登勃朗峰作者中作者描写车夫用了哪些描写人物的手段和写作手法

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部编人教版登勃朗峰作者ppt课件教學反思说课稿_登勃朗峰作者的主要内容作者详细信息

宜城教育资源网部编人教版登勃朗峰作者ppt课件教学反思说课稿_登勃朗峰作者的主要内嫆作者朗读课文体会作者运用优美和幽默的语言描写眼前景物、记叙所遇人物的写作方法。情感、态度与价值观热爱大自然以积极美恏的心态面对生活。重点 体会作者以游踪和观察点的变化描写眼前景物难点 体会作者优美和风趣的语言风格。教法 朗读法讨论法教具 囿关多媒体课件课时 为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”?明确:因为当时天气灼热难当乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚辚前進的马车里,焦炙于火辣辣的艳阳之下不能像“我们”一样在树林中避暑纳凉,稍作歇息2.穹顶为 什么会随“我们”拾级而上而“愈升愈高”?明确:这是登山造成的错觉因为山路陡峭,有些地方看似不远但想要到达却很难。正是因为如此才会感觉穹顶“愈升愈高”。
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