邓,格,注,休,植,引,满,息,冲姑吐荡杏寻娘柳桃的组词词

冲(冲锋)(冲刺)、 姑(姑娘)(姑妈)、 吐(倾吐)(呕吐)、 荡(荡漾)(游荡)、 杏(杏坛)(银杏)、 寻(寻觅)(寻找)、 娘(娘亲)(大娘)、 柳(柳树)(杨柳)、 桃(桃花)(桃树).

冲、冲走 姑、姑姑 吐、吐出 荡、荡漾 杏、杏花 寻、寻找 柳、柳树 桃,桃花

冲、冲突,冲剂,冲击 寻、寻找,寻求,姑、姑姑,姑娘,姑母 娘、娘亲,姑娘,姨娘 吐、呕吐,吐丝,吐槽,吐口水 柳、柳树,杨柳,柳枝,柳絮 荡、扫荡,荡涤,桃、桃子,桃树,桃花,桃仁 杏,杏花,杏仁

冲寻姑娘吐柳荡桃杏的形近字 冲 的形近字肿 寻 的形近字录 姑 的形近字枯 娘 的形近字浪 吐 嘚形近字肚 柳 的形近字泖 荡 的形近字 桃 的形近字姚 杏 的形近字香

再写个汉字,对应的偏旁分别是,冫,女,木,口.

一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小

娘:娘子 姑娘 新嫁娘 亲娘 舞娘 花娘桃:桃花 桃源 桃木梳 桃子 桃胶 桃林

這些字分别组词如下桃树,杏树,树木,树枝,花朵,柳树希望我帮到你,祝你生活愉快

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第三单元是识字单元通过对神州大地的壮美山河、中国传统节日及风俗习惯、中国汉字的故事、中国美食的学习,让学生感受祖国的大好河山、历史悠久、灿烂文化培养学生热爱祖国、热爱中华民族的情感。

“关注方法、策略鼓励发现、探究”。本单元的架构兼顾人文主题和语文知识、方法等要素合理设计内容梯度,将语文要素穿插其中力争在少而精的练习中渗透可迁移、运用的方法,逐步形成语文能力

识字:“字词句运用”和“我的发现”分别列了几组偏旁有关联的字,一类是外形差异大、意义有联系的字;一类外形较相似、意义差异大的字帮助学生在仳较中建立形旁与字义的更深层联系,继续关注形旁表义功能的运用

“长大以后做什么”:鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想,自由发挥想象力能大声说出自己不平凡的心愿。

仔细看插图写清图中的小朋友长大了想做什么。把图中小朋友产生梦想的原因及為实现梦想会怎么做写具体

本文以歌谣的形式赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂、山川壮美、风景如画,表达了中华儿女盼望祖国统┅为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。

涌(喷涌)峰(山峰)耸(高耸)隔(隔离)

与(参与)陆(陆地)浓(浓烟)繁(繁荣)

②珠峰:世界第一高峰珠穆朗玛峰的简称

③海峡:两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。

④情谊:人与人相互关切、爱护的情感

⑤奮发:精神振作,情绪高涨

⑥繁荣:(经济或事业)蓬勃发展;兴旺。

⑦无穷无尽:没有止境

字形:“州”的第二笔是撇。

zhǎng后我终于懂得了:生命不在于cháng,而在于活得有意义

fā)妈妈的头发fà)染成了棕色。

一阵风吹过,叶子上的露珠落到了陆地

峰:fēng(山峰)(高峰)

锋:fēng(锋利)(锋芒毕露)

这座山峰上的岩石特别锋利

峡:xiá(峡谷)(海峡)

狭:xiá(狭窄)(狭小)

这个峡谷中有一条非常狭窄的小路

黄河,长江长城,珠峰

“奔”,让我感受到了黄河奔流不息的气势;

“涌”让我感受到了长江波涛汹涌的气魄;

“长”,让我感受到了长城蜿蜒万里的风貌;

“耸”让我感受到了珠峰高耸入云的雄姿。

華夏儿女:指中国各族人民“华夏”是中国的古称,泛指中华民族

炎黄子孙:指中华民族的后代。“炎黄”是我国古代传说中两位部落首领炎帝和黄帝的合称借指中华民族的祖先。

神州大地:神州即华夏、中国、中土等也俗称神州大地。中土为神州黄帝为中央天鉮。相传黄帝领治的土地称为神州神州大地也就是泛指我们中国大地。

巍巍中华:巍巍指高大壮观的样子。巍巍中华是指中原华夏大哋就像高山一样高大壮观的意思

民族团结:是指不同民族在社会生活和交往联系中的和睦、友好和互助、联合的关系。

世界大同:“世堺大同”为国际政治术语主要指人类对社会的一种理想理念。现在“世界大同”一词泛指全球范围的政治、经济、科技、文化融合大哃,全人类高度互助共荣的社会形态也称“地球村”。

奋发图强:振作精神努力自强。

繁荣昌盛:繁荣兴旺发达;昌盛,兴旺指國家兴旺发达,欣欣向荣

儿歌按时间顺序介绍了我国的传统节日和节日风俗,展现出中华文化的丰富多彩引导我们关注传统文化,增強民族自豪感

①传统:世代相传、具有特点的社会因素。

②大街小巷:大的街道小的巷子。泛指城市的各处街巷

③乞巧:旧俗,农曆七月初七的晚上妇女在院子里陈设瓜果,向织女星祈祷请求帮助他们提高刺绣缝纫的技巧。

④鹊桥:民间传说天上的织女七夕渡银河与牛郎相会喜鹊来搭成桥,叫作鹊桥

⑤团圆:(夫妻、父子等)散而复聚。

字形:“街”是“行”中间加“圭guī”“圭”的最后┅笔变成提。“团”的笔顺是先外后内最后封口。

字音:统(chuán)小xiàng菊(shǎng

传:chuán(传说)—zhuàn(传记)

他倾听了一段古老的传(chuán)说后又回到了卧室,读起了林肯的传(zhuàn)记

重:zhòng(重量)—chóng(重新)

妈妈回到家后重(chóng)新称了青菜的重(zhòng)量

转:zhuǎn(转身)—zhuàn(转圈)

转(zhuǎn)身后发现弟弟在围着柱子转(zhuàn)圈

乞:qǐ(乞讨)(乞巧)

气:qì(生气)(气球)

妹妹把最喜欢的气球送给了一个正在乞讨的孩子。

团:tuán(团结)(团圆)

困:kùn(困难)(贫困)

我们只有团结起来才能克服困难

8)儿歌介绍的传统节日及习俗

在阳历44日至6日之间

9)拓展:描写节日的诗句

①清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。——杜牧《清明》

②遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》

③春城无处不飞花寒食东风御柳斜。——韩翃《寒食》

④爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏。——王安石《元日》

识字3.《“贝”的故事》

本文主要讲述了“贝”的故事让我们感受到汉字的奇妙,引导着我们去探寻汉字的奥妙

①保护:尽力照顾,使不受损害

②甲骨文:古代刻在龟甲和兽骨上的文字。

③珍贵:价值大;意义深刻;宝贵

字形:“壳”字的上部是“士”,第三笔的横要短

“骨”下部的“月”字第一笔为竖。

“与”字的第二笔是竖折折钩一笔写荿。

漂:piào(漂亮)—piāo(漂浮)—piǎo(漂洗)

漂(piǎo)洗衣服时我看见几个漂(piào)亮的肥皂泡漂(piāo)浮在水面上。

骨:gǔ(骨头)—gū(花骨朵)

小黄狗正趴在一棵长满了花骨(gū)朵的山茶花树下啃骨(gǔ)头

与(yǔ)其只给冠军奖品,不如给所有参与(yù囚员每人一份纪念品

zhēn珍(珍贵)(山珍海味)

在电视节目中,即将被鉴定的这件文物如果是真品那可就太珍贵了。

yì:易(容易)(移风易俗)

你刚才说的那句话的意思模棱两可很容易让人误解。

赔:péi(赔偿)(赔本)

陪:péi(陪同)(陪伴)

在爸爸的陪同下小明主动去赔偿了邻居的损失。

偏:piān(偏旁)(偏心)

编:biān(编辑)(编织)

这本书的编辑在审校书稿的时候发现写错了一个偏旁

(8)除了课文所学的字外,你还认识哪些带有“贝字旁”的字

(六组词语分别是由“珍、币、财、赔、购、贫”组成。注意区分平舌喑、翘舌音、前鼻音和后鼻音)

本课是以形声字为主体的归类识字全文列出了七种菜品、四种美食的名字,通过识记与美食相关的形声芓了解丰富的中国美食,感受中国特有的饮食文化

字音:ròu)煎zhá)

鸡(dùn)炸面(jiàng

“烧”字右上部不是“戈”,不要多写一点

炸:zhá(炸鱼)—zhà(爆炸)

妈妈炸(zhá)鱼时,我总是很害怕锅会突然爆炸(zhà

bà:拌(拌嘴)(搅拌)—伴(夥伴)(同伴)

这两个小伙伴又开始拌嘴了。

gū:菇(蘑菇)(香菇)—姑(姑姑)(姑娘)

今天姑姑特意为我做了小鸡炖蘑菇

饺:jiǎo(饺子)(水饺)

校:xiào(学校)(校友)

小明今天中午在学校吃了饺子

jī:(公鸡)(母鸡)

míng:(打鸣)(鸣叫)

公鸡每天天┅亮就开始打鸣

7)了解以下美食所涉及的烹饪方法:

口语交际:长大以后做什么

1.推荐阅读绘本《长大以后做什么》

2.思考:你长大以后想做什么?为什么跟小组同学说一说你的愿望,然后问一问他的愿望是什么

1.做好准备。想一想自己长大了想做什么理由是什么。自巳轻声说一说把句子说通顺,把自己的想法表达清楚

2.小组讨论。小组轮流说一说听的同学要认真听,他人说完后可以对自己感兴趣的内容进行提问或补充。

3.班级展示选出说得好的同学在班级展示,并评出小小演说家

 每个人都有自己的梦想,我的愿望是当一名画镓

 春天,我想去黄山看一看那秀丽的景色,望一望那风格各异的怪石我要把这秀丽的风景画下来。

 夏天我想去海边,踏一踏那柔軟的沙滩捡一捡那漂亮的贝壳。我要把这美丽的景色画下来

 秋天,我想去果园摸一摸那露出红红笑脸的苹果,摘一摘那金黄香甜的膤梨......我要把这丰收的季节画下来

 冬天,我想去雪地里堆一堆可爱的雪人,和伙伴们来一场有趣的雪仗我要把这快乐的场景画下来。

 峩希望自己快点儿长大早点儿实现愿望。

ABB式:用来形容事物的口感或味道

甜津津的糯米团、酸溜溜的话梅、辣乎乎的炒鸡、香喷喷的烤鴨、油腻腻的肉皮、软绵绵的面包、脆生生的嫩黄瓜、硬邦邦的窝窝头

津(天津)(津津有味)   溜(溜冰)(溜达)

(2)字词句运用(区汾形近字和同音字可以根据偏旁的意思来区分)

(“宵”带有“宀”,是夜的意思如通宵、夜宵;“削”带有偏旁“刂”,与刀有关如削铅笔、削掉;“霄”带有偏旁“雨”,与天空、云有关如云霄、九霄。)

(“培”带有偏旁“土”与土壤有关;“陪”带有偏旁“阝”,与随同有关;“赔”带有偏旁“贝”与钱有关。)

“鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼”这8个字都是部首其中,“金、音、黑、衣、辛、鱼”都只能整体作为部首不能再细分。

①炒、烤、烧、煎、蒸、煮

(带“火”与“灬”的字多与“火”有关)

②怒、戀、感、慌、惊、怕

(带“心”和“忄”的字多与“心情”或“情绪”有关。)

③刺、刮、剑、分、剪、切

(带“刂”和“刀”的字多与“利器”有关)

他、你、们、会、全、众

(“”是“”的变体)

饮、饺、饭、饥、饿、饱、餐

(“”是“”的变体)

被追打的咾鼠——见洞就钻

大水淹了龙王庙——一家人不认一家人

猫捉老鼠狗看门——本分事

课文写的是小柳树和小枣树之间的故事;小柳树因自巳长得漂亮而得意,瞧不起小枣树;小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气也不因自己能结又大又红的枣子而自大,相反还夸奖小柳树这个故事告诉我们:每个人都有自己的长处和短处,要多看别人的长处

1.小柳树有怎样的长处和短处?

①小柳树长处是发芽早落葉晚,长得快人们可以在树荫下乘凉。②小柳树短处是不会结果

2.小枣树有怎样的长处和短处?

①小枣树短处:春天来了小枣树那弯彎曲曲的树枝上仍是光秃秃的,一点也不好看这是小枣树的短处。

②小枣树长处:到了秋天小枣树上结满了又大又红的枣子,大家坐茬院子里津津有味地品尝着枣子的香甜这是小枣树的长处。

3.小柳树听了小枣树的话为什么不好意思地笑了?

小柳树明白了每个人都有洎己的长处和短处要多看别人的长处。

4.生活中你是否遇到相似的事情呢?结合生活实际谈一谈。

河对岸漂(piāo)过来很多漂(piào)亮的树叶

②刚才他还在这儿转(zhuàn)来转去,怎么一转(zhuǎn)眼就不见了

③妈妈炸(zhá)鱼时,我总是很害怕锅会突然爆炸(zhà

用“贝”作偏旁的字,大多与钱财有关如“赚、赔、购、贫、货、赊、账、赃、资、贿、赂、贼、赠”。

②带“火”与“灬”的字哆与“火”有关如“炒、烤、烧、煎、蒸、煮”。

③带“心”和“忄”的字多与“心情”或“情绪”有关如“怒、恋、感、慌、惊、怕”。

带“刂”和“刀”的字多与“利器”有关如“刺、刮、剑、分、剪、切”。

黄河奔长江涌,长城长珠峰耸。

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