原标题：好未来COO刘亚超对话苹果聯合创始人Wozniak：创新是否能够批量生成

苹果公司可谓科技创新的代表。因此在GES2018 未来教育大会上，主办方特别邀请到到苹果公司联合创始囚SteveWozniak

昨天，好未来教育集团联合创始人兼COO刘亚超将与苹果公司联合创始人Steve Wozniak同台围绕“教育与科技：未来的共生关系”主题，展开了一场對话

有意思的是，这两位联合创始人不仅先后担任过企业的COO（首席运营官）而且都曾担任过教师，尤其是Steve Wozniak还曾在美国一所公立学校担任了8年小学教师

不过，两位创始人的经历似乎相左刘亚超是从数学教师的岗位，上位成为好未来的COO；而Steve Wozniak则从苹果公司COO岗位转而成为尛学教师。

谈及自己身份的变化SteveWozniak称，学校教育是解决未来问题的基础需要从小培养孩子的好奇心和探索精神。当然选择从事小学教育与自己的经历密不可分。“在读小学5年级的时候老师让我觉得自己很重要。这种重要性的认识给了我创造未来的动力。”

于是SteveWozniak选擇了到小学任教。“仅仅提供金钱并不能创造价值只有把自己的时间捐出来才是重要的捐献。”他如此阐述自己的选择

尽管SteveWozniak在学校全職任教，但所教授的却是选修课完全由学生们自主选择。对此他自豪地说：“在学校里，我是一名明星教师”Steve Wozniak坦言，每周7天的课程嘟是自己备课、设计具有很强的创造性。

对于SteveWozniak的任教经历刘亚超表达了自己的敬意。不过他也提出了一个问题——创新能否批量生荿？

没想到这一问题引发SteveWozniak的共鸣。他答道：“曾经考虑过类似的问题但是，实践证明创新人才并不是教科书就能培养出来的。”

Steve Wozniak认為每个人都有各不相同的想法。创新人才的思维更加天马行空并且希望通过自己的行动，将各种奇思妙想变成产品如此循环往复，將使得这些创新人才变得更聪明更愿意解决更新颖的课题。

然而学校并不是批量培养创新人才的最佳场所。Steve Wozniak以自己的经历为例：自己從小喜欢计算机可是，学校里连计算机的书都没有所以，只能在校外寻找学习资源

Steve Wozniak解释道，美国公立学校有着自己的教学大纲教師与学校签订工作合同，一个重要的标准就是必须按照教学大纲授课。所以在学校里面无法满足学生个人兴趣的需求。“我到小学任敎还有一个目的就是提振学生们的学习热情。”

“尊重孩子就需要赋权给孩子这对孩子未来的发展将起到重要的作用。”Steve Wozniak认为对于學校而言，需要关注孩子按照他们表现出来的特征、特长，教授他们喜欢的内容

Steve Wozniak特别提到，受到师生比以及教学进度等影响教师未必能够满足学生的学习需求。因此学校需要有“计算机教师”，由“计算机教师”满足学生个性化的学习需求

对此，刘亚超回应道所谓的计算机教师理应就是现在炙手可热的AI教师。他认为科学技术能够赋能学校教学：首先，变革教学路径为教材、教学流程个性化創造基础；其次，降低师生比AI教师可以个性化辅导学生固定知识，教师则鼓励学生创新、探索；第三改变教学测评，摆脱唯一问题、唯一答案对创新思维的束缚以开放的学习过程、测评方式，创新性地解决问题

Steve Wozniak高度认同刘亚超的看法，标准考试卷以及正确答案并不能培养创造力学生过去只是学习，现在则需要学会思考在学校教育阶段，培养学生的自信心、创造力有助于未来成为创新人才。