（一）舞蹈排练是一门怎样的艺術 经过提炼组织的艺术加工人体动作的表现手段，表达思想感情反应社会生活的艺术形式。 （二）基本要素： 动作（空间） 节奏（时間） 情感（表情） 综合性： 讲究集体主义（创编、音乐、舞美）、 表现手段： 人体动作（艺术加工）特有的表现手段 内容： 每个领域中反映任何一件事情 一、案头工作 构思 确定主题 选择题材 编主题动作 写出台本 写出结构计划 编写（剪辑）音乐 编舞构图 （四）编主题动作 舞蹈排练形象 儿童舞蹈排练忌成人化、忌专业化 儿童基本功技巧是：表现力、协调性、稳定性。 集体舞的基本功是：呼吸、动作、节奏一致 动作典型性 有个性，有明确的思想感情 找出主题动作，成为一个“字”——“词”——“词组”——句——段（第一段用A＋B＋ C ＋D 四个仈拍第二段用A＋B＋C＋B或赋予变化A1＋B1＋C1＋D1）注意连接性。 用夸张的手法适用于儿童舞，有童趣用节奏的快慢，高低对比形成了舞蹈排练组合。快唱快跳快唱慢跳，节奏、时间、快慢对比构图高低对比，两组——快——慢时间对比 主题动作要反复出现，相呼应 A B C D （五）舞蹈排练构图 纵横两边走 圆形两边分 排队：从高到矮 从方块开始 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 11 12 13 14 15 16 4 8 12 16 12 4 8 16 3 7 11 15 11 3 7 15 2 6 10 14 10 2 6 14 1 5 9 13 9 1 5 13 （六）写出台本 内容简介、 音乐的想法、 情绪、时间、 舞美效果用簡炼的文字记录 （七）写出结构计划 （1）龙头 ：开门见山，手法有动中取静静中取动或倒叙 （2） 猪肚 （3）凤尾：动中结束或静中结束。 開头和结尾要相呼应（动作与道具、情节相呼应） 1、编写音乐（或剪辑音乐） 如何利用现成的音乐编舞 编辑音乐最主要是调式一致。 第②风格统一。 2、排练 排练程序: 1、讲清主题激起兴趣。 2、表明题材 3、熟悉音乐。 4、舞蹈排练段落 5、抠排。 6、连排（带服装） 7、彩排（带灯光带妆） 3、演出 演出时注意对照物： 舞台灯、道具、地标等 儿童形体训练方法、保护措施 什么是舞蹈排练美育教育？ （一）1、形體训练 2、音乐欣赏。 3、作品赏析 （二）形式： 身体心理教育。人体是舞蹈排练的基本材料是舞蹈排练美育前提基础。 （三）目的： 加强内涵修养开发智力，启迪的心灵 为什么要进行舞蹈排练美育教育？ 舞蹈排练是审美标准理想塑造没的形象。长期科学训练能达箌以下形体的标准 标准：1、身高、体重（挺拔匀称完美体态） 2、身体维度是否适当。三长（脖子、 手、腿）一小（脸小） 3、身体各部位昰否协调统一（速度、力量、柔韧、耐力、体力） 适当地训练能使少年儿童身体均衡发展（平均增4——5厘米） 舞蹈排练艺术十字总结： “穩、准、敏、捷、轻、柔、健、韵、美、情” 自然美在于气质，长期训练（用感受去感受，用思想去体验） 遵循人体运动规律进行训練 坚持以下几项基本原则： 1、 全面性 2、适量性：既满足运动量又能使身体承受 3、循序渐进根据年龄有计划有步骤训练。例如先练胸腰再練大腰 舞蹈排练美育与年龄特点 1、幼儿避免成人化教学注意规格规范。小学时最佳年龄（是生长旺盛期）蹲（屈伸）要贯穿一条线 2、兒童不宜到坚硬的地板上进行跳的训练 3、小孩子不宜过多过快的节奏，不适宜扭胯动作 10岁以下儿童不适宜做过多下腰动作（骨骼发展不健铨） 7——14岁儿童柔韧性灵敏素质好10——