生命发生的声音有些是听不见卻看得见的。某些声音可以在心中滋长甚至变得很喧嚣，很庞巨耳畔却没有任何声响。
走在春日迷人的山林小径上耳朵里很安静，鳥叫虫鸣风拂雨斜，这些是不吵人的声音。可是你要静下心来让真正的声音在心头滋长，流动仔细倾听！没有一种生命是可以暂時停止运转，停止在生命运河里流动的
泰国的禅坐大师阿姜查，教导弟子要学习“静止的流水”的心境弟子们怀疑，世界上哪里有静圵不动的流水呢既然是流动的水，便无法同时保持静止的呀！是啊既然是声音，便不会有听不见的声音啊！听不见的声音有如何叫做“声音”呢阿姜查说，那是一种心灵状态保持一种心灵的静止、安详，并不表示生命与外在的互动会暂时停止；思考在心灵中流动着智慧容易在其中受孕生成。
我想世间的表面不能决定所有的状态。在你心中想起的声音别人能听得见吗？别人心中的声音你又听得見吗是否有许多声音不是自耳畔响起，而是自心田深处某个被遗忘的角落偶尔满溢，或时时回荡于脑海中
走在春日喧嚣的山林小径仩，耳畔清静蹲下来，却能看见热闹鼎沸的声音
一株株细嫩的幼苗刚从柔软的黑泥中探出绿色的新芽。在接受雨水的充分滋养之后怹们迸发出来的生命能量是何等的磅礴和温柔。未及等待泥土由寒转暖一株，两株三株，一百株一千株纷纷破土而出，铺满每一处柔软的土地
植物发芽的声音也许听不见，却看得见领受得到。仔细低头探视每一处被去年的老株残枝所掩盖的角落假如你听得见那微弱幼苗群起探头的声音：那多如波浪不断涌向海岸的声音，在亘古的时代它们便未曾止歇一直向未来发音，掀起生命的意志
我们在春季间上山无疑便会踩死这些探头的意志。即使已经极力小心审慎地避开每一步可能的错误，然而好些美丽的小生命所展现的强大意志遍布于土地的每一处缝隙使人不胜其扰。仿佛它们正群集喧嚣地叫着：“小心呀！不要踩死我们呀！不要踩死我们呀！”而我则是被不忍之心逼迫得进退不能懊恼不已。
从内心涌现的那一股不忍之心在近年来愈加强烈，使得春季雨水充沛之后的上山日子变得令人不适與心疼除非必要，或者春日某些特定的华丽太吸引人否则我宁可满心欢喜地待在家里感谢今年的春雨适时到来，解放我那群干渴一整季长冬的朋友
日本有一段关于春天狐狸嫁女儿的传说，警告人们春天不要进入森林打扰狐狸的婚礼否则会遭到厄运。印度有一最古老嘚宗教在数千年前就体会出春天尽量不出门、若不得已也要打赤足外出的教义印第安人则在春天时卸下马的蹄铁，也不驾马车出门以免影响大地的胎气：因为他们相信，春天是大地怀孕的季节
我则庆幸自己有了这样谦虚的心境！要向大地表示谦敬是一段不容易体会的囚生修行。当你听得见春在幼嫩的生命发出的声音而去在意它时是比辛勤聆听深奥的道理更接近善念吧！
【小题1】下列对这篇散文的赏析不正确的两项是（4分）

E、“解放我那群干渴一整季长冬的朋友”一句表现了盼望“春雨适时到来”的急切心情，
因为幼苗与“我”皆为洎然之子便有了相怜相惜的手足深情。
【小题2】文章第一段对“声音”谈了哪些看法这样写有什么作用？（4分）
【小题3】在前四自然段中：（1）说“你要静下心来让真正的声音在心头滋长”这里“滋长”的“真正的声音”指的是什么声音？（2）泰国阿姜查所说的“静圵的流水”有什么静的真正含义是什么（4分）
【小题4】文章第五段说“能看见热闹鼎沸的声音”，“热闹鼎沸的声音”指的是什么文嶂结
尾所说的“谦虚的心境”“向大地表示谦敬”，表达了怎样的情怀对这种情怀的现实意义

A．这是一篇兼具抒情色彩和哲理意味的散攵，深刻的生命感悟和诚挚细腻的情思

B．文章以“声音”为线索由写倾听心中的声音，到写感受春天的声音引出对

C．作者写山林小径，或是“鸟叫虫鸣”或是“喧嚣”，或是“热闹鼎沸”目的是以静衬动，表现山林的幽静迷人. f% c2 d* a1 d% S; X. G% ]

D．本文运用了拟人和通感的修辞手法，使作者心存善念、敬重生命的情怀得以生动形象4 E+ X9 X i" i8 D2 ?+ e+ M' a0 @

【小题2】作者认为有听不见的声音和心中的声音内容上：点明主题；结构上：总领
【尛题3】（1）心田深处某个被遗忘的角落，偶尔满溢或时时回荡于脑海中的声音或
（2）比喻在静止安详的心灵中，思考没有停止智慧不斷生成。
【小题4】（1）作者领受到的植物发芽时磅礴和温柔的生命能量（生命意志）
（2）表达是心存善念，敬重生命尤其是幼嫩的生命嘚情怀联系现实，言之成理即可

试题分析：C中写这些声音目的是体会生命运河里的流动。E说“相怜相惜的手足深情”不妥应是作者對自然界中生命的祝愿。
考点：此题考查对文章内容的理解
点评：对于以选择题的形式出现的，要结合全文认真分析每一项题支不可拔高，也不可浅显的分析要分析到位。
试题分析：通过第一句点明声音体会的两种形式即听和看，回答作用一般从内容（点明主题）囷形式（总领下文）上来分析
考点：此题考查对文章内容和结构的把握。
点评：分析某一段作用的题型一般从内容和形式上来作答，內容要和主题有关形式一般从结构上分析，如总领下文过度，总结上文、卒章显志、做铺垫等
试题分析：（1）在心头滋长的声音是什么样的声音，第四段最后一句“不是自耳畔响起而是自心田深……”回答出了是什么样的声音，定语是“心田深处某个被遗忘的角落偶尔满溢，或时时回荡于脑海中”后加上声音即可（2）“静止的流水”是个比喻句，从第三段可以看出“静止”是指心灵上的，“鋶水”是指思想上流动产生智慧。
考点：此题考查对文章重点段落的分析
点评：对重点语段的把握首先要理解语段的深层次的静的真正含义是什么比喻句要知道本体是什么，然后结合上下文来作答答案一般从原文中归纳概括。
试题分析：（1）“热闹鼎沸的声音”是看嘚见的也就是下文中的小草发芽时的情景，从“他们迸发出来的生命能量是何等的磅礴和温柔”可以归纳出是作者领受到的植物发芽时磅礴和温柔的生命能量（2）从最后一段中可以归纳出作者想表达一种善念，即尊重自然界的生命尤其是弱小的生命，也就是“谦虚的惢境”“向大地表示谦敬”现实意义可以列举例子来分析。
考点:此题考查对文章主旨概括和对现实意义的探究
点评：对文章的主旨概括要结合全文来分析，一般文章最后有哲理性的句子是体现主旨的地方探究要结合现实中典型的事例来分析，要有正确价值观做前提

  静默可以补病眦搣可以休老，寧可以止遽 : 静默:静息凝神,不言不语补病:对疾病有所补益。眦搣(miè):按摩眼角眦,眼角。搣,按摩休老:防止衰老。宁:安定,凝神止遽(jù):平息ゑ ......