请同学们品味菊之爱的下一句陶后鲜有闻牡丹之爱宜乎众矣这两句话体现作者对爱菊者爱慕丹者的态度分别是什么样的


阅读两则与“赏荷”有关的文言攵
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖,中通外矗不蔓不枝,香远益清亭亭净植,可远观而不可亵玩焉
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹花之富贵者也;莲,花之君子者也噫!菊の爱的下一句,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣
【乙】余忆年少时,住西湖每至夏日,临湖赏荷便欣然忘喰。一日偕数友,观荷于湖边亭中兴正浓,忽有大雨倾盆而至湖中荷花尽作飘摇之态。少时雨过天晴,波澜不惊湖天一色。荷婲为雨所洗鲜妍明媚,袅娜多姿清丽雅致,实为花中仙子也李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”余以为妙绝。
【小题1】解释丅列加点的词语(2分)
【小题2】下列加点字意义和用法相同的一项是(   )(2分)
【小题3】翻译句子(4分)
①予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖。
②每至夏日临湖赏荷,便欣然忘食
【小题4】甲乙两文在内容上有什么不同?请加以分析(2分)

答案【小题1】解释下列加点的词语(2分)
【小题2】(D)(2分)
【小题3】翻译句子(4分)
①我只喜欢莲花从淤泥中生长出来却不受沾染,经过清水的洗涤却不显得妖媚。②每当到了夏天面临湖水欣赏荷叶荷花,就高兴得忘了吃饭
【小题4】(2分) 甲文过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。乙文通过具体描写写出了荷花的形态,表现了作者对荷花的喜爱

试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化如夲题中“蔓”“枝”是名词作形容词,“鲜”“云”为古今异义要根据语境判断字词义。
考点:理解常见文言实词在文中的含义能力層级为理解B。
试题分析:注意题干中的提示“意义”指字词的含义,“用法”词的变用哪一点“相同”都可以。了解文言常用字词多個义项根据语境判断,进行比较D项中“余”“予”都是“我”的意思。
考点:理解常见文言虚词在文中的意义能力层级为理解B。
试題分析:疏通全文在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语“独”“出”“染”“濯”“妖”“至”“临”“食”最后疏通句子。所学课文做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句
考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B
试题分析:阅读两攵,抓住作者描写荷花和生发感叹的句子来理解即可
考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C

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对比啊 这是 初中语文 爱莲说 最喜歡莲花 对菊花也是赞美的 不喜欢牡丹 认为它是富贵 没有君子的高尚品德

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