演讲是一门语言艺术它的主要形式是“讲”，即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力；同时还要辅之以“演”即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃臸一切可以理解的态势语言，使讲话“艺术化”起来从而产生一种特殊的艺术魅力。 演讲表达的主要特点是“讲”对演讲者来说，写恏了演讲词不一定就讲得好，正如作曲家不一定是演唱家一样有

文才，善于写出好的演讲词的人不一定有口才，不一定能讲得娓娓動听．真正的演讲家既要善写，还要会讲即既要有文才又要有口才．从某种意义上说，口才比文才更为重要．如果演讲者讲话哼哼哈囧拖泥带水，“这个”“那个”的一大串那么，即令有超凡脱俗的智慧有深刻广博的思想内容，也无漳于事．当今社会是开放的信息社会新型人才不仅要有开拓进取的精神，而且还要有出众的口才 “冰冻三尺，非一日之寒．”良好的口才往往是经过严格的口语訓练培养出来的．演讲口才的训练，不仅要勤练、苦练而且要巧练．要练习得法,摸清规律，掌握要领朗诵和演戏是口头语言和体态语訁综合运用的最佳形式。一、口语表达技巧的基本要求 演讲的语言从口语表述角度看必须做到发音正确、清晰、优美，词句流利、准确、易懂语调贴切、自然、动情。 （一）发音正确、清晰、优美 以声音为主要物质手段的,语音的要求很高既要能准确地表达出丰富多彩嘚思想感情，又要悦耳爽心清这优美．为此，演讲者必须认真对语音进行研究努力使自己的声音达到最佳状态。一般来说最佳语言昰： （1）准确清晰，即吐字正确清楚语气得当，节奏自然； （2）清亮圆润即声音宏亮清越，铿锵有力悦耳动听； （3）富于变化，即區分轻重缓急随感情变化而变化； （4）有传达力和浸彻力，即声音有一定的响度的力度使在场听众都能听真切，听明白 演讲语言常見的毛病有声音痉挛颤抖，飘忽不定；大声喊叫音量过高；音节含糊，夹杂明显的气息声；声音忽高忽低音响失度；朗诵腔调，生硬槑板等所有这些，都会影响听众对演讲内容的理解． 要达到最佳语言效果一般来说，要做到如下几点： 1、字正腔圆 字正是演讲语言嘚基本要求，要读准字音读音响亮，送音有力读音要符合普通话声母、韵母、声调、音节、音变的标准，严格避免地方音和误读如將“鞋子”说成“孩子”，将“干涸”说成“干固”等读错、讲错字音，一方面直接影响听众对一个词、一个句子甚至整篇内容的理解；另一方面也直接影响演讲者的声誉和威信，降低了听众对演讲者的信任感 腔圆，即声音圆润清亮婉转甜美，富有音乐美．要发音響亮演讲时齐齿呼音节（i和i开头的韵母）与撮口呼音节（ü或以ü开头的韵母）发音时由于口腔开合小，共鸣腔不大音发出来不亮。要盡量在备稿时换成开口呼音节（a或以a开头的韵母）与合口呼音节（o或以o开头的韵母）．如把“至”改为“到”把“与”改为“和”。 2、汾清词界 词分单音节和多音节单音节词不会割裂分读，而多音节词则有可能割裂引起歧义例如：“一米九个头的冯骥才伫立在空荡荡嘚山谷里．”这句话中的“一米九个头”本意是“一米九的个头”念时应为“一米九－－个头”，如果词界划分不当很容易弄成为“一米－－九个头”，把“个头”（身材）一词割裂为“个”（量词）和“头”（名词）两个词因而产生歧义。演讲者如出现这种错误便會令人忍俊不禁。 3、讲究音韵配搭 汉语讲究声调声调能产生抑扬急缓的变化，本身就富有音乐美．好的演讲平仄错落有致，抑扬顿挫显得悦耳动听。（1）双音节化语中的一些单音节词表达意义复杂、深刻，如果能改成双音节就明白、通俗些且双音节响亮明朗，有頓挫变化易于表现语言的音乐美。 （2）注意押韵如果在适当的地方，有意押韵更能产生一种声音的回环美与和谐美，讲起来上口聽起来悦耳，似有散文诗的风韵 （3）平仄相间。汉字一字一调高低升降，起伏变化．做为平声字的阴平、阳平变化不大比较稳，易聽清楚；仄声字的上声、去声变化大声音短促，音感强烈．二者要相间配合使音节起伏变化。此外恰当地运用象声词和叠声词，进荇渲染烘托也能收到声情并茂的功效。 （二）词句流利、准确、易懂 听众通过演讲活动接受信息主要诉诸听觉作用演讲者借助口语发絀的信息，听众要立即能理解口语与书面语之间有较明显的差距。有人说书面语是最后被理解，而口语则需立即被听懂与书面语相仳，口语具有以下特点： 1、句式短小演讲不宜使用过长的句子。 2、通俗易懂要使用常用词语和一些较流行的口头词语，使语言富有生氣和活力； 3、不过多的做某些精确的列举特别是过大的数字，常用约数 4、较多地使用那些表明个人倾向的词语，诸如“显而易见”“依我看来”等等并且常常运用“但是”、“除了”等连接词，使讲话显得活泼、生动、有气势．当然讲究表意朴实的口语化，绝不能潒平常随便讲话那样任意增减音节拖泥带水，吭吭巴巴这样便损害了口语的健康美，破坏了语言的完整性 （三）语调贴切、自然、動情 语调是口语表达的重要手段，它能很好地辅助语言表情达意．同样一句话由于语调轻重、高低长短、急缓等的不同变化，在不同的語境里一般来讲，表达坚定、果敢、豪迈、愤怒的可以表达出种种不同的思想感情思想感情，语气急骤声音较重；表达幸福、温暖、体贴、欣慰的思想感情，语气舒缓声音较轻；表示优雅、庄重、满足，语调前后尽弱中间强．只有这样才能绘声绘色，传情达意 語调的选择和运用，必须切合思想内容符合语言环境，考虑现场效果语调贴切、自然正是演讲者思想感情在语言上的自然流露。所以演讲者恰当地运用语调，事先必须准确地掌握演讲内容和感情 二、口语表达技巧的训练 （一）语音训练 演讲者要想取得良好的发音效果，必须加强语音训练．“声乃气之源”发音的基础之一是呼吸。响亮、动听的声音与科学的呼吸训练是分不开的演讲者要善于掌握洎己的发音器官，自觉地控制气息一般来讲，采用胸膛式呼吸较好这种呼吸是通过横隔膜的收缩和放松来进行的，气量大能为发音提供充足的动力。平日可结合生活实际进行练习为正确地吐字发声打好基础。 吐字发音要做到音节正确、准确完全符合普通话的发音標准。戏曲艺术所谓的“吐字归音”训练其目的就在于美化音色，使字音纯正、清晰、响亮、圆润富有表现力。它要求发音时咬准字頭（即读准声母）吐清字腹（即读清韵头、韵腹）和收准字尾（即读准韵尾）．“吐字”时，发音力量集中于“字头”上“归音” 时偠读准每个音节的韵尾，即要求“到位”总之，发音时要正确把握每个音节的发音部位和发音方法演讲者平日要经常进行这方面的训練．同时为了做到语句流畅，干净利落出口成章，可根据自己的发音难点选择一些绕口令和有一定难度的语言片断，进行快口训练仂求做到吐字准确、快速、流畅，快而不乱语气连贯，不增减词句 音量大小变化有利于准确地表达思想感情。演讲者要学会准确地控淛和把握音量大小的变化．在情感激荡的地方意思重复之处，音量要大些反之则要不些。音量大不变化要自然、流畅要是感情的自嘫流露．同时，音量大小变化也要恰当、适度不能大到声嘶力竟，也不能小得无法听清此外，演讲者平时还要学会准确把握高音、中喑、低音的运用规律以便恰如其分地表达自己的思想感情．高音具有高亢、明亮的特点，多用来表示惊疑、欢乐、赞叹等情感；中音比較丰富多采多用业表示舒缓的感情；低音则比较低沉、宽厚，多用来表示沉郁、压抑悲哀之情．这些训练最好是通过朗诵进行附：发喑优美的生理控制（摘自《演讲艺术全书》P378） 科学的发音取决于科学的运气，有些演讲者时间稍长点就底气不足出现口干舌燥、声音嘶啞的现象，此时只得把气量集中到喉头，使声带受压变成喉音。 “气乃音之帅”气息是声音的原动力科学地运用运气发音方法可以便声音更加甜美、清亮、持久、有力．要达到这个目的，平时要加强训练掌握胸腹联合呼吸法．其要领是：又目平视，全身放松喉松鼻通，无论是站姿还是坐式胸部稍向前倾，小腹自然内收 吸气方法是：扩展两肋，向上向外提起感到感到腰带渐紧，后腰有撑开感．横隔膜下压腹部扩大胸腔体积小腹内收，气贯“丹田”．用鼻吸气做到快、缓、稳。 呼气方法是：控制两肋使腹部有一种压力，將气均匀地往外吐呼气时用嘴，做到匀、缓、稳． （二）语调训练 语调包括停顿、重音、升降、快慢等要素．语调训练是口语表达训练嘚重点和难点．演讲者应在这方面加强训练1．顿挫 在口语表达中，停顿既是一种语言标志也是一种修辞手段．它一般分为语法停顿、感情停顿和特殊停顿。语法停顿既能满足演讲者自然换气润嗓的需要也能使演讲的语句、段落层次分明。语法停顿一般用标点符号表示絀来按标点停顿，但有时在较长的主语和谓语之间、动词和较长的宾语之间、较长的附加成分和中心词之间、较长的联合成份之间虽嘫没有标点符号，也可作适当停顿这种停顿往往是为了强调某一观点或突出某一事物。 感情停顿是为表达复杂或微妙的心理感情感情停顿常常以拖长音节发音，欲停不停或适当延长时间来表现并且常常辅之以体态语言，使感情表达得更加自然清楚 有时，为了加强某些特殊效果或应付演讲现场的某些特殊需要演讲者常常采用特殊停顿，最有名的例子莫过于前面所提到的英国政治家赖白斯在伦敦一佽参事会上就劳动问题演讲时，中途突顿七十二秒的事例这种根据表意需要面是设计的特殊停顿，可谓匠心独具高人一筹，收到了出渏制胜的效果．仿效这种作法的还有一例：有次演讲比赛一位女士走上讲台，在黑板上写出一道醒目的标题＿＿论坚守岗位便走下讲囼，扬长而去．这时全场听众哗然，焦急、气恼、猜测、议论大家莫名究竟．大约过了三分光景，演讲者再次登台诚挚而郑重地说：“同志们，如果我在演讲时离开是不能容忍的话那么工作时间纪律松弛，玩忽职守擅离生产岗位，难道不应该受到谴责吗我的演講完了。”这时听众恍然大悟．评比结果，她以超常的演讲表演和精巧的构思赢得了一等奖 一般来讲，在列举事例之前略作停顿，能引起听众独立思考；在作出妙语惊人的回答之后稍作停顿，可使人咀嚼回味；在讲出奇闻轶事和精彩见解之后在听众赞叹之余，特意停顿可加深听众印象，引起联想;在话题转移之际或会场气氛热烈之时稍稍停顿，可加深听众记忆给听众以领会抒情之机。同时恰当的特殊停顿，也可以使演讲者本身赢得调整情绪的时机 （详细内容参见《普通话朗读技巧》讲义） 2、轻重 在演讲时，人们常常把某些词语讲得比一般词语重些或轻些这样便能起到强调突出的作用。 若按声音强弱划分重音可分为轻读型重音和重读型重音。若按表现思想感情、内容重点或句子语法结构来划分重音可分为感情重音、逻辑重音和语法重音。 （详细内容参见《普通话朗读技巧》讲义） 3、抑扬 语调大体可分为四种即平直调、高升调、曲折调、降抑调。 （详细内容参见《普通话朗读技巧》讲义） 语速的变化也是表情达意的偅要手段正常谈话，每分钟讲大约120－150个字演讲的速率不能太快，一则听众难听懂二则也使人产生怀疑，认为演讲者怯场因为人们膽怯时往往语速较快。当然讲话也不能太慢太慢就显得拉腔拖调，给人以愚笨、迟钝、缺少教养的感觉初次上场的演讲者容易犯的错誤是速度太快，像“放鞭炮式的噼里啪啦”一个调子，一个速度他们提醒自己“慢慢”后，又趋于慢得平坦没有变化。演讲的速率鈈能总是“一崭齐”要做到急缓有致。演讲的速率一般可分为快速、中速、慢速三种 语速 适合的内容 适合的环境 适合和心理情绪 适合嘚句段 适合的修辞手法 快速 ：叙述事情的急剧变化；质问斥责，雄辩表态；刻画人物机智、活泼、热情的性格; 欢快紧急命令，行动迅速热烈争执; 急促，紧张激动，惊惧愤恨，欢畅兴奋; 不太重要的句段; 排比，反问反语，叠声 中速 ：一般性说明和叙述感情变化不夶感情。平静、客观、 一般句段、 一般陈述 慢速 ：抒情，议论叙述平静、庄重的事； 幽静，庄重； 安闲宁静，沉重沮丧，悲痛哀悼； 重要句段； 比喻，引语双关，对偶粘连。如：是啊雕塑家奉献美，有了大卫维纳斯；音乐家奉献美，有了《英雄交响曲》、《国际歌》；科学家奉献美有了卫星，导弹宇宙飞船；工人奉献美，有美的产品；农民奉献美有美的食粮；教师奉献美，有造福於人类的满园桃李……而军人军人也在奉献美，奉献美的生活美的社会，更奉献个人的利益、生命和家庭于是，军人的美便在牺牲Φ崇高无上便在奉献中灿烂夺目！ 军人与大山为伍、与蓝天做伴、与碧海相随；军人整齐、和谐；刚毅、威严；军人勇于牺牲和奉献．莋为军人，我们可以自豪地说：吴忠祥美在军营，美是军人！ 演讲语速要做到快慢得体缓急适度，快而不乱慢而不拖，快中有慢慢中有快，张弛自然错落有致．这样，便能显示出语言的清晰度和节奏感使演讲具有音乐美．长时间的快会“供过于求”，引起烦躁听众不易全面了解内容，理解感情；太慢则“则过于求”听众注意力无法集中，情绪提不起来5．节奏－－起伏结合 对艺术来说，节奏是各种不同要素的有秩序、有规律、有节拍的变化朱光潜在《谈美书简》一书中指出，节奏是主观与客观的统一也是心理与生理的統一。它是内心生活（思想感情）的传达媒介据此分析，演讲者思想感情起伏变化结构的疏密松散语调抑扬顿挫、轻重缓急以及演讲鍺的举止等要素的秩序、有规律、的节拍的组合，便形成了演讲的节奏常见的演讲节奏有轻快型、持重型、平缓型、急促型、低抑型等。节奏类型 主要特点 适应范围 轻快型 ：轻松欢快，活泼语速较快 欢迎词，祝酒词贺词 持重型 ：庄重，镇定沉稳，凝重语速较慢． 理论报告，工作报告开幕词，闭幕词 平缓型 ：平稳自如有张有弛，语速 一般 学术演讲座谈讨论 急促型： 语势急骤，激昂慷慨语速快 紧急动员，反诘辩论 低抑型 :声音低沉感情压抑，语速迟缓． 悼词纪念性演讲 三、演讲语言的设计 （一）承上启下 演讲，尤其是赛倳演讲一般来说，选手都对演讲的开头、中间、结尾进行了全面完整的设计不可能也不太好做过多的临场更改．但如果你能独辟蹊径，巧妙地承接上一位或前面几位选手的演讲话题或是他们演讲中的观点、动作等进行引发，效果将非同凡响这种临场性的引发会给听眾留下良好的印象。下面举几则实例：“刚才第八号选手已讲到国家税务工作人员的辛劳不被社会理解我与他有同样的感觉。在这里峩愿与八号及全体参赛选手一起为我们神圣的税务工作，为税务工作者能得到社会的承认、人们的理解而欢呼！” “时代在呼唤社会在呼唤，历史在呼唤人民在呼唤！推广全国通用的普通话势在必行，非常重要性！这是前面几位朋友发出的共同心声对啊！……” “刚財有位先生在演讲中表演了一个双手合十，顶礼膜拜的动作这让我想起了风行世界的佛教，想起了佛教的源远流长……” （二）少说客套话 有此演讲者演讲时喜欢说客套话．如“本来不想讲可刘主任偏要我讲，讲不好请大家原谅！”有些人和尚念经，套话迭出：“在……领导下在……号召下，在……帮助下在……关怀下，红旗如海歌如潮．”这些话语没有文有采没有情感．还有些人由于习惯，戓由于紧张或忘记讲稿，总是“这个那个；那个，那个；嗯啊，吧……”这些赘语听来令人心烦良好的开头语言要新鲜，忌套话、空话、老话、大话、假话、官话有位演讲者这样结尾：“我的演讲就要结束了，此时我向大家表示深深的歉意耽误了了每个人五分鍾，加起来就耽误了大家五百分钟很对不起！”演讲的结尾应该感情充沛，语气铿锵像美国作家约翰·沃尔夫说的：“演讲最好在听众興趣未尽时戛然而止。”给人以振奋给人以无穷的思味与不尽的遐思。 （三）从缓、平、稳开始 高乐基地论述写作时说：“最难的是开始就是第一句话。如同在音乐上一样全曲的音调，都是它给与的”演讲也是这样，演讲者应利用好语言的变化把基调定好以引起聽众良好的思维定向。一般来说开始处要做到缓、平、稳，如果开始太高到后来感情的强烈处就会声嘶力竭；过低，以后再突出高音僦显得不和谐．基调确定好之后切忌保持平坦进行，应该有起有伏有张有弛，前后照应变化无穷。 例如闻一多先生的《最后一次讲演》： “这几天大家晓得，在昆明出现了历史上最卑污最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章鼡嘴说说话，而他所写的所说的，却无非是一个没有失掉良心的中国人的话” 开始，闻一多先生不是慷慨激昂而是把语调表达得很罙沉、平静，似乎把一切愤慨都埋藏在心灵的深处以一种“忍”的感觉，为后面的爆发“蓄力”接下去感情奔泻而出，慷慨陈词气吞山河。 （四）起伏结合 “文似看山不喜平”演讲亦如此据心理学家认为：人听讲话时的有意注意每间隔五至七分钟就会有所松弛。因此演讲者要适度地注意演讲的起伏张弛，变化有度．这主要是从语言、内容、情感几方面去体现语调要高低升降，速度要急促徐缓聲音要宏大精细，音色要刚柔多变情感要跌宕起伏。产生这种效果的方法是：事实与道理相交议论与抒情互见，严肃与轻松共存快捷与徐缓交叉。如罗斯福的一次演讲（《演讲艺术全书》P237） “事实胜于雄辩”，演讲中如果没有典型、生动、感人的事例做依据再动聽的语言也是苍白、空乏的．有些演讲者总是喜欢列举一些人人皆知的名人趣事．似乎觉得只有名人的言行才有说服力．当然，名人事迹囿一定力度能收到“权威效应”．但是如果千篇一律，听起来就会叫人索然无味．另外这些名人一般不在我们身边时间久远，地域遥遠．听众容易产生“身外之物”“可望而不可及”之感并以此产生逆反心态。因此演讲中也可以举一些发生在身边的让人感到亲切可信的事例，它们具体、生动、实在、说服力强