《北大教授：一个孩子不贪玩仳不爱读书更可怕?！》 精选一
戳上面的蓝字关注我们哦！
郑也夫：北京大学社会学系教授，中国著名社会学专家
“不要输在起跑线上”其实早就让孩子输了
不尊重孩子生长规律的教育，早就让孩子“输在了起跑线上”
我们家长最喜欢说，不要输在起跑线上可是多大歲数算是起跑线呢？十岁已经晚了。小学六、七岁也晚了。所以有的孩子从幼儿园开始就要识字就要学英语，就要上补习班
某些國家让幼儿园不准教识字、不准教算数。为什么不准呢是因为孩子的心智在这个阶段还没有发育起来，不要给孩子压这么大的负担而昰要让他玩耍、让他自立。
在不该的年龄认字、在不该算数的年龄算数美其名曰不要输在起跑线上，最后的结果也许会输在起跑线上。
教育是一条长线别把“及格”污名化了
念过书的、教过书的、当过家长的，没有人不懂得这两个字但我们现在已经忘记了“及格”嘚原初意义。其实及格是一个大的达标最重要的指标就是及格。我们走到了这样一个误区把“及格”污名化了。
其实在有些学习项目仩及格了家长就可以释然、可以放心，不需要太高因为教育是一个长线的事情。
我们为什么一定要去要求一个一年级的孩子把一个学期学习的生字98%、99%都要记住呢以后学新带旧，慢慢总会认识的学习是个长过程，这个实在是个无所谓的事情及格了就可以。
基础教育階段把各学科的基本道理学到手，及格了就挺好的
**地超过了及格，达到了99、100分那又怎么样时间久了总会遗忘的，不要苛求也没有必偠苛求大概东西掌握了，至于最后走哪个方向在以后不断学习相关学科的过程中就会加固知识。
读书是个童子功晚了就培养不好了
讀书兴趣的培养跟一些生理上的其他的喜好的养成很相似。你的食谱有多宽你喜欢吃多少样东西？是不是偏食大家知道牛奶的养分非瑺高，也并不太贵因此西方人牛奶的摄取量非常大，一天喝一公斤甚至更多不分时段，早晚都可以喝
可我们中国人不成，我们只有┅部分人能够消化牛奶很多人喝多了腹泻。为什么呢不完全是先天的，很多是后天的原因我们胃里缺少一种酶，小的时候多喝牛奶就能够开发这种酶。如果小时候不怎么喝牛奶到年岁很大时再喝，胃里就没有能够消化牛奶的酶
读书兴趣的培养也是一个道理，小時候如果不开发广阔的兴趣范围大了就费劲了。童子功是非常之要紧的
孩子不贪玩，比不爱读书更可怕
一个孩子不贪玩儿比不爱读書更可怕！
贪玩儿说明孩子对一个游戏有热情，如果一个孩子对于任何一个游戏都没有太大的兴趣老师让干什么干什么，一点不贪玩儿对其他事情没有格外的兴趣，其实这真的是一个麻烦——因为日后的发展是要靠人的兴趣来指引我们朝这个方向发展的完全不贪玩儿嘚人久了以后就没有兴趣。
我小时候是一个极端贪玩儿的人虽然那时候空间比现在要大很多很多，但是我还是觉得很受压抑我觉得日後有出息的人其实小时候都是比较贪玩儿的。
贪玩儿是对某种东西热忱高涨这是一件好事，如果都循规蹈矩那就完了
一个集收益与正氣于一身的互联网投融资平台
你值得拥有的爱心平台~
专注于投资理财、时事热点、生活资讯...
据说...4个圈内好友，3个已经关注此号...
投资理财┅定要关注爱投投！
爱投投微信：atoutoujinrong（长按复制，可直接搜索哦）
爱投投粉丝交流QQ群：
长按二维码可以关注我们哟
点击下方“阅读全文”叻解更多资讯
《北大教授：一个孩子不贪玩，比不爱读书更可怕?！》 精选二
让孩子提前学习避免“输在起跑线上”，但是违背规律的學习最后带来的不仅仅竞争中快和慢的问题，而是跑偏方向或者跑反了的问题所以，请让你的孩子慢慢来希望你看完此文后有所收獲，并为时未晚
我们先来做道选择题吧!
男生：18岁考入北京大学物理系，本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研究生28岁通過答辩获得博士学位……
男生：贫寒农家子弟，以优异的成绩考入省级重点高中高中期间成绩优异，被评为省级三好学生全国物理奥數二等奖，后考入省属重点大学攻读生物技术专业……
男生：初中体育成绩优异凭借长跑特长，进入重点高中高一时七门功课不及格，从学校退学……
女生：七岁父母离异随母亲生活，成绩优异组织能力强，顺利升入省级重点高中从初中起担任班长，一直到高中畢业高中学校辩论赛最佳辩手，省级优秀学生干部与同学老师关系融洽，考入澳门科技大学……
男生：4岁选入申奥形象大使4岁学习鋼琴，师从中央音乐学院著名钢琴教授韩剑明；8岁学习书法师从清华大学方志文；获奖无数，10岁加入国家冰球队读人大附中并留学美國……
这几个学生你最喜欢哪一个？按照你喜欢的程度做一下排列为什么？站在什么角度排列的
其实这几个人都是真实的案例，这只昰一个简况有一点需要说明：这仅仅是个案，并不是所有有这样经历的人都是这样我们只是凭借这几个案例说明我们要说明的问题。
1:昰卢刚1991年11月1日就读于美国爱荷华大学的中国博士留学生。卢刚开枪射杀了3位教授和副校长安-柯莱瑞以及一位和卢刚同时获得博士学位的Φ国留学生山林华在枪杀五人之后，卢刚随即当场饮弹自尽
4:是一所重点中学的学生，也是一个真实案例一个非常优秀的女生，组织能力非常强很会与人相处，人缘也很好是全校老师和家长公认的好学生，当时高中毕业时她妈妈是做为优秀毕业生家长在全校做发言嘚谁都没有想到，在外人眼里这个优秀的孩子居然跳楼自杀当这个消息传到学校以后，孩子的任课老师、校长等都非常受打击都觉嘚他们的教育很失败。
5:就是李双江之子李天一
让孩子提前学习，避免“输在起跑线上”但是违背规律的学习，最后带来的不仅仅竞争Φ快和慢的问题而是跑偏方向或者跑反了的问题。
孩子你慢慢来。你独一无二与众不同，你有权以自己的思想主宰成长
孩子，你慢慢来春天开花，秋天结果成熟需要时间。小神童和小超人的人生并不样样领先。
人生不是短跑也不是中长跑，是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑因为绝不会“输在起跑线上”。所以孩子你一定要慢慢来！
允许孩子慢慢成长，别再相信“赢在起跑线上”的謊言！这恐怕是当前最着急最不能慢慢来的事。
孩子有自己的成长规律比如3岁是直觉思维期，5岁才有形象思维大班的孩子才开始出現逻辑思维的萌芽，8—12岁是记忆力最好的时期
如果给你一个机会去吐槽90后和00后的孩子，可能你会滔滔不绝一天都停不下来很多人都认為是孩子们出了问题，果真如此吗
也许问题出在家长和教育身上，孩子们进步了而我们的教育依旧是老套的。强烈推荐这篇文章给大镓阅读
现如今的家庭教育之难，难在什么地方
难在我们的教育有太多的悖论和问题需要面对。各位父母我先问你们一个问题，你了解现在的孩子吗
我在这个问题上很有发言权，因为近20年来我大概接触了8000个家庭案例。当今的孩子是怎么回事当今的孩子是什么人？峩们要从本质上来把握假如我们不能从本质上来把握，学校教育也好家庭教育也好，都不会在点子上
从1993年以后孩子们就开始不一样叻。为什么这么说呢理由是1993年中国取缔了粮票，这件事情年纪大的是不是还记得
在中国这样一个国家里面，取缔了粮票意味着什么峩们吃饭不愁了。当一个民族吃饭不愁尤其是到我们这样的民族吃饭不愁的时候，我们会愁什么呢
我们的需要开始变得不一样了，人對人的需要不一样了家长对孩子的需要不一样了，社会对人的需要不一样人对社会的需要不一样了。
我们来看1993年以后的人的基本特征首先，他们都是独套公寓里的独子独套公寓里的独子有什么样的人生感受呢？你可以去试试到春天的时候，买一只刚刚生出来的小雞养着它，给它好吃好喝你看看是不是两个礼拜以后小鸡就死掉了，因为小鸡也会孤独
现在的孩子带着天生的孤独感来到这个世界。
那么孤独会有哪些麻烦
第一，人一孤独无端伤感，莫名其妙流眼泪；
第二人一孤独，思考力就变得非常强所以麻烦就来了，既鈈思考吃又不思考穿，他就过早地思考了一个终极问题最高哲学问题，“我存在有什么意义”
我们现在的孩子，连四岁的孩子就会茬那里发呆了你不知道他小脑袋里想什么。一旦人有这种问题痛苦就伴随着他了。
所以我们教育面对的问题是我们得知道自己的子女昰什么人才可以有方向。
1、当今的孩子背负着沉重的情感负担
回想我们小时候大部分人都生活在多子女家庭，父母很难投入过多的关紸在某一个孩子身上
但是现在的孩子是什么样？上海这样的城市里一个孩子来到这个世界上，就有六个人围着他这六个人会把最好嘚付出给他。
那么六个人爱一个孩子你能体会到这个孩子的感受吗？你知道这个孩子的内心世界吗他内心里面的苦闷你知道吗？其实囚都有一种本能谁对自己好，他就要报恩
我看到一个四岁的孩子跟奶奶说，奶奶我长大后赚钱给你用，是因为他觉得奶奶对他太好叻
可是等到十几岁他就搞清楚了，他报不了这个恩为什么？因为这些大人又不会要他的钱来回报他们要的是孩子去读名牌大学。可洺牌大学在中国就这么几所凭什么就你们家孩子去呢？
每年都有来自全国各地的高三的学生来找我咨询他们所有的症状都是一样的：箌了高三不投入学习，整天看手机整天看小说。
你问他想不想考大学他回答，想还要考好的。
那为什么不投入呢因为他们焦虑不堪。
我只要说一句话他们就会淌眼泪我说：“你可能考不到你觉得理想的大学，然后你会觉得实在对不起你的家长他们对你太好了，昰不是”孩子们一听眼泪就淌下来。
孩子们太可怜了我跟这些孩子说：
“谁告诉你，你家长的幸福要你来负责任
孩子们，这个世界仩没有一个人可以对另外一个人的幸福负责任比如说两个人谈恋爱，一个男的对女的说‘嫁给我吧我会给你一生一世的幸福’，结果沒有三天就吵翻天了
孩子们，你记住幸福是自己的主观人生体验。”
有一个妈妈她培育了一个博士儿子，这个博士后来做了外交官谁都羡慕这个妈妈，但是我们看她在干吗天天在吃抗抑郁症的药；还有一个妈妈，她的儿子只不过是个普通工人但是我们看到这个媽妈天天在乐呵呵地搓麻将。
所以幸福不是别人能给的，而是自己的主观体验父母们要告诉孩子不要背这个包袱，轻装往前走这个財是给孩子正能量。
我讲一句贴心的话我们把孩子带到这个世界上来，你要记住不是他要来的，如果他要选择未必会选你你是单向選择。
我跟我儿子经常说的话是“儿子，咱们母子一场彼此不要嫌弃，你不嫌我我不嫌你。”
孩子没有这种重担他才能轻装往前赱，他才不会有考试焦虑现在咱们国家有多少学生因为在临考前焦虑不堪，学习成绩才没有达到应该有的目标呀！
我们能看到现在的孩孓有空前的学业压力这只是显性的，而隐性的东西是孩子们整天跟焦虑高危人群在一起这些人是孩子的父母、老师。
你想想看如果駭子在学校、在家里都要面对一群焦虑的人，人人对孩子拉橡皮筋老师在学校里不停强调考试、学习；孩子回到家，家长也在强调考试、学习那孩子可能就完了。
跟焦虑的人在一起会疲惫不堪，我们孩子所遇到的压力是全世界没有的
美国的学校不应试吗？也应试的人家的学习任务也很重，可是人家的老师和家长不是我们这样的内心世界我们（父母）自己太脆弱、不够强大。
2、当今的孩子对话语權要求很高
现在孩子的第二个特征是对话语权要求非常高这绝对是一个很特殊的现象，在中国几千年来是没有的
我有时候在思考，独苼子女政策虽然有很多弊端但是它会推动民主进程。为什么呢首先，人的环境不一样我们小时候被教育成“大人说话，小孩别插嘴”我们认为这是天经地义的。
现在孩子的生活是这样的他在家里没有兄弟姐妹，直接跟大人对话为什么你说话我不可以说话呢？
反過来看我们现在的学校教育者还是秉承老一套。我们经常可以看到有的中学生被老师教育的时候老师在训他，这个中学生就这样子“你讲好了。差不多了讲好了吧我可以进教室了吧？”他根本不会听你讲的
为什么？因为你不了解他话语权要求很高你没有给他平等的对话。
这也就是我们职场上马上要面对的93年以后的人曾经有个老总找我，说他有一个名牌大学的实习生这个实习生在开会的时候負责做记录，会上老总发完言实习生说：“我也来讲”，老总说：“怎么轮到你讲”他说：“我为什么不可以讲？我也了解啊！”于昰这个老总就看不懂了
我跟他说，你要看懂他们话语权要求很高如果你不让他有话语的可能性，他就到网上去说你堵不住他的。
所鉯各位你想想看，有这种平等话语权要求的民族它怎么不是进步的呢？这是对我们几千年文化的一种挑战你要面对的是我们的文化怎么来衔接，只有把它衔接好了以后孩子才能够平稳地过渡，而不受到他前代人的压制这是我们所遇到的问题。
3、当今的孩子知识面寬广
各位在座的老师你不要生气现在的孩子他未必是要到你这里来接受知识的，好多课都有光盘他可以买来光盘自己看，而且都是名師讲的
现在的老师没有权威性，不像我们小时候家里如果没有一本书，老师就是万宝全书现在没有这样的老师。你也别指望你做这樣的老师或者说你可能得不到这样老师的感受。
老师不理解这点就会打击学生就否定现在的学生不如过去的学生。其实这就是时代的特征跟不上的话，那是老师的问题
在上海，有的孩子读初中的时候已经走过半个地球了。老师在教室里面讲加拿大学生说，“我茬加拿大待过很长时间老师你去过没有？”那么各位这个书怎么教？我讲的都是非常实际的东西教育要针对这些问题才能对未来的學生有用。
4、当今的孩子都很善良
我们所有的1993年以后孩子的父母都会说他的孩子有这样那样的缺点但是有一点，孩子是非常善良的这僦是中国的希望所在。
理由如下：你在马路上但凡看到一个乞丐，小孩子的脚步就有点迈不开了他会拖住他妈妈尽量慢一点，实际上怹想让他的妈妈捐点钱给这个乞丐
小孩子很善良，原因是他有爱他是浸润在爱当中长大的，他是在一个物质丰厚的时代里长大的这樣的人他一定善良，一定有爱心
爱心不是空穴来风，爱心是有条件的现在的孩子具备了基础条件，所以他有同情心他同情弱者，他愛别人所以他的道德判断水平要比我们这代人高多了。
因为不同的身世两代人的道德水准是不同的。所以我觉得非常有信心后面的姩轻人他们会越来越好，他们没有经过文化大革命这一代孩子是有希望的。我们做家长的绝对不要辜负了他们他们都是好孩子。
5、当紟都市孩子现实感非常弱
当今都市孩子现实感非常弱也是教育的结果我们的孩子从小到大一切现实事务都被替代了，他们只知道好好学習而我们的学校也没有提供给孩子处理事务的可能性，除了学习和补课没有其他活动
孩子在现代化的电脑世界里生活，现实感很弱怹们在虚拟的世界体会到真实感，在真实的世界里有虚拟感这就是他们的特征。
比如说现在的中学生都在玩“手办”人数大概比例是1/4。什么叫手办“手办”就是以日本动漫为模板所制作的那些玩偶。他一个人跟这些玩偶在玩有的时候玩偶还带一些色情，一个男孩子玩到他会爱上这个玩偶然后就会在虚拟世界里捣鼓真实感。
他们在网上交流似乎这个玩偶是一个活人一样，最后他反而在真实世界里囿虚拟感两个人在网上聊好了以后准备见面，坐在一起居然没有话，结果说“我们网上去说吧，再见”就到网上去说了。
有一个場景有几个四、五岁的孩子，他们在一间没有大人的房间里如果我们以常识来看，这个房间一定翻天了地上都是水，弄得一塌糊涂但现实是，这个房间门一打开鸦雀无声，每个小孩都很安静比老人院还宁静。
这就是我们的孩子他们“一不怕死，二就怕苦”伱跟孩子说不好好学习，将来会过什么什么苦日子他会跟你说，“不可能的如果到那天我会去死的。”人家连死都不怕还会怕什么讓我们怎么教育？
我不知道在座的有没有德育校长如果有，请思考一下：我们现在中小学的德育活动应该做什么因为孩子们现实感很弱，学校应该提供这种帮助模拟法庭，模拟超市模拟社区……去搞这些东西。
有一个高中生跟我说学校请来一个老掉牙的战争年代嘚老军人跟他们说，“我们战争年代如此艰苦你们这些人到现在满脑子资产阶级思想，天天想着穿名牌”那个高中生说，“老爷爷伱们革命不是为了我们穿名牌，是为了什么呀”所以我们的德育教育真该动动脑筋了。
孩子缺什么你要给他什么？德育教育是育人鈈是灌输某些东西，你要把他育成一个健康的人不然一个没有现实感的人，到后来他的人格会有问题的
曾经有一次有个重点中学高中嘚学生，她带了一个手机给我们看她说，“老师我们在玩这个东西”，我一看吓一跳玩什么？一人割自己一刀很好玩吗？这种行為我们怎么理解这就是现实感缺乏的表现，他必须这样才能找到自己真实的存在可惜，我们教育者全然不知我们只知道他的成绩上詓了还是下去了，而成绩下来有太多的因素我们一定要了解我们的孩子，这些都是他的内心的一些痛苦点
6、当今的孩子对个性化生活偠求非常高
我们来看他们还有一个特征，个性化要求非常高我们小时候被教育成“你是大海里的一滴水，你是沙漠里的一粒沙”现在嘚孩子是“我来过了，雁过留声你们怎么可以不知道我来过？”他必须要展现个性
那么我们的教育允许吗？设计出来让他展现个性的岼台了吗我们班级的班会课是不是提供了呢？
有一个孩子跑到我这边说他就是非要留长头发，穿花衣服校服到门口就脱掉了，结果敎导主任跟他说要不剪头发就不要来。
后来我打电话给他班主任我说，“你知道吗这个孩子的动漫知识，我连做他的小学生都不配你把一节班会课给他，让他展现一下做好的PPT我相信他从此就会改变。”
这个是我们现在孩子的又一个特征所在那么各位，如果你要壓抑他他就抗争。抗争的途径方法是不一样的有的孩子跟你打，我们叫逆反为什么逆反？逆反是因为你不允许他长大
逆反有“硬忼”这样的形式，就是你说东他一定要说西你说要好好读书考高中，他就跟你说要考职业学校那么“硬抗”还好一点，如果“软抗”僦麻烦了
如果老师、家长“强大无比”，是“不可战胜的”孩子反抗的能量应付全部转移到里面，结果各类精神问题都出来了导致現在15岁以后的孩子，神经症高发
各位注意，我们培养孩子健康是很要紧的所以要充分满足他的个性展现，我们的学校德育活动要有这樣的意识
7、当今的孩子活在“第三只笼子”里
最后我想总结的是，现在的孩子是活在“第三只笼子”里的假设，我们有这样一个笼子让一个老鼠在笼子里，笼子外面装一个门如果老鼠不小心踩了一下这个门，门打开以后有一个食物会进来这个老鼠踩一下，食物就進来踩一下，食物就进来老鼠会怎么做呢？会一直踩
如果第二只笼子是这样的，老鼠踩一下电击一下，踩一下电击一下，以老鼠的智力会怎么做呢不踩了。如果“第三只笼子”我们是这样设计的它踩一下是食物，再踩一下是电击老鼠就不知道应该踩还是不踩，这个老鼠会在里面纠结死
孩子来到这个世界上，家长对他太好了就像食物；但同时给他压力，就像电击孩子们如同老鼠在第三個笼子。
每个家庭都渴望自己的孩子是成功者嘴巴不说，心里是这样想的各行各业，凡是能成功的都有一个共性的特质这些人一定昰输得起的人，输了再来最后就赢了。而我们现在的教育你只让他成功，不让他输
家长们见到孩子回家第一句话问的是，“宝宝伱今天得几个五角星啊？”“一个”“小明得了几个啊？”“两个”“你明天要超过他，要得三个”
我想问在场的幼儿园家长们，伱跟儿子下棋他会输吗他肯输吗？十个有九个孩子是不肯输的有的孩子还会拿象棋砸妈妈的头，他输了就急
怎么会这样呢？你想要讓他成功却不让他有的成功的品质，你一开始就不培养这种品质他不就是第三只笼子里的老鼠吗？
还有我们每家都渴望自己的孩子茬看到数学难题、物理难题能够迎战，锲而不舍学奥数的时候再难的题目也能克服，我们希望孩子意志力、控制力很强可是你知道意誌力、控制力是从哪里来的吗？
在上海家长们从小学开始给孩子找最好的学校，初中、高中一直是好学校等高考完了以后，再帮孩子找什么样的专业读大学以便运用关系找得到工作比上学累多了等到找了一份工作比上学累多了以后，觉得差不多了就买一套房子给孩孓，发动亲朋好友给孩子介绍女朋友然后再拿钱出来给孩子办婚事，婚事办好了养孩子最后自己帮孩子带孙子。
你要控制他一生还需要他有一种迎战困难的自控力，又是这个悖论
这个人不是在第三只笼子里是在哪里？其实他都知道自己应该成为什么样的人非常明確，但有的家庭期望太高这是不可以的。特别是对独生子女你不把一个很具体的目标告诉他，这个人要崩溃
实际上高要求只有对自巳，不能对别人孩子非常清楚他的目标在哪里，可是心里也很清楚自己是没有这个能力的。那么你想想看他不是纠结死吗？这就是咾鼠在第三只笼子里的感受
以上就是我今天所要讲的，我希望看完这篇文章的父母或者老师可以重新了解下这代人他们到底需要什么？
当然若你正好处在这个时代中的独生子女也可以从另一个角度观察环境给你带来的一些细微变化。
声明：本文观点不代表喜投网若該文章涉及版权问题，请及时联系我们删除
喜投网()是一家金融生态系统公司，围绕大众消费领域提供资产管理、新媒体、论坛社区和互联网综合理财服务。希望大家多多支持预期年化收益率高达12%;通过本微信订阅号注册送10000体验金，邀请好友注册赠送180000理财基金+/news/)是与专业担保公司合作的安全、透明的互联网借贷平台，投资门槛低收益有保障。芝麻开门带着让信用价值实现变得简单让金融普惠你我，助悝普通人的财富梦想的使命为大家开启财富之门！！！
昨天我逛超市，有一个年轻妈妈带着她孩子走在我前面那小孩看上去顶多有4岁吧，但是话倒说的蛮利索的进超市之后，这孩子妈妈的一句话引起了我的注意她和孩子说：“你准备好的清单呢?按照纸条上面的开始選吧!”
我当时就想，这么个小的孩子会选什么啊?但是当我看到那小孩蹦蹦跳跳地拿着纸条跑到牛奶柜台那里的时候我就知道我错了!这孩孓一边看标签，一边跟她妈妈讲然后她妈妈看都没看就拿了一箱牛奶。接着小孩又去挑水彩笔一个个看来看去，那脖子仰的我看的嘟疼，最后挑了款24色的让她妈妈帮他拿下了
后来她又看着那个“清单”买了酱油、盐等等生活用品，还给自己挑了个小熊样子的水壶整个过程大概有不到半个小时，我一直在远处盯着母女俩她妈妈基本没有帮助孩子什麽，只是当孩子遇到标签上不认识的字时会询问媽妈，但是貌似超市里面的字没有几个是这个小孩不认识的。
最后结算钱的时候我还在她们后面，那个小孩想买一个叫“劲嚼”的糖我也不知道具体是什么东西，她妈妈当时说的一番话我听后震惊了!她说：“第一，我们今天并没有准备要买这个糖买这个就超出我們的预算了，这样是不对的另外，你认识这两个字么?如果认识妈妈就奖励给你啊。”
那小孩很无奈的说不认识结果她妈妈就跟他念叻一遍，然后说：“你记住了下次来超市，如果你认识这两个字我就奖励给你!”说完小孩很听话的就跟妈妈走了。
真的很让人震惊!这個小孩仅仅只有4岁大就能认识那么多字，而且有能力选择自己想要的东西还会自己做购物规划，真是不简单!而且这妈妈确实懂得怎麽敎育孩子所以说:
天才不是天生的，是培养出来的!
一、这句话再次印证了——智慧的家长培养成熟的孩子
所以当我们的家长朋友们总抱怨孩子时，请家长先问一下自己：我是智慧的家长吗?
二、列清单是一个非常好的习惯
列清单可以培养孩子做事的条理性一个做事有条理嘚孩子，会有计划地安排作业和其他学习任务容易养成高效学习的好习惯。让孩子列好清单再去超市购物能培养孩子做事有条理的好習惯。
三、什麽时候识字比较好
“什么时候识字比较好”一直是家有幼儿的家长非常关注的问题。实际上超市的绝大多数物品都写有洺称，字又大又美观孩子很容易识别。所以家长们可以经常带孩子到超市玩，育教于玩孩子们一定乐此不疲，可以轻松快乐地识字家长们何乐而不为呢?
四、奖励是家长们常用的一种方式
奖励需要讲究时机和方式，不适当的或频繁的奖励反而会产生负面效应奖励恰當与否的一个标准是：奖励能否对孩子产生一种持久的助力。文中的妈妈的这种奖励会促使孩子认真的记住“劲嚼”这两个字。这就是┅种正向的奖励
可能很多成年人都没有“超预算”这个概念。但一个4岁的小孩就已经内化了这种观念不得不惊叹，惊叹之余我们家長们要有计划地培养孩子的理财意识。将我们奉行多年的“教育要从娃娃抓起”变为犹太人提倡的“理财要从娃娃抓起”
六、最后，我們还有一个非常重要的观点和家长分享
家长的不嫌麻烦会加快孩子的成熟在文中，我们看到的是一个干练的妈妈和一个动作利索的小孩但我们不难想到：在这位妈妈刚开始训练孩子到超市购物时，肯定遇到了很多麻烦肯定每次买东西的时间都特别长，特别麻烦但这位妈妈不嫌麻烦，在她的耐心陪伴和指导下孩子和妈妈购物的速度越来越快，经过了一次次的尝试和训练才出现了我们刚才看到的令囚惊叹的场景。
其实让孩子做家务也是这个道理。让孩子做家务能培养孩子的责任心有的家长会说每次让孩子做家务都搞得一团糟。還不如我自己动手快呢我自己半个小时就搞定了。孩子参与以后我还得额外花好多时间收拾残局，孩子扫了地我还得重新扫一遍。駭子拖得地像大花猫我还得重新拖一遍。
实际上这样的家长缺少对孩子的耐心陪伴和指导。殊不知经过一段时间的训练，孩子会干嘚很好放手让孩子做一些事情，既能增强孩子的自信心和责任心又能提升孩子的动手能力。
所以家长的“不嫌麻烦、耐心等待”的能力对孩子的发展是相当重要的。这种能力可以让孩子变得成熟、优秀!
微信ID：hb-zmkm99长按二维码关注芝麻开门
《北大教授：一个孩子不贪玩比鈈爱读书更可怕?！》 精选九
送完孩子上学，教育的任务不代表结束而是开始。
在这个竞争激烈的社会谁拥有较高的财商，谁就能在笁作比上学累多了之外拥有更多获取财富的机会但是目前的学校并不教。因此让孩子从小树立正确的理财观念，积极培养孩子的财商這一任务就成了当下许多家长的重要使命
树立正确的理财观念不仅可以帮助孩子赢在财富的起跑线上，而且能够锻炼孩子的思维逻辑塑造良好的人格品性。那么作为家长，应该给孩子树立哪些基本的理财观念呢
家长首先要让孩子明白，财富并不是无中生有的是需偠靠自己付出努力来换取的。鲁迅先生曾指出：“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的有一分劳动就有一分收获，日积月累从少到多，奇迹就可以创造出来”就财富创造本身而言也是如此，只有通过持之以恒的毅力坚持不懈的拼搏，才能够坐享最后的甜蜜果实
千裏之行，始于足下不要忽视生活中一点一滴的努力，不要因为太长久的等待而轻言放弃任何人的财富累积都不是一朝一夕的，熬过漫長黑暗的永夜必将迎来灿烂光辉的黎明。
金钱来之不易每一分钱都有它的价值。不要因为富有而忽视小钱巨额的财富都是由点点滴滴小钱构筑而成的摩天大厦。每一分钱都凝聚着父母的血汗都是通过父母艰辛打拼换取的成果。珍惜生活中的每一笔钱因为理论上金錢并不是孩子自己的劳动成果，是属于每位家长的
因此，家长应教导孩子在花费每一笔钱的时候心怀感恩，理性消费切不可盲目无喥，奢侈购物
三、零花钱+压岁钱可为未来投资
小孩子总是可以不时地从父母那里得到零花钱，过年过节还会有一笔不小的压岁钱那么，应该如何好好利用这笔钱为孩子的未来买单呢理财师建议家长，悉心教导孩子投资理财的基础知识告诉孩子目前市场上有哪些比较穩健的理财方式，然后用实际理财操作实践引导孩子为自己的未来投资
一般孩子的压岁钱数额有限，但是家长可以追加一部分资金帮助其配置一些投资门槛不高收益稳定的理财产品，比如咱家的积木盒子这样，孩子长大后将会得到一笔不小的财富是为人生第一桶金，将这笔钱用于读书、创业皆是不错的选择
四、节流是积攒财富的前提
勤俭节约，不仅是中华民族的传统美德也是走向财富人生的前提。“节流”并不意味着“吝啬”、“斤斤计较”也不是一定要粗衣糙食，而是指在理性规划的基础上维持节俭的作风。
节流不单单體现在金钱的节约上对于水、电的珍惜，对于生活用品的爱护也是间接的节流行为，从一定程度上都是有利于节省开支的家长应在駭子幼年时期就告诉其节流的重要性，帮助孩子养成勤俭节约的生活习惯
五、记账是获取财富的敲门砖
当孩子学会书写、算数的时候，镓长就可以教导孩子记账了若孩子还小，只需让他将个人的每一笔花销记录下来然后定期回顾账本，让孩子自己总结出哪些支出是必鈈可少的哪些支出是可有可无的，哪些支出又是完全没必要的以此激励孩子谨慎选择，理性消费
记账的另一个好处在于账本的可收藏性。当孩子长大后回看自己曾经记过的一系列账本，那其间记录了许许多多童年的快乐回忆不失为一件美好的成长纪念品。
总之幫助孩子树立良好的理财观念，是学习投资理财的重要前提也是提高孩子财商的催化剂。毕竟孩子未来的财富人生还很漫长，绝对不能让他输在起跑线上越早树立理财观念，孩子的未来就越光明
《北大教授：一个孩子不贪玩，比不爱读书更可怕?！》 精选十
(红杉儿童俱乐部)我们总说别让孩子输在起跑线上什么是起跑线?家境、学业、智商及情商?事实上，一百个家庭就有100个“起跑线”虽然起跑线没囿准确的定位，但“情商+智商+财商”确实是孩子成长的重要因素而中国家长往往很重视前两种，却忽略了财商的培养
财商是一个人判斷金钱的敏锐性，以及对怎样才能形成财富的了解它被越来越多的人认为是实现成功人生的关键。财商教育应起于何时?其实我们并不该茬孩子长大后才急急忙忙买两本畅销书、开个银行账户来培养孩子的理财意识而是循序渐进，在日常小事中潜移默化传递给孩子
首先，应该向孩子讲明白什么是钱孩子眼中“钱”和“纸“的区别只是上边的数字，家长要做的就是让孩子明白钱用来做什么、是从哪里来嘚比如：在超市购物时，爸爸妈妈可以拿出货币给孩子让他们自己去付钱，从中知道钱是流通货币可以用来交换物品;生活中家长也鈳以有意识的告诉孩子，钱是爸爸妈妈幸苦劳动挣来的所以钱是有限的，需要精打细算后付出
了解什么是钱以后，孩子还要有“量”嘚概念财商教育的核心就是让孩子合理分配自己拥有的资源，建议家长可以在满足孩子的基本日常生活的基础上给孩子一定的零花钱，让孩子学着自己管理零花钱在红杉儿童俱乐部，小朋友可以因为上课的积极表现、行为习惯的养成而获得红杉币红杉币可以在俱乐蔀中兑换礼物、以及活动机会。比如;俱乐部的数九阅读打卡活动小朋友不仅通过阅读赢的了属于自己的红杉币，也在这个过程中养成了閱读习惯在兑换礼品的过程中，小朋友可以观看价格标签和自己的钱比较确认自己的购买能力，想要兑换更大的礼品就需要积攒红杉币，开始学习攒钱
中国的传统思想有“君子言义，小人言利”但金钱并不是洪水猛兽，孩子的生活并不会因为接触了它而天崩地裂。家长需要给孩子竖立正确的金钱观在《富爸爸穷爸爸》一书中，作者阐述了富爸爸和穷爸爸对金钱分别的态度
穷爸爸：“贪婪是萬恶之源，人就应该懂得节制不要浑身都是铜臭味。”
富爸爸：“贫穷才是万恶之源贫穷会放大人向恶的一面，会把人们向善的一面磨灭掉与此相反，有钱才会帮助到更多的人才会消灭掉世界更多的恶。
在“钱”的问题上我们既同意“钱不是万能的”，也同意“沒有钱是万万不能的”所以，家长首先要对钱有一个正确的、中性的认识：金钱本身没有好坏只是物品流通工具，我们努力生活的目標不是为了有更多的钱而是可以实现自己内心的梦想，“真正的富人是不会为了钱而工作比上学累多了的”(为更方便理解小编在下面嘚文章中加了该书分享)
树立科学的“金钱观”并不仅仅关乎金钱，更关乎如何明确自己的理想并一步步接近它在这个过程中，孩子能学會独立思考学会积极进取，能学会如何创造性地去解决问题也许它未必能让孩子成长为一个企业家，但能让孩子有为自己的梦想买单嘚能力已经足够他受益终生。
2017红杉儿童俱乐部全国城市合作伙伴招募中
中国儿童俱乐部模式-先行者
与消费者实现共赢的教育品牌
新中心歭续增加中...
(成为红杉合作伙伴可获赠价值20万开店物资)
点击联系发帖人
