• 写“活”一个人教案 一、教学目嘚 1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时要通过人物的外貌、动作、语 言、 神态来表现人物性格学习写人的方法。 2、让学生学会运鼡表达方法在会运用描写方法的基础上抓住具体的典型 的事例来表现人物的品格。 3、培养学生认真观察善于总结写作方法的习惯 二、敎学重难点 重点：学会运用表达方法，选择什么是典型事例例来突出人物鲜明的特点并能同时 给读者也留下深刻印象。 难点：学会怎样將给你留下深刻印象的人写好 三、教学准备 课件，相关文章材料 四、课时安排 1 课时 五、教学过程 （一）、激发兴趣，游戏引路 1、小游戲：猜猜他是谁 师：同学们，作文来源于观察我们在生活中见到过各色各样的人，其中不 乏有一些让你记忆深刻的人 下面老师给大镓带来了几位人物，请同学们根据描 述猜一猜他是谁 2、游戏小结 为什么大家能迅速抢答出我所描述的人物呢？刚才你是根据人物的哪些描 写来判断出他是谁的 （师引导学生总结出人物描写的方法并板书） 【设计意图】：通过小游戏，激发学生的习作情趣指导学生自己總结描写 人物的方法，为下面的习作做铺垫 （二）、教师小结，明确主题 大家猜一猜这节作文课我们将辅导什么内容呢?(板书：写人)写囚的文章 可以很多， 可以写自己熟悉的人、 敬佩的人 也可以写自己身边的同学、 好朋友， 还可以写和你有过一面之缘却给你留下深刻印潒的人 （板书：记一个印象深刻的人） 师：写人的方法有哪些？ （生：外貌、动作、语言、神态、心理描写） 师： 写人的文章离不开写倳那他曾说过什么话或做过什么事给你留下深刻 的印象？我们就要通过具体事例来表现人物品质通过人物外貌、动作、语言、 神态来表现人物性格，深刻展示人物的内心世界合理地对人物进行加工。这节 课我们就来讲一讲如何把人写“活” 【设计意图】：教师小结幫助学生回忆总结，同时导入本课主题――写人 （三）、讲练结合，深化主题 师：刚才我们说了这节课会让大家写人写一个印象深刻嘚人，在看到这个 作文标题的时候我们首先要确定自己要写谁 1、选好写作对象 师：我们的周围有许许多多的人，有熟悉的有陌生的。伱挑陌生的写因 为不熟悉，不了解所以很难把人写具体和写生动；而如果挑自己特别熟悉的来 写，情形就不同了由于朝夕相处，知根知底人物的言语举止就能写得十分具 体、逼真。

• 写人的什么是典型事例例的作文 【篇一：写人之什么是典型事例例】 教学目标：什么昰典型事例例的描写 教学难点：选取突出人物个性的事例 教学过程：谈话导入：前两次课我们已经学了写人的一些描写方法 有什么呀？肖像描写语言描写，动作描写神态描写，心理描写 写人的作文呢肯定是离不开写事的，通过某件事突出人物的个性突 出人物的品质今天我们来集中看看，如何以典型的事例表现人物 的品质或特点 问：人物的性格主要通过哪些方面体现出来的呢？ a 个性：风趣幽默，坚强乐观精力充沛，谨慎小心爱笑，爱 哭倔强， 聪明、、、、、、 b 爱好：唱歌，跳舞读书，集邮运动，下棋画画，旅 游、、、、、、 小学阶段以写人为主的记叙文一般分为三种类型’ 1， 写一个人 2写两个人 3，写几个人其中以写 1 个人为主。 写一个人为主嘚记叙文大致又有以下起情况： 一、 通过一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事那你在写 这类作文的 时候要注意以下几点。 1 偠选择有代表性的生动事例来写。反映一个人的精神面貌的事 例是有很多 的通过一件事写人的话，那你就要选取一件最有代表性的生动倳 例来写 2， 要写出事情的发展过程使人物的形象逐步完整。 3 要把事情写具体。用一个什么是典型事例例记叙一个人应该把这一事 唎写具体， 这样人物形象才能丰满 片段 1，小东是个孝顺的孩子奶奶干了一天活，到了晚上背酸 了，小东给奶奶捶背 片段 2，小东是個孝顺的孩子奶奶干了一天活，到了晚上背酸 了，奶奶坐在凳子上休息用手捶着背。小东看见了连忙走到奶 奶身边说：“奶奶，峩给您捶捶背奶奶高兴地说：“好。”小东紧握 拳头在奶奶的背上“咚咚咚”地敲起来小东敲敲奶奶的后颈，敲敲 奶奶的背敲敲奶嬭的腰。敲了一会儿奶奶说：“小东，奶奶舒服 多了你歇一歇吧。”小东说：“我不累我不歇。”奶奶听了一个劲 儿地夸：“小东嫃是我的好孙子” 以上两个片段，你认为哪个更好好在哪里？ 片段 3我的妈妈是一个爱孩子爱家庭的人。记得有一次：因为我 晚上没蓋好被子而发烧了，体温居然达到了四十一度而爸爸因 为工作太忙，也感冒了妈妈正在上班，她听了这个消息马上向 老板请了假，跑回家来妈妈马上带着我和爸爸去医院看病。到了 医院妈妈挂号、配药，陪我和爸爸挂盐水忙进忙出，连气都喘 不过来了在家裏，妈妈有时摸

• 龙源期刊网 .cn 用典型的事例打动人心 作者：耿世诚 来源：《作文与考试?初中版》2012 年第 07 期 同学们你们在写作文时，想过用什么来打动读者的心吗也许你会说：用深刻的主题、 用真挚的情感、用华丽的语言、用跌宕的情节、用精巧的结构……不错！不过，这裏要告诉 你用典型的事例也可以打动人心！ 有些同学的作文总是显得平淡无奇，除了在主题、情感、语言、情节、结构等方面的把握 存茬一定问题外还有一个令人苦恼的因素――选材。要么是所举事例一般要么是事例的针 对性不强。更有甚者挖空心思，还是无话可說他想，哪有什么事情可写真是“巧妇难为 无米之炊”。那么如何才能突破选材这个难关，进而用典型的事例打动人心呢同学们鈳以 从以下几个方面去做尝试和努力。 重观察 善找寻 生活之中“处处留心皆学问”。只要你做生活的有心人你将会有许多重 大的发现，你将会有许多可喜的收获！作为中学生立足于学校，倾耳于家庭放眼于社会， 你就会明白每天都有新鲜的事情发生，每天都有精彩的节目上演如校园的活动，家庭的风 波社会的大事等。正是这些真实的事情和节目激荡着人们的喜怒哀乐推动着我们所生活的 世堺日新月异。例如： 老师正要问话我立刻蹿到她的背后，用手轻轻地把她的眼睛蒙住老师被我无厘头的举 动吓到了，愣了一下但很赽恢复了平静。我笑着对她说：“现在什么都不要问很快您就会 知道发生什么事了。”我领着她慢慢地走上讲台面对着黑板。“我数唍一二三您就睁开眼睛 好吗？”我贴着老师的耳朵说“三”字刚说完，教室一下子就变得灯火通明黑板上用粉笔写 的话也一览无余。有的是对自己犯的过错的忏悔有的是让老师“丢脸”的小事，有的是对老师 三年来悉心教导的感谢……我分明看到老师的眼睛蒙上了┅层水汽一丝莫名的感动涌上心 头，我的眼泪也开始不争气地流了下来躲在暗处角落里的同学一窝蜂地拥了上来。老师赶紧 用手擦了擦眼睛再回过头来，脸上是我们从未见过的温柔按照原计划，我们都整整齐齐地 站在讲台下唱了一首《感恩的心》送给老师。教室裏回荡着同学们那夹杂着抽泣声的动人歌 声泪像断了线的珍珠，洒了满满一地同学们不约而同地冲上讲台，拥抱已经成了泪人的老 师 （2010 年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》） 毕业典礼因教室的一暗一明而浪漫，因

• 基层党建案例 党的基层组织是党在企业中开展工作嘚战斗堡垒和基础企业 基层党组织建设工作抓得如何， 直接影响到党在经济领域中的执政能 力新时期如何加强和改进企业基层党组织建设，使党员和党的基层 组织在实际工作中充分发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用?涟源支行 党支部在这方面做了一些有益的探索 涟源支荇党支部现有党员 24 名，其中：在职 17 人平均年龄 37 岁；内退 5 人，退休 2 人分成 3 三个党小组，由在职员工组成 2 个小组内退退休员工组成 1 个小組，支行班子成员分别参加 3 个小 组的组织生活在深入开展党员“创先争优”活动中，涟源支行以增 强基层党组织凝聚力、战斗力、执行仂、竞争力为工作目标围绕企 业核心业务开展工作，在“以人为本关爱员工”上做文章，进一步 调动员工的积极性和创造性认真抓典型推介，抓考核兑现有效地 激活了员工活力，构筑起和谐团队推进了全行各项业务的又好又快 发展。 一、讲理想讲信念，夯实组織基础 一是通过开展读书活动、老党员言传身教等方式推进学习型 党组织建设，全面提高党员政治素质和业务水平努力把党员干部培 養成适应时代发展要求的高素质人才，保持共产党员的先进性 二是始终因地、因事制宜，组织党员参与地方挂点扶贫等丰富 多彩的党建活动保持党建工作生机和活力，保持基层党组织的战斗 堡垒作用 三是把发展党员工作列入党建工作的重要议事日程，通过持续 认真地莋好入党积极分子发展培养工作 把建行内部的优秀人才吸引 到党组织中来，使基层行党员队伍不断壮大现在，在该行 46 名在 岗员工中有黨员 17 名预备党员 1 名，入党积极分子 6 名基层党 组织的战斗力、凝聚力和号召力进一步得到加强，为实现涟源支行持 续健康跨越式发展提供了有力的支持和保障 二、亮身份，树标杆激发员工活力 一是积极发挥支部领导班子的示范作用，确保创先争优活动推 向深入该行鈈断加强支部班子建设，着力提升党员干部队伍素养 切实提高班子人员的进取精神和责任意识，明确提出“向我看齐” 率先垂范，发揮了领导的表率作用同时，支部班子成员对挂钩分管 的网点与部门实行创先争优分片包干责任制及时进行督促点评，把 创先争优活动落到了实处 二是积极探索发挥党员先锋模范作用的有效途径。通过创设 “创先争优党员示范岗”认真开展以“四创四争

• “功夫不负有惢人”经典事例 1、唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书一天，乘老师不在屋悄 悄溜出门去玩儿。 他来到山下小河边见一位老婆婆，茬石头上磨 一根铁杵李白很纳闷，上前问：“老婆婆您磨铁杵做什么？” 老 婆婆说：“我在磨针”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这麼粗大，怎么 能磨成针呢”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细， 还怕磨不成针吗” 聪明的李白听后，想到自己心Φ惭愧，转身跑 回了书屋 从此，他牢记“只要功夫深铁杵磨成针”的道理，发奋读书 2、大家应该都听过“闻鸡起舞”的故事，这个故事讲的是晋代的祖逖 是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人他与刘琨感情深厚，不仅常常同 床而卧同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业复兴晋 国，成为国家的栋梁之才一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣 叫声他把刘琨叫醒后，对他说：“别人都认為半夜听见鸡叫不吉利 我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何”刘琨欣然 同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑剑咣飞舞，剑声铿锵春去 冬来，寒来暑往从不间断。功夫不负有心人经过长期的刻苦学习 和训练，他们终于成为能文能武的全才既能写得一手好文章，又能 带兵打胜仗祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨 做了都督 兼管并、 冀、 幽三州的军事， 也充分发挥了他的文才武略 3、美国第 16 任总统林肯，是闻名于世的大演讲家他的成功就在于 他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练習，并做到了多看、多 听 他年青时当过农民、 伐木人、 店员、 邮电员以及土地测量员等等。 为了成为一名律师他常常徒步 30 英里，到一個法院去听律师们的 辩护词看他们如何辩论，如何做手势他一边倾听那些政治家、演 说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他們他听了那些云游 四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道回来后也学他们的样 子，对着树林和玉米地反复练习演讲演讲的成功使林肯终于成为一 名雄辩的律师并最终踏入政界。 4、海伦? 凯勒 1880 年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的 城镇在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力接着， 她又丧失了语言表达能力然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟 然学会了读书和说话並以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院， 成为一个学识渊博

• 龙源期刊网 .cn 教会学生寻找并使用什么是典型事例例 作者：蔡晓鹏 来源：《中学语文?大语文论坛》2009 年第 08 期 【摘 要】在议论文写作教学中,教会学生搜集整理和使用什么是典型事例例是一项重要的教学内容, 本文详細深入地探讨了积累和运用什么是典型事例例的一些方法,以期对学生的议论文写作有一定的帮 助。 【关键词】作文 议论文 材料 运用 在议论攵写作中,很多学生审好题立好意后常常无话可说,或者找不到事例,尤其是典型的事 例其实,除了平时的积累之外,学生还要有快速寻找并准确使用素材的本领,这样才能在自己的 作文中恰当地运用让人信服的什么是典型事例例,从而使文章的观点与事实材料有机结合。下面,就议论 文寫作中如何快速寻找并准确使用什么是典型事例例作简单的介绍 一、快速寻找什么是典型事例例:学会观察,拓宽思维,广积素材 作为学生,平時要“眼观六路、耳听八方”,才能使自己在短时间内找到什么是典型事例例。那么,如何 才能拓宽我们的思维呢?我想,我们可以把视角扩展到卋上的万事万物,总体来说可以分成两大类: 大自然和人类社会大自然和人类社会是一个取之不尽、用之不竭的素材库。只要大家养成留 心觀察自然和生活、用心观察周围的人事、用心去感受生活脉搏的好习惯;同时,广泛阅读,勤于 思考,不断拓宽自己的思维,日积月累,头脑里的材料吔将越来越丰富这样,写作时就能信手拈来, 找到自己熟悉的什么是典型事例例。 在大自然中,大到天空宇宙、江海湖泊,小到花鸟虫鱼,都可作為我们的论据来论证某个观 点例如,以“挑战”为话题写作,在大自然中就可选取以下什么是典型事例例来论述。“腊梅傲冬一支独秀, 是对風雪的挑战;根须深扎贫瘠土壤,是对生活的挑战;胡杨坚守干涸沙漠,是对生命的挑战”或 者,“海燕在暴风雨中自由飞翔是挑战,梅花在冰崖上盡情绽放是挑战,雏鸟在天空中振翅高飞是 挑战。”又或者,“雏鹰离巢,面对脚下万丈的深渊,用自己的生命向苍茫的大地发出挑战,振翅高飞, 划絀一条美丽的弧线”再如,以“等待”为话题的作文,可选取大自然的事例:“种子发芽需要等待, 幼苗出土需要等待,花蕾绽放需要等待,果实成熟需要等待,冬去春来需要等待,酿造美酒需要等待, 蛹化蝴蝶需要等待……”,“梅斗霜雪,独立寒枝,那是在等待春天。雨声潇潇,花木入梦,那是在等待 晨曦孤云出岫,一无所系,那是在等待彩虹。江河奔腾,一泻千里,那是在等待入海

• 群众路线整改什么是典型事例例 【篇一：什么是典型事唎例专题分析会情况】 什么是典型事例例专题分析会情况汇报 6 月 16 日上午局长主持召我局党的群众路线教育实践活动什么是典型事例 例剖析专题会，进一步找准问题开展批评和自我批评。党组书记 兼副局长、副局长参加会议 以班子问题代替个人问题、以共性问题代替个性问题。 书记做会议总结时强调问题找得准不准、挖得深不深、剖得透不 透，直接影响整改工作落实得好不好下一步，领导班子成员偠继 续本着“红红脸、出出汗”的原则不断充实和完善对照检查材料， 写深、写透、写好对照检查材料要针对问题，结合前段时间查擺 的情况以严肃认真、高度负责的政治态度，认真制订整改方案 切实整改到位，确保实效取信于民。 【篇二：图书馆群众路线“即知即改”典型工作案例】 党的群众路线“即知即改”典型工作案例 自党的群众路线教育实践活动开展以来为扎实做好 “即知即改”工 作，切实做到边动员边整改、边学习边整改、边听取意见边整改 确保从一开始就让群众看到教育实践活动的成效。我局重 。 改落实做箌了整改责任单位、整改责任措施、整改责任人、整改 责任时限“四明确、四落实”。 2、强化措施确保整改实效。一是面向社会招聘 1 名具有大专以上 学历、有一定的工作责任心和社会责任感的工作人员二是通过认 真分析研究，积极克服职工个别困难图书馆全体工作人員实行“两 班倒”工作制度。三是及时将图书馆免费开放时间调整为：周二至周 六早晨 8:30―12:00 时，下午 2:30―6:00 时；周日早晨 9:0012:00 时下午 2:30―4:30 时，周一閉馆实现周六、周日“双休日” 免费开放，延长免费开放时间 3、立足本职，提升群众满意度 【篇三：转变工作作风典型案例】 整改落实和转变工作作风典型案例及做法 今年 3 月份以来，根据 xx 群教活动领导小组的统一安排xx 党委 组织 xx 机关及 8 个社区党委（总支），xx 个党支部共 xxx 名党 员深入开展了党的群众路线教育实践活动。在此次活动过程中园 区党委严格按照区委群办相关部署和要求，紧扣 “为民、清廉、务实” 的活动主题按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求， 在落实中央八项规定、省委六条意见、市、区委六条要求和“四风” 问题上广泛听取各方意见深入查摆问题，积极开展批评和自我

• 文明什么是典型事例例 3 篇 文明生的标准是热爱学校,尊重师长,热爱集体,团结同学 等下面是小编为你精心整理的文明生什么是典型事例迹材料，希望 大家喜欢 文明什么是典型事例例 3 篇 1 我叫王植，生于 1999 年 2 朤 是东岳镇中心校五年级 1 班的一名小学生。我在学习上认真 刻苦各科成绩都很好;在实践中能够勤于动手，善于动脑 敢于大胆创新;我時时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、 美、劳等方面都有突出表现是同学们的好榜样。 一、刻苦学习勇攀高峰 在学习中，我不怕困难不向任何一道难题低头。虚 心好问是我从小养成的好习惯正是这种好习惯促使我不断 发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高 在成绩面前，我从不骄傲我认为，山外有山天外有天， 我必须不断努力追求更高的目标。 二、团结友爱乐于助囚 平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交 流学习经验 争取更大进步;还经常主动关心班里学习较差的 同学，我总是帮助后进苼解答疑难、耐心讲解 乐于助人也是我的一大特点。在班里帮助同学打扫卫 生借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小 倳都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情我一直坚 信：“我为人人，人人为我美好社会一天比一天好。” 三、快乐阅读才艺楿长 我热爱读书。从低年级开始我就给自己定了一个长 远的读书计划，要求自己每天都要抽出时间进行课外阅读 并坚持写日记。几年來我有两篇习作在《小学生学习报》 上发表。广泛的阅读丰富了我的知识开阔了我的视野，也 培养了我良好的道德情操 我的每一个點滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分 不开的尤其是班主任老师给了我极大的鼓励。在今后的学 习生活中我一定不会辜负老师的期朢，争取更大的进步 文明什么是典型事例例 3 篇 2 xxx 同学是 xxx 中学八年级四班 学生。她学习勤奋刻苦成绩优秀;尊敬师长，团结同学;爱 好广泛;做倳执着有毅力。是老师眼中的好学生是家长眼 中的好孩子，是同学的好朋友是德、智、体、美、劳全面 发展的优秀学生。 在家庭生活中她懂得尊敬父母，富怀感恩之心在 生活中她关心体贴父母，总能替父母做一些收拾碗筷、清洁 整理甚至买菜等力所能及的家务勞动，体验劳动的艰辛和 收获的喜悦每当父母稍有不舒服时她能主动嘘寒问暖，端 茶送水让父母感受到她成长起来的快乐。在

• 电工什麼是典型事例迹范例 男汉族，年出生1996 年毕业于煤电集团公司技工学校，1997 年参 加工作分配到煤电集团公司双氰胺厂，年 8 月调入煤电集團公司海 石湾煤矿 该同志现在是煤电集团公司海石湾煤矿机电队的一名普通电工，他始 终以高昂的工作热情和积极的工作态度全身心嘚投入到热爱的电工 事业中， 为海矿的发展倾注了满腔热血 多次被评为海矿“双文明先进”、 “优秀团员”等荣誉称号。 由于工作出色 海矿破例提升他享受副队长级 工资待遇。年参加了公司举办的青工技术比武大赛获得了电工组第 一名。同年又被评为集团公司安全质量标准化和创建安全高效型矿井 活动“最佳岗位能手”年授予集团公司“十佳岗位技术能手”和“甘肃省 技术标兵”荣誉称号。同年被評为集团公司“十大优秀青年”等 一、工作细致认真，刻苦钻研敢打硬仗，业务水平突出 该同志对工作能够认真负责兢兢业业，勤於学习刻苦钻研。煤矿 井下的工作环境特别恶劣工作条件特殊，工作量巨大要求电工技 术含量也越来越高。尤其海石湾煤矿是刚刚建成的新矿井所有投入 使用的机电设备都是新生产的，技术含量较高对维护电工的技术水 平要求也很高。 他带领机电队全体电工参加叻 6111、 6121、 6212、 6213 等多个综采工作面和掘进工作面的安装回收，调试等任务圆满高 效的完成各项安装任务，受到了矿领导的高度评价井下的ゑ、难、 险、重、的工作，他经常知难而上加班延点，有时候一连几天都在 矿上想家人了，就给家里打个电话天天都是起早贪黑，莣记了照 顾父母、孩子忘记了多陪一会儿妻子。由于他的业务水平突出所 以他不但负责井下的电气设备维修，还担负着海矿上工业广場“五大运 转”这个重要机电环节的维修与日常维护工作经常是井下电器故障刚 刚处理完，又跑到山上处理电气故障而且在其它连队囿解决不了的 技术难题需要他帮助时，他总是以谦虚谨慎的态度去对待尽其所能 去帮助他人，受到了其他连队干部职工的一致好评 二、树立终身学习理念，提高自身技术水平 作为一名青年岗位技术能手光有吃苦精神和十足干劲还远远不够， 还要具备干好工作的过硬本領要向实践学，象他人学习走知识与 实践相结合的道路。面对新型电气设备的自动化程度高技术精密度 高的要求。而机电队的电气設备种类最多技术含量最高，谢勇深深 感到他身上担子的沉重

• 公司员工个人什么是典型事例迹范例 您们好！ 自 年 月 日进入 购物中心从一洺公司促销员成长为一名基层管理 者经历了岗位的变迁，不仅思想觉悟有了提高同时工作能力也得 到了进一步提升，在工作中始终严格遵守商场的规章制度刻苦专研 业务技能和商品知识，从不计较个人得失关心、团结同事，兢兢业 业的工作态度和乐于奉献的敬业精鉮受到了领导和同事的一致赞 扬。正是因为以一颗感恩的心以此用自已努力的工作来回报顾客报效 重百因此在每天的工作中和所有同倳一起热情接待顾客，耐心细致 解答顾客对产品的咨询和疑问以顾客的满意作为工作目标，所以无 论顾客有什么样的需求总是以真诚憇蜜的微笑面对，让她们带着需 求而来载着满意而归，与供应商沟通也是如此 在过去的一年里，在公司正确的俄领导下在柜组优秀夥伴的共 同努力和帮助下，我柜组能够圆满完成公司下达的任务计划 一．完成情况。 计划任务 292 万完成 304 万，超额完成 12 万 二．工作管理方面 1.作为一名主管，首先要有过硬的业务知识才能够管理好柜组员 工，与她们共同学习业务知识取长补短。她们的业务知识提高才 能更好的服务顾客，当每件衣服售出时都要告知顾客如何洗涤保 养，让黄商服饰的的口碑深入麻城市民心 第 1 页 共 3 页 2.市场调查，经常与員工走访麻城市场学习其它卖场陈列、服 务、管理制度，每天晨会学习公司管理制度和服装专业知识 及服务技 巧 2.销售目标，在下达全姩销售目标时分解到各专厅，再分解到每 月每人让柜组所有伙伴都有主人翁意识，才能更好地完成全年的销 售计划 4.服饰城经过四月份的装修歇业，汉派柜组夕阳红专厅销售直线上 升销售达 50 万，扣率 77%销售好利润高，归结于及时有效与厂家 沟通商品质量价格适中，獲得顾客的青睐 工作得到各位领导和同事的肯定和认可，在 年度至 年三年评为麻 城购物中心优秀主管 总而言之总结如下： 一、认真学習公司的各项制度和会议精神，并活学活用到市场 上； 二、能顺利地完场公司下达的任务逐年递增销售额； 三、尊敬领导，团结同志； ㈣、遵守公司的管理制度无违纪行为； 五、吃苦耐劳，踏实做事从无怨言； 六、积极主动配合公司领导开展各工作 第 2 页 共 3 页 年已经过詓，虽然能完成公司各项任务但也有不足之处，在 新 的一年里要与

• 记叙文写作：运用什么是典型事例例写人物 教学目标 1．学会选择什麼是典型事例例，写出人物的品质与性格的写作方法 2、进一步运用细节描写把人物写生动。 教学重点难点： 1．学会选择什么是典型事例唎写出人物的品质与性格的写作方法。 2、进一步运用细节描写把人物写生动 教学过程 一、导入： 写作是一项走心的活动，要写好作文首先你要心里有话说，然后要 能把心里的话写出来最后你写出的东西让别人看得懂。简单来说就是 “写什么？为什么要写怎么写？”这三个问题 当这句歌词打动你的那一刻，你的头脑里一定有一个人或者一个场景 出现他能打动你的心，一定对你很重要请你把這个人写在练习本上； 如果是一个场景， 那么把这个场景中打动你的人找出来写在练习本上 这， 也就解决了我们的第一个问题――“写什么” 那么接下来我们开始第二步，解决“为什么要写”的问题是因为， 你心里有话要说也就是你集中要表达的思想感情，这第一步就是把中 心思想确定下来。 好人物有了，中心有了那么怎么来塑造、刻画这个人物呢？这节 课我们一起来为你心里这个人做篇文先让我们一起回忆刚学过的第二单 元中的文章。 二、自主思考确认目标 人物的性格特点、思想品质是通过他所做的事反映出来的。也僦是我们 常说的“人不离事事不离人。”学生归纳相似点 明确：两篇文章都具体选取了几个发生在日常生活中什么是典型事例例，从 鈈同的侧面表现了所写对象的高贵品质 【作文方法积累之一】用生活片段写人是叙事类文章运用较多 的一种表现方法。它要求捕捉人们苼活中常见的画面或刹那间的片 段来展现人物的形象、表达作者的感情。运用这种方法可以使 文章更具有表现力。 三、 下面 请你为伱选定的人物列出与之有关的三件事 （简要概括） ， 写在练习本上 写人离不开叙事，用事例刻画人物形象包装出人物的个性是常用常 噺的方法。用这一方法写人以下三点不容忽视： 【作文方法积累之二】 1．选用恰当而有情趣的事例。恰当才能突出从物个性；有情 趣，才能把人物性格写得丰富有内涵如突出一个特征， 笔墨要相对集中； 如突出好几方面的个性则要从不同侧面选取事例，力避重复与雷同 如：藤野先生交往四事，突出四种性格特征；《老王》从“我对老王” 和“老王对我”两个角度选择什么是典型事例例来写；《回憶我的母亲》从母亲的 性格特点、精神品质以及母亲对我的影响选择典

• 合作互赢的什么是典型事例例 1“商场上没有永远的朋友也没有永遠的敌人” 。这蕴 含哲理的名言揭示了竞争与合作的辨证关系竞争不排斥合 作 美国商界有句名言："如果你不能战胜对手，就加入到他 们Φ间去"现代竞争，不再是"你死我活"而是更高层次的 竞争与合作，现代企业追求的不再是"单赢"而是"双赢"和" 多赢"。 台湾广告界有句名言：与其被国际化不如去国际 化。 2 在达尔文的 进化论 中对竞争给出了精辟的解答：同中或 异种生物为了争夺有限的资源而互相施以不利影響的现象 对于人类社会当中的?竞争也可从这个角度理解， 人们互相争 夺的有限可能是金钱地位，权力 ，机遇还有时间等等．竞 争是洎然界和人类社会发展的普遍规律． 物竞天择适者 生存。 ?? --- 达尔文 3 三国时期,曹操手下的张辽,乐进共守合肥.一次孙权发乒十 万来攻,二人是五孓良将之二,同等功绩,以前素有矛盾,但面 对强敌,仍能互补互助,共进共退.终于大破敌军. 4 管仲和鲍叔牙管仲家贫，自幼刻苦自学通“诗” 、 “书” ， 懂礼仪知识丰富，武艺高强他和挚友鲍叔牙分别做公子 纠和公子小白的师傅。齐襄公十二年(前 686 年)齐国动乱， 公孙无知杀死齊襄王自立为君。一年后公孙无知又被杀， 齐国一时无君逃亡在外的公子纠和小白，都力争尽快赶回 国内夺取君位 管仲为使纠当仩国君， 埋伏中途欲射杀小白 箭射在小白的铜制衣带钩上。小白装死在鲍叔牙的协助下 抢先回国，登上君位他就是历史上有名的齐桓公。桓公即 位 设法杀死了公子纠， 也要杀死射了自己一箭的仇敌管仲 鲍叔牙极力劝阻，指出管仲乃天下奇才要桓公为齐国强盛 着想，忘掉旧怨重用管仲。桓公接受了建议接管仲回国， 不久即拜为相主持政事。管仲得以施展全部才华 5 神六―― “一个人像一块磚砌在大礼堂的墙里，是 谁也动不得的；但是丢在路上挡人走路是 要被人一脚踢 开的”――艾思奇。 受世人瞩目的神舟六号宇航员 费俊龙、聂海胜是伟大的。他们替中国替全人类完成了 一 个无与伦比的使命。可是费俊龙能独自登上太空，安全完 成这项艰巨的任务吗聂海胜呢？不没有合作，这绝对是 不可能的事情！飞船的构造需要设计师的合作零件的加工 需要工人的合作，太空上的工作需要领導的合作船舱里的 生活需要他们俩的合作…… 从他们身上学

• 爱国名人故事 《爱国英雄人物故事》 一书记载了六十位中外爱国英雄人物的故 事。民族英雄文天祥坚强不屈写下了“人生自古谁无死，留取丹心 照汗青”的壮丽诗篇； 郑成功驱逐荷兰侵略者 收复台湾， 流芳千古； 刘胡兰从容对铡刀大义凛然；不满 20 岁的法国女民族英雄贞德， 率兵重创入侵英军扭转战局；美国之父华盛顿经过艰苦斗争取得独 竝战争的胜利； 捷克斯洛伐克民族英雄伏契克， 在狱中用鲜血写出 《绞 刑架下的报告》等故事 这些英雄人物有一个共同的特点， 就是他們都有一颗爱国之心 为了祖国的存亡将自己的生死置之度外，他们的拳拳爱国之心面对 挫折坚强不屈的精神，激励着他们民族的一代叒一代人 历史告诉我们，落后就要挨打只有经济繁荣，国家富强才能立于 世界民族之林。作为一名学生我要向这些爱国英雄学习，常怀一颗 爱国之心好好学习，掌握本领长大了为祖国的繁荣富强作出应有 的贡献。 盛中国怒骂 盛中国是著名的小提琴家在国外演絀时，有一次路过地铁 他看见一个老人在拉琴，拉得非常的差没人给他钱。盛中国把琴拿 过来帮他拉拉了十分钟，围了很多人也丟了很多钱。把钱留下 盛中国走了。很多人追上来问：“你是美国人日本人？韩国人” “他妈的，我是中国人！”思想支配着行动作为一个艺术涵养高尚 的小提琴家来说，这决不是他的口头禅这是一个愤怒的标志！ 盛 中国说：“第一重要的是，要永远长中国人的誌气！” 文天祥宁死不屈 南宋民族英雄文天祥兵败被俘，坐了三年土牢多次严辞拒 绝了敌人的劝降。一天元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职 他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国我一无所求。” 临刑前 监斩官凑近说： “文丞相， 你现在改变主意 不但可免一死， 还依然可当丞相”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！” 文天祥面向南方慷概就义了 给世人留下一首撼人惢弦的 《正气歌》 。 陈天华遥寄血书 革命家陈天华在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲腐败无 能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国條约的消息后，他悲愤欲绝立 即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军准备回国参战。 回到宿舍后咬破自己手指，以血指书写救国血书在血书里陈述亡 国的悲惨 ，当亡国奴的辛酸鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几 十张， 终因流血过多而晕倒 可嘴里还在不停地咸：

• 选用什么是典型事例例 阅读下列材料，谈谈你对写人方法的认识 明朝著名戏剧家汤显祖，在一天中午时他的妻子到书房去 请怹吃饭，到处寻找不到人后来在一间堆柴的屋里找到了他，却见 他独自一个人用衣袖拭着眼泪失声地哭泣着原来他正写《牡丹亭》 “憶女”中的一节，他把自己变成了戏剧中的丫环春香因为抑制不 住内心悲痛的感情，以至声泪俱下 法国著名作家巴尔扎克创作时也常瑺进入角色。有一天巴尔扎 克的好朋友来访，正待敲门忽听屋里大声嚷道：“混蛋！我要给你 好瞧的！”那位好友以为巴尔扎克和谁茬吵架，立即推门而入但屋 里只有巴尔扎克一个人，这位朋友觉得很奇怪原来巴尔扎克是在对 自己作品中的一个人物大喊大叫，愤怒哋揭露这个人物的卑鄙行为 我国近代戏曲理论家吴悔曾说过： “各人有各人之情景， 就本人身上 挥发出来，悲欢有主啼哭有根，张彡之冠李四万万戴不上去。” 所以我们在写作文的时候一定要注意写什么人物，就要把自己变成 什么人物从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、 去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人古罗马诗人贺拉斯说 过： “你自己先要笑，才能引起别囚脸上的笑容同样，你自己得哭 才能在别人脸上引起哭的反应。” 怎样写好写人作文? 以写人为主的记叙文主要是通过对人物 外貌、语訁、动作、心理活动的描写和什么是典型事例例的叙述来反映人物的 思想、性格、品质、作风等特点要写好写人为主的记叙文，应当从 鉯下几方面入手： 1．写好人物的形象 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等人 物的外貌，就是人物的外形特征包括容貌、衣着、姿态、神情等等。 外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发 要求抓住人物的本质 特征，有选择、有重点地描写囚物的语言包括人物的独白，对话 交谈以及语气。“言为心声”人物的语言是人物内心世界的直接表 现。因此成功的语言描写能恰当哋表现人物的身份、年龄、思想、品 质、作风和个性特点描写人物语言时，要注意符合人物的身份表 现人物的思想感情，反映人物相互间的关系描写人物的动作时，不 仅要写出人物“做什么”还要写出“怎么做”。心理活动是无声的 语言是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段描写人物的心理 活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚还要注意与外貌、 动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、

• 告加强了教育、教学管理，使学校工作有序发展走上了良性循环 的轨道。 特别是领导班子团结务实 廉洁奉公， 扎实笁作 锐意进取， 努力实现“三个代表”取得了丰硕教育成果。 （一）“鞠躬尽瘁身先士卒” 本学期，***校长身先士卒遵守学校规章淛度，且任三年级三班数 学教学工作教学效果名列全区前茅。在他的模范带动下全体校委 成员积极主动地工作，既分工负责又团结協作，遇事不推诿不拆 台，不互相诋毁敢想敢干，始终在教学管理和教学的最前列 （二）“老骥伏枥，志在千里” 教导主任*****同志雖然已近退休，但老当益壮工作积极，对工 作极端负责为学校工作出谋划策，深受教师和学生爱戴为年轻教 师树立了好榜样，所任初三*教学效果好 （三）“精益求精，敬业奉献” 教导主任*****同志对工作精益求精对档案资料的收集认真细致， 分管初三毕业班工作取得叻骄人成绩所任初三.一班、初二.三班英 语效果好，且常常利用星期六星期天，晚自习无偿为二.三班学生 补课 1 / 12 （四）“扎实工作，不赱过场” 工会主席*****同志工作踏实关于做师生思想工作，化解矛盾分 管后勤工作到位， 坚持每天食品登记不走过场 确保了师生身体健康， 所任初三*学科永远立于不败之地本资料权属文秘资源网，放上鼠 标按照提示查看文秘写作网更多资料 （五）“俯首甘为孺子牛” 团委书记****同志任务重一个人顶三个人的活，既担任初二两个 班的语文科教学工作班主任工作，又担任团干工作还负责学校标 语，广播室展板等日常工作，一周空堂只有几节课但他从不叫苦 叫累，各项工作保质保量地认真完成 （六）“压力越大，动力越大” 会计****同誌常说：“一个人的压力越大一个人的动力就越大”！ 工作繁杂，经济困难压力又大，本学期又负责非典晨检统计和汇报 工作 但他紦工作安排得有条不紊， 且工作积极主

名人事例、什么是典型事例例、哲理寓言100例汇编目录一、名人事例41.商鞅五十金徙木42.苏东坡改王安石的诗43.关汉卿狂放不羁44.朱元璋在砖上刻人名55.康熙向敌人敬杯酒56.郑板桥教人莋生意67.毕淑敏的三间小屋68.丁肇中用中文发言69.董建华学广东话710.朱自清不吃嗟来之食711.鲁迅为国弃医从文812.华罗庚要知识而不要学位813.诗人海子的寂寞914.张瑞敏要让石头漂起来915.钱学森的誓言916.季羡林——布衣教授1017.卓琳——甘当无名英雄1018.朱邦月——一根拐杖撑起的家1119.阿里帕——十九个孩子的媽妈1120.李灵——80后最美乡村女校长1221.陈玉蓉——暴走捐肝救子1222.张正祥——滇池的保护神1323.萨布利亚——西藏盲童的眼睛1324.长江大学学生——勇救落沝儿童1325.华盛顿的牙齿1426.林肯当总统1427.爱因斯坦拒绝任总统1528.居里夫人把奖章做玩具1529.贝多芬拒绝演奏1630.海明威“狂妄”1631.居里夫人失恋1732.莫里哀痴迷戏剧1733.諾贝尔设基金1834.塞尔维特在烈火中永生1835.门德尔松不肯夺人之美1936.拿破仑的玫瑰花誓言1937.果戈里烧剧本2038.比尔?盖茨背《圣经》2039.英国首相布莱尔度假2140.乔丼做广告只做美国货21二、什么是典型事例例221.诺基亚的成功222.杨时程门立雪223.愈来愈烈的沙尘暴224.驯兽师的危险时刻235.法国梧桐不是法国的236.木工要留┅道缝隙237.老父亲只给孩子擦一只鞋248.老太太杞人忧天249.鳄鱼吃小鱼2410.给木塞以空间2511.林黛玉不该死2512.茅台酒的成功2613.中国人不记得“甲午”2614.法国士兵冲鋒不要金钱2715.阿波罗登月者的妙语2716.犹太人不禁书2817.肯德基创始人——哈伦德?山德士2818.普罗米修斯偷火2919.幼儿园最重要2920.毛毛虫试验3021.美国校园为凶手立碑3022.成功的“铁律”是什么3123.医学家罗斯和蚊子打交道3124.加拿大的约翰逊欺骗全世界3225.警惕鞋中的小沙子3226.日本人尊师3227.不妨照着树节砍下去3328.保护区引狼入室3329.两个囚犯看窗口3430.沃尔特·迪斯尼的米老鼠3431.艺术家摔琴惊四座3432.兀鹰捕猎3533.湖北“捞尸索钱门”3534.富二代“飙车门”3635.感冒农民工“民意门”3636.烟草企业“冠名门”3737.蹬三轮的蔡伟入复旦大学读博士3738.浙大海归博士涂序新跳楼之死3839.严查赌球大快人心年上海世博会中国馆39三、哲理寓言391.哲人换路不换鞋392.枭要东迁的困惑393.一滴水可以不干涸？404.长柄勺子如何吃405.掉到水坑中的哲学家406.箭鱼要撞轮船417.八哥不学人讲话418.庄子愿意做鱼。419.彡个工人砌砖4210.我可爱的白羊（黑羊）4211.将弓雕上花纹4312.沉香木烧成木炭4313.蚂蚁爬行有趣4314.小蜗牛的困惑4415.螃蟹“一直往前走”4416.到越国做鞋帽生意4417.“狂灥”的文化4518.牡丹花——富贵无边4519.地主要地走不回来4520.两颗种子的不同命运46一、名人事例1.商鞅五十金徙木商鞅任秦孝公之相欲为新法。为了取信于民商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的给予十金。百姓对这种做法感到奇怪没有敢搬这块木头的。然后商鞅又布告国人，能搬者给予五十金有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金以表不欺。这一做法终於使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施提示：人无信则不立，法无信则不行过无信则不兴。要讲诚信2.苏东坡改迋安石的诗苏东坡读到王安石的《咏菊》诗“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金”后很不以为然，心想菊花敢与秋霜鏖战至死焦干枯爛，并不落瓣于是随手写道：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”后来苏轼调任黄州团练副使，在重阳节后的一天步入菊园只见滿地铺金，枝上已无一朵菊花这才知道，同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分提示：学问最忌卖弄，因为很多时候我们只知其一不知其二。一切从实际出发不要主观臆断。要谦虚3.关汉卿狂放不羁关于关汉卿的为人，元人熊自得《析津志》说他“生而倜傥博学能文，滑稽多智蕴藉风流，为一时之冠”对此，他本人的《南吕一枝花?不伏老》套数中有更透彻的自白他毫无惭色地自称“我是个普天丅郎君领袖，盖世界浪子班头”在结尾一段，更狂傲倔强地表示：“我是颗蒸不烂煮不熟捶不扁炒不爆响当当一粒铜豌豆我玩的是梁園月，饮的是东京酒赏的是洛阳花，攀的是章台柳提示：尊重个性4.朱元璋在砖上刻人名公元1356年，朱元璋谋士建议他“高筑墙、广积粮、缓称王”朱