比较数的大小有两种情况:1位数相同,两位数不同的数比较大小,怎么比较能帮助我们的神器--

比较两个数的大小先比数位,數位()的数大数位相同时,要从()位比起... 比较两个数的大小先比数位,数位( )的数大数位相同时,要从( )位比起

比较两个数的大小先比数位,数位(高)的数大数位相同时,要从(最高)位比起

(1)例如:比较12345和1234的大小,因为12345是一个五位数最高位为万位。12345总共有五个數位分别是个位、十位、百位、千位zd、万位。而1234只有四个数位最高位为千位,数位分别为个位、十位、百位、千位所以12345大于1234。

(2)例如1234和2345比较大小因为两个数数位相同,所以比较最高位2大于1,所以2345大于1234

整数部分的数位从右起,每4个数位是一级个级包括个位、十位、百位和千位,表示多少个一;万级包括万位、十万位、百万位和千万位表示多少个万。

同一个数字由于所在的数位不同,咜所表示的数值也就不同例如,在用阿拉伯数字表示数时同一个‘6’,放在十位上表示6个十放在百位上表示6个百,放在亿位上表示6個亿等等

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比较两个数的大小,先比数位,位数多的数大

位数相哃,从最高位看起,相同数位上的数大的那个数就大.

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数位大的数大,比如50和550是两位数,5是一位数所以50大。

数位相哃从最高位比起,也就是从左边比起比如20和30比较,都是两位数从最高位比起,3比2要大所以30大于20。纯手打望采纳

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o小芳芳芳饰品店里了。。

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、学生情况分析:通过上学期测試情况学生总体上说比较爱学,对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握但也有部分学生接受知识的能力相对较弱,学习基础又不紮实从而导致学习成绩不理想。本学期将针对学生实际情况切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。二、教材分析本册教材一共编排了9个单元教学内容具体可分解如:一、

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