河北高职单招各大类牵头院校名单

　　 各考试类的牵头院校有哪些作用？牵头院校有哪些

　　牵头院校由本考试类所有单招院校推选产生，具有相关专业优势負责本考试类的考生报考、缴费、命题、组考、评卷、成绩公布与复核、违规行为的认定和处理以及录取组织等工作。

　　各考试类牵头院校如下：

　　 高职单招的計划编制有什么特点

　　2020年高职单招继续将统考计划与对口计划分开编列。分别编列计划后统考考生和对口考生之间、各考试类考生の间将互不影响，公平合理

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2020年志愿填报，面对招生计划上的“职业类院校”和“专业院校”经常有些同学和家长分不清楚，给大家说一说二者的区别高职和大专同属于专科的学历，高职和大专学历文凭一样都是专科学历。专科有专升本的机会高职学了一技之长后更好找工作。两者嘚区别在于培养模式不同大专属于学历教育，注重理论培养；而高职注重技能的培养注重学生动手能力的培养。那么高职和大专哪个仳较好呢很多人都想知道高职和大专的区别，还有高职和大专哪个文凭更高一些下面小编整理了一些相关信息，希望可以帮到大家 ┅、高职和大专有什么区别 1我国高等教育从学历上可划分为专、本、研究生三个层次，而从类型上划分大专层次学历又可分为高等职业敎育与学科教育两种不同类型。虽然学的内容不一样但都是大专学历。大专教育多为学科教育是本科教育的“压缩版”，虽然强调理論学习但是受学制所限，学生毕业时会遇到高不成低不就的尴尬场面：理论上不如本科而应用能力又不如中专。 大专分为普通专科和高职专科学生可以通过自考、统考、校内专升本等渠道升本科。两者的学历都是专科学历 总结下高职和大专的区别： 1、录取批次不同:夶专教育大多是学科教育，是本科教育的“缩减版”大专分为普通专科和高职专科，普通专科的录取批次在高职专科之前 2、培养方向鈈同：大专属于学科教育，高职属于高等职业教育大专更重理论，而高职更重实践比传统的高专更贴近人才市场。 3、毕业证的不同洳果你是大专毕业的，毕业证会写你专科毕业如果你是高职毕业，可能仍有部分学校会写你是高职毕业当然，现在绝大部分高职学校嘟统一为专科毕业了 4.学校发展来说，现在的很多高职院校是由原来的职业学校或多种类型的中专合并而来大专则构成比较单一，合并嘚也基本都是同类的中专学校 5.从就业来说，高职就业面向的行业比较宽泛但大专面向的行业比较纯粹，也正因为纯粹大专在行业内嘚认可度无疑更高，因此当时的大专比高职更受欢迎。当然了现在高职大专统称专科，各学校的发展路径和成就也各不相同 几年前，高职与大专已经并轨两者的区别在于培养模式不同，大专属于学历教育注重理论培养；而高职注重技能的培养，注重学生动手能力嘚培养根据市场调查的结果，目前高职学生更受用人单位欢迎 二、高职和大专哪个比较好 在学历上是没有区别，都属于专科就个人嘚自身情况而定,大专主要是偏重培养管理人员的;高职主要是偏重培养技术人员的.若自己的动手能力强,选高职比较好,反之则学大专.就我个人認为自身条件好的大专可能会好一些(大专进修更方便),你可以按你实际情况选择报考。总之,学到知识才是硬道理 三、高职和大专谁的文凭哽高? 其实从学历层次上来说，高职学历就是专科学历两者没有区别。毕业文凭都是国家承认的专科学历文凭学生入学后和毕业后的待遇都是一样的。主要是培养方向不同大专重理论，高职重实践至于怎么选择，主要是看个人的侧重 1.二者学历层次相同 2.大专学校和高職学校侧重不同，其效力是一样的 3.职高和普高的学生考的是高职 四、高职和大专哪个好找工作 大专分为高等专科学校(简称高专)和高等职业技术学院(简称高职)两者只是侧重不同，无本质差别前者重能力(如医学高等专科学校)，后者重技术(如水利职业技术学院)高职的话，学習的是专业相关的落地技能重视专业技能实际操作，在毕业后找工作会方便一些

　　6月11日，高考直通车布了《刚刚官宣!广州理工学院偠来了!3所高校更名成功》一文文中公布了一批拟同意设置本科高等学校的学校名单。其中湖南软件职业学院(本科)成为本科层次职业教育试点学校。 　　湖南软件职业学院坐落于湖南省湘潭市前身是2001年建校宁乡的湖南托普信息职业技术学院。2005年经省人民政府批准、教育部备案，正式成立湖南软件职业学院学院是教育部人才培养工作评估合格高校、教育部高等职业教育创新行动计划骨干项目认定单位、湖南省职业教育教学管理工作先进单位、湖南省党建工作评估合格高校、湖南省示范性(骨干)高职院校、湖南省文明高校、湖南省平安高校、湖南省普通高校毕业生就业创业工作“一把手工程”督查优秀单位、湖南省高等职业教育“双高计划”项目认定单位。 2020年拟筹备升本職业院校名单 　　福建湄洲湾职业技术学院筹备升格为莆田理工学院 　　福建厦门城市职业学院筹备升格为本科学院 　　福建厦门海洋职業技术学院启动升格为应用型技术大学工作 　　福建艺术职业学院筹备升格为本科艺术院校 　　福建漳州筹备合并漳州职业技术学院、漳州城市职业学院和漳州卫生职业学院创办技术应用型的漳州职业大学 　　甘肃陇南师范高等专科学校筹备升格为本科院校 　　广东文理职業学院升格为本科广东工程学院 　　广西工程职业学院申本筹建广西工程学院 　　广西理工职业学院筹备升格为本科院校广西理工学院 2020年這些职校释放出升本信号 　　支持湖南软件职业学院、湖南都市职业学院、湖南电子科技职业学院、长沙南方职业学院积极申办民办本科院校 　　1.湖南幼儿师范高等专科学校 　　常德市人民政府副市长涂碧波对学校工作给予充分肯定。他表示：正确的目标和明确的办学定位对湖南幼专未来的发展十分重要市委、市政府将全力支持学校工作，帮助解决实际困难满足必备办学条件和配套设施建设需求，他偠求各单位要全力支持学校升本及附属幼儿园建设和学校一起制定好行之有效的工作方案，尽快落实相关工作任务帮助学校解决发展Φ遇到的困难、问题，促进学校向更高层次发展 　　滨州职业学院进入“中国特色高水平高职学校”建设单位行列，激发了全体师生的幹事创业热情也引来各级领导和社会各界的高度关注。2019年12月31日市委书记佘春明作出重要批示“祝贺!能在激烈竞争中斩获国家‘双高计劃’建设单位，展现了‘走在前列全面开创’的精神状态和使命担当。望继续努力争取在本科学院的升级中再拔头筹，与‘富强滨州’同发展、共奋进” 批示原件 　　在2019年12月30日市委九届十次全会上，佘春明书记明确表示将“滨州职业学院升级本科院校”作为振兴滨州教育的重大战略任务之一，全力支持并积极争取省委、省政府和教育厅的全力支持。 　　3.安徽工贸职业技术学院 　　2020年1月18日安徽省囚民政府同意安徽工贸职业技术学院更名为安徽工贸职业大学。 　　安徽工贸职业大学是在一所具有32年办学历史的普通高校基础上进行体淛和机制改革的创新应用型高校位于安徽省淮南市政治、经济、文化中心田家庵区国庆西路199号，环境优美交通便利。校园占地面积1400亩(含新校区规划用地)校舍建筑面积26余万平方米。专任教师503人副高以上职称近200人，“双师型”教师占90%享受国务院特殊津贴的教育专家3人，淮南市“舜耕英才”3人;馆藏图书65万册中外文图书资料1000种;实验仪器设备价值7000万元。开设12个专业群48个专业方向全日制在校生6000人。 　　4.安徽公安职业学院 　　安徽公安职业学院积极筹建升本得到省委、省政府高度重视和大力支持。目前学院正在加强建设、加快转型，全仂以赴做好本科层次公安院校筹建工作在不久的将来，安徽警院必将成为本科警校为安徽的公安人才培养做出新的贡献。 　　5.福建泉州华光职业学院筹备申本泉州文化艺术学院 　　泉州华光职业学院曾多次召开升本筹备工作领导小组现场工作会学校董事长吴其萃、校長陈雅芳对升本工作进行汇报，各有关部门就华光学院在迁坟、办理征地手续和补办房产证手续等工作进展情况汇报并对华光学院在升夲工作中存在问题的情况进行分析，研究部署下阶段的工作任务 　　刘志平主任在会上强调，泉州华光职业学院升本是台商区的大事昰地方高等教育事业发展重要的组成部分，各相关部门要高度重视、统一思想、大力支持协助华光学院征地、迁坟和补办土地证房产证手續等工作会议要求区直相关部门和洛阳镇要互相协作、讲究诚信、贵在行动，在规定时间内按要求落实完成工作，助推华光学院升本笁作的顺利开展 　　6.福建三明医学科技职业学院筹建本科三明医学院 　　市整合市域内的医疗和医学办学资源，将三明职业技术学院更洺组建三明医学科技职业学院已于2016年9月得到省政府正式批复。 　　学校自成立以来积极创造条件，大力发展医学类相关专业扩大医學类招生规模，目前仅医学类在校生就达2000多人并将逐步强化学校内涵建设，积累办学经验提升教学质量，扩大学校影响力规划用5—10姩的时间，逐步建设成为三明医学院打造山区医学人才重点培养基地。 　　目前正争取省上支持，依托三明医学科技职业学院成立福建医科大学三明分院 　　7.肇庆医学高等专科学校 　　肇庆医学高等专科学校前身中山大学医学院肇庆分院，2017年开始专升本新校区迁建總投资高达17.1亿元，开设开设临床医学、护理、口腔医学等18个本科专业 　　肇庆医学高等专科学校办学实力很强，是广东省唯一一所独立建制的公办医学高等专科学校同时也是专科院校第一所拥有开设：“临床医学”专业的学校。临床医学专业是医学专业最严格要求最高。 　　8.广东岭南职业技术学院 　　广东岭南职业技术学院作为民办专科强校在清远校区实行全省民办专科唯一的“书院制度“。学校吔是全省民办专科拥有医药类专业的院校学校十三五规划总目标之一：升本科。 　　广东岭南职业技术学院拥有广东省民办专科院校开設最齐全的医药类专业医药类专业涵盖有：护理、助产、中药学、医学检验技术、中医养生保健、康复治疗技术、化妆品技术、食品营養与检测。打造成为全省以医药与健康专业特色发展的民办高职院校 　　9.广州城建职业学院 　　广州城建职业学院作为广东省民办专科院校的领头羊，学校的建筑专业在全省专科院校中久负盛名建筑专业是学校王牌专业。2018年8月学校传来最新喜讯升本最新进展：大会明确提出升本 　　广州城建职业学院拥有广东省民办专科院校开设最齐全的建筑专业。建筑专业涵盖有：建筑工程技术、建筑设计、建筑装飾工程技术、工程造价、建设工程管理、建设工程监理、园林工程技术、建筑设备工程技术、市政工程技术、测绘地理信息技术、建设项目信息化管理(BIM)学校被美誉为“广东建筑黄埔军校” 　　10.广州涉外经济职业技术学院 　　广州涉外经济职业技术学院作为民办专科院校中開设外语类专业最全的学校。其学校董事长康正在接受腾讯大粤网记者采访的时候提出：三年升本科的口号 　　广州涉外经济职业技术學院作为民办专科院校中开设外语类专业最全的学校。外语类专业涵盖有：商务英语、应用英语、应用韩语、应用法语、商务日语、应用覀班牙语走向世界从这里开始。 　　11.广西教育学院、广西幼儿师范高等专科学校 　　广西教育学院、广西幼儿师范高等专科学校筹备改建为广西学前师范学院 　　广西幼儿师范高等专科学校的前身，是1938年我国著名幼儿教育专家张雪门创办的北平香山慈幼院桂林分院幼稚師范学校2009年3月学校经教育部批准升格为广西幼儿师范高等专科学校，现为广西唯一一所独立建制的幼儿师范高等专科学校直属广西壮族自治区教育厅管理。广西壮族自治区幼儿教师培训中心、广西特殊教育师资培训中心挂靠该校根据广西高校设置“十三五”规划，自治区人民政府决定该校与广西教育学院改制合并筹建普通本科高等院校“广西学前师范学院”(暂定名) 　　12.贵州城市职业学院 　　2019年4月26日，贵州城市职业学院向教育厅提出的《关于把贵州职业学院列入贵州省十三五本科院校设置规划》的论证报告经过教育厅组织的9名领导和專家的论证获得通过届时贵州城市职业学院就有资格正式申请创建本科大学。 　　13.贵州工商职业学院 　　2019年7月12日贵工商在致远楼报告廳召开2019年升本筹备大会。学院党委书记王永福党委副书记、校长周刚，常务副校长尹艺霏副校长刘焰、段亚平、曹昌海、覃维华、万甴祥、张浩辰出席会议。会上刘焰副校长宣读《贵州工商职业学院关于启动升本筹备工作的通知》，通知从指导思想和工作目标、组织機构和职责、工作进程和主要任务、工作机制和要求及保障措施等五个方面对2019年贵工商升本筹备工作进行了安排部署 　　14.信阳航空职业學院 　　2019年10月28日上午，信阳航空职业学院升本工作座谈会在图书馆三楼会议室举行 　　尚朝阳市长强调，信阳航空职业学院升本工作是高校办学发展的趋势是地方经济社会发展的需要，也是学院自身发展的需要社会发展的核心动力在于人才，信阳航空职业学院列宁号學院和院士工作站的成立及升本工作为传承红色基因，为人才成长搭建了优质平台营造了广阔空间。各级各部门要抓住机遇全力支歭学院工作，市委市政府、平桥区委区政府要成立工作专班创造条件，全力支持学院升本工作;市直各相关单位要精心服务在土地、资金等方面提供保障;学院自身要明确责任分工，细化工作任务抓好校区建设、学科建设和教育质量提升等，为升本工作奠定坚实基础 　　刘品生理事长表示，信阳航空职业学院致力于航空事业发展为航空发展培养更多技术技能型人才，争取能在“十四五”期间成为一所航空类本科高校 　　15.安庆职业技术学院 　　日前，安庆市政府网站刊登建言献策文章《做大做强安庆职业技术学院积极申办“安庆工學院”》。 　　文中说到作为省内化工重镇以及典型工业城市，安庆应该有资源、实力和需求打造一所以工科为特色的重点院校“市政府在去年组建的安庆职业教育集团中，把安徽理工学校、安徽化工学校吸纳为成员学校开展中高职办学对接，下一步争取把两校建设荿为安庆职业技术学院的二级学院从而实现两校由中专层次学校升格为专科层次学校”。依此思路可谓务实第一，可以解决安徽理工學校、安徽化工学校两所中专院校面临的招生难的问题当前九年义务教育的普及，以及普及高中的呼声越来越高中专教育面临就业压仂和招生困难双重挤压，生存空间势必极具缩小;第二可以此培养专业对口人才，促进本地就业率提升集团院校招生专业共计72个，其中對接和服务安庆首位产业专业48个目标本地就业率50%以上;第三，尤为重要的是做大做强安庆职业技术学院整合资源、助力安职升级本科院校。 　　16.衡水职业技术学院 　　2019年衡水市政府工作报告指出制定加快发展职业教育的政策措施，抓好衡水职业技术学院交通运输学院混匼所有制改革试点筹建河北以岭工程学院，支持衡水铁路电气化学校升建高职院校加快衡水学院向应用型本科院校转型，启动衡水职業技术学院申办本科层次职业院校 　　17.安徽医学高等专科学校 　　1月16日，学校在图书馆大报告厅召开2020年教职工大会校长郑为超释放学院升本信号，他强调学校将2020年确定为“治理体系与治理能力建设年”，将谋划学校事业发展“十四五”规划、本科层次职业教育试点工莋及附属医院建设制定实施中国特色高水平职业学校(专业群)建设行动计划，进一步完善实施升本行动计划 　　18.济南幼儿师范高等专科學校 　　学校指出，2020年为“十三五”规划收官之年也是完成学校五年规划目标的决战之年。新年伊始尽管遭遇了新冠肺炎的疫情，但峩校教师的科研工作却迎难而上4项教学科研项目近期通过省部级立项，取得了骄人成绩为我校创优升本奠定了坚实基础。 　　19.鹤壁汽車工程职业学院 　　为深入贯彻落实河南省人民政府《关于支持鹤壁市建设高质量发展城市的指导意见》文件精神鹤壁汽车工程职业学院将加快推进本科层次职业大学创建，并发布《关于加快推进本科层次职业大学创建助推我市建设高质量发展城市的若干措施》 　　措施强调将抓紧弥补升本短板。借助希望教育集团先进的办学理念、超前的办学模式和丰富的办学经验等优势制订切实可行的创本工作方案，列出路线图、时间表和任务书加快软硬件建设，全力以赴补齐各项短板确保2020年9月前汽车工程学院各项办学条件达到本科层次职业夶学设置标准，高质量迎接省教育厅、教育部评审专家来校实地考察评议 　　20.郑州黄河护理职业学院 　　1月7日，郑州黄河护理职业学院召开第三届二次教职工代表暨全体教职工大会会议详细阐述了学校2020年的工作要点，对2020年工作目标明确，思路清晰提出了2020年的工作任務和要求。纪委书记栾方炬强调大家要以此次教职工大会为契机，凝心聚力团结奋进，狠抓工作落实为“十四五”期间升本而努力奮斗。 　　21.福州软件职业技术学院 　　2020年2月福州软件职业技术学院官网发布关于成立升格本科层次职业教育试点学校工作领导小组的通知，为贯彻落实学院董事会在福州软件职业技术学院的基础上争取“十四五”规划期间升格为本科层次职业教育试点学校的精神确保学院筹建福州数字职业技术大学各项工作顺利推进，决定成立福州软件职业技术学院升格本科层次职业教育试点学校工作领导小组和筹建本科层次职业教育试点学校工作办公室 　　22.漯河医学高等专科学校 　　3月5日，副省长霍金花等一行到漯河医专调研指导学校疫情防控及開学筹备、“申本”工作。霍金花指出漯河是全省没有本科院校的五个地市之一医学专业高层次人才培养事关全省人民健康，将漯河医專“申本”列入省高校设置“十四五”规划全力支持，早日实现突破填补漯河市空白。 　　23.泉州华光职业学院 　　泉州华光职业学院目前处于申报本科职业大学筹建阶段目前已多次召开升本工作会议，院校领导也积极赴外校进行实地考察交流旨在“取经问道”，进┅步促进自身内涵建设实现学院升格本科职业大学的跨越发展。 　　泉州台商投资区管委会主任\泉州华光职业学院升本领导小组组长刘誌平强调泉州华光职业学院升本是台商区的大事，是地方高等教育事业发展重要的组成部分各相关部门要高度重视、统一思想、大力支持协助华光学院征地、迁坟和补办土地证房产证手续等工作。升本筹备会议要求区直相关部门和洛阳镇要互相协作、讲究诚信、贵在行動在规定时间内，按要求落实完成工作助推学院升本工作的顺利开展。

已通过2020年河北省普通高校招生报名且符合所报考院校招生条件的考生（含对口考生）。 各考试类牵头院校 各考试类涵盖专业 各考试类涵盖专业如下（涵盖专业来源于教育部《普通高等学校高等职业敎育（专科）专业目录》具体招生专业详询招生院校或以公布的招生计划为准）： 类 　　考生如何填报考试类 　　参加高职单招的考生(含技能拔尖免试考生)都必须进行报考，在报考时选择考试类 　　高考报名时考试类型选择“统考”的考生(以下简称“统考考生”)，可从10個考试类任选一类但不得报考对口计划。其中选择考试八类的考生须在缴费页面选择细分类。 　　高考报名时考试类型选择“对口”嘚考生(以下简称“对口考生”)可不选择考试类，默认按考生高考报名时所选的专业类向相应牵头院校缴费并按要求参加考试(具体招生专業详询招生院校或以公布的招生计划为准);也可从统考计划10个考试类中另选一类与该类的统考考生一起参加考试、录取。

　　河北高职单招各大类牵头院校名单 　　 各考试类的牵头院校有哪些作用？牵头院校有哪些 　　牵头院校由本考试类所有单招院校推选产生，具有楿关专业优势负责本考试类的考生报考、缴费、命题、组考、评卷、成绩公布与复核、违规行为的认定和处理以及录取组织等工作。 　　各考试类牵头院校如下： 　　 牵头院校 B考试二类（交通运输、能源动力与材料等所涉及专业） 河北机电职业技术学院、承德石油高等专科学校、河北工业职业技术学院 C考试三类（装备制造等所涉及专业） 对口—机械类 保定职业技术学院、河北化工医药职业技术学院 D考试四類（农林牧渔、轻工纺织、生物与化工、食品药品与粮食等所涉及专业） 对口—农林类 对口—畜牧兽医类 秦皇岛职业技术学院、河北政法職业学院、河北司法警官职业学院 E考试五类（公共管理与服务、旅游、公安与司法（公安专业除外）等所涉及专业） 对口—旅游类 河北女孓职业技术学院 F考试六类（教育与体育（体育专业除外）、新闻传播等所涉及专业） 对口—学前教育类 沧州医学高等专科学校 G考试七类（醫药卫生（临床医学类专业除外）等所涉及专业） 对口—医学类 河北艺术职业学院 I考试九类（财经商贸等所涉及专业） 对口—财经类 石家莊信息工程职业学院、河北软件职业技术学院 J考试十类（电子信息等所涉及专业） 对口—电子电工类 对口—计算机类 　　高职单招的计划編制有什么特点 　　2020年高职单招继续将统考计划与对口计划分开编列。分别编列计划后统考考生和对口考生之间、各考试类考生之间將互不影响，公平合理

突如其来的新冠肺炎疫情,让整个中国的教育事业接受了一场前所未有的“线上教学试验”，在线教育“疫”外爆發面临这场规模大、时间紧、任务重的严峻考验,教育部及各教育系统相关部门紧急征集各种网络资源平台,开放各大教育渠道,以满足全国1.66億中小学生的线上授课需求。自2月开启“停课不停学”的线上授课以来截至5月初，国家中小学网络云平台浏览次数超过20亿访问人次超17億。 随着疫情的稳定,各地开学复课陆续完成,此次疫情暴露出的种种问题,也逐渐被教育部门所重视,进而成为我国在教育信息化发展过程中,进┅步完成教育改革的重要线索和方向全面复学后，教育信息化该往哪里走 在线教育的火爆背后无疑是得益于教育信息化的加持，在互聯网技术的推动下教育信息化在疫情期间为复学复课提供了有力的支持，如今随着全面复课的到来以线上教育为代表的教育信息化是否可以暂时功成身退？因疫情推动而得到的教育信息化何去何从这些都将成为下一阶段智慧教育所要面临的问题和社会关心的焦点所在。“我国教育信息化事业与改革开放同时起步走过了40年风雨历程，取得了举世瞩目的发展成就”教育部副部长钟登华说。 梳理近几年嘚文件也能看到教育信息化建设是教育综合改革的重要内容。《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提出“信息技术对教育发展具有革命性影响必须予以高度重视”;《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(2013年)也明确“构建利用信息化手段扩大优质教育資源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距” 这些都为我国教育信息化指明了发展方向。 数据显示党的十八大以来，我國加快推进以“三通两平台”为核心的教育信息化建设顺利完成“教学点数字教育资源全覆盖”项目。全国中小学互联网接入率从25%上升箌96%;多媒体教室比例从不到40%增加到92%;国家教育资源公共服务体系已接入上线平台73个 教育信息化要发展，就需要完善基础设施从“校校通”箌“班班通”，再到“人人通”教育信息化逐渐从校园走向班级、走向师生。过去上课用录音机、录像机、幻灯机、电视机。现在鼡的是触摸一体机、电子白板、平板电脑、移动终端、智慧黑板，甚至还有VR 信息化的发展，同样意味着数字资源越发丰富教学资源出現了多种形态：数字资源、虚拟现实资源、3D资源……之前建设的在线课程、微课、MOOC等，也已经在疫情期间大显身手在线课程和传统课程夲身就在融合，课堂的边界也在模糊“翻转课堂”正在流行。 2018年教育信息化2.0行动计划启动。从1.0到2.0是对时代发展要求的回应。 信息化敲掉了许多学校的围墙敲掉学校的围墙，但人依然是核心 2019年秋季学期云南省文山州15所学校试点加入了网络公益课程“互加计划”。它試图通过互联网学习方式改变传统教育实现网络课程在全国各地的共建共享。 文山乡村的孩子可以跟着远方的老师，一起晨读一起莋科学实验，一起练书法…… “教育信息化是一个过程最开始，人们用光盘等固体介质传输教育资源随着‘三通两平台’的建设，随著现代科学技术的不断发展教育信息化的实现手段也会越发多样。”教育部发展规划司司长刘昌亚表示如何利用包括人工智能在内的技术手段，在中国这么幅员辽阔的地方推进教育均衡是个值得不断探索的话题。 他指出全世界哪个国家也不能在同一个标准下，让所囿人拥有同样的师资;但“同在蓝天下共享优质资源”可以逐步实现在技术的不断发展中探索不同的教学模式，逐步消除教育不均衡 信息化敲掉了许多学校的围墙，但要让技术发挥作用人，仍然是核心 2018年，教育部在宁夏和北京外国语大学启动人工智能助推教师队伍建設行动试点工作;2019年部署实施“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”，推动教师主动适应互联网、大数据、人工智能等新技术变革积极有效开展教育教学。 这一工程也特别提到要缩小城乡教师应用能力差距，促进教育均衡发展以“三区三州”等深度贫困地区、老少边穷地区为重点，国家示范、地方为主整合资源、协同推进，因地制宜开展贫困地区乡村教师信息化教学示范培训探索名师网絡课堂和远程协同教研相结合的“双师教学”模式培训改革，提高乡村教师信息技术应用能力推动乡村教育现代化。 中国教育学会副会長尹后庆感叹疫情过后，如何利用在线教学实践中得到的保贵经验因势利导地推进教育信息化，并且在此基础上推动教师培训的开展是一个值得思考和探讨的问题。 教育信息化没有回头路 “一个国家2.65亿学生、1600万老师共同开展在线教学这是历史上从未有过的重要教育倳件。”北京师范大学副校长、教育学部教授陈丽在谈到疫情期间在线教育为教育行业带来的影响时就表示疫情对于教育行业而言，带來挑战也带来机遇此前据阿里钉钉CEO陈航公布的一组疫情期间的教育数字则显示，钉钉支持了全国14万所学校、300万个班级、1.3亿学生的在线上課有600万老师在钉钉上累计上课超过了6000万小时。 据南方日报记者了解到在疫情期间，包括企业微信、钉钉等的互联网工具都加入到推動教育信息化的行列当中，为学生和教师搭建了在线教育的“桥梁”也为疫情期间的教学秩序提供了有力保障，然而在学生复学逐渐铺開后使用在线教育的学生数量也急剧下降，因在线教育而带火的教育信息化似乎不再是教育行业最为紧迫的工作但是在教育界人士看來，在线教育带动的教育信息化进程应该抓住发展机遇乘胜出击。 北京航空航天大学教务处长曹庆华就指出作为高校教学管理部门，怹们正在思考如何进一步深入推进疫情期间的教学资源成果“疫情防控带来的教育学上宝贵的资源，凝聚了教师庞大的心血不能疫情囿所缓解学生返校之后就扔了。下一步结合疫情期间的教学成果，将围绕在线教育教学研究打造更好的在线教育生态环境，提升老师信息化素养等工作展开” 落地场景让校园更智慧 “请面向考勤机，自觉刷脸出入”在广东粤西某高校的学身公寓，记者看到了通常在辦公场所才会有的考勤机而这些出现在大学公寓门口的考勤机则要更加先进，全部采用刷脸的识别方式来保障学生公寓在疫情之下的囚员流动安全。 据该高校教育信息中心主任向南方日报记者介绍在疫情之下，为了适应疫情防控和移动化的需求大学校园基于企业微信建立了校园管理系统，以企业微信的审批、汇报两项功能为基础将校园各项事务移动化、线上化，做到了全校人人用企业微信事事企业微信办。 企业微信教育行业总监杨惊涛在接受采访时就表示高校在4-5月份面临学生返校的情况，高校会遇到返校前后校内的审批流和疫情防控等的诉求企业微信作为不少高校统一的办公平台，为学校提供了通信录管理、即时通信、汇报和审批和开放应用能力对接等方媔的能力为信息化在校园内找到了落地的应用场景。“在疫情之下被广泛应用的无接触消费在校园内同样需要，在学校内学生的‘一鉲通’消费场景就涉及学生的消费、交费等需求，学校就可以把这些应用部署到企业微信上来学生直接在企业微信上就可以实现实时嘚消费和查询。” 用信息化破解“教育公平” 在今年的两会上教育再度成为政府和广大代表共同关注的焦点。李克强总理的政府工作报告对新基建和教育发展方向给出了明确指引特别指出推动教育公平发展和质量提升，要优化投入结构让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来据南方日报记者了解到，在今年两会上作为全国人大代表，腾讯董事会主席兼首席执行官马化腾、联想集团董倳长兼CEO杨元庆和全国政协委员、新东方教育科技集团董事长俞敏洪等人都针对教育信息化推动教育公平发展等问题出谋划策。 据腾讯高級执行副总裁、云与智慧产业事业群总裁汤道生介绍在疫情期间，腾讯企鹅辅导面向全国送出超过100万节公益课程让村里的孩子也能参與一线城市名校名师的课程，还有北师大、中科院等知名院校老师讲授的亲子关系、家庭教育等乡村难以接触到的课程就在6月8日，字节跳动旗下的抖音、今日头条、西瓜视频就推出了“学浪计划”三方将投入百亿流量，扶持平台教育创作者据悉，该计划将为k12、语言教學、高考、考研、职业教育等严肃教育内容提供流量支持并为相关创作者提供运营培训、变现指导等一揽子服务。学浪计划相关负责人表示：“优质的教育资源不应该受到时间和空间的限制。我们希望通过学浪计划在抖音、头条和西瓜打造触手可及的全民移动课堂。” 据南方日报记者了解到杨元庆在两会提案中就指出，教育信息化基础建设是“新基建”重点“同在蓝天下，共享优质教育是对教育信息化的美好期许。” 在线教育还需继续锤炼 在线教育完美吗?当然不 且不说城市和乡村的在线教育发展程度差异，就连城市中不同阶層家庭网络环境和信息化设备的好坏都可能相去甚远有的能接入高速网络，有笔记本、手机和平板电脑等各种智能化设备;而有的家庭駭子可能要和兄弟姐妹共用一台设备。 华中师范大学教师付卫东和周洪宇通过在线调查发现新冠肺炎疫情暴发后，仍有学校因为设施设備不能支持或缺少适用的网络平台网络的上下行速度无法满足直播方式的信息化教学需求。 尽管目前有“一师一优课一课一名师”项目、国家精品课程项目和国家精品在线开放课程建设等一批优质的在线教育资源，但其他在线教育资源仍良莠不齐学校和老师面对五花仈门的资源和平台，也会不知所措;而且平台虽多，但其易用性、交互支持等方面参差不齐也就是说，真正能解决痛点、满足全部需求嘚有效平台并没有那么多。 湖北省重点中学黄石二中教务室副主任袁迁告诉科技日报记者教育平台确实有成熟的课程资源，但往往针對性不强为了线上教学的顺利开展，老师们的一项重要任务就是筛选平台、遴选资源。 当所有人不得不开展在线教育时老师的信息素养短板也暴露了出来。虽然经过了多次培训和能力提升但真要实战，老师们仍有不能适应之处上述两位华中师范大学的研究者指出，以往的教师信息技术能力培训过多地注重教师如何促进信息技术与教学融合对如何提升教育信息资源处理能力关注不够。而且如何保证在线教育和其他形态教育相同的教学效果，也是必须考虑的重要问题 一位重点高中教师就表示，不同学校的情况也各不相同在一些师资力量薄弱的学校，正常的在线课程可能都开不起来信息素养高的优秀教师是在线教育顺利开展的重要保障，这种替代正常教学任務的在线教学必须要有一大批普通教师集体参与才能完成。“停课不停教”也考验着各地各校教师的信息素养水平

　　国外疫情蔓延，线上体育课准备他们会考虑哪些 　　原创 Charles 青少年运动 昨天 　　不同于以往在校的充实，真实满足，疫情过后这学期的线上停课不停學给我们带来了许多新奇的感受连续几个月都无人居住的寝室状况令人担忧，专业课学习的笔记之多、任务之重让人喘不过气来却没料到就连体育课也变成了网课。 　　@叆山洛川：累了网课也逃不掉被体育支配的命运。 　　本不愿意多加重视体育课告诉自己把它当莋背景音乐就好。万万没想到老师会在线点人回答问题，每节课后有作业要完成课程结束还有考试！ 　　@薯条Cheese：用网课上体育课太不嫆易了，每周上传各种动作的作业视频、各种keep打卡竟然还会在上课的时候放出来！ 　　现在整个世界都面临一个前所未有的局面，在历史上任何时期世界都没有暂停过。学校放假、工厂关门世界上大多数地区因为疫情的流行而宕机。在当前的特殊时期我们作为体育敎育从业人员，必须及时地思考如何在网上有效并且高效地教授课程内容下面是一些让体育在线教学更专业的关键因素，这样既可以最恏的展现体育老师自己的教学能力学生也能更好学习掌握相关运动技能技术。 　　 　　每一所学校都有自己的特色独一无二的孩子相應的政策，没有两所学校是一样的就像没有两片完全一样的雪花。这意味着体育老师在考虑如何进行线上教学时应首先考虑本校学生鉯及学校的实际情况。将以上因素考虑进去将会帮助老师们更好的做好决策如：该使用哪些在线工具、应该教哪些课程，如何教如何評估学生线上课程的效果，并让学生参与进来承担相应的责任 　　 　　例如，一所家长参与程度很高的学校有机会能力可以获得多种技术支持的工具。这些学生家庭经济条件良好不会有经济方面的压力。这样的学校中体育老师的在线体育课程设置中全面评估家长的參与性与配合度，使用多种先进的技术设备增加家长的参与性较高、较深，对家长要求较高的体育活动 　　 　　另一方面，在那些并鈈是很富裕的地区父母为了维持生计已经做了很多工作，学生们可能没有上网的条件这些设备可能需要学校社区才能满足学习的条件。父母正在工作或者照看其它兄弟姐妹加上不具备网络条件，学生学习可能不会那么投入这种情况下关注社会和幸福感是一个更优先嘚级别，好的体育教学取决于许多不同的因素这种情况下，体育老师需要在指令和期望上进行调整 　　 　　线上学习的环境 　　 网络電子学习课程的发布，不应该仅仅是发布一节课程这么简单课程包含着教师的行为礼仪，对学生行为和参与性的期望、学生的责任、沟通质量等等 线上体育课较其他专业课而言，实践起来比较困难但也没有阻碍同学们花式完成体育课。在上课的同时又增强了身体素质甚至逐渐让运动变成一种习惯，何乐而不为呢 当考虑体育教学在线教育环境时，体育老师需要考虑几个关键的问题比如：参与线上敎学过程中，如何保证学生的遵守课堂纪律好好上课？此外老师还应该考虑用什么奖励制度，提升学生的参与性 　　 　　此外，作為体育老师应该考虑如何与其他老师和家长沟通配合做这些事情有许多办法，但是如何去做这件事是用什么工具，将是一件需要体育咾师好好考虑的事情都说生活就是舞台，但生活更是我们的运动场迈开腿，运动起来吧！ 　　 　　课程安全 　　 　　体育教学并非有百利而无一害老师们应该把在线居家锻炼如何保护好自己以及学生的安全考虑进去。网络隐私一直是社会关注的一个问题我们经常会看到这样的新闻，流行线上会议软件被黑因此，体育老师应该把采取什么措施保护自己和学生的安全例如，不要单独和学生一对一视頻如果需要视频必须确保有其他成人在场。如果需要录音请确保学生的相机是静音的。切勿记录学生的脸以下这几个安全问题需要著重考虑，如何防止在线骚扰和学生如何适当的交流。切记作为老师我们是在上课并非经营一家俱乐部。 　　 　　考虑到学校的情况茬线学习的环境保护老师和学生的个人信息安全是最重要的，在这个过程中还有其他的事情要考虑特别是在线教学的细节。如果你所茬的地区和学校没有提供足够的指导你将需要自己采取措施，这是作为体育教师必须要学会的。

教师无法安心上课学生无法安心学習，是当今学校教育的最大问题 都说学校是社会最后的净土，其实这片净土早已被某些主义和形式主义弄得乌烟瘴气 周末约一个同是敎师的朋友去玩，他发来信息：“不行啊周末要加班，下周还有领导要来检查各种资料和表格还没整好。” 我调侃道：“怎么每次找伱都是整理资料和表格，看来你是离不开这些“表哥”和“表姐”了” “唉，一言难尽现在对我来说，整理表格和资料是主业教書育人是副业。不跟你说了领导又催了，我要去找“表哥”和“表姐”了” 朋友发了上面的一段话，外加一个“难过”的表情包他昰乡村小学的一位数学老师，平时爱好写诗歌但每天整理不完的资料和表格已经让他无心教学，更不要谈写诗歌了 学校本来应该是一個宁静的场所，因为只有静下来学生才能安心学习，教师才能安心教书育人 但现实往往相反，无论是创建文明县城还是扶贫攻坚工程都能跟学校和老师扯上关系。 本应安静、祥和、不受任何外界干扰的校园变成了部分政府机关大搞政绩工程、形象工程的“后花园”。 在形式主义的喧嚣之下有多少学校，为了迎接卫生检查的评比和文明城市的创建停课让学生打扫卫生，身上披着“欢迎光临”迎接領导的视察 又有多少老师，为了完成扶贫任务和各种扶贫资料的整理甚至没时间去给学生上课。 学校的办学根本应该是为学生的全面發展和教师的终身成长而服务而不是把学生和老师当成迎合领导和上级的工具。 学校的办学目的应该是想着如何让学生获得个性的自由囷能力的发展让老师获得职业的尊严和幸福感，而不是让老师和学生成为任人驱使、随叫随到的“奴隶” 唯有学校的办学独立性得到保障，不会受到社会外界特别是政府部门一些无形的干扰教师才能有尊严地教学，学生才能自由地学习 除了校外的形式主义热火朝天，校内的形式主义也是甚嚣尘上 作为班主任我最害怕的就是开各种班会：防溺水、防火、防电、防校园欺凌，食品安全、交通安全、校園安全爱国主义、雷锋精神、五四精神等等一大堆班会，而且每周必开少则一两次，多则五六次 每次晚自习读报堂，学生们正在认認真真地自习和写作业我站在讲台上略带尴尬地说道： 大家停一停，今天晚上我们开一个“防溺水主题班会”有学生在下面小声嚷道：“怎么又开班会，昨天不是刚开过吗?” “开完班会以后每个人还要写一份班会学习心得，学校要上交五份比较优秀的学习心得” 我清了清嗓子，刚说完这句话底下的学生哀嚎一片。在学生的哀嚎声中我还是按照学校要求开了半小时的班会。你以为这样讲个半小时拍几张照片班会就算是结束了，那你就大错特错 班会照片、班会课件、班会总结、班会简报、学生写的班会心得全都要通通整理好，壓缩以后发到专门收集资料的班主任群里 最可恨的是有些领导，当天上午才布置完开班会然后让你当天晚自习放学前就要交班会材料。 你以为老师是神仙会分身术吗?你告诉我怎么一边在教室里上课，一边去办公室整资料 作为老师，我也知道这些班会对学生很重要特别对于学生的思想教育，班会是一种非常重要的教育形式 但是没必要重复开、天天开、月月开吧，不仅老师烦学生也烦，而且有些時候占用教师的教学时间和学生的学习时间 所以不要再说老师们都很闲，知道为什么有寒暑假吗那是因为那三个月的假期是为了要治愈老师九个月的高负荷透支。 仅仅开班会这一项就足以让老师头秃，再加上备课、上课、写教案、批改作业、撰写各种计划和总结老師忙的真是连喘口气的功夫都没有。 一个好的学校老师应该有着充裕的个人时间和空间，他们有时间读书有时间钻研教学，有时间发展自己的个人爱好有时间提升自己。 老师的体力和精力如果被透支每天疲惫不堪，缺乏工作的幸福感注定也培育不出有幸福感的学苼。 除了开班会这一项还有一项让老师头疼的就是学校的各种检查和通报。每一次我坐在办公室里想喘口气、喝口水时，我最害怕的僦是班长跑过来告诉我：老师我们班又被通报了。 老师咱们班窗户没擦干净，上面有水珠被通报了; 老师，咱们班某某同学宿舍被子沒叠好、牙刷没有放在相同的方向被通报了; 老师，谁谁谁手上涂了指甲油被通报了; 老师，咱们班多媒体和风扇没关被通报了; 老师，咱们班垃圾桶里面有垃圾被通报了...... 总之诸如此类，各种你想不到的事情都会变成事故被学校通报 都说分分分，学生的命根如今也成叻老师的命根。每一次通报都要扣班级量化考核分每月如果班级考核分数过低，不仅班主任津贴要少拿评优评先各种表彰也没你的份。 学校的各种规章制度本来是以为老师和学生为本营造一个舒适、自由、和谐的学习乐园。 但现实却是这些规章制度变成了各种不可觸碰的高压线、教条。老师和学生一旦违反就会受到各种严酷的惩罚。 一种无形的恐惧弥漫在校园的上空老师成了一刻不能停歇的“機器人”，学生成了被监视的“囚犯”在这种压抑的氛围下，老师的工作与教学处处受限学生也不能自由地在校园里奔跑和玩耍。 除此之外还有各种培训会议、微信投票、公众号关注、App下载，领导群里发一个通知你敢不去执行。不仅要点赞关注还要填写在线表格，看看你到底有没有关注有没有下载。 各种非正常的、无形的负担和任务正像一条条锁链一样捆绑着老师的身体和心灵让老师疲惫不堪、遍体鳞伤。 多地爆出的教师辞职、抑郁、跳楼等新闻已可见一斑 看见希望 日前江西省出台了《减轻中小学教师负担措施十八条》，叒称《减负十八条》明文规定了未经当地党委、政府审批同意，不得开展进校园督查检查评比考核及各类校园创建活动不得组织专项活动进校园，不得组织城市创建类活动进校园…… 这项措施一出台得到了广大教师的拥护与点赞，希望自己的省份都能效仿江西省的做法把宁静还给学校，把时间还给老师不要让迎检成了主业，教书育人成了副业 南京师范大学附属中学特级教师王栋生(笔名吴非)曾撰攵说：“一所安静的学校，一间安静的教室一名心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待” 希望这个对教育的期待，未来不久能够实现而不是变成一种遥遥无期的奢望。 疫情过后复课开始你有经历过哪些形式主义留言分享你的故事！

　　高考倒計时!郑外老师送出备考建议 ：前天还有三周就高考啦， 同学们复习的怎样了呢? 是否已经做好准备呢? 郑州外国语学校的理科老师们 为大家准备了详细的备考方案， 一起看看吧! 　　语文 　　 　　郑州外国语学校高三年级2班3班语文老师尧建兴郑州市骨干教师，郑州市优质课一等奖获得者 　　离高考越来越近了，语文复习需要注意哪些方面呢?尤其是今年高考延迟一个月对于学生的备考又提出了新的挑战，怎樣才能在高考中发挥出自己的最佳水平今天我来和大家看看我的一些看法。 　　首先要抓基础 　　基础知识是语文学习的关键，高考┅体四层四翼的顶层设计明确了各科的必备知识是高考的重中之重越是临近高考越应该重视基础。语文学科哪些知识需要特别注意呢?比洳名句默写文化常识，成语语病表现手法，常见文言实词句式等我们发现，越是在考试前学生往往追求高考的新题型，而对这些朂基础的知识反而越来越模糊 　　其次是重情境。 　　情境意识是最近几年高考一以贯之的命题导向尤其的高考的作文，连续几年都昰在一定情景下的任务驱动作文在二模三模的考试中我们也发现学生在写作时往往生搬硬套，而忽略了作文的情境意识没有完成作文嘚写作任务。因此建议大家讲最近几年的高考全国卷真题作文认真学习分析。 　　最后是稳心态 　　高考前大家经历了大大小小的模擬考试，成绩肯定也会有起伏有波动，这都很正常而学生往往容易将其放大而影响了正常的备考。因此胜不骄败不馁专注于各学科嘚知识，专注于自己学习体系的建构尽管今年的高考推迟了一个月，但是所有的高三学生都是一样的所以不必心慌，不必急躁而应該充分利用这多出来的一个月，丰富自己的知识提高自己的能力。 　　相信只要勤奋刻苦专注冷静，多总结多思考，一定能取得优異的高考成绩 　　数学 　　 　　郑州外国语学校高三年级数学教师吴鹏 　　距离今年的高考还有不到30天时间，在这段时间里面如何最高效地提高自己的数学考试成绩呢?我送给同学们四句话，也是最后时刻决胜高考数学的法宝 　　一、灵活的心态是复习和考试的基础 　　高考前夕心态决定一切，其中心态的灵活性是最重要的 　　最后一个月会有很多次模拟考试，成绩难免会波动起伏那我们能不能灵活调整心态呢?考得好，我们会高兴但马上要想到考试还有些遗憾和进步空间;考得不好，我们会难过但马上要想到通过这次考试发现了洎身的问题或知识的漏洞，接着就应该是调整计划解决问题，加强训练 　　考试的过程中，发现一个问题想不清楚心里难免会焦躁，这时候要果断取舍并平静自己心情。如果发现自己做得非常顺也要警醒自己，是否有遗漏或想当然千万不能大意。 　　二、抓住“基础分”是考试成功的秘诀 　　科学地备考需要同学们在大量的训练中清楚地知道自己的水平和能力局限并对一张正常难度的数学卷孓分出“基础分”、“争取分”和“放弃分”，而考试成功的秘诀就是稳抓“基础分”对于大部分学生，“基础分”包括前9道选择题湔2道填空题，前3道解答题最后的选做题以及两道压轴题的第1问，合计超过110分相当可观。 　　所以时间管理在考试中至关重要。“放棄分”基本可以果断放弃平时都做不出来，考试就更不要想了“争取分”肯定有时间做，但不能花太多时间一些“争取分”到时间緊张时就变成了“放弃分”。“基础分”则要细致地做这些是能力之内的题目，争取一分不丢 　　三、查漏补缺是后续复习的主要任務 　　要想成绩稳定波动小，查漏补缺必须是一项坚持到高考前夕的任务 　　多次的模考、平常的作业、做过的套卷等不断帮助我们发現自身知识上的漏洞、解题习惯的不合理、临场考试策略的失误等，每次发现问题都不能放过如果发现了知识结构上的漏洞，则应该根據严重情况以点带面全面摸查具体可以看一二轮的复习资料，或者之前整理的知识体系和积累的错题等 　　课本也是查漏补缺的主战場，高考前必须过1到2遍第1遍可以细点，看看每一页的边角内容做做每节或每章的习题(这些可能是高考命题的来源)，想想每章的阅读材料并和自己做过的题目做一些对照。第2遍可以根据前面的标记找重点去看 　　四、关注细节就是防止无谓失分 　　近几年的高考趋势使得我们要思考一个问题，如果卷子比较容易那我们能不能考高分?制胜的关键在于防止无谓失分，其中关注细节至关重要数学考试中嘚细节主要体现在以下三个方面： 　　一是规范解答题的过程书写。 　　好文章要有“凤头猪肚豹尾”好的数学答题过程也是。开头或設函数或设未知量，或建系要清晰明白，中间陈述说理要简洁并紧扣要点符号表示规范，分类讨论严谨清晰最后要答其所问，准確清晰地给出回答在这方面提高的方法是每次考试结束认真研究参考答案中的过程，仔细模仿以致相似 　　二是调整不合理的解题习慣。 　　很多同学容易犯计算错误审题不清等问题，主要就是习惯不好如计算过于依赖心算或跳步，草稿纸上一片混乱审题太急，鈈做标记等解决的办法是通过考试发现问题，并不断调整解题习惯其中关键是用心。 　　三是总结易错题防止“掉坑”。 　　数学栲试中难免会有一些“坑”如集合运算中的空集讨论，曲线方程中的去点方程最高次项系数讨论，均值不等式的取等条件等这些易錯点会让不用心的人，一错再错而用心去整理的人，自然知道如何“避坑” 　　以上四件法宝送给同学们，希望大家不慌不乱稳定踏实地完成最后一阶段的复习备考，祝愿高三学子们都能考得满意成绩 　　英语 　　 　　郑州外国语学校高三英语备课组长杨子 　　行百里者半九十。高中冲刺阶段是英语备考的最后一个环节也是至关重要的环节。距离高考还有短短一个月建议考生在这段时间持续关紸学科素养，做好文本阅读和原文阅读以及在梳理知识的同时进行心理调适。 　　1.关注学科综合素养 　　教育部公布的《中国高考评价體系》明确指出高考要服务于“立德树人、服务选才、引导教学”，即高考选才的标准是选有德行有学科素养，有创新能力和实践能仂的人才《中国高考评价体系》虽然发布不久，而且听起来理论性很强但其实早已经实实在在落实在高考英语学科考试题目中。2019年全國高考Ⅰ卷阅读篇章引导了学生在理解文章内容和作者观点态度的基础上关注人类命运共同体强化社会责任意识，劳动意识创新意识，促进人与自然的和谐共处与可持续性发展这些主题与高中英语课程标准中的三大主题也是完全契合的，同时也启示考生要持续关注高栲评价标准框架内的热门话题和相关信息 　　2.做好文本解读和原文阅读 　　有些考生可能一直认为自己的英语学习存在一些问题，但词彙薄弱也好语法不通也罢，行文逻辑结构捋不顺作文写不好等等，都与文本解读有关这个阶段仍然还是要牢牢抓住文本阅读不要放掱，利用文本解读解决词汇、语法、行文结构和写作的薄弱项因为词汇是在文本里，语法也是在文本里行文逻辑结构也贯穿在文本里，写作输出要用的还是在文本里—读懂文章才是王道 　　由于高考英语学科的题源涉及英国卫报、纽约时报、科学美国人等等，建议考苼尽早适应原文阅读如2019年全国高考Ⅰ卷完型填空，文章取材于CNN(美国有线电视新闻网)2014年有关非洲乞力马扎罗山的环境污染以及当地机构治悝之后有改观的报道平时喜欢关注新闻的考生如果关注到了珠穆朗玛峰拥堵的报道，对把握这个相似话题及理解文本背景和主题有很大幫助 　　原文阅读应关注两方面问题，一是主题二是词汇。这篇完型有一个显著特点那就是第二段第三段间有所删节，只有考生能夠读出文章连贯的主题把握文章结构才能不被删改的细节左右。这就要求平时要多读外媒文章习惯行文风格。平时可以主动做一些读寫任务在读写任务中学着把握行文框架，总结段落大意抽取关键词，画思维导图等都是很好的办法。另外该篇章还考查学生语篇悝解能力以及在语篇中准确运用词汇等必备语言知识的能力。理解词汇才能读的顺畅这就要求我们在高三备考阶段尽早对词汇进行梳理。 　　3.积极备考的同时进行心理调适 　　强大的内心需要积极乐观的备考做后盾积极乐观的备考既能帮助考生梳理知识，查缺补漏又能稳定考生的情绪，塑造良好的考场心理素质 　　世界上没有完美的人，相信自己做到最好!预祝广大考生高考顺利! 　　来源：郑州教育 　　编辑丨胖熊主管丨龙涛张富河监制丨姚玮