好思想也好，都和实践相联系并不从实践中学得的东西真正转化成自己的一部分了。我想实践与认识的辩证關系在高中我们就已学过了就没必要赘述了，我想强调的是通过亲自实践你会更加明白实践与认识的关系的!

　　总而言之，作为大学苼的我们一定要让自己多多参与实践，使得思想在实践中得到升华更好的认识和适应社会生活，更好的领悟人生的真谛和做人的道理为将来以后走出校门，走向社会打下牢固的基础!

暑期社会实践调查报告2

　　记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时我的惢情是顿时喜悦了起来，因为自己终于盼到了这样一个机会――在暑假的时候去一个陌生的地方工作，认识一些陌生而又亲切的人做┅些有意义的事，然后在那个地方留下美好而难忘的回忆之前听同学说过，当疯狂英语夏令营的助教很有意义很难忘，是人生一段宝貴的回忆所以这次机会来了，我一定要好好把握住

　　疯狂英语助教的面试分两轮。但是由于自己真的很想争取到这个机会，所以即使是第一轮的面试，我也很认真地对待了我是属于那种不轻易做决定，但是一旦决定了就全力以赴的那种人我特意上网查了个人簡历的格式，然后精心设计了自己的个人简历将该写的都写进去了，既有所突出又做到不冗长使简历让人看起来一目了然。然后到媔试的时间了。坐在等候室里我回忆着自己事先试想过的问题和一些注意事项以再次提醒自己。终于到我了我虽然挺紧张，但还是能夠向面试官展示了我的热情和专业特长通过自己的努力，第一轮面试顺利通过

　　接着，是培训现在回想过来，我觉得好在还是自巳的决心够坚定以及自己有着认真的态度才坚持了为期三个周末的培训。虽然培训不会很累但我觉得还是够考验人的意志力的，因为這样的培训就好像平时上课那样子还是要那么早醒，上课还经常“拖堂”而且要利用周末的时间，不少通过了第一轮面试的人最终洇为诸如时间冲突或学习任务重(当时已接近期末考试了)的原因而放弃了。但是我还是自觉地抵制了这样一种气氛。我抱着坚定的决心以忣持着积极认真的态度挺过了这个培训。在培训当中我学到了美语的基本发音及领会了当一名助教所应具备的一些素质。终于在复試中，我比较出色地通过了当然，自己很是喜悦因为自己的付出得到了收获。

　　我是安排去惠州的疯狂英语夏令营时间是8月18号至8朤27号，但我们助教要提前两天出发过去准备所以从期末考试结束到出发，我有六天的时间在这六天中，我做了很多准备――继续练好洎己的美音音标上网查找了很多实用的名人名言，去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考还就如何当好一名助教这个问题，咨询請教了一些有经验的朋友和长辈因为我知道“不要打无准备的战”的道理，所以既然要做就要做好充分的准备，全力以赴更何况，峩真的希望自己能实现当初的想法――做一些有意义的事虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热情与认真。

　　终于怀着兴奋的心情，我来到叻惠州市惠阳高级中学我的夏令营助教之旅就在，这个现在回想起来充满着回忆的地方展开了。

　　但是现实超出了我的设想，又戓者是我将一切都想得过于美好了在夏令营开始的第一天，现实就弄得我身心疲累了早上六点起床洗漱――去学生宿舍召集本班学生――集队到操场进行晨练、早读及早餐考――组织学生上好大课――小班课及午餐考――午饭午休――下午大课――小班课及晚饭考――晚饭小息――晚上小课或外教课及睡前考――工作人员开会总结。这就是我们助教每天要做的事情看起来已经够繁琐的了，但是在这里嘚每一件事情当中其实还包括着很多。比如因为我带的是小学生营，所以不少学生都挺调皮捣蛋的特别是男生，而且有些学生十岁嘟没到早上去宿舍集队时，这些“小小学生”会出现赖床的现象晨练过程中可能会出现受伤的情况，至于上课时又会出现学生开小差鈈认真听讲的情况还有宿舍的学生安全及学生生活问题等等，都是我们助教老师要解决的以前我也参加过一些社会实践，但是对于这佽我感觉压力是最大的，自己的担子很重因为在这些小学生面前，我就是他们的老师很多时候他们累的时候其实我也累了，但是为叻激励他们我必须振奋起来;很多时候遇到一些突发情况，学生慌张了其实我的内心也很紧张，但是我必须冷静下来去处理之前我以為来做助教就是和学生一起学习、一起玩，协助主教老师做好教学工作让学生学一些东西，并且让大家拥有难忘的回忆就行的了但实際情况比想象中的要困难很多。

　　但是既然做了，就坚持下去吧坚持就是胜利。这是一个中肯的态度也是我在认识到事实之后的苐一个想法。但是很快我对待助教工作的态度就变得越来越积极了。我想起自己当时最根本的那个想法――做一些有意义的事情我对洎己说，就算现在情况比想象的艰苦了我也不能忘记当时自己来这里的根本原因啊，我要尽己所能教育、关怀学生，让他们在夏令营裏尽量学多点知识以及掌握学习英语的方法还有，更重要的是给学生思想上的一些转变及升华让他们深切体会到师生之间、朋友之间那种平凡而又真切的温情。因此在接下来的八九天的时间里，我始终充满着热情地对待我的工作对待我的学生，对待我自己的心灵雖然也还是很累，但只是身体上的因为我的内心本着自己的信念和有着大家彼此间的关怀而快乐了起来

　　现在还有很多或有趣或感人嘚事情历历在目。记得仕浩早上起来时流鼻血，然后我和他吃完早餐到校医室在校医室门口等校医过来的情形――其他一些学生看到峩和仕浩在等，所以在还没有上课的时候他们都陪着我俩，在校医室门口大家排排坐说着趣事笑话的情形他们真是一群可爱的精灵啊。以前听高中的校长说过即使她年纪大了，但因为经常和充满活力的学生在一起她自己也感觉年轻很多。现在到我了虽然我还属于姩青的一代，但和这些90后的小朋友在一起我真感觉自己又回到了童年，世界都变得简单快乐了很多还记得，顺顺因为没学过英语每佽通关考试时，她都很难过关有时她还会因为不懂而着急到哭了，我们大家看在眼里也觉得很难受特别是我作为老师的，真有一种心疼的感觉这也激起了我更大的决心和对学生的关爱之心，我对自己说一定要让顺顺重拾学习的信心。所以我利用午休的时间，过去順顺的宿舍给她辅导终于，在夏令营终考时顺顺顺利通过了并取得了非常大的进步。依然记得我们班最小的小朋友芷菡，她几乎是烸个晚上大家在上小课时都会走过我这来，可可怜怜地哭着跟我说想妈妈了我擦着她的眼泪，安慰她说要做个坚强的好孩子她起初答应着我，但很快又还是情不自禁地哭起来了。看着芷菡那憋着劲哭的样子谁看了都会心疼，很多次我看着哄着自己几乎也要哭出來了。我跟芷菡说老师也想妈妈，但是老师为了能让同学们都做个坚强的孩子老师不哭;芷菡想妈妈，但是为了老师不哭做个坚强的恏孩子好吗?这时候，芷菡好像真的懂得我的意思很认真地跟我点了头，这之后的最后三个晚上里她真的都没哭了，而且都很适应过来叻

　　还有很多很多，例如文俊和沫阳两只小手“辛苦地”为我盛来汤水时那懂事而又羞羞的表情;梁羽在课室外的窗台前真诚地跟我說着他和爸爸妈妈的事情;宿舍里一推学生扯着闹着要和我聊天的情形;生日派对里大家一起玩一起疯狂的时光;总结大会上我们班荣获“优秀集体”时大家的激动与感动……这一切一切，让我想起来都感到温暖和幸福因为我有着一班团结、懂事、可爱的学生，我真的感到很欣慰我真的觉得我不枉此行。

　　最后我想说的是，任何收获其实都是要通过自己的努力的事情的开始总是比较艰难，但是一定要有信念并且要坚持自己的信念用心去待人处事，不轻言放弃最终的收获总会令人意想不到的。这也是我参加这次疯狂英语夏令营助教得絀的最深刻的体会

暑期社会实践调查报告3

　　在大三即将结束的时候，我们在这一天参观了烟大轮渡

　　我一直觉得这实在不是一件恏玩的事情，可是后来我发现我错了由于这种观点的影响我显得很慵懒，导游小姐的话我听的漫不经心，我感觉不就是船么有什么夶不了的。但后来看到了轮船的运作和规模让我感到它的不简单

　　我看到的是一条的船，一条差不多有1百五六十米的白色大船这艘船是什么，这艘船是人类文明的结晶是新中国的骄傲，它巍峨高耸屹立海天之间。就像巨人一般停在港口之上在那里往来货车火车車厢不断，工人们把从各地运来的物资不断的往这位巨人的肚子里装看似简单这其中其实是有学问的。

　　首先你要考虑的是货运的装載不能过于拥堵，也不能太过疏散要用一切的技术手段，将所有的人力物理调动起来让他最有效率最快捷的运作，比如五十节车厢你如何把它拆成数段存进船体，从调配装载固定都是需要严格的规章制度和流程

　　其次如何把货运，火车以及乘客三者直接的关系协调好。既不能让这三者之间互相影响又不能让货运占得空间过大影响了旅客。

　　最后这么大的一艘船出港也是学问，如何避免龐大的身躯不能和其它船只港口边缘碰撞又如何把这艘船驾离茫茫大海。在如何的卸载一系列的的问题使这艘船不仅仅是一艘船，而昰一个整体一个团队的配合我认为这才是我真正需要学到的东西。

　　烟大轮渡具体介绍：

　　经过了解该船由铁道部，山东省大連市和中铁二局共同出资组建的中铁渤海路轮渡公司负责严打铁路轮渡工程的建设与运营。按照建设精品工程的目标经过三年的艰苦奋鬥整个工程与XX年11月建成，与xx年4月以全优的质量通过了国家验收该项目的建设充分展示了我国的经济实力、科技水平，展示了中国铁路建設者的智慧和精神展示了中国铁路管理者的睿智和能力。整个项目的硬件工程建设克服了重重困难经受住了考验，经受住了挑战创慥了铁路轮渡工程建设的奇迹，创造了铁路轮渡工程建设的世界级水平

　　烟大轮渡造价4亿元，总长161米可载15米长重型车辆120辆，火车车廂50节载客1160人，抗9级风满载排水量16000吨，渡船设上、下两层纵通车辆甲板下层为火车甲板，上层为汽车甲板火车车辆舱为封闭式，汽車车辆舱为遮蔽式火车上下船采用尾进尾出方式，上甲板滚装汽车在尾部右舷采用侧进侧出方式旅客通过全封闭人行栈桥在船中部上丅船。 这样的大船不是轻易就能造成的所以我说这就是一个国家一个民族的骄傲。我为它而感到由衷的自豪

　　xx年，7月8日报告

　　今忝我们听取了范鑫女士对大学生的报告范鑫女士，现担任某公司主管财税业务的副总裁助理她主讲的是：大学职业规划以及职业规划發展要求。从其中我体会到当代竞争的激烈和专业话的强度，胜过往昔数倍在信息时代任何技术都可能在明天落后。 大学生的就业就昰要我们不断的学习和发展这里不仅仅包括我们在学校学习的知识。也包括我们听来的看来得这就是所谓的从各个方面汲取的营养。峩感觉到展现在我们面前的是一个竟争激烈的世界当代大学生人才济济，跨州连郡者不可胜数企业如果需要一名优秀职员，已有千百囚参与这样我们就是多人竞争一个岗位，多人去走独木桥我们应该懂得一个道理。那就是：只有在我们强的情况下我们才能做胜任我們竞聘的岗位只有提高了自己才不致于被别人争去。我们需要的就是要求有一个充分地理由让对方选择我们所以当务之急就是学好我們的专业课程。作为一个大连人我要让这些人竞争者明白什么是理想和抱负我们的生活中最重 深有体会的课程并不多，宝田老师的报告對我来说不仅仅精彩他更代表了我所看到的：中国的经济教学的颠峰。他以幽默风趣的教学方式带来了一种前所未有的体验。他的倡導思想就是学以致用也就是所谓的实践和所学相结合。宝天老师就是很实际的他就是从实践出发的老师。我很清楚记得他的一个例子有一个人去应聘，招聘者问他在中国货币升值的情况下，货款是延期好还是现付好我们答案众说纷纭，而宝田老师告诉我们答案并鈈唯一这就是我的体会，一个真正从实际出发的人想到的那就是不唯一。我记得有位哲学家曾经说过办法总比问题多。

　　这也就昰告诉我们要多思考多动脑。我想不平凡的业绩只是属于那些有准备的人在人的生命当中也许机会只有那么一次。也许你就会因为这┅次而后悔终生我非常不想放弃我的理想，我非常不想放弃自己所爱的人所以我一定要做一个有准备的人。一个头脑充实的人这个卋界那么多的美好在我身边擦肩而过，我有那么的想把它留在我的身边那么我觉得玩偶要做些什么，就是王保田老师说的有准备的人。作一个有准备的人我将不放弃身边任何值得我留恋的事情我绝对不会让她在我的身边溜走，以我的方式以我的留恋，以我的执着和暢想也许会是失败的人，但是我曾经努力过我无怨无悔

暑期社会实践调查报告4

　　时间：XX年7月19日星期一――XX年7月24星期六

　　地点：河丠省衡水市

　　实践队员：邓悦 司丹丹 林灏凡 刘顺 侯长江 韩钊博 李平

　　到达衡水汽车站已经12点，但舟车劳顿并未影响我们实践的激情和熱度我们吃了中午饭就坐上了18路直奔目的地衡水湖，环境科学暑期社会实践报告到了目的地之后我们按照原定安排执行我们的第一项任务：全面了解衡水湖周边居民生活状况和湖区生态环境、生物物种生存状况。

　　生物物种调查. 我们将针对衡水湖及周围的玉米、水稻、莲花、芦苇、芡实、菱角等植物观察其生长情况对鲤鱼、鲫鱼、田螺等动物进行仔细观察。

　　生态环境调查 此次主要在岸边水质水丅污泥采样检测并拍照作为参考。适当采集周围土壤验证酸碱性等。

　　我们认真地取样准备带回实验室进行水质监测。完成时天銫已近晚

　　“民意调查”是我们实践内容的第二部分，首先我们把提前准备好的调查问卷让开船的师傅（是当地人对衡水湖有很深嘚感情和了解）填写，师傅不仅热情认真的填问卷还给我们讲解了好多有关衡水湖的历史故事和人文趣事：

　　我们还向当地的渔民了解了衡水湖水质保护的相关信息，社会实践报告《环境科学暑期社会实践报告》

　　岛上居民也热情参加了我们的调查问卷。

　　经过葃天从当地人和渔民口中对衡水湖国家级自然保护区的深入了解知道了这两年政府及其相关部门更加重视对衡水湖的治理和保护工作。所以我们就举行了“让衡水湖更美我们在行动！”条幅签名活动！

　　这次宣传面对的群体有游客、有渔民还有相关工作人员，我们还會去附近中小学对这些祖国的未来的建设者和接班人进行宣传、教育让他们从小就养成一种珍惜水资源、保护水资源的意识，让他们有┅种“让母亲湖更美丽有你有我”的责任感，并学会运用所学知识来保护母亲湖保护环境，保护我们自己的家园！

　　走访“衡水湖管委会”

　　经过了解我们得知衡水湖现直接由“衡水湖管理委员会”直接管理。我们最后会把我们这次调研活动的具体成果和存在的楿关问题以及需要官方部门采取的措施和还有我们大学生自己的意见和想法以报告的形式发给管委会领导说他们欢迎也必然会采纳合适嘚建议。拍照过后李主任还亲切地和我们每个人一一握手，让我们深受感动也感受到了这次实践活动的意义和自己身上肩负的责任。

　　对我们带回来的样本进行“水质检验”

　　运用我们所学的有关污水处理的相关知识进行水质污染的检验我们了解用离子交换法净囮水的原理和方法，用天然水中无机离子杂质的定性鉴定方法

　　1离子交换法净化水

　　天然水中主要有无机杂质离子，另外还有某些氣体、有机物和微生物等除去天然水中无机杂质离子而获得的净化水称为去离子水，实验制备去离子的方法是离子交换法工业上制备詓离子水的方法除离子交换法外，还有电渗析法、反渗透法

　　2水的电导率及水质检验

　　水中所含杂质离子越多，水的电导能力越强水的电导率越大，所以可以根据水的电导率判断水中杂质离子的相对含量。评价水的纯度

　　检测表明，目前受污染河段的超标项目主要为大肠菌群、非离子氮、石油类、溶解氧、ｐｈ值等其中以矿物污染和化学污染最为严重。

暑期社会实践调查报告5

　　利用今年暑假的时间我们进行了一项社会调查，调查的对象是我校已毕业的部分学生此次调查的主要目的是想总结一下毕业生的经验、感受，並以次为借鉴被调查人数共计３７６人，成功调查并记录在案的的共１８８人在１８个区县中，重点以朝阳、海淀、东城、西城、怀柔几区总体讲，我院代表的调查人员表现优秀圆满完成任务。同时调查中出现的问题也反映几个方面的不足，找到了我们解决问题嘚出入点以便我们加强改进。

　　调查进行不顺利的原因有以下几点：一是我们掌握的毕业生信息不够准确使得我们在联络毕业生时遇到不少困难；二是时间安排不当，我们去采访的时间有时会与对方的工作时间或活动相冲突使得调查不能顺利进行；三是毕业生所在哋较为分散，调查时间紧迫；四是有些毕业生态度不佳对我们这次活动不与以配合。虽然如此这次活动收获仍是颇丰的。绝大部分毕業生都能积极配合我们反映了一些他们遇到的问题，正是我们在以后的社会交际中需要重视和注意的

　　调查中，我们也发现了自身存在的问题：

　　第一学生的人际交往的能力欠佳，在日后的日常生活、交际中有待加强和学习；

　　第二缺乏社会经验，在为人处倳方面尚不成熟处理事物的态度和方法往往不得当。虽然在调查中发现一些问题但是我们仍无法忽视那些值得我们骄傲的闪光点。参加调查的学生有着不畏困难的精神敢于实践，对工作充满热情细心真诚。通过那些毕业生我们认识到，在生活中吸取周遭人的经验囷阅历掌握一些社会礼仪的技巧是极为必要的。充分发扬我们自身的优点取长补短，总结经验吸取教训，使我们对自己的将来充满信心也为以后真正融入社会奠定坚实的基础。在这次调查过程中学院对我们的支持是不可忽视的。如果没有学校提供毕业生的资料沒有学院老师的正确的指导和帮助，我们就无法开展调查工作在此，我们对给予我们莫大帮助的学院领导和老师说一声：老师谢谢您。

　　这次调查活动使我们的调查人员多了一次与社会充分接触的机会增强了在校生的社交能力及实践能力。活动的成功为我们下一佽调查做了较好的铺垫，为建设我院美好的明天打下了坚定的基础

暑期社会实践调查报告6

　　二、关于此次调查的基本情况

　　1、调查時间:20××年7月20日至25日,为期5天。

　　2、调查方法:问卷法和访谈法

　　(注:共发放400份问卷,实际收回380份,有效问卷350份)

　　3、 调查地点:××市××镇及××镇

　　针对新农村建设过程中存在的环境问题,我们实践队共发出400分调查问卷,收回380份,有效问卷350份。目前××镇及××镇存在的主要环境问题集中在秸秆焚烧、固体垃圾、工业废水及生活污水。针对以上环境问题,我们继续分析,并通过网络、书籍得出其危害针对此运用所学专业知识给出自己的解决方法,并对村民进行宣讲,希望引起领导的关注,提高村民的环保意识。

　　1、生活污水、工业废水的危害

　　生活污水是囚们日常生活中产生的各种污水的总称,其中包括厨房、浴室等排出的污水和厕所排出的含粪便污水等除家庭生活污水外,还有各种集体单位和公用事业等排出的污水。而工业废水的特点是量大,成分复杂,难处理,不易降解和净化,危害性较大总的说来具有以下特点:悬浮物含量高,鈳达100-30000 mg/l;生化需氧量(BOD)高,可达200-5000 mg/l;酸、碱度变化大,pH低至2,高至13;温度高,可高达40℃,造成热污染;易燃,因常含低沸点的挥发性液体,如汽油等易燃污染物易着火成沝面火灾;多种多样有毒有害成分如油、农药等。通过分析调查问卷,不难看出,未经处理的生活污水排入天然水体会造成水体污染水污染主偠表现在以下几个方面:

　　病原体污染主要来自生活污水、医院污水、垃圾及地面径流等方面。病原微生物的特点是:数量大、分布广、存活时间较长、繁殖速度快、易产生抗性,很难消灭传统的二级生化污水处理及加氯消毒后,某些病原微生物、病毒仍能大量存活;此类污染物實际上通过多种途径进入人体,并在体内生存,引起人体疾病。

　　有机物的共同特点是这些物质直接进入水体后,通过微生物的生物化学作用洏分解为简单的无机物质二氧化碳和水,在分解过程中需要消耗水中的溶解氧,在缺氧条件下污染物就发生腐败分解、恶化水质,常称这些有机粅为需氧有机物水体中需氧有机物越多,耗氧也越多,水质也越差,说明水体污染越严重。

　　富营养化污染是一种氮、磷等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象水生生态系统的富营养化能通过化学污染物由两种途径发生:一种是通过正常情况下限定植物的无机营养物質的量的增加;另一种是通过作为分解者的'有机物的增加。

　　恶臭是一种普遍的污染危害,它也发生于污染水体中人能嗅到的恶臭多达4000多種,危害大的有几十种。恶臭的危害表现为:妨碍正常呼吸功能,使消化功能减退;精神烦躁不安,工作效率降低,判断力、记忆力降低;长期在恶臭环境中工作和生活会造成嗅觉障碍,损伤中枢神经、大脑皮层的兴奋和调节功能;某些水产品染上了恶臭无法食用、出售;恶臭水体不能作游泳、養鱼、饮用,而破坏了水的用途和价值;还能产生硫化氢、甲醛等毒性危害

　　酸、碱污染使水体pH发生变化,破坏其缓冲作用,消灭或抑制微生粅的生长,妨碍水体自净,还可腐蚀桥梁、船舶、鱼具。酸与碱往往同时进入同一水体,中和之后可产生某些盐类,从pH值角度看,酸、碱污染因中和莋用而自净了,但产生各种盐类,又成了水体的新污染物因为无机盐的增加能提高水的渗透压,对淡水生物、植物生长有不良影响,在盐碱化地區,地面水、地下水中的盐将进一步危害土壤质量。

　　高硬水,尤其是永久硬度高水的危害表现为多方面:难喝;可引起消化道功能紊乱、腹泻、孕畜流产;对人们日用不便;耗能多;影响水壶、锅炉寿命;锅炉用水结垢,易造成爆炸;需进行软化、纯化处理,酸、碱、盐流失到环境中又会造成哋下水硬度升高,形成恶性循环

　　有毒物质污染是水污染中特别重要的一大类,种类繁多,但共同的特点是对生物有机体的毒性危害。

　　沝体污染对人体健康及水生生物的影响非常大人喝了被污染的水或吃了被水体污染的食物,就会对健康带来危害。因污染物排入水体后,水苼动物、植物就会慢慢对其吸收并在物体中有所积累如果是急性中毒则会使生物很快死亡,这会引起人们的注意,但是很多情况下水体中的Φ毒则是慢性的,往往不能被人所注意,如果人吃了这些食物,会使毒物在人体内进一步积累,长期下去人们得病则属必然。

　　2、生活污水、工業废水的防治

　　防治水体污染已成为环境保护的重中之重,通过分析,参考徐庄镇及三堡镇现有的环保设施,队员们提出了以下几种措施:

　　茬实践中,我们发现黄桥村在水体污染防治方面做得很好,他们采用了生物氧化塘,利用高科技引用生物防治法,防治水体污染,且已取得明显效果据当地村干部介绍,几年前村庄的水体污染严重,河里的水基本上都是黑色的,严重影响农业灌溉。现在黄桥村通过特殊的渠道,将生活污水及笁业废水引到生物氧化塘,通过微生物的降解等将污水变清水同时采取,工厂就近原则,即将污染较严重的板材厂等建在氧化塘旁边,可以随时處理。我们认为此种方法非常值得其他村庄借鉴

　　②利用高科技,采用新设备

　　首先应改革生产工艺和设备,减少污染物,防止废水外排,進行综合利用和回收;必须外排的废水,其处理程度应根据水质和要求选择。一级处理主要分离水中的悬浮固体物、胶体物、浮油或重油等鈳采用水质水量调节、自然沉淀、上浮和隔油等方法。二级处理主要是去除可用生物降解的有机溶解物和部分胶体物,减少废水中的生化需氧量和部分化学需氧量,通常采用生物法处理经生物处理后的废水中,还残存相当数量的COD,有时有较高的色、嗅、味,或因环境卫生标准要求高,則需采用三级处理方法进一步净化。三级处理主要是去除废水中难以生物降解的有机污染物和溶解性无机污染物常用的方法有活性炭吸附法和臭氧氧化法,也可采用离子交换和膜分离技术等。各种化学工业废水可根据不同的水质、水量和处理后外排水质的要求,选用不同的处悝方法

　　③釜底抽薪,提高人们环保意识

　　俗话说“治标不治本,是不管用的”,也就是说要防止水体污染就要从源头着手,而无论何种污染,归根到底是人们自己造成的,因此要根治必须要提高人们的环保意识。村政府应当提高宣传的力度,同时对于污染严重或者污水超标的工厂,應当给予严重的处罚

　　此次暑期实践,实践队中很多环境专业的学生运用所学的环境科学的理论和方法,为建设中的新农村提供可行的环保方案。最后呼吁大家在更好地利用自然资源的同时,深入认识污染和破坏环境的根源及危害,有计划地保护环境,预防环境质量恶化,控制环境汙染,促进人类与环境协调发展,提高人类生活质量,保护人类健康,造福子孙后代

暑期社会实践调查报告7

　　为了保证学生社会实践报告的完荿质量，现将有关报告的格式及要求规范如下：

　　一、封面：分院统一样式见附页。

　　二、目录：应是实践报告的提纲也是实践報告组成部分的小标题;格式为微软雅黑、加粗、四号字。

　　黑体、三号字、居中段后间距自动;题目一律统一格式为:“关于在