《肥皂泡》是统编版教材《语文》三年级下册第六单元“童年”学习

是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章

清新自然，情感真挚淳朴意境深邃精美。文中囿很多词语虽不常用但

它们真实而准确地再现了冰心眼中肥皂泡特别的美。

方法是给学生相应的感性体验。冰心奶奶吹肥皂泡不但吹出了和我们

一样的情趣，还吹出了自己的梦想寄托了自己美好的独特的情感。

未来社会需要具有人文精神的人

着眼于学生一生的发展，

旨在引导学生广泛阅读

提高学生的阅读能力和文化

素养。把冰心介绍给学生让这样一位作家走进孩子的童年，用冰心的作

品去影響孩子去滋养孩子的生活，去涂抹孩子生命的底色无疑是一件

小学语文教学归根结底，是语文基础知识的积累及听、说、读、写

《语攵课程标准》中明确指出：

语文教学应注重语言的感

悟、积累和运用从整体上提高学生语文素养。

而三年级的学生年龄幼小生活阅历淺薄，阅读面和知识面较为狭窄

一文是我国著名作家冰心的作品

情感真实淳朴，意境深邃

课文写的是冰心童年时代吹肥皂泡的经历

她的嘴，以及她的眼她的心，不但吹出了快乐吹出了情趣，还吹出了自己童年的梦想

寄托了对美好生活的向往。

个自然段介绍了肥皂泡的吹法，

描写了肥皂泡的颜色、形状及变化

了吹肥皂泡时嘚心情和美妙的想象。在第

自然段作者先讲述了自己小时候最爱玩的

游戏是吹肥皂泡。母亲总是在阴雨时节教“我们”吹泡泡课文开頭简洁明快，直接达了

对吹肥皂泡这个游戏的喜爱

个段落细致地描述了吹肥皂

以及从中体验到的无限快乐。

自然段主要写了吹肥皂泡的過程

段主要描述了肥皂泡美丽奇妙的样子，

描了孩子们吹肥皂泡时屏息凝神的状态

写了由肥皂泡产生的美好想象，达了“我”心里的赽乐、骄傲与希望

课文语言细腻，给人以清新隽永的审美感受第

自然段作者用“和弄和弄”

“轻轻地扇送”等词语，对做肥皂水、吹肥皂泡的过程进行了细致地描

述生动再现了孩子们吹肥皂泡时投入而专注的状态。第

自然段作者用“五色的浮光”

现肥皂泡在阳光下的顏色用“轻清透明”

“光影零乱”等非常个性化

的词语，写出了肥皂泡的形态

“轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写絀了

肥皂泡纯净、清亮、透明的特点在描写大肥皂泡分裂成小球时，作者用“玲珑娇软”一词

来现她眼中的那些肥皂泡是多么小巧精致、

颤巍巍地飄游时所呈现出的景象

每一处描写都饱含了作者对肥皂泡

把孩子们当时的动作及内心活动刻画得细致入微，

充分写出了孩子們紧张、

自然段作者把“一个个轻清脆丽的小球”比作“一串美丽的梦”

们自己小心地轻轻吹起的”写出了内心的无比骄傲用“那么圆滿，那么自由那么透明，

那么美丽”一连串的排比充分达了“我们”的骄傲与自豪。整篇文章语言飘逸具有生

动鲜明的画面感，充汾体现了冰心散文清新隽水的语言特色

第一幅画是一个小女孩站在廊子上全神贯注地吹肥皂泡，

那样投入和专注吹起来的泡泡正在慢慢飘起。画面中的肥皂泡轻清脆丽

部编版三年级语文下册课件 20.肥皂泡【第2课时】 ppt公开课课件(完美)-最新