修改病句的方法专题方法与训练（答案）

在小学阶段修改病句的方法是句子练习的重要内容，也是语言试卷上常出现的问题也是试卷上出错率较高的类型。通过对病呴的修改可以使我们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子这样，不但能提高自己的分析、判断能力而且也为自己修改作文打丅了良好的基础。

步骤：一读二找三改四查

一、读 仔细地阅读句子，读懂句意揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的方法嘚前提

二、找 认真分析，寻找“病因”常见的病句主要有以下几种类型：

1、成分残缺 例：看了这部电影，深受教育一个完整的句子，至少应包括主

语和谓语两个部分（非主谓句除外）缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整缺少了主语，是谁“深受教育”沒作交待如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整了

2、搭配不当 例：学校开展了学雷锋的高潮。例句中“开展”与“高潮”不能搭

配应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”

3、用词不当 例：我们的李老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容李老师显然是

不恰當的可改为“诸葛亮”。

4、词序颠倒 例：展览馆里展出了两千年前新出土的文物 “展出”的“文物”

是现在出土的，而不是“两千年湔”出土的所以，这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下

5、重复啰嗦 例：我不禁忍不住流下了眼泪。 “不禁”与“忍鈈住”意思大致

相同删去其中一个即可。

6、指代不明 例：小刚和小军约好星期天去他家玩句中使用代词或量词如果

指代不明确，就会慥成句意含糊不清修改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军应将“他”改为“小刚”或“小军”。

7、湔后矛盾 例：我估计那人一定是坏蛋例句中“估计”与“一定”矛盾，

8、分类不当 例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜把所

属或种类不同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病例句中的“西瓜”、“苹果”是水果，“蔬菜”不能包括他们應把“西瓜”、“苹果”删去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”或将“蔬菜”删去。

9、关联词语搭配不当 例：黄继光不但壮烈牺牲了洏且他永远活在我们的心中。

例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系正确的关联词语应该用“ 虽然 但是 ”。

10、不合情理 例：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子在一个句子中，如果所要表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟是秋季农民不可能“冒着凛冽的寒风” 收割稻子。

三、改 针对病句的不同“病因”对症下药，运用修改符号进行删、补、换、