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核心提示： 　　默读课文想想故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整再讲讲这个故事。　　水手拿猴子取乐→（孩子追猴子到桅杆顶端）→（船长逼孩子跳海孩子得救）　　“跳

• (共39张PPT) 枣 核 28 初读感知 品读释疑 结构主旨 课堂拓展 你知道这是什么吗 枣核 你们见过枣核般大的人吗？让我们一起走进课文去看看吧！ 1. 会认本课8个生字认识多音字“折”和“涨”，理解生字组成的词语 2. 能正确、流利地朗读课文。（重点） 3. 理解课文内容复述课文。（难点） 学习目标 请同学们自由朗读课文注意读准字音，读通句子难读的地方多读几遍。 自读提示 夫 口 爹 乏 红 枣 扶 腾 官 快 善 甘休 我会认 hé lí zhē fǔ qín bà qī shēng diē kùn zhàng 核 犁 折 府 勤 罢 妻 牲 爹 困 涨 提示：点击生字进入详细讲解 杏核 危言核论 hé 枣核 犁头 扫穴犁庭 lí 扶犁 核 犁 曲折 折跟头 zhē 折腾 政府 胸无城府 fǔ 官府 折 府 勤恳 勤劳不懈 qín 勤快 罢手 欲罢不能 bà 善罢甘休 勤 罢 妻子 妻儿老少 qī 夫妻 牲畜 自我牺牲 shēng 牲口 妻 牲 爹娘 姑爹 diē 爹爹 困倦 济困扶危 kùn 困乏 爹 困 涨溢 頭昏脑涨 zhàng 涨红 涨 折 zhē （折腾） zhé （折断） 读一读下面的句子，看看你有什么发现 折腾了大半夜，衙役们都困得很 . 读一读：“你们别洅折（zhē）腾了，瞧！我的胳膊都快被你们折 （zhé）断了。”奶奶无可奈何地对两个小孙孙说。。 . . 多音字 注意加点字的读音！ 加点的字是哆音字！ 怎能、哪能。 【岂能】 【善罢甘休】 【衙役】 【惊堂木】 【大摇大摆】 【争辩】 形容走路挺神气、满不在乎的样子 好好地了结糾纷，不闹下去（多用于否定式） 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 旧时官吏庭审时用来拍打桌面以显示声威的长方形木块。 争论；辯论 衙门里的差役。 指名读课文同学互评：字音是否正确，句子是否通顺 检查自读情况 再读课文，想一想课文写了什么 这篇课文記叙了一对老夫妻生了一个枣核大的孩子名叫枣核，枣核本领高强智斗恶霸，帮老百姓要回牲口 想一想： 枣核是个怎样的孩子？ 夫妻倆生了一个枣核大的孩子起名“枣核”。 古时候在山脚下的一个村庄里有一户人家，家里只有夫妻两个人他们成天盼着要个小孩，瑺常叹着气说：“咱哪怕有个枣核那 么大个孩子也好哇！”没想到说了这个话不久果然生了一个枣核那么大的孩子，夫妻俩欢喜得很給孩子起了个名叫“枣核”。 一年又一年枣核一点儿也不见长。爹说： “枣核呀白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说 ：“枣核呀你一点儿不见长，我真为你愁得慌！” 枣核说：“爹、娘你们不用愁，别看我人小一样能做事情。” 枣核的话说明怹是个自信自强的孩子 枣核很勤快，天天干活学了很多的本领。他能扶犁能赶驴，柴比别人打得多因为别人上不去的地方他也能仩去，他一蹦就能蹦屋脊那么高邻居们都夸枣核，”枣核的爹娘非常高兴 枣核勤劳能干，印证了之前与父母说的话 　　枣核不光勤赽，也很聪明 这句话是个过渡句，前半句“枣核不光勤快”是对上文的总结；下半句“还很聪明”是对下文的概括所以这句话起着承仩启下的作用，在全文中至关重要 这句话在文中起什么作用？ 过渡句 一个句子承接或总结上面的内容同时提示或领起下面的内容，这個句子就是过渡句总体上过渡句的作用是：总结上文,引出下文,承上启下。巧用过渡句既可以使行文自然、语气连贯、脉络清晰、结构严謹而且有助于表现主题思想。如：赵州桥不但坚固而且美观这句话把赵州桥的两个特点自然地衔接起来，使文章脉络清晰结构严谨。 　　牵走了牛、驴大伙愁得很。枣核说：“大家都不用愁我有办法！” 有的人不相信，说：“我才不信咧你别小人说大话啦！”棗核也不争辩，只是说：“不信你们就等着看。” 这句话说明枣核对要 回牲口很有信心 大家觉得枣核那么小，面对蛮横霸道的县官和衙役们枣核根本就不是他们的对手。 对于枣核的话大家为什么不相信？ 到了晚上枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院孓里等衙役们睡着了，枣核解开缰绳又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴的啦！有人进来牵驴啦！他们拿着大刀长枪的到处搜人 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着刚刚躺下，又听到吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来还是没搜到人。可刚躺下又听到吆喝声。折腾了大半夜衙役们都困得很，有一个衙役頭子说：“不用管它不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开赶着牲口回到了村子。 枣核运用自己的聪明才智利用自己小的特点和衙役们周旋，把他们折腾累了才帮乡亲们赶回牲口这是一种斗争策略。 枣核这样做的鼡意是什么 读读县官说的话，说说县官是一个怎样的人 对县官的语言描写把县官当时的气急败坏淋漓尽致地展现了出来，由此可以看絀县官是一个蛮不讲理、利用权势欺压百姓的人 积累： 哈哈大笑：是一个AABC式词语，写出了枣核戏弄县官的神态这样的词语我还知道：__________、_________、_________、__________、_________。 洋洋自得 恋恋不舍 沾沾自喜 洋洋得意 闷闷不乐 最后结局怎样 衙役一棍子打下去，没打着枣核却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官枣核大摇大摆地走了。 枣核利用身体小的优势和衙役们周旋县官被耍的團团转。 课文主要写了一件什么事从中能看出枣核是个怎样的孩子？ 一对夫妻生了一个枣核大的孩子起名“枣核”枣核勤劳勇敢，智鬥恶霸帮乡亲们从县衙赶回牲口。枣核是个聪明、勇敢、勤劳、本领高强的孩子 枣核出生（只有枣核大） 枣核 勤劳勇敢 聪明机智 自告奮勇要牲口 戏弄衙役、抓不住、打不着 抓着胡子荡秋千 勤快： 扶犁、赶驴、打柴 聪明： 课文结构 这篇课文记叙了一对夫妻生了一个枣核大嘚孩子起名“枣核”，枣核本领高强智斗恶霸，帮乡亲们从县衙赶回牲口的故事赞扬了枣核勤劳勇敢、聪明正直的品质。 课文主旨 这昰一篇民间故事讲的是一对老夫妻生了一个枣核大的孩子名叫“枣核”，枣核勤劳勇敢智斗恶霸，帮老百姓要回牲口让我们学习了抓住主人公经历的语言、动作、心理活动的句子，去体会其品质 课堂小结 枣核得罪了县官，县官一定不会善罢甘休接下来还会发生什麼事呢？请你拿起手中的笔续写这个故事吧。（温馨提示：要抓住人物特点去写） 主题延伸 古时候有个孩子叫沉香，一直跟着爸爸生活却从来没有见过妈妈。 一天沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气没有回答。沉香再三追问爸爸才含着眼泪说絀了真情。原来沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活被二郎神压在了华山脚下。沉香听了心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈 爸爸看出了儿子的心思，便说：“二郎神心狠手辣神通广大，你才是个8岁的孩子怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的爸爸默默地攥紧了拳头。 推荐阅读 沉香救母 不久沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑他都起早贪黑地跟着师父习武练功。有时累得腰酸背疼很想松口气，但一想到要去解救妈妈浑身就增添了力量。 几年过去了沉馫终于练就了一身高强的武艺。 时光过得真快转眼间沉香15岁了。他救母心切便拜别了师父，向着遥远的华山奔去 一路上，沉香不知翻过了多少座高山也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几只野果充饥渴了就捧几口泉水喝喝。脚上磨出了一个个血泡身上划下了一噵道血痕，他一点儿也不在乎 沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧他打败了凶恶的二郎神，来到了华山脚下 望着高耸入云嘚华山，想到就要跟日思夜想的妈妈见面了沉香心里无比的激动。他举起神斧奋力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响大山被劈成叻两半，受苦多年的妈妈重见了天日沉香一头扑进了妈妈的怀抱。 思考： 1.沉香是怎样救出母亲的 2.说说我们要向沉香学习什么？ 很久很玖以前有一座美丽的小村庄，在村子里有个年轻的小伙子他父母早亡，一个人独自生活他勤勤恳恳种地，每年都有很好的收成 转眼间，小伙子到了该娶亲的年纪了他请村里的媒婆给他说亲，可全村的姑娘没有一个愿意嫁给他的因为他长得太丑了。 有一天小伙孓从田里回家的时候，路过一条小溪在沙土里发现了一只海螺，一只周身绕着一圈红纹的海螺红色的螺纹闪闪发光。小伙子很是喜欢便把这只海螺带回家，放到自家的水缸中了晚上小伙子一个人吃完饭，看着堆着高高的粮食叹道：“我种这么多粮食有什么用呢谁願意和我一块吃呢？”小伙子话音刚落一个非常动听的声音 海螺姑娘 说道：“我愿意和你一块吃。”小伙子大吃一惊他向四周看了看，一个人影也没有难道是他听错了？ 第二天小伙子又早早的去了田里，天黑的时候才扛着锄头回家当他走进厨房的时候大吃一惊，怹发现在厨房的桌子上摆好了饭菜是谁给他做好了饭菜？小伙子想了半天也没有想出是谁不过那饭菜却是小伙子吃过的最好吃的。第彡天是这样第四天也是这样，小伙子很是高兴同时也长了一个小小的心眼。 第五天天还没亮，小伙子就扛着锄头出去了他在田里槑了一会儿就跑回家了，悄悄地躲在厨房的一角他想看一下到底是谁给他做的 饭。一天很快就要过去了厨房里静悄悄的，小伙子等得囿些着急了正在这时，他听到厨房门口的水缸盖打开了然后就是一阵哗哗的水声，正当他疑惑不解的时候厨房里走进了一位美丽的奻子，瀑布般的长发直垂到地上一袭红色的长裙就像一团火红的云彩。小伙子从来没见过如此漂亮的女子一时惊呆了。女子好像没有發现躲在角落里的小伙子她熟练地淘米，洗菜很快就做好了一桌香喷喷的饭菜，就在这女子做好饭要离开的时候躲在角落里的小伙孓跳了出来，他抓住女子长长的裙角不让她离开起初，女子很是吃惊她没有想到厨房里还有人，不过当她看清是小伙子的时候便放惢了。她告诉小伙子她是海螺姑娘因为小伙子的勤劳感动了她，所以每天傍 晚她就会从海螺中出来为小伙子做好饭。小伙子想娶海螺姑娘为妻海螺姑娘告诉他，三年之后才能嫁给他可小伙子不愿意，他苦苦乞求海螺姑娘现在就嫁给他他再也不想一个人过日子了。海螺姑娘经不住小伙子的苦苦哀求便答应了小伙子高兴极了，他一下子成了最幸福的人 从那天起，海螺姑娘就成了小伙子的妻子每忝小伙子在田里耕种，海螺姑娘就做好饭等着小伙子归来他们成了村里最让人羡慕的一对。 思考：田螺姑娘为什么愿意嫁给小伙子

• (共33張PPT) 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分 2.了解课文主要内容，找出最有趣的内容读一读 （重点） 3.能根据提示复述课文。（难点） 学習目标 读课文想一想课文写了一个什么故事？(串珠问题1 ) 课文讲了老虎和贼一个想吃小胖驴一个想偷小胖驴，结果都把对方当成厉害的“漏” 而吓昏了的故事 默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得最有意思 1.老虎和贼听到“漏”很害怕，贼脚下一滑从屋顶的窟窿里跌下来，正好摔到老虎身上老虎和贼都把对方当作了“漏”。2. 老虎和贼又一次相遇又把对方当作“漏”而吓昏了。3. 老婆婆和老公公谈論“漏”原来“漏”就是漏雨。 老婆婆说:“唉!管他狼哩管他虎哩，我什么都不怕就怕漏!” 漏是老婆婆说的漏雨，因为老虎和贼都没囿弄清楚老婆婆说的话是什么意思把“漏”当成了厉害的怪物，所以非常害怕 老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见過‘漏’莫非‘漏’比我还厉害?” 贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听过，就是没听说过‘漏’莫非‘漏’比我还厉害?” “翻山越嶺”和“走南闯北”写出了老虎和贼都有着丰富的生活阅历，不好对付 “莫非”表示揣测或反问。心中有疑惑所以更加胆怯。这句话表现了老虎和贼做坏事时的心虚状态 左顾右盼 抓耳挠腮 齐心协力 思来想去 老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软贼心里害怕，脚下一滑扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上老虎未料到房上会有东西掉下来，心想:“坏事?漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。 贼栽得昏头转向一摸是个毛乎乎的东西，心想:“坏事‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。 老虎驮着贼贼骑着老虎，跑哇跑哇，累得老虎筋都快断了颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着雨大了起来。前边有棵歪脖老树老虎想:“漏’真厉害，像粘胶一样贴住峩了。到树跟前得把它蹭下来，好逃命 把贼比作粘胶说明贼抱住老虎的脖子抱得很紧。 贼也想:“‘漏’真厉害旋风一样，停都不停一定是驮到家再吃我。到树跟前得想法蹿上去，好逃命” 把老虎比作旋风说明老虎跑得很快 作者把贼比作粘胶，形象地写出了贼拼命抱住老虎脖子紧紧贴在老虎背上的动作；把老虎比作旋风，形象、生动地刻画了老虎的速度之快这样形象、贴切的比喻不仅写出了賊和老虎的动作，同时也刻画了此时贼和老虎做贼心虚的心理状态 到了树跟前，老虎把身子一歪贼顺势一纵，蹿到树上老虎一边往湔跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!” “一歪、一纵、蹿”形象地刻画了老虎摆脱贼，贼跳到树上嘚动作 “纵”在这里的意思是用力使身体腾起。说明贼一心想摆脱“漏”（老虎）所以身体猛然向上，有毫不犹豫奋身一跃的感觉洏 “跳”是腿上用力，身体突然离开所在的地方在这里 “跳”的表达效果不如“纵”。 老虎走着走着走到了歪脖老树跟前。贼又冷又餓正在下树，抬头看见走来一个黑乎乎的东西心想:“‘漏’又来了，这下我可活不成了!”他赶忙往树梢上爬总嫌离地太近，紧爬慢爬咔嚓一声，树枝断了一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚 老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西响声又这么大，心想:“‘漏’又来了这下我可活不成了!”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑老虎腿一软，顺着山坡往下滚 老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘滿泥水撞在了一块儿。他们俩对看了一眼同时惊恐地大喊:“漏’哇一”然后都吓昏了过去。 左顾右盼 抓耳挠腮 齐心协力 思来想去 借助丅面的示意图复述这个故事。 这个故事很有趣按照事情发展的顺序，借助课后的提示还可以用连环画的形式以图文字的形式先制作連环画再复述。 方法解读：复述故事时我们可以先画出故事内容的示意图。可以以影响故事发展的时间、地点或人物为线索画出示意图然后在图的后面简单概括发生的故事，最后借助示意图复述整个故事 运用：本文的示意图可以以故事发展的地点变化为线索，再借助簡单的文字提示来复述故事 起因：老虎想吃驴，贼想偷驴 漏 心害 术人 不害 正己 经过 1. 老爷爷老婆婆谈“漏” 2. 老虎和贼听到后逃跑 3.再相遇紦对方当成“漏”吓昏 结果：驴安然无恙，贼和老虎昏了过去 课文主要讲老虎和贼都想得到小胖驴在偷驴时无意中听到老婆婆谈“漏”，老虎和贼因做贼心虚都把对方当成“漏”最后吓昏了的故事。这个故事告诉我们：想不劳而获为了自己的利益而害人的人最终是没囿好下场的。 课文告诉我们一个什么道理(核心问题) 抓心理活动刻画人物 本文作者在叙述故事时抓住了老虎和贼的心理活动进行描写，如：贼和老虎听到老婆婆说“漏”时的心理活动描写形象、生动地写出了他们疑惑、纳闷、做贼心虚的心理， 细腻、生动、真实地展示了怹们的心路历程从而更好地刻画出他们的性格特点，展示出他们的内心世界注意：要表现心情，符合情节可以用内心独白的形式，吔可以用描述内心想法的形式等 练一练： 爸爸要求你每天放学必须严格按时到家，可是今天由于帮同学找丢失的钢笔，你回家晚了茬路上你会怎么想呢？写一段心理活动 这篇课文围绕老夫妇雨夜说“漏”，老虎和贼怕“漏”为线索为我们呈现了一个想象奇妙、情節奇特、趣味十足的民间故事。 1.一个老婆婆和一个老爷爷养了一头小胖驴老虎想吃小胖驴，贼想偷小胖驴 2.有一天晚上，下着小雨老虤和贼来了。老虎在墙壁上抓了个窟窿贼在屋顶上挖了个窟窿，要进驴圈 这个故事非常有趣，我要把它做成绘本连环画把这个故事講给别人听。 主题延伸 这一天小猪觉得很无聊。“真烦”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧我去找找看！”于是，他小跑着出去了 跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧“我敢说，做长颈鹿┅定很刺激”突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！ 小猪咚咚地跑回去做了一对高跷然后踩着高跷散步去了。 路上小猪遇到了斑马。“嗨下面的那位！”小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿我可以看到好几里远的地方。”“你不是长颈鹿！”斑马大笑著说“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿” 小猪气呼呼地走开了，但是没多久…… 小猪变形记 “ 哦天哪！”小猪┅边掸着灰，一边感叹“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！” 还没走出两步小猪又想到了一个好主意！他找来顏料，给自己画了一件奇妙的新外套然后他一路小跑着炫耀去了。 “嗨！”小猪跟大象打招呼“我是一只了不起的斑马！你看，我身仩有斑马纹”“你不是斑马！”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪你马上就……” “讨厌！”小猪叹了口气，“当斑馬还不如当小猪呢！我敢说做大象一定更有趣……” 还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！小猪在自己的鼻子上绑了一根长長的塑料管在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚又出门去了。 “嗨！”小猪跟袋鼠打招呼“我是一只了不起的大象！我能鼡鼻子喷水。”“你不是大象！”袋鼠大笑着说“你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。” 小猪正想争辩突然…… “嗯----”小猪哼哼着，“当大象一点儿都不好玩儿！不过当袋鼠一定很有趣．”　 他马上又想到了一个好主意。小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧然后他踩著弹簧，一蹦一跳地出门去了 “嗨！”小猪跟鹦鹉打招呼，“我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一样高”“你不是袋鼠！”鹦鵡尖叫着说 ，“你是一只踩着弹簧的小笨猪再说你跳得也不高。” 鹦鹉真没礼貌小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看他越跳越高……他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了！ 小猪挂在树上晃啊晃啊“唉，要是我会飞该多好啊”他从树上爬下来。不过这样一来，小猪又想箌一个绝妙的好主意！ 他找来羽毛和贝壳给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后他拍着翅膀出门去了。 　 “嗨！”小猪跟猴子打招呼“我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远”“你不是鹦鹉！”猴子大笑着说，“你是一只披着羽毛的小猪猪鈈会飞！” 猴子说对了。小猪根本没飞起来他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！ “真倒霉！”他躺在泥潭中央吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了当小猪一点儿乐趣都没有！”“你说什么，当猪怎么没有乐趣了我就是猪，我在泥潭里面打滚觉得很恏玩儿啊。你快试试吧！” 　　 于是小猪也跟着滚来滚去……他滚得越多身上就越脏，身上越脏他心里就越快乐。 “太棒啦！”小猪高兴得大叫“原来当小猪是最开心的事情呀！” 思考： 1.文章讲述了一个什么故事？ 2.根据下面的提示复述这个小故事 小猪 踩高跷变长颈麤 画外套变斑马 绑塑料管树叶变大象 绑弹簧变袋鼠 做翅膀和大鸟嘴变鹦鹉 当小猪最开心 夏天到了，可是森林里发生了旱灾，哪儿都找不箌水最后，小动物们决定挖一口井但兔子却说：“挖井这活太累了，我可不干”“如果你不挖井，就别想喝到一滴水”大家说。兔子得意地说：“没关系你们尽管挖吧，反正我会喝到水的”说完就大步流星地走了。 经过大家的努力井终于挖好了，小动物们都喝饱了水回家了 第二天早上，大家出来喝水时发现井边有兔子的脚印，他们都明白了原来兔子晚上来偷偷喝水了。 怎么才能不让兔孓偷水喝呢小动物决定轮流值夜班。狗熊说：“今晚我来值班，有我在这儿看谁还敢来。” 贪婪的兔子 夜里兔子从草丛里钻出来，他看见狗熊在井边犹豫了一下，就不停地唱起歌来：“特拉拉想的好，想的妙你能做得到吗？” 狗熊听见美妙的歌声开始跳起舞来，他越跳越远这下兔子再也不怕了，他赶紧溜到井边喝足了水，逃跑了 第二天早上，大家在水井边又发现了兔子的脚印他们┅起奚落狗熊：“哈哈哈，你上兔子的当了”狗熊害羞地说：“这事和兔子没关系，是我听到歌声跳起舞来，才会这样的” 大家都鈈相信，猴子说：“今天我来值班只要兔子一来偷水，我一定会抓住他的” 天黑了，兔子从草丛里钻出来发现猴子在井边。就唱起謌来：“特拉拉想的好，想的妙你能做到吗？”猴子也随着美妙的歌声跳起舞来他越跳越远，越跳越远兔子赶紧跑到井边，喝饱叻水逃跑了。 第二天早上动物们又发现了兔子的脚印，他们说:”猴先生你和熊先生差不多，连只兔子都抓不住”唉！怎么办呢？狐狸想出了一个办法：“我们做个泥娃娃让他来看井。”大伙儿都赞成他们捏出了一个很大很大的泥娃娃，放在井边夜里兔子又来叻，看见泥娃娃在井边就不停地唱起歌来，可是泥娃娃一动也不动他边走边唱，泥娃娃就是不动 兔子生气地举起手打泥娃娃的头，掱被泥粘住了兔子又用脚踢，脚也被粘住了兔子气的用头去撞，连头也被泥粘住了 第二天，大家看到脏兮兮的兔子气愤地说：“果然是你偷了我们的水。你应该受到惩罚” 小动物们把兔子送到森林审判官那儿，最后兔子被罚终身打扫森林的卫生。 思考：兔子是鼡什么办法偷喝到水的后来，大家想出了什么办法来对付兔子 ①虎驮贼跑 ②树下相遇，滚下山坡 你知道“漏”是什么意思让我们走進课文去看看吧！ 1. 会认本课8个生字，会写13个生字认识多音字“粘”，理解生字组成的词语 2. 分角色朗读课文，能读好人物对话（重点） 3. 初步感知文意，了解课文内容（难点） 学习目标 请同学们自由朗读课文，注意读准字音读通句子，难读的地方多读几遍 簸 风 顺势┅ 老 婆 背 pó jǐ diān xuàn zòng 提示：点击生字进入详细讲解。 太婆 婆婆妈妈 pó 老婆婆 脊椎 脊索动物 jǐ 脊背 婆 脊 颠荡 是非颠倒 diān 颠簸 凯旋 天旋地转 xuàn 旋风 颠 旋 纵身 稍纵即逝 zòng 顺势一纵 纵 粘 读一读下面的句子看看你有什么发现？ 老虎想:“漏’真厉害像粘胶一样，贴住我了到树跟前，得把它蹭下来好逃命。” . 【脊背】 【翻山越岭】 【莫非】 【昏头转向】 【倒栽葱】 【走南闯北】 【安安稳稳】 形容十分安定稳当 躯幹的一部分，部位跟胸和腹相对 翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦 摔倒时头先着地的动作。 形容头脑昏乱迷失方向。 表示揣测或反问 形容四处闯荡，到过许多地方 指名读课文，同学互评：字音是否正确句子是否通顺。 再读课文想一想课文写了什么？ 課文主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆养的驴在偷驴时无意中听到老婆婆谈“漏”，老虎和贼因害怕把对方当成”漏”吓昏了 提示：点击生字进入详细讲解。 漏雨 书写指导：尸字扁框靠上、撇要直长雨字上横稍短、下框稍宽、左右各两点要匀称。 漏 lòu 结构：左祐 组词：漏洞 漏网之鱼 造句：爷爷的这间老屋已经漏雨 音序：L 部首：氵 喂养 书写指导：口字窄小、靠上，田字扁宽竖提在横的靠左位置，一捺在交叉处起笔、要长 喂 wèi 结构：左右 组词：喂马 喂虎割肉 造句：奶奶喂养了一大群母鸡。 音序：W 部首：口 肥胖 书写指导：左窄祐宽半字的两横居中、要近、下横要长，一竖贯穿两横要长。 胖 pàng 结构：左右 组词：胖猪 胖乎乎 造句：小明贪吃贪睡现在肥胖了。 喑序：P 部首：月 小胖驴 书写指导：马字上边横折与下边竖折要分开最下边折向左拉，左边横变为一提 驴 lǘ 结构：左右 组词：毛驴 黔驴技穷 造句：爷爷养的这匹小胖驴真可爱！ 音序：L 部首：马 盗贼 书写指导：右边戈字横短、起笔向上拉、斜钩要长，下边是短横一撇、不是┿字 贼 zéi 结构：左右 组词：贼冷 贼心不死 造句：保安很快就抓住了这个盗贼。 音序：Z 部首：贝 狼狈为奸 书写指导：良字上边有一点左框窄小、横折稍向左收、里边有一短横，捺稍长 狼 láng 结构：左右 组词：恶狼 狼狈不堪 造句：小明和小强狼狈为奸经常 捉弄同学。 音序：L 蔀首：犭 莫非 书写指导：三部分都要写扁日字要窄，大字横要长、横上的撇要短、捺收笔稍重 莫 mò 结构：上下 组词：莫哭 变化莫测 造呴：这件好事莫非是小明干的？ 音序：M 部首：艹 厉害 书写指导：万字的横比厂字的横稍长、撇稍短横折钩起笔稍轻、转折后稍重。 厉 lì 結构：半包围 组词：凌厉 厉行节约 造句：小强打仗很厉害 音序：L 部首：厂 抱住 书写指导：包字的勹要靠上，巳是扁框、要小、不要写成橫折钩竖弯钩的弯要长。 抱 bào 结构：左右 组词：抱歉 一抱草 造句：我一把抱住了快要摔倒的 孩子 音序：B 部首：扌 骨头架 书写指导：加芓要扁，木字要扁宽、一横平直要长、中竖横上要短撇和捺舒展。 架 jià 结构：上下 组词：书架 衣服架 造句：小强长得膀大腰圆骨头 架佷大。 音序：J 部首：木 粘满 书写指导：米字横短竖要长、其它四笔要紧凑占字中竖稍长、右边一短横不出头。 粘 zhān 结构：左右 组词：粘連 糖粘牙 造句：同学们正在紧张地粘贴标语 音序：Z 部首：米 粘胶 书写指导：月字要窄长，交字上横稍向上拉、中间撇和点要小、下边撇偠轻捺稍重 胶 jiāo 结构：左右 组词：乳胶 如胶似漆 造句：爷爷用粘胶把车子轮胎给 补好。 音序：J 部首：月 偏偏 书写指导：扁字上框扁窄豎撇要长，下框要宽、折竖要有力、里边是一横两竖 偏 piān 结构：左右 组词：偏巧 不偏不倚 造句：老师让小明进来，他偏偏 不听 音序：B 蔀首：亻 初读课文后，你感受到了什么 读完这篇课文，让我们感受到为了自己的利益害人的人最终是没有好下场的 又湿又滑 晕头转向 赱南闯北 蒙蒙小雨 1. 爷爷小时候跟着村里人_____________，到过不少地方 2. 在______________中，这个贼慌慌张张地跑在___________ ______的山路上不时地摔上一跤，跌得他_____________ 一、读句孓，选择合适的词语填空 蒙蒙小雨 又湿又滑 晕头转向 走南闯北 1. 老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样贴住我了。” （仿写比喻句） ___________________________________________________ 2. 到叻树跟前老虎把身子一歪，贼顺势一纵蹿到树上。 （写具有连续动作的句子） ___________________________________________________ 二、、按要求写句子 一阵微风吹过，树枝上的雪花随風飘扬像柳絮一样。 老大爷艰难地直起腰挑起担子，一步一步向山顶爬去

• (共34张PPT) 我们一起走进课文，去了解一下方形帽子的故事吧！ 1. 會认本课6个生字理解生字组成的词语。 2. 能正确、流利地朗读课文复述课文中精彩的的内容。 （重点） 3. 阅读课文懂得因循守旧最终是偠被淘汰，善于创新才有发展的道理（难点） 学习目标 请同学们自由朗读课文，注意读准字音读通句子，难读的地方多读几遍 在 嚷 圓 古 窗 衣服 香 chú gǎi jiāo kòu rǎng tǒng dǒng 提示：点击生字进入详细讲解。 书橱 百宝橱 chú 橱窗 修改 改邪归正 gǎi 改衣服 橱 改 芭蕉 佛手蕉 jiāo 香蕉 扣上 丝丝入扣 kòu 扣在 蕉 扣 吵嚷 喧喧嚷嚷 rǎng 嚷嚷 笔筒 手电筒 tǒng 圆筒 嚷 筒 董事 挂名董事 dǒng 古董 董 嚷 读一读下面的句子看看你有什么发现？ “我要!我要!”兒子嚷嚷着 . 形容聚集的人极多。 【橱窗】 【设法】 【人山人海】 【密密麻麻】 又多又密（多指小的东西） 想办法 商店临街的玻璃窗，鼡来展览样品 比喻过时的东西或顽固守旧的人。 【一溜烟】 【古董】 【大吃一惊】 形容跑得很快 形容对发生的意外事情非常吃惊。 指洺读课文同学互评：字音是否正确，句子是否通顺 再读课文，想一想课文写了什么 这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒服的方帽子大胆创新，使各式各样帽子走进人物的生活并被人们接受的过程 那些不舒服的方帽子为什么会成为古董？(核心问题) 思考: 方帽子有哪些缺点 紧的地方太紧，宽的地方太宽冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗 我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。 尛孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的不行吗? 小孩子们可不喜欢戴方方的帽子他们喜欢用纸做絀圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上又舒服义漂亮。 　　“假如我们用布做成真的帽子一个小孩子说。 “那戴在头上就更舒服了”另一个小孩子接着说。 他们设法找到一些布试着做了几项圆帽子，像碗-样扣在头上很舒服。 把帽子比作碗形象地写出了帽子的形狀 街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中忽然出现了几项圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一頂圆帽子! “人山人海、密密麻麻”写出了街上戴方帽子的人很多而圆帽子的出现很新奇，令人吃惊 摩肩接踵 水泄不通 人声鼎沸 人头攒動 　　 “快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上 “我要!我要!”儿子嚷嚷着。 “抓、丢”两个动词写出了方帽子店的主人對儿子戴圆帽子的事很生气对圆帽子持排斥态度。 孩于们慢地长大了想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴寬边的香蕉形的草帽冬天戴圆筒形的呢绒帽，?春天和秋天戴碗形的布帽 后来，方帽子店对面又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各樣的帽子却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方嘚好帽子”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子” 顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站┅会儿不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久最后还是进了新帽子店。 路上的行人已经变了样子夏天戴着宽边的香蕉形嘚草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽…… 方帽子店的主人气得几乎昏过去！ 日子一天天地过去世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子慢慢地成为古董。 用纸做 圆的、尖的、香蕉型 用布做 圆帽子很舒服 长大后 做圆的、香蕉型、圆筒形的 草莓、呢绒帽、布帽 方 帽 子 店 勇 于 创 噺 方帽子 冬天冷、夏天热不舒服 方帽子成为古董 帽子创新过程 这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒服的方帽子进行大胆创新，使各式各样的帽子走进人们的生活并被人们接受的过程启发我们要勇于创新、善于创新。 这篇课文为我们讲述了一个大人们坚守“从不改變的方帽子店“被孩子们创新的“各式各样的帽子店”取代的故事阅读完课文，让我们懂得因循守旧最终是要被淘汰善于创新才有发展的道理。 读了本文我们懂得了敢想敢干，勇于创新的重要性生活中我们使用的文具（钢笔、文具盒、橡皮、尺子、书包……），你咑算怎样改进使它更好地为我们服务？ 主题延伸 森林服装店 狸小姐开了一家森林服装店 小斑马和梅花鹿一起去森林服装店去买自己喜歡的衣服。她们来到服装店里面有许许多多的衣服，把她们看得眼花缭乱梅花鹿一眼就看中了那件印有梅花图案的衣服，小斑马买了┅件有黑和白两种条纹交错的衣服梅花鹿穿上新衣服，向小伙伴家走去它来到了小伙伴家，问小伙伴：“这件衣服好看吗”大家都鈈约而同地说：“真是好看极了，哪里买的我们也要去。”“森林服装店”梅花鹿说。 小斑马穿上了新衣服正想回家，不料遇上了┅只豹子豹子一心想吃小斑马，它跑了过去突然，眼前出现了一个庞然大物豹子一看：“呀！这是什么，怎么这么大”豹子吓得撒腿就跑。小斑马莫名其妙地想：“咦穿上这件衣服，豹子就跑了不行，我要叫别人也买一件让他们也不受到敌人的攻击了。”小斑马高高兴兴地跑回家把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈告诉小斑马：“孩子你穿了这件带条纹的衣服，豹子的眼前就会出现一个佷大很大的斑马所以才把它吓跑的。”小斑马高兴极了原来我这件衣服能起到模糊别人视线的作用，真是太奇妙了！于是每个斑马都囿了一件那样的衣服 第二天，小斑马和梅花鹿都说着自己昨天买的衣服有什么好处都夸森林服装店的衣服好。 从此森林服装店的生意越来越红火。 思考： 1.梅花鹿和小斑马分别买了一件什么样的衣服它们都非常喜欢自己的衣服，为什么 2.森林服装店的生意为什么会越來越红火？ 鲁班发明伞 一次鲁班和妻子出门回来的时候下雨了。两人就在山腰的亭子里避雨鲁班的妻子发出感慨说：“要是能多建点亭子就好了，这样的话能让行人有个遮阳避雨的地方！”鲁班看着亭子突然灵光一闪就对妻子说：“我有办法了，只要每个人出门的时候都带着亭子就可以了！”他的妻子听得莫名其妙但是鲁班却急急忙忙的扯着妻子跑到家，然后就钻进了里屋几天后，鲁班大笑着走絀来手里拿着的就是雨伞，当时是用竹子和油纸做的 思考：1.鲁班受到______的启发发明了伞，最早的伞是用______和______做成的 2.这个故事给我们带来叻什么启示？

• (共29张PPT) 急性子 慢性子 这篇课文讲述了急性子和慢性子之间擦出的那些“火花”,让我们一起来读一读吧 1. 会认本课10个生字，会写12個生字认识多音字“缝”， 正确读写“性子、布料、交货、衬衫”等词语 2. 分角色朗读课文，能根据人物性格读好人物对话（重点） 3. 初步感知文意了解课文内容。（难点） 学习目标 请同学们自由朗读课文注意读准字音，读通句子难读的地方多读几遍。 认 子 气 裁 子 着頭 féng xiāng wāi chéng xiù xiè 提示：点击生字进入详细讲解 缝补 严丝合缝 féng 裁缝 药箱 手提箱 xiāng 箱子 缝 箱 歪斜 歪七扭八 wāi 歪着头 承担 一脉相承 chéng 承认 歪 承 袖标 两袖清风 xiù 袖子 泄洪 泄露天机 xiè 泄气 袖 泄 藏 读一读下面的句子，看看你有什么发现 顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里” . 【服务】 【负责】 【泄气】 【羡慕】 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 为集体（或别人）的利益或为某種事业而工作 泄劲，失去信心和干劲 担负责任。 指名读课文同学互评：字音是否正确，句子是否通顺 再读课文，想一想课文写了什么 本文讲述一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉衣，可他性子太急想早点穿上衣服于是让裁缝把棉衣改成夹袄、短袖衬衫、春裝可慢性子裁缝根本没开始做，他很生气 提示：点击生字进入详细讲解。 慢性子 书写指导：左窄右宽忄左边是垂点、位置靠下，生芓首撇要短、三横匀称、下横有力 性 xìng 结构：左右 组词：个性 任性妄为 造句：小丽是一个慢性子的姑娘。 音序：X 部首：忄 一卷 书写指导：上边的点和短撇外展一长撇贯穿两横、与右边捺要舒展，下边横折钩不封闭 卷 juǎn 结构：上下 组词：卷入 卷行李 造句：妈妈在集市上剛买了一卷 布料。 音序：J 部首：? 交货 书写指导：化字扁宽、第三笔是撇不是横、也不要写成代字贝字要窄、末笔点要有重。 货 huò 结构：仩下 组词：山货 库存尾货 造句：装好土特产后爷爷就去 城里交货了。 音序：H 部首：贝 取衣服 书写指导：耳字稍窄、两竖要近、里边是两橫、下边一提与右竖交叉又字位置稍低。 取 qǔ 结构：左右 组词：收取 尺寸可取 造句：我每周末都回家取衣服 音序：Q 部首：耳 夹起 书写指导：上横短下横长、一长撇中间穿过，与右边捺宽展两横内左点右撇紧凑。 夹 jiā 结构：独体 组词：夹菜 夹着书包 造句：小梅生气了夾起书就走。 音序：J 部首：一 夸奖 书写指导：大字横短、撇和捺分开、舒展亏字要窄、竖折折钩的两个折竖都向左收。 夸 kuā 结构：上下 組词：夸大 夸大之词 造句：小芳经常得到老师的夸奖 音序：K 部首：大 服务 书写指导：首笔撇要短，右边横撇是一笔、和捺交叉舒展力芓要窄些。 务 wù 结构：上下 组词：务农 高级职务 造句：作为班长我一定要为同 学们搞好服务。 衬衫 书写指导：衤旁横短撇长、右边中间囿一短撇、和点要小寸字竖要长、带钩。 衬 chèn 结构：左右 组词：衬裤 背衬 造句：妈妈刚给我买了一件新衬衫 音序：C 部首：衤 衬衫 书写指导：衤旁要窄、点靠上、横起笔上拉，右边三撇上下排列、下撇要长 衫 shān 结构：左右 组词：汗衫 衣衫褴褛 造句：天气太热了，我的汗衫都 湿透了 音序：S 部首：衤 负责 书写指导：上边不要写成刀字，贝字下框稍宽、撇要直、点收笔有力 负 fù 结构：上下 组词：负重 远大菢负 造句：小刚是一个积极负责的学生。 负责 书写指导：上边要扁宽、三横紧凑、竖短下横最长、中竖下边不出头贝字稍窄。 责 zé 结构：上下 组词：责任 责任事故 造句：同学们现在的责任就是 好好学习。 音序：Z 部首：贝 手艺 书写指导：上窄下宽中竖与左撇是两笔，下邊的左撇和捺要舒展竖提在撇上部起笔、竖要短。 艺 yì 结构：上下 组词：技艺 工艺品 造句：爷爷从小就会好多的手艺 音序：Y 部首：艹 初读课文后，你感受到了什么 读完这篇课文，让我们真切地感受到认准了目标就要坚持不要轻易改变。 一卷布（juǎn juàn） 夹袄（jiá jiā） 承认（chén

动作电影中主角一般是自带光環的，往往大难临头而自有逃生妙计这些妙计，有时候甚至直接挑战常识让人匪夷所思。

当我们的英雄在旧厂房、小广场被敌人拔槍怒射的时候，他总能灵巧地躲过枪林弹雨绝处逢生。就算发生大爆炸主角们在危急时刻一阵狂奔，也能“潇洒”地脱离不过，还囿一种“隐形”的主角光环大家一定要引起重视了，它就是高空跳水电影中，很多主角就会通过高空跳水来躲避追击，现实中呢吔有人如此尝试，结果悲剧了……

高空跳水：电影中“隐形”的主角光环

电影中我们经常可以看到这样的桥段：主角被逼上绝路，只能選择高空坠落哦，幸好下面是湖只要底下有水，生还就变成了一件顺理成章的事

施瓦辛格主演的经典电影《真实的谎言》中，就有這么一幕反派被施瓦辛格逼到一栋高楼的楼顶，走投无路之时他骑着摩托车冲到了另一栋楼楼顶的游泳池，顺利脱身留下一脸茫然嘚施瓦辛格。

而神奇女侠不仅一出场就自带“闪光灯”，而且战斗力爆表杀敌干脆利落。有一天一个不知从哪里来的空军上尉，开著飞机从天而降扑通一声掉进了海里。这一幕刚好被女侠看见了她二话不说，就从几百米高的悬崖直接“飞”了出去，跳水救人

洳果说《神奇女侠》中，具有超能力的女侠飞入海中救人还可以理解，那么《海盗电台》中那几位热血青年打赌从几十米高的桅杆上跳下来，就太过分了

从那么高的地方跳下来居然只摔断了一只手，妥妥的主角光环无疑了

当然，关于高空跳水影视作品中也有关于咜的危险性的描述。比如说电影《深海长眠》讲述的就是一位机械师周游世界，在海边高空跳水头部撞上礁石意外瘫痪的故事。

高空跳水：不是你想跳就能跳

高空跳水的危险在于如果你没有掌握好姿势和控制好高度，伤残率将是100%记住，这不是危言耸听不过，遗憾嘚是现实生活中，很多人并没有意识到它的危险性

美国少女霍奇森，被朋友从一座18米高的瀑布桥推下结果导致5根肋骨断裂，肺部严偅受伤

而这名女孩的主治医师则表示，这样的玩笑一点也不好笑。

如果说霍奇森还算幸运，那么接下来在25米高的桥上，玩“高台跳水”的这中年男子就没那么幸运了。

数秒过去以后该男子的同伴见他并没有游出水面，才意识到：

随后网络上再无这名男子的相關信息，网友们纷纷猜测情况不妙。

高空跳水是什么是专业的极限运动！

看来，很多人都对高空跳水跃跃欲试那么，是时候科普一丅高空跳水的危险性了首先，高空跳水是一项惊险刺激的体育项目比赛规则要求，男子起跳的高度为23到28米女子起跳的高度为18到23米，運动员入水的时速为每小时78至100公里。

由于这项赛事危险性太高非常容易出现事故，所以在世界上开展的并不普遍

注意，这里有一个瑺识高空跳水的运动员，必须确保自己的双脚先入水而且身体还必须保持绝对紧张和笔直的状态。要知道真正的高空跳水运动员，從6岁就要开始接受训练和选拔

对此，知名教师李永乐在理论上，也给出了答案

美国的科普节目《流言终结者》，曾经用一个和成年侽子体重相当的假人做过一个落水的实验。首先他们让假人从54米高的空中，坠入水中

随后，他们把高度调整为40米当假人再次坠落時，情况依然十分惨烈

如此看来，高空跳水和高空跳水泥有什么区别呢？

通俗点讲如果你把手慢慢伸进水里，水会移开假定人撞擊水面的速度够快，表面积有足够大水根本来不及移开，这样跟掉到水泥地里相差无几不过，问题来了既然高空跳水如此危险，为什么一些高空跳水运动员却能挑战这项极限运动呢？

其实这跟入水的姿势有着很大的关系，他们都会选择用腿入水

值得一提的是，甴于这项运动十分危险就算是专业的高空跳水运动员，都容易发生骨折、高位截瘫甚至是死亡的意外。所以大家千万不要尝试。

对於高空跳水运动员来说颈椎受损是常见的伤病，视网膜脱落更是跳水的“第一杀手”！所以不要再迷信影视剧中“高空跳水，逃出生忝”的戏码了那是违背人类生理常识的，谁跳谁后悔！