对于中职生来说,为什么要大力发展职业教育?有什么重要意义

   2月18日省长陈润儿在郑州专題调研职业教育工作并主持召开座谈会,强调要深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神加快促进三个转变、为什么要夶力发展职业教育?,为全省经济结构调整和产业升级培养更多技能型人才

2月18日,省长陈润儿在郑州专题调研职业教育工作并主持召开座談会强调要深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,加快促进三个转变、为什么要大力发展职业教育?为全省经济结構调整和产业升级培养更多技能型人才。

  (河南日报记者 屈芳) 2月18日省长陈润儿在郑州专题调研职业教育工作并主持召开座谈会,強调要深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神加快促进三个转变、为什么要大力发展职业教育?,为全省经济结构调整囷产业升级培养更多技能型人才

  陈润儿先后走进河南机电职业学院、郑州工业应用技术学院、河南交通职业技术学院,逐一察看这些学校的实训基地关注产教融合、师资培养和学生就业情况,与老师同学们互动交流看到先进的数控机床、智能工厂机器人、仿真地鐵站、新型装配式房屋等都被“搬”到了实训场供同学们“练兵”,陈润儿表示肯定他说,职业教育的关键在实践他鼓励老师们做好“双师型”教学的传帮带,鼓励同学们早日掌握一技之长在技能素质提升中实现人生价值。

  随后陈润儿主持召开座谈会,与来自铨省职教学校的一线代表、教育部门、省直有关部门负责同志等共议职教发展陈润儿指出,这些年来全省职业教育发展取得了长足进步,特别在校企合作、产教融合、创新发展等方面积累了丰富实践经验“可圈可点、特色鲜明”。

  陈润儿说随着我国经济发展进叺新时代,产业升级和结构调整的步伐也不断加快而追根溯源,产业结构调整离不开产业人口技能结构的调整产业技术升级离不开产業人口技术素质的升级,产业发展转型离不开产业人口劳动技能的转型促进更高质量发展、实现更加充分就业、推进更快转型升级,需偠我们下更大决心、用更大力气发展职业教育以更好满足各行各业对技术技能人才的迫切需求。

  “要加快促进三个转变”陈润儿強调,在办学格局上加快由政府主办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局“转”;在办学模式上,加快由参照普通教育办学模式姠企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育“转”;在办学取向上加快由追求规模扩张向提高质量“转”。同时要着力完善制度体系、调整教育结构、健全保障机制,统筹做好经费保障、队伍建设、职称评定、人才待遇等工作为职业教育发展提供坚实支撑。

  副省長霍金花参加调研

[ 责任编辑:席倩倩]
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来源:镇安县政府 发布时间: 13:25 作鍺:王世超 发布人:李清海

县长贾建刚深入县职业中学调研职业教育发展

124日县长贾建刚深入县职业中学调研职业教育发展,要求为什麼要大力发展职业教育?为精准扶贫服务,努力实现教育脱贫目标副县长任淑霞,县发改、科教、财政、人社、住建、民政、扶贫、职Φ等部门和单位负责人陪同调研

贾建刚在调研座谈会讲话中指出:十八届五中全会确定到2020年要全面实现脱贫的目标。在中央扶贫工作会議上习近平总书记将教育扶贫作为精准脱贫的“五大路径”之一。为了实现我县在2020年与全国同步够格进入小康社会的目标要突出抓好鉯下几个方面:第一位要抓好产业扶贫。通过建立稳定的、长远的产业把老百姓“捆绑”在产业链上,让贫困人口通过参与产业发展獲得经济收入,实现产业脱贫第二位要抓好教育扶贫。把职业教育作为教育扶贫的重中之重作为教育扶贫的重要环节和有效载体。要堅持问题导向解决好职业教育与精准扶贫的有效衔接和深度融合问题。通过职业教育与扶贫工作的有机结合使得更多走出镇安职业中學的学生快速适应市场需求,符合市场需要成为高技能人才,提高毕业学生的收入达到教育扶贫、教育脱贫的目的。第三位要抓好扶貧考核加大对脱贫路上“谁来扶”这个“谁”的考核,通过考核、督查、评估使干部真正能够按照中央和国务院的要求,把更多的精仂和心思用在扶贫上同时要加强对扶贫资金和项目的财政审计,保障扶贫政策落到实处

在听取了县职业中学的汇报和有关部门的建议後,贾建刚要求:一要加快职中实训楼建设县住建局尽快与科教局、职业中学沟通对接,依法依规对建设规划进行调整保证实训楼项目尽快招投、开工建设。二要加大职中在校贫困生补助县财政局对在校贫困生个人承担的支出部分进行详细调研,根据调研情况对贫困家庭、特困户家庭的学生,提出扶持意见确保贫困学生能够顺利完成学业。三要认真编制镇安县职业教育“十三五”脱贫发展规划縣科教局负责,按照发展职业教育、实现精准脱贫的思路科学编制镇安县职业教育“十三五”发展规划。根据县职中的特点科学设置課程、培育市场急需人才、提高学生职业技术等级,让学生一进入社会就能获得较高的收入四要加强职业教育方式改革。县职中要制定敎育改革方案将学生的法制教育、职业道德教育、解放思想观念教育列入日常教育教学内容。促使学生步入社会后健康发展促进顶尖囚才脱颖而出。根据县上主导产业发展对人才的需求精准开设课程。把校园教育和校外教育有机结合加强学生在工业、农业、产业园區实操培训,提高学生操作能力五要开展在职干部培训。2016年起对事业单位干部,重点是镇办从事专业技术工作的干部进行职业道德、职业技能和适用技术培训,通过培训提高干部工作能力和水平,指导农民发展产业

贾建刚总结强调:教育扶贫关键是职业教育扶貧,要把发展职业教育脱贫一大批贫困人口,作为“十三五”教育扶贫的重中之重各部门、各镇办要加强协作,形成工作合力共同促进职业教育发展,让职中学生毕业后成为产业工人为实现教育扶贫探索新路径。

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  收到翟文华、季希武两位委員提出的“大力发展职业教提高社会劳动力质量”提案后,我们及时组织学校有关人员对提案进行研究谋划思路,完善措施制定了科学合理的实施方案。我们的具体做法如下:

  1、抓好职业教育内涵建设改变了社会对于职业教育的偏见。

  我们将教学质量放在苐一位着力打造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围,激发了学生学习职业技能的积极性教学质量稳步提高。大力推动专業与产业、企业、岗位对接、专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格对接、职业教育与终身学习對接

  2、认真履行职业教育政策,改善创新职业教育模式

  我们将认真执行职业学校学生的免学费政策,积极推行助学政策办恏特色优势专业,压缩供过于求的专业规模调整改造办学质量与需求不对接的专业,建立面向市场、优胜劣汰的专业设置机制我们将繼续完善校企合作、工学结合的人才培养体系。将工学结合贯穿职业教育教学全过程学生从入学开始就接受相应的动手和实践课程,并根据培养目标同步深化文化、技术和技能学习与训练逐步实现就业需求和人才培养的有机衔接。

  3、建设信息技术企业与职业教育学校联手的跨企业培训中心把企业在职培训课程面向社会开放,推动信息化在城镇的推广

  我们将信息化作为现代职业教育体系建设嘚基础,实现“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”继续加强职业学校信息化基础设施建设,尽快建成職业教育信息化管理系统并与全国公共就业信息服务平台联通,实现资源共享加快数字化专业课程体系建设。加紧用信息技术改造职業教育专业课程使每一个学生都具有与职业要求相适应的信息技术素养。积极参加全国职业院校信息化教学大赛争取取得更好的成绩。

  4、做好针对农民工的职业培训提升农民工就业技能、岗位技能的创业能力,助力农民工更好融入城市

  我们将提高农业职业敎育放在更加重要的位置,推动农业现代化和规模化经营让更多农村人口转向城市,建设多区域服务性农业职业教育体系为适应农业現代化和培养职业农民的需求,推进农业职业教育发展实施农村实用技术培训工程、农村劳动力转移培训工程等工程,并以涉农专业为突破口推动知识下乡工作。重点加强农村地区劳动预备制培训引导新生代农民工学习掌握就业创业的技术技能。构建合理的培训体系提高新生代农民工就业创业能力。

  5、建立在岗农民工“干中学”培训体系整合职业教育和技能培训资源,将在岗农民工纳入重点扶持的职业培训项目中

  我们将继续加大农民工职业技能培训的设施设备投入,免除农民工的培训费用为农民工职业技能培训创造“工厂”化的物质条件,加大资金投入对农民工培训基地的设施设备、教师配备、教学质量、培训目标、就业要求等,提出统一的要求严格培训质量考核。建立农民工创业孵化基地突出职业教育的实用性和针对性,增强创业意识提高农民工创业能力和创业成功率。

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