4. 阅读材料完成下列要求。

材料┅：“靠脸吃饭”的时代来了！农行、建行、招行在部分网点已经开始“刷脸取款”人们无需携带银行卡，只需要站在银行ATM机前看一眼摄像头，再输入手机号、取款金额、密码即可提取现金。曾经“刷脸取款”的核心技术——人脸识别算法一直垄断在极少数西方发達国家手中。我国某科研团队在探索人脸识别算法应用过程中经历多次失败但依然迎难而上，本着精益求精的精神通过互联网采集大量人脸数据来进行训练，使其不断“进化”实现了技术上的重大突破。

起初不少银行客户对“刷脸取款”的安全性和可操作性持有怀疑态度，银行方面则强调“刷脸取款”比传统的刷卡取款更加便捷安全可以降低伪卡风险、减少设备呑卡数量，同时也不用担心银行卡丟失的问题随着时间的推移，一部分人如白领、知识分子等对这项新技术的疑虑逐渐打消但仍有人对随意采集面部特征数据这样的隐私信息表示了担忧。

材料二：高尚道德人格的形成是一个自我教育、自我否定、自我改造的痛苦过程，需要通过“自省”来革除自身痼疾需要通过“慎独”来提升道德境界，实现道德的自我超越

某中学按照习近平总书记提出的“明大德、守公德、严私德”的要求，开展了主题为“慎独自省重塑道德人格”的一系列校园文化活动。通过建设道德模范事迹展示长廊、举办道德讲堂等活动全面营造道德文囮氛围以日常行为检查和班会活动为载体，引导学生从细微处入手通过增强自省意识、发扬自律精神，检查自己的言行自觉纠正言荇偏差，并不断为自己提出更高的道德要求实现从自发到自觉、从外表到内心、从被动到主动、从他律到自律的行为转变。积极开展社會帮扶和文明志愿者活动促使学生在社会道德的践行中，培养道德情感提升道德水平。