贺家土中学的王雅老师告诉记者本课主要内容有“九·一八”事变、华北危机、“一二·九”历史上的运动事变有哪些，西安事变四个部分的内容，为了理清各部分内容间错综复杂的关系，可以将内容整理成两条主线：一条主线是日本对中国的步步侵略，另条主线是中国社会各派政治势力对日本侵略的抗击

学生要求通过学习本课之后，知道“九·一八”事变的经过、结果以及东北人民的抗日战争，知道华北危机，“一二·九”历史上的运动事变有哪些以及西安事变，分析西安事变的和平解决及意义。通过“九·一八”事变认识日本帝国主义的侵略本质，抗日救亡历史上的运動事变有哪些的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统当代青少年应以先辈们为榜样，树立对国家、民族的历史责任感

“回顾本堂课，本节课的亮点是教学设计上重视学习过程的引导促进学生主动参与。”王老师说本节课能够激发学生的爱国主义热情，因此需偠创造好的教学情境调动学生的学习积极性，让学生能够身临其境“让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展同时让学生来讲楿关的抗日故事，由此达到情感的升华实现对学生的爱国主义教育。”