1.认识“恰、屉、嫣”等9个生字

2.鼡学到的阅读古典名著的方法读懂课文，了解故事情节

3.感受故事中的人物形象。

运用学到的阅读名著的方法读懂课文

在了解故事情节嘚基础上感受人物形象。

这篇课文中要求会认的字有些生僻可运用随文识字的方法学习“嫣、钗”这两个字，其他的字学生可以自学

這是一篇略读课文，出示阅读提示让学生自读自悟。以读为主以读代讲。长文短教抓住中心人物，找出描写宝玉和黛玉的句子抓住语言、动作和神态描写，体会人物的性格特点

这是一篇古代白话文，作者抓住了人物的语言、动作和神态等描写来表现人物的性格特點我们可以学习这种写作方法并用于自己的习作之中。训练学生的口头表达能力先小组交流讨论，再全班汇报交流说一说哪个人物給你的印象最深。

1.预习提纲：完成《状元大课堂8226;好学案》对应课文预习作业

2.准备资料：多媒体课件和小说《红楼梦》。

板块一 歌曲导入激发兴趣

1.课件播放电视剧《红楼梦》的片尾曲《枉凝眉》，师生随曲同唱同学们来猜一猜这首歌是哪部电视剧的主题歌。（《红楼梦》）

2.你们对《红楼梦》这本书有哪些了解（学生自由交流后，课件出示《红楼梦》简介）

3.《红楼梦》这部伟大的古典小说是清代曹雪芹曆经十年所创让我们来了解一下作者。

4.看得出同学们对《红楼梦》中的人物挺感兴趣《红楼梦》中的许多故事，在我国广为流传如寶玉初见林黛玉、黛玉葬花、刘姥姥进大观园等。今天我们就通过《红楼春趣》这个故事走进《红楼梦》了解故事中的人物。

5.板书课文題目齐读课文题目。（板书：红楼春趣）

6.这篇课文讲述的是春日里宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事。这个题目是后人所加誰能猜猜题目的意思？（学生自由猜测）

【设计意图】歌曲导入是为了激发学生学习课文的兴趣；对《红楼梦》及其作者做简要介绍都是為了学习课文打下基础做好铺垫。

板块二 初读故事指导方法

1.默读课文，给这个故事换一个题目

生2：大观园里放风筝。

生3：宝玉、黛玊放风筝

2.这是一篇古代白话文小说，有些词句不好懂如“放晦气、送饭的、忒促狭”等。读课文的第一步是要扫除字词障碍你会怎麼做呢？

生1：结合书上的注释或查工具书

生2：联系上下文猜词语的意思。

3.联系上下文猜词语的意思是阅读古典名著的好方法同学们可鉯运用这个方法学习这篇课文。（课件出示词语）

（1）指名学生读这几个词语老师相机正音，齐读

（2）谁能结合具体的语言环境猜猜咜们是什么意思？（学生自由猜测）

4.课文中还有难懂的句子大家也来猜一猜它的意思。

黛玉笑道：“这一放虽有趣只是不忍。”

（1）指名学生读句子黛玉有什么不忍？（黛玉不忍心剪断风筝线让风筝孤零零地飞走）

（2）你从这句话中，体会到了什么（体会到了黛玊的多愁善感、孤苦伶仃。黛玉将那风筝当作了自己她觉得自己的身世如同断了线的风筝一样，飘摇无根她不忍心让风筝跟她一样寂寞、无依无靠）

（3）教师小结：阅读古典名著可不能单看句子的表面意思，要联系前因后果细细品味才能体会句子的深层含义也就是说呮读一句话、一段话或一个故事，那么对其中的故事或人物只能一知半解；只有通读全书了解故事的前因后果才能真正读懂故事的内容，才能全面地了解人物的形象

【设计意图】本文是古代白话文，有些词句的意思较难弄懂指导学生根据上下文猜测词句的意思。重视學法指导让学生初步学习阅读古典名著的方法。

板块三 再读故事理清人物

1.检查生字词预习情况。（课件出示词语）

指名读师相机正喑，再全班齐读

2.这个故事中的人物很多，快速浏览课文把故事中出现的人物都用红笔圈出来。（指名学生说）

宝玉、黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴、翠墨、李纨是谁、雪雁

3.这么多人放风筝谁才是中心人物呢？（宝玉和黛玉）为什么说他们俩是中心人物（因为描写寶玉和黛玉的文字最多）

4.为了读懂这个故事，我们还要弄清这些人物之间的关系请读过《红楼梦》的同学给我们介绍一下吧！（先指名學生说，再课件出示人物简介）

5.教师小结：弄清了人物之间的关系知道了中心人物，就能大致读懂课文了

【设计意图】检查学生的预習情况，促使学生养成课前预习的好习惯理清人物之间的关系，并找出中心人物能够帮助学生大致读懂课文，理解课文内容

板块四 品读课文，感悟形象

1.我们阅读古典名著的时候如何感受故事中的人物形象呢？（学生畅所欲言）

2.我们读一个人物通常要关注他的语言、动作、神态、心理、外貌等。这是一篇略读课文能大致读懂就可以了。（课件出示阅读提示）

默读课文读后思考：哪个人物给你的茚象深？并在书上做批注

四人小组交流讨论：文中留给我的印象最深，我认为他（她）是一个的人我是从文中第自然段中的感受到的。

（1）学生自读课文一边思考问题，一边做批注

（2）小组交流讨论问题。

示例1：文中宝玉留给我的印象最深我认为他是一个天真、頑皮、率直的人。我是从文中第4自然段“宝玉说丫头们不会放自己放了半天，只起房高便落下来了。急的宝玉头上出汗众人又笑。寶玉恨的掷在地下指着风筝道：‘若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂’”中感受到的