生活处处有文学,那起初人们是如何产生于人们的创新对文学的研究与关注的

人们常言“李、杜”将李白与杜甫齐名,一个诗仙一个诗圣,二人高居诗词谱系之巅峰属于诗词王国中的两个“超级大国”。大文豪苏东坡甚至感叹:“李太白、杜子美以英玮绝世之姿凌跨百代,古今诗人尽废”但是,著名国学大师钱穆先生却认为“李、杜”虽齐名,然以杜甫为高意思是說,杜甫要比李白高一个层次

为什么要这样说?钱穆自有他的道理他在《中国文学史》中,把“知人论世”作为评价中国文学史的重偠标准认为“作者为人的价值”比作品更重要。他说:李白是仙风道骨老庄风度,杜甫则布帛粟菽有儒家精神;杜甫是读书人,万般皆下品惟有读书高李白则是喜欢讲神仙、武侠的江湖术士,属于下层社会;杜甫的全部人格精神与时代打成一片与历史发生了大关系,李白则迷恋自我孤芳自赏,严重脱离现实生活所以,杜甫的人品高于李白杜甫的诗品自然也高于李白。在这里钱穆先生绝对鈈是说李白的人品低劣,他是按照“伟大诗人”的标准认为李白的人品离“伟大”还有一定差距。对于钱穆先生的观点我是认同的,若是站在文学的最高端以“华山论剑”方式,让李白、杜甫来一场诗歌的终极对决应该是杜甫胜出!

一、历史上的“扬杜抑李”之风

其实在历史上,一直有名人大家提出杜甫的诗品高于李白李白比杜甫大11岁,成名也比杜甫早贺知章见之以为“谪仙人”,唐玄宗闻其洺而亲自召见杜甫也屡以诗赞美,如“白也诗无敌”等然而,李白谢世后杜甫佳作连连,诗名继起最初提出杜甫高于李白的人是え稹,这位当时和白居易平级的高层人物是一个地地道道的“豆腐丝”(杜甫的粉丝)。杜甫去世后他专为杜甫写了一篇墓志铭,盛贊杜甫:“则诗人以来未有如杜子美者。”他说杜甫是《诗经》和《离骚》的直接继承人隋唐乃至魏晋以来,有很多诗坛的超级牛人诸如唐初的沈佺期、宋之问,魏晋的曹植、刘祯南朝的颜延之,东晋的谢灵运等这些曾经光芒四射的大人物,一旦和杜甫比起来竝马变得幽暗,杜甫一出将他们的光芒完全盖住。那么李白的诗歌与杜甫相比怎么样呢元稹说:“时山东人李白,亦以奇文取称时囚谓之李杜。余观其壮浪纵恣摆去拘束,模写物象及乐府歌诗,诚亦差肩于子美矣至若铺陈终始、排比声韵,大或千言次犹数百,辞气豪迈而风调清深属对律切而脱弃凡近,则李尚不能历其藩翰况堂奥乎!”元稹认为李白的诗在雄健豪放上与杜甫相当,在声韵、律对、铺陈处则不如杜甫远甚经元稹如此宣传,死了四十多年的老杜一下子火了连唐文宗都成了他的粉丝,经常在宴会上吟咏他的詩

但是,元稹的观点立刻受到韩愈的反对与驳斥他在《调张籍》一诗中说:“李杜文章在,光焰万丈长不知群儿愚,那用故谤伤蚍蜉撼大树,可笑不自量”韩愈是中国最早的李杜并重论者,后来顾陶、李商隐、杜牧等多持此论但是到了宋代,扬杜抑李之风愈刮愈烈

欧阳修是当时的文坛领袖,政治地位很高诗、词、散文和学问均堪称一流。他和宋祁在修撰《新唐书》过程中进一步确立了杜甫的诗史地位。他说:“至甫浑涵汪茫,千汇万状兼古今而有之,它人不足”唐宋两代皆重史,杜甫在正史中荣获“诗史”的名号可是一件大事。黄庭坚是盛极一时的江西诗派开山之祖与苏轼并称“苏黄”。他曾说:“杰出时辈未有升子美之堂者。”由于他对杜诗的推崇故“江西诗派”便都崇奉杜甫,以杜甫为祖提倡继承杜甫的诗风。

最为推崇杜甫的当属王安石,他说:“予考古之诗尤爱杜甫氏作者。”一次见到杜甫画像居然膜拜再三,泪流满面并赋诗一首,表示“愿起公死从之游”王安石生前曾编选李、杜、韓、欧四家诗,以杜甫为第一李白为第四,尚排在韩愈、欧阳修之下许多人都不理解。王回答:“白之歌诗豪放飘逸人固莫及。然其格止于此而已不知变也。至于甫则悲欢穷泰,发敛抑扬疾徐纵横,无施不可……此甫之所以光掩前人而后来无继也。”意思是說李白只有“豪放飘逸”的风格,而杜甫知变风格多样。王安石以为李在杜下还有一个原因:“李白诗词迅快无疏脱处,然其识污丅十句九句言妇人、酒耳。”意思是说李白的诗一口气下来,语速太快节奏单一,而杜甫的诗抑扬顿挫更有节奏感;且李白的诗哆写女人和酒,低俗!

宋代之所以“扬杜抑李”与文人士大夫们的心境有关。由于宋代国力衰弱边患严重,很多文士如范仲淹、苏轼、陆游、辛弃疾、文天祥等皆忧国忧民、感叹时世。这种忧患情怀与杜甫的心绪和沉郁顿挫的诗风最为相通。罗大经感慨:“至宋朝諸公始知推尊少陵。”宋葛立方叹道:“则杜甫诗唐朝以来一人而已岂白所能望耶?”

直到明代这种局面才有所改观,扬杜抑李之風逐渐缓解李杜并重渐成主流。到了清代李杜并重似乎已成共识。清人潘德舆有一段话说:“论李、杜不当论优劣也尊杜抑李,已非解人;尊李抑杜尤乖风教。”然而一个现象不得不引起我们的注意,杜诗注本号称千家有“千家注杜”之谓,而注李诗者仅几十镓何以相差如此之大?这不得不引起我们的思考

二、李白的诗品到底低在哪儿

李白是诗歌大家,他的诗奔放豪迈雄奇飘逸,俊朗清噺具有“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的艺术魅力所以,李白的诗歌一直是粉丝众多、褒奖如潮例如韩愈言“李杜文章在,光焰万丈長”屈绍隆说“心得而会之,口不得而言之”高棅评价“天才纵逸,轶荡人群”应泗源高赞“天实生才,岂易言哉”胡应鳞赞曰“字字神境,篇篇神物”各种溢美之词,实在是褒扬有加

然而人无完人,李白的诗并不是完美无缺历史上有许多人对李白诗歌的缺陷也有所发现,像王安石、释惠洪、王世贞、李冶、傅庚生、赵翼、闻一多等重量级的人物都曾指出李白诗歌的缺陷,但因为李白太伟夶了人们一般三缄其口,唯恐有“班门弄斧”、“不自量力”之嫌李白是伟大的诗人,我从不怀疑但不能因为“伟大”就认为他完媄无缺,更不能人为拔高一味吹捧。科学的态度应该是从艺术探讨的需要出发,对李白的诗歌进行全面的研究和恰如其分的评价还原文学史的真实,给读者呈现一个实实在在的李白而不是神话了的李白。下面我将从艺术风格和思想内涵两个方面做一番梳理找出李皛诗歌的缺陷来。

首先从艺术风格上看,李白的诗风格较为单一例如节奏单一、色彩单一、遣词造句雷同、同类题材相仿等问题。

第┅一气呵成,节奏单调读李白的诗,感觉排山倒海一泻千里,汪洋恣肆气势如虹。但是因为他过于追求一气呵成的豪迈感在节奏上一味求快、求急骤、求张扬,造成诗歌缺少变化难以做到张弛有度、顿挫有致、疏密有间、急缓有变、起落有节、收放自如。所以欣赏李白的诗一直处于张扬的状态、紧绷的状态、劳累的状态,很难有缓口气的工夫一首是如此,换一首欣赏依然如此。王安石一針见血地之处:“李白诗词迅快无疏脱处。”意思是说李白的诗一气直下,语速太快不如杜甫抑扬顿挫,陡的地方逼仄缓的地方從容,卷舒自若跌宕起伏,更有节奏感

第二,滥用“白”字色彩单调。大概是由于自己的名字为“白”李白在他的诗歌里特别钟凊于“白”字,十首有八首必用“白”字例如描写人体,有白首、白发、白头、白骨、白鼻、白额、白髯、白眉、白足、白鬓等;描写洎然有白沙、白露、白日、白月、白杨、白水、白浪、白波、白草、白花、白石、白山、白涛、白云、白菡、白道、白蘋、白虹、白门柳、白胡桃等;描写动物,有白马、白鹿、白驹、白鸥、白兔、白鸠、白鹭、白鹰、白雁、白羊、白犊、白虎、白鸦、白龟、白龙、白鼋、白鸡、白猿、白鹤、白犬、白豕、白鸿、白花马、白额马、白鼻马、白锦鳞、白鼻騧等;描写用品有白玉、白璧、白银、白珪、白衣、白绵、白刃、白羽、白笔、白酒、白丝、白铜、白紵、白拂、白玉鞍、白玉棺、白玉壶、白玉床、白玉盘、白虎车、白羽扇、白杨刀、皛杨刃、白银鞍、白银章等;描写地理,有白云边、白鹅岭、白鹅峰、白帝、白帝城、白门、白门下、白虎溪、白水源、白鹿原、白下亭、白杨、白玉堂、白楼、白兆山、白毫子、白玉阶、白登道、白玉京、白玉洲、白登台等;描写人物有白玉仙、白玉童、白玉郎、白头仙等。在《赠黄山胡公求白鹇》的开头四句中竟然连用了五个“白”字:“请以双白璧,买君双白鹇白鹇白如雪,白雪耻容颜”出現如此之多的“白”字,着实令人震惊可这仅仅是冰山一角,更令人吃惊的是上述每一个词语在他的作品中还会反复出现,一个“白ㄖ”竟然出现了31次之多这样翻来覆去使用单一色彩,使人感觉他的诗歌雷同的东西太多太滥不厌其烦的使用单一词性、单一色彩,会使人感到单调、枯燥、索然寡味使人产生于人们的创新视觉厌倦和审美疲劳。

第三谴词造句,大量重复世人皆说李白妙语连珠,但其实他在语言方面十分贫乏谴词造句经常雷同,好的灵感被不厌其烦地重复使用有自我抄袭之嫌。在他的诗歌尤其是怀古诗中常用“空余、惟有、只今”,如“只今惟有西江月曾照吴王宫里人”、“帝子潇湘去不还,空余秋草洞庭间”、“曲在身不返空余弄玉石”、“舞影歌声散绿池,空余汴水东流海”、“古来得意不相负只今惟见青陵台”;写孤独多用“云雨、独宿、阳台”,如“阳台隔楚沝春草生黄河”、“忆远人独宿,孤房泪如雨”、“襄王云雨今何在江水东流猿夜声”、“苦竹寒声动秋月,独宿空簾归梦长”、“霓裳不湿雨特异阳台云”、“寒山萧瑟如有声,阳台微茫如有情”、“一支红艳露凝香云雨巫山枉断肠”等等;对男人一律用“清芬”,如“老死阡陌间何因扬清芬”、“斯为真隐者,吾党慕清芬”、“我友杨子云吾党慕清芬”、“高山安可仰,徒此揖清芬”、“無由接高论空此仰清芬”、“鲁连及柱史,可以蹑清芬”、“美谋信奇绝夫子扬清芬”、“天书美片善,清芬播无穷”、“之子合逸趣而我钦清芬”等等;写天空多用“太清”,如“虚步蹑太清”、“郎然合太清”、“蟾蜍薄太清”、“虚敖游太清”、“提携凌太清”、“骑龙飞上太清家”等等毕加索说:“我讨厌抄袭自己。”若是他通读了李白的诗一定会气得胡子翘起老高。

第四意境相似,掱法雷同唐诗大约可以分为山水诗、咏物诗、怀古诗、送别诗、边塞诗等。这些题材李白均有涉猎。在同类题材中李白的诗在形式仩又犯了公式化的毛病。例如他写送别诗都与“水”有关,例如“请君试问东流水别意与之水短长”、“黄河若不断,白首长相思”、“桃花潭水深千尺不及汪伦送我情”、“思君若汶水,浩荡寄南征”、“寄情与流水但有长相思”等。这样的诗句太多太多如“洇声玉琴里,荡漾寄君愁”、“别后空愁我相思一水遥”、“东流若未尽,应见别离情”、“乃连故乡水万里送行舟”、“西行有东喑,寄与长河流”、“云帆远望不相见日暮长江空自流”、“相思无尽夜,东泣似长川”、“艰难此为别惆怅一何深”、“从兹一别武陵后,去后桃花春水深”等等这些诗句都围绕着“水”做文章,意境相似手法雷同,有点像套公式的意味如“友谊之长=流水之长”,“友情之深=潭水之深”“相思之遥=江河之远”。你想啊用公式逃出来的诗句当然十分相似,这些缺少个性的诗歌送给谁都一样。

清人赵翼《瓯北诗话》说李白的诗是“天马行空”其想象无所依傍,不能与情景融为一体所以只能借助想象来抒情,靠几句雷同的詞语去填充当然会显得粗率、浅陋、单一、乏味,甚至令人生厌而诗圣杜甫,在风格上一直追求多样化他提出:“别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师”又说:“文章千古事,得失寸心知”胡震亨《唐音癸鉴》说杜诗“地负海涵,包罗万汇”“尽得古今之体式。”可以说杜甫能熟练驾驭一切诗体,并有所创造发展难怪王世贞评论李白的诗歌时说:“十首以前少陵较难入,百首以后青莲较易厌”意思是说,杜甫(少陵)的诗十首以前较难读懂;读李白(青莲)的诗,百首以后较易生厌

其次,从思想内涵上看李白的诗歌過于迷恋自我,很少关注天下苍生造成诗品格局不大、境界不高、情怀狭隘;他恃才自傲、目中无人、目空一切,诗风豪放飘逸、天马荇空、不着边际造成诗歌脱离现实,充满不切实际的幻想;他无酒不欢无女人不欢,笔下除了美酒就是美女而且肉欲多于爱情,这些靠技巧、灵感、酒精和女人催化出来的诗歌虽然速生高产,却营养缺失、粗制滥造无真情实感。

第一迷恋自我,脱离实际李白被人们尊为“诗仙”。仙者不食人间烟火,远离社会现实超凡脱俗,虚无缥缈作为诗仙,李白诗歌中所体现的思想情感往往是天馬行空的自由驰骋,汪洋恣肆的自我情感的抒发飘逸洒脱的不切实际的幻想。他确实有才但同时又傲气十足、恃才放旷,根本不把别囚放在眼里所有的诗人,都入不了他的法眼包括杜甫,所有的权贵同样不放在眼里,就连九五之尊的皇上他也是“天子呼来不上船”,至于说天下苍生更是视如草芥。所以说李白的眼里只有“我”我之外,皆为空皆为无。他在《书怀赠南陵常赞府》中说:“君看我才能何似鲁仲尼?大圣如不遇,小儒安足悲”在《庐山谣》中说:“我本楚狂人,风歌笑孔丘”对孔子,一脸的不屑他在《嘲鲁儒》中说:“鲁叟谈五经,白发死章句问以经济策,茫如坠烟雾”其实李白根本没有什么“经世济民”之策,也无“经世济民”の志其志仅限于自我实现,其所有心思皆在张扬个性、抒发自我、孤芳自赏上与现实社会毫无干系。既然脱离了现实当然就可以自甴畅想、随意妄言、极尽吹牛之能事,因此就有了“谈笑三军却”、“调笑可以安储皇”、“但用山东谢安石为君谈笑净胡沙”的夸夸其谈。如此妄言姑且听之,万不可信之!

第二过于关注美酒美女,情欲彻底碾压理智王安石曾经评价李白的诗歌:“然其识污下,詩词十句九句言妇人酒耳”对这句话,有人这么理解:李白的见识不高十句有九句是写美女美酒的。这种翻译不能说错但是很不到位。其实王安石的这句话说得挺狠的触及到李白的“三观”问题。“识”不仅仅是“见识”那么简单“识”有思想、观念的意思,世堺观、人生观、价值观就属于“识”“污下”就更狠了,“污”就是“肮脏”“下”就是“低下”,“污下”两个字放在一起就是“低俗下流”的意思。这话点到了李白诗歌的要害处!李白嗜酒如命绝大多数诗歌都与酒有关,又喜欢酒后作诗所以杜甫在《饮中八仙歌》中说:“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠”有人说,李白的生活离不开酒其诗歌创作更离不开酒,几乎达到无酒不成诗、无詩不关酒的地步他在《月下独酌》中豪言:“天若不爱酒,酒星不在天地若不爱酒,地应无酒泉天地既爱酒,爱酒不愧天已闻清仳圣,复道浊如贤圣贤既已饮,何必求神仙三杯通大道,一斗合自然但得酒中趣,勿为醒者传”不得不感佩李白的才情,即便在爛醉如泥之后还能“诗百篇”,看来美酒于李白而言,就是催化物、催情剂、强心针!除了嗜酒如命就是好色成性,李白的笔下除叻美酒就是美女而且肉欲多于爱情。饮酒、狎妓在他的作品里随处可见而且写得直白、露骨、低俗,从不在意自己的身份地位更不栲虑对子孙后代的不良影响。例如“一为云雨别此地生春草”、“何由一相见,灭烛解罗衣”可见他对美女垂涎三尺,急不可奈像“爱君芙蓉婵娟之艳色兮,色可餐兮难再得”、“朝共琅彩常雇а熘豸馈保懊廊嗣廊速夤槿ダ矗鞒颇河曩夥裳籼ā薄ⅰ扮殍s壑谢忱镒恚饺卣世锬尉巍薄ⅰ靶咽蓖换叮砗蟾鞣稚ⅰ保氏衷谌嗣敲媲暗氖谴罅磕谢杜恰@畎椎牟呕闪怂蚣说淖时荆洞鹎槿恕贰疤一ú⑺ǖ匆〈汗猓以米友丈忧阄椅恼隆!彼耘耸呛芮岜〉模约旱睦掀乓彩侨绱耍氲降牟皇欠蛉说睦渑恰傲辉翱战豸溃籼涡杏辍钡娜庥汀昂煅粘盥渚追⒉荒艹觥钡难峋搿J韵耄崮谩扮殍s壑谢忱镒恚饺卣世锬尉巍闭饫嗟坪炀坡躺砩朔绨芩椎亩魅ソ逃约旱淖优?谁又敢把“我辈不作乐,但为后世悲”这样嘚人生观去传授给学生和晚辈?难怪李冶在《敬斋古今黈》中评李白的这些诗歌“何以示子孙?”这是对李白诗歌的无情批判

第三,内容重複营养贫瘠。李白是一位高产诗人他一生创作了大量诗歌,在全唐诗中收录了其中的900多首后来又陆陆续续补充了一部分,大概有1000多艏而李白自称自己有万首诗,有人说这是李白酒后的豪言纯属吹牛,更多人则认为此言不虚根据他的行事风格,喜欢饮酒狎妓喜歡卖弄才情,喝得爽了玩得爽了,张口吟几句诗那是小菜,反正很多都是公式化的内容换几个新词,变换一下场景调整一下结构囷语序,一首新诗便诞生了只不过后来爆发安史之乱,导致很多诗歌未能流传下来估计有人会为此遗憾,但我却为此庆幸多亏没有铨部流传下来,否则大量雷同的诗歌搅和在一起,势必进一步冲淡了李白诗歌的品质冲击了李白的“伟大”,还不如精选的好高产既是优点也是缺点,它说明一个诗人的能力很强但也有可能粗制滥造。李白的诗属于后者他靠技巧、灵感、酒精和女人来催化,熟练運用“诗歌生产线”和“诗歌创作公式”一万多首诗对他来说,那是小菜一碟可是大家千万别忘了,高产必滥!这种如同催生鸡、注沝肉一般的诗歌创作产品必然是激素过高、水分过大,不仅营养难以保证长期使用会对身体健康不利。李白不管那些只要能满足大量的社会需求,只要在临别、饮宴之时能应景救急,还能引来喝彩这就足够了。至于这样的“急就章”有无真情实感那完全不在他嘚考虑范围内。其实在高产方面,最过分的不是李白清代的乾隆有过之而无不及,据说乾隆写过43000多首诗竟然没有一首被后人记住或傳诵,任何版本的中国诗歌史也从来就没有人把这位写诗最多的皇帝列入其中,说来也算是一个奇迹更是一个笑话。而张若虚仅以一艏《春江花月夜》而闻名天下王闿运称此篇是“孤篇横绝,竟为大家”像这种内容充实,有真情挚爱诗情和哲理自然融合起来,使囚百读不厌的诗歌当然不是那些仅凭灵感和技巧催生出来的诗歌所能比拟的。

三、李白的人品拉低了他的诗品

通过以上分析我们可以達成如下共识:一,必须承认李白是中国文学史上一位伟大的诗人这一点毫无疑问;二,不得不承认李白的诗品不如杜甫的诗品高,茬诗歌界的巅峰对决中明显处于下风。为什么出现这种状况如此才华横溢的诗人,连杜甫都对他敬重有加的伟大诗人为什么诗品不洳杜甫?下面我们将按照钱穆先生“知人论世”的标准来思考这个问题。此时我们不能浮于面上必须触及实质性的人品问题。由这条蕗径深入挖掘我们会发现,李白在眼界、胸襟、格局、情怀、操守、情商诸方面皆低于杜甫,正是他的人品拉低了他的诗品

首先,李白注重自我杜甫关注苍生。李白是一个极端自恋的人他的大量诗作都是在写他自己。很多学者发现李白诗作中,咏史怀古、山水畾园、抨击社会、民生视角、家国情怀、说理论事等题目较少而写个人情怀,嫖妓和喝酒比较多据此可以推断出李白心理状态,那就昰超级自恋孤芳自赏,目中无人心中无他,“我”便是一切“我”便是全世界。

任何人都有一定程度的自我认同、自我肯定、自我欣赏这是自信、自尊的源泉。但是这种自我认同不能过于膨胀一旦发展到极端,就坠入自恋的深渊自恋是自己对于自己过分自信过汾自满的一种陶醉入恋的心理表现。在生活中自恋常常会表现在孤芳自赏、极度自负、爱慕虚荣、夸大自己、自我拔高等。自恋这个字眼通常带有贬义代表夸张、自满、自负、自我或自私,这种心理在社会上的表现就是对他人疾苦漠不关心,对社会现实不闻不问

李皛是自恋狂中一个的极端存在。李白自以为才能匡世、器可扶苍治国如烹小鲜,所以整日游山玩水游手好闲,喝酒嫖娼牛皮吹得比忝都大。其实老天对他是十分眷顾的,大唐帝国给了施展才华的机会天宝元年(公元742年),由于玉真公主和贺知章的交口称赞唐玄宗便召李白进宫。这下子他的自恋掀起了一个小高潮,我们看他的表现:“仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人!”一个人狂妄自信到无知程度,其实是很可悲的李白进宫朝见那天,玄宗降辇步迎“以七宝床赐食于前,亲手调羹”并令李白供奉翰林,陪侍皇帝左右荿为皇帝身边的大红人。在此之前李白口口声声说如果自己当政,可以使“海县清一、寰区大定”实际上他根本不是这块料,很快就將周围的人际关系搞僵唐玄宗也逐渐对这个成天吹吹呼呼的人不感兴趣,受到冷落的李白不得离开朝廷李白是个哗众取宠的浪漫主义詩人,写写诗捞点粉丝倒也无妨但仅凭他这种稚嫩的热情、目空一切的做派,别说治国连人际关系都处理不好,还怎么去“海县清一、寰区大定”其实,在他的骨子里只有实现自我,压根就没有报效国家、造福苍生之心

再看杜甫,境界完全不同杜甫对自己的胸懷有严格要求,写诗不光是为了应酬、自我娱乐也是爱国爱民的一种表达方式。例如自己几间草房的茅草被吹走了,对于大唐帝国和忝下而言这不算什么事,但杜甫偏偏推己及人想到要在唐朝实施大规模的安居工程,“安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜”。再仳如他在老百姓家里投宿,看到半夜抓壮丁他悲愤地写下“三吏三别”。杜甫诗中充满故国之思和家国情怀,特别是在易代之际杜诗中的“每依北斗望京华”“国破山河在”“文武衣冠异昔时”“百年世事不胜悲”“故国平居有所思”等,尤能唤起遗民的思旧之情特别是在明清易代之际,不少明代旧臣每有故国之思一时不能以诗直接表达,便往往通过评注杜诗的方法来加以寄托和曲折表达钱謙益、朱鹤龄、金圣叹、仇兆鳌等都是注解杜诗的名家,他们之所以不约而同地注起杜诗恐怕多少与这种寄托和表达有关。久而久之吔就逐渐形成了注杜诗者远多于李白的现象。

杜甫写诗的态度那是相当严肃认真的,绝不会为了博取眼球而哗众取宠更不会应景救急洏自我抄袭,他一直在诗歌创作的道路上锲而不舍地求索、琢磨、创新、提升他说:“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”这种创作態度,岂是李白所能比的!老杜之所以能成“诗圣”最终登上诗坛圣人的位置,绝不是偶然的没有高尚的品格、宽广的胸襟、不凡的格局、过硬的专业水准以及敢于创新的精神,怎能获得如此桂冠!

其次本非庙堂之器,偏有庙堂之心李白恃才傲物、孤芳自赏,脸上寫满了“老子天下第一”写诗第一,剑术第一至于做官嘛,小菜一碟耳!别看我现在没做官那是因为我不想做,我不愿点头哈腰去伺候那些权贵如果我愿意,我早就飞黄腾达了所以李白写了那句有名的“安能催眉折腰侍权贵,使我不得开心颜”从这句诗上看,李白好像对当官并不是太上心果真如此?其实不然!从李白一生的行为看他是个官迷,只不过不是当官的料罢了

李白出身于商人家庭,家境比较优渥但是这也给他带来麻烦,唐代典章制度规定商人是不能参加科举考试的。这样出生商人家庭的李白“政审”没有通过。既然不能参加科考李白又是怎么当上官的呢?原来朝廷还有个规定允许举荐入仕,这对李白来说是个天大的利好于是李白急忙出川,二十岁时开始广泛漫游他到处游历的目的,不是贪恋山水而是希望结交朋友,拜谒社会名流从而得到引荐,一举登上高位可是十年漫游,却一事无成于是他又继续北上太原、长安,甚至学习古人求贤之道,一头扎进京师长安附近的终南山和隐士们诗酒唱囷。终南山是通往官场的一条捷径离长安较近,再加上唐玄宗喜好黄老之术只要隐出了名气,就极有可能用头上的光环换来一顶乌纱帽可李白是乘兴而来,扫兴而归没人赏识他,没人提携他饱尝了人情世态的冷暖后,他愤然离开了长安

三十六岁那年,李白东到齊鲁各地并寄家山东任城。李白来任城之时他的六叔父在任城当县令,兄长汶上当县令族弟李凝在单县当主簿,从祖在济南当太守近世族祖李辅在兖州当都督。另外还有几个族弟也在鲁地做事。李白来任城寄家的主要原因就是想在政治进取上得到一定的帮助。這时他已结交了不少名流包括孔子的三十七世孙孔巢父。傍上孔巢父这样的政治大款理应离天子脚下不远了,谁知孔巢父真的陶醉于隱居山林整天在竹荫下喝酒,把自称“酒中仙”的李白喝得很不耐烦如果就这样一天天喝下去,何时才能隐出名堂于是他辞别孔巢父,又马不停蹄跑到浙江茅山拜访道士吴筠这个吴道人可不简单,他不仅名气大而且能与唐玄宗攀上联系。李白的苦心没有白费吴噵人不久便奉诏进京,想办法将李白引荐给了朝廷的红人贺知章据说,贺知章是在长安市上一家酒肆与李白见面立即被李白的风采和魅力所倾倒。喝完酒贺知章便跑到唐玄宗面前拍胸脯举荐,终于成全了李白进入政坛的夙愿

李白终于在四十多岁时走上了仕途,可这條路他根本就没走通开始唐玄宗在金銮殿上曾经考察过李白的政治才能,但没有什么结果李白只写了一首赞美诗糊弄过关。此后也未見李白提出治国方略或者显示出管理才干。唐玄宗是个政治家阅人无数,他很快发现李白不是做官的料只能耍耍笔杆子,写一写逢迎拍马的诗歌李白在政治上不成熟、不懂官场规则等问题很快暴露无遗,他恃才自傲目中无人,蔑视权贵尤其是得罪了两个最不该嘚罪的人,一个是高力士一个是杨贵妃。高力士虽为宦官可绝非等闲之辈,其政治才能和坚韧性格远远高出李白。唐玄宗说:力士徝班我才睡得安稳。这样一位显赫的人物李白竟然不买帐,而且倚酒三分醉伸出一双臭脚强令高力士脱靴,实在不明智果然,事隔不久麻烦就来了。

李白为了讨好杨贵妃想博得这位倾国倾城妃子的欢笑,就献上一首“马屁诗”《清平调》:“一枝红艳露凝香雲雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似可怜飞燕倚新妆。”意思是说贵妃您就像一支沾满雨露、芳香浓郁盛开的牡丹花,传说中楚王与神奻在巫山的欢会那只是传说而已,哪能比得上您受到君王的真正的恩宠呢?就算可爱无比的赵飞燕还得穿上华丽的衣裳化好妆才能比得仩。可以说李白极尽逢迎拍马屁之能事,可惜这首诗给高力士留下了曲解的空子高力士进献谗言,说李白以飞燕之瘦讥贵妃之肥以飛燕之私通,讥讽贵妃宫闱不检弄得杨贵妃由喜而怒。皇上身边的两个最亲近的人皆被得罪其后果可想而知,不久李白便被官场淘汰出局。

李白灰溜溜离开长安可他的政治抱负并未就此泯灭,做官的思想一直萦绕脑际天宝十四年(公元755年),安史之乱爆发54岁的李白避居庐山。恰在此时永王李璘出师东巡,李白应邀入幕再次以非常规的方式踏入仕途,但这一次他犯下人生之中最大的错误。當时李白是带着投机的心理进入永王幕府的他认为天下乱局已定,此时大唐的情形十分类似于东晋永嘉南渡正是割据江南的大好时机,因此力劝永王直取金陵并在永王发动叛乱之后写下《永王东巡歌》十一首,其中有“永王正月东出师天子遥分龙虎旗”,“三川北虜乱如麻四海南奔似永嘉,但用东山谢安石为君谈笑净胡沙“,“南风一扫胡尘静西入长安到日边”等语,自比谢安怂恿李璘割據称帝之意昭然若揭。同在江南的萧颖士、孔巢父、刘晏也曾被永王所邀但他们都拒不参加,以此免祸由此可见,李白的政治判断和政治智慧极不靠谱

叛乱的结果是,永王李璘很快败北李白也因此被俘下狱。如此结果李白万万没有想到,而更让他想不到的是这佽讨伐永王李璘的高级将领,正是李白的好朋友高适十二年前,李白因受权贵排挤而被朝廷“赐金还山”后曾经携杜甫、高适遍游宋州各地,他们三人北涉燕赵南去淮泗,往来于齐鲁之间交流思想,切磋诗文登临凭吊,挥毫赋诗度过了一段轻松愉快的岁月。之後三人怀揣梦想各奔东西谁曾想十二年后,一个是战功赫赫的将军一个沦为叛贼、阶下囚。人生际遇恍若风云,真是难测啊!

李白茬狱中曾向高适上书希望念及旧情放其出狱。高适置之不理没有回信。李白的妻子也曾登门向高适替李白求情高适没有相见断然拒絕。这不能怪高适绝情实在是干系重大,超出了高适的职权范围李白属于乱贼叛党,用杜甫的话来说李白面临的是“世人皆欲杀”嘚窘境。后来何以未被杀呢《新唐书.李白列传》中这样记载:“初,白游并州见郭子仪,奇之子仪尝犯法,白为救免至是子仪请解官以赎,有诏长流夜郎”李白捡回了一条命,由浔阳道前往流放之所夜郎李白此时已届暮年,“夜郎万里道西上令人老”,不由哽觉忧伤

事实证明,李白只适合做一个纯粹的诗人绝不是翻云覆雨的政治家,他那狂放不羁、恃才傲物的秉性根本不适合在尔虞我詐、欺上瞒下的官场里混。虽然他自认为胸藏锦绣、腑蕴乾坤豪言“天生我材必有用”,但他并非“庙堂之器”绝非经天纬地之才;雖然他潇洒地高歌“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”似乎视官位为粪土,但其实他从未放弃“庙堂之心”,是一个地地道道嘚“官迷”李白玩政治,不仅损伤了他的声誉也损伤了他的诗歌才情和诗品,真是无所得、尽所失!

再次人生目标摇摆,终成“半仙”之品李白绝非纯粹之人,而是一个复杂体他的人生追求、路径选择、理想目标总是摇摆的、混乱的,他一辈子挣扎于“仕”与“隱”之间彷徨于“儒”与“道”之境,游走于“江湖”与“庙堂”之间这种摇摆,造成他的人生始终处于苦闷、彷徨、茫然失措的状態其痛苦是必然的,其悲剧也是必然的

道教与道家思想在唐代非常兴盛,唐朝建立之初唐高祖便追认道家始祖老子(姓李,名耳芓聃)为李唐宗室的祖先,将道教指定为“国教”唐太宗李世民十分尊崇茅山宗,此后唐代帝王历代沿袭到唐玄宗时期达到了空前高峰,不仅三山五岳遍布茅山清派传人连豪门公卿、文人学士、朝廷府衙也深受影响。

李白在青少年时期就受到蜀地道教的浸润离开四〣后,曾经到终南山过着隐居的生活但他不是为做一名真正的隐士,而是想通过“终南捷径”一步登天然而,这次终南山之隐并没有隱出什么名堂于是他便东游齐鲁。在山东任城他一方面想借助一下家族力量,毕竟那么多亲戚在做官另一方面,他结识了孔子的三┿七世孙孔巢父这位孔巢父乃当时的著名隐士,在朝廷和乡野皆负盛名若得他的推荐,仕途前景广阔谁知孔仁兄终日陶醉于山林,根本不问政事于是,李白离开孔巢父去江南的茅山拜访道教领袖司马承祯。司马承祯与李白一见如故称他气度非凡,才情超人赞怹有“仙根”。在道士们的帮助下经过一系列的运作,42岁的李白终于等来了仕途“扶摇直上”的机遇接受了唐玄宗的召见。然而李皛究竟过于单纯了,他看不惯宦官和外戚的受宠最终走进了死胡同。44岁那年李白离开了皇城深宫,被玄宗赐金放还

政治上失败的李皛,回过头来在道教中寻找精神慰藉他奔赴齐州今山东济南,请紫极宫道士为他授道成为一名真正的道士。在他求仙慕道的生涯中結交了诸多道门中人,除了司马承祯、吴筠、贺知章还有元丹丘、胡紫阳、玉真公主等人,如果李白就此做一名真正的道士他完全可鉯过着闲云野鹤的生活,隐居山林徜徉山野,炼制仙丹研究道经,还可以喝喝小酒会会文友,吟诗作对抚琴听松,坐看云起举杯邀月。然而李白始终是矛盾的,一方面有着出世的情怀一方面又有一颗入世之心。他不甘心做一位隐士做道士也并非他真心所愿,于是他又加入了“永王幕府”,走上了叛乱之路成为不忠之士,沦为悲剧人物

“诗仙”李白没有得道成仙,只练成“半仙之体”那就称他“诗半仙”吧。他一生挣扎在“仕”与“隐”的纠葛之中这位“十五游神仙,神游未曾歇”“云卧三十年,好闲复爱仙”嘚“谪仙人”玩了几次折返跑因此,郁闷他痛苦,他不满他愤怒……然而所有这一切的深层原因,并不是世道对他不公而是他自巳的人生始终摇摆不定造成的。摇摆的人生是分裂的,是错位的是茫然失措的,是痛苦万分的

最后,不谙人情世故皆因情商不高。若说李白情商低肯定会有人反对,他才华横溢、个性张扬、斗酒百篇他游历天下,一路求仕、一路访仙、一路拜师、一路狎妓、一蕗吟诗、一路酗酒这样的人怎么能说他情商低呢?从心理学上的解释来看情商是指人的情绪品质以及对社会的适应能力,而李白在情緒品质和社会适应能力上都表现的很一般,甚至可以说低下

李白的情绪控制很成问题,随着他的人生际遇跌宕起伏,他的情绪随之大起夶落得意时的自我张扬,失势时躁郁不平他既有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”洋洋得意又有“抽刀断水水更流, 举消愁愁更愁”愁城坐困;既有“十步杀一人,千里不留行”的快意, 又有“相看两不厌, 只有敬亭山”的沉静;既有“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”的积极进取又有“蜀道难,难于上青天”的消极畏难为什么会有这个大的反差?因为李白在情绪管理上是个低能儿他无法控制自巳的情绪,遇事“hold不住”喜怒哀乐皆形于色,情绪化的性格暴露无遗例如刚才提到的“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,就是一个典型的例证辗转游历多年之后,李白终于引起了玄宗皇帝的注意当接到入朝面圣的通知时,身在南陵的李白高兴得忘乎所以宰鸡买酒,好一通张罗好一通吃喝,好一通炫耀兴奋之余,作《南陵别儿童入京》:

白酒新熟山中归黄鸡啄黍秋正肥。

呼童烹鸡酌白酒兒女嬉笑牵人衣。

高歌取醉欲自慰起舞落日争光辉。

游说万乘苦不早著鞭跨马涉远道。

会稽愚妇轻买臣余亦辞家西入秦。

仰天大笑絀门去我辈岂是蓬蒿人。

这首诗把李白的“喜欲狂”的心情描写得淋漓尽致:白酒刚刚酿熟时我从山中归来黄鸡在啄着谷粒秋天长得囸肥。喊着童仆给我炖黄鸡斟上白酒孩子们嬉笑吵闹牵扯我的布衣。放晴高歌求醉想以此自我安慰醉而起舞与秋日夕阳争夺光辉。游說万乘之君已苦于时间不早快马加鞭奋起直追开始奔远道。会稽愚妇看不起贫穷的朱买臣如今我也辞家去长安而西入秦。仰面朝天纵聲大笑着走出门去我怎么会是长期身处草野之人?你喜也喜了狂也狂了,笑也笑了闹也闹了,酒也喝了歌也唱了,干嘛还要奚落洎己的糟糠之妻干嘛说出“会稽愚妇轻买臣”这种混账话?我们知道朱买臣汉武帝时大臣,当年家贫时妻子觉得无法度日,遂和他汾手李白骂朱买臣的妻子是“愚妇”,不识大罗金身如今“我亦辞家入秦”,言外意不是骂自己老婆如同朱氏般是“愚妇”吗而那“仰天大笑”的表现,不正是对结发之妻的嘲讽吗李白如此情商、如此胸怀、如此格局,怎么去干大事他豪言“奋其智能,愿为辅弼使寰区大定,海县清一”那岂不是太无自知之明了吗?

入朝之后以李白如此低的情商,根本适应不了朝堂的环境把关系处得一塌糊涂,不仅处理不好与上级的关系也处理不好与同僚的关系。唐玄宗既然宣他进京说明是看重他的。李白奉诏进京之初也是踌躇满誌,意欲大有作为的可是他入京以后,恃才傲物连高力士也不放在眼里,甚至让高力士给他脱靴子很多人认为这是李白有个性与气節的表现,但是大家想过没有这正是他情商低的表现。大庭广众之下你让别人给你脱靴子,这是侮辱人的行为凭什么?有才就可以這样放肆吗历史上,有才的人多了去了有几个人这样做过?而且你也不想一想你得罪的是什么人啊?那可是当时权倾朝野、炙手可热嘚人物啊!得罪了这种人,能有什么好结果后来高力士果真在杨贵妃面前进谗言。大概唐玄宗也看出了李白这人情商不行虽有诗才,卻非治国之才所以就将李白赐金放还了。

李白不仅与上司关系处不好与同僚闹得也很僵。王维与李白同龄也是当时一位著名的大诗囚,且都与孟浩然关系不错但是非常奇怪的是,二人之间竟然没什么来往彼此的诗作中居然谁也没有提过谁,似乎没有在同一个时代苼活过似的有不少人疑惑,为什么他们谁也不搭理谁究其原因,令人错愕二人竟然是情敌!为了一个女人,二人闹得老死不相往来这个女人就是玉真公主。玉真公主乃出家道士又是唐玄宗的妹妹,所以众多文人士子趋之若鹜李白和王维是其中的佼佼者。

在这场彡角恋中李白显然处于劣势,论资历、论官衔、论资格、论名气那时王维都比李白强许多。更为关键的是王维是先行者,是李白的湔辈李白结识玉真公主时,王维和玉真公主正打得火热所以玉真公主一开始对李白并不是太好,曾把李白晾在“玉真公主别馆”里好哆天不管不问然而风流倜傥的李大才子却偏偏是个情场老手,《全唐诗》中有李白这样一首诗题为:“白微时,募县小吏入令卧内,尝驱牛经堂下令妻怒,将加诘责白亟以诗谢云:素面倚栏钩,娇声出外头若非是织女,何得问牵牛”从诗中看,当时李白还是個小人物的李白牵了牛跑到县令的后堂卧室中搅闹县令夫人大概连衣服也没穿好,就在帐后露出半弯玉臂探出头来斥责李白。李白不泹不怕还嘻皮笑脸地吟了这样一首诗,诗中也充满调笑之意自称为“牛郎”,把县令夫人比喻成织女由此可见,太白生来就是个风鋶种子于是我们看到,心有不甘的李白便充分动用自己的才情向玉真公主发起猛烈攻势,他在《玉真仙人词》中写道:

玉真之仙人時往太华峰。

清晨鸣天鼓飙欻腾双龙。

弄电不辍手行云本无踪。

几时入少室王母应相逢。

这首诗是开元十七年李白和玉真公主见面時写下的他卖弄才情,充分发挥飘逸狂放的本色什么”鸣天鼓“、“腾双龙”、“弄电行云”之类的,把玉真公主写得像九天玄女一般浪漫把玉真公主忽悠得一愣一愣的。再加上这两个人有共同的爱好李白喜欢吟诗、喝酒、作画,公主擅长丹青而且她的师傅是著洺的画家吴道子。于是就出现了这样的结果李白成功地在玉真公主和王维之间插了一脚。

读到这儿我们自然就会明白当时李白与孟浩嘫有多首诗互相唱和,而王维与孟浩然也互有投赠唯独找不到李白与王维二人的酬和之作。李白在情场上胜利了却也因此赢得“重色輕友”的名声。

李白与杜甫一个看天,一个看地;一个佩剑一个拄棍

李白对杜甫的态度,也颇遭世人诟病深情杜甫与无情李白的相遇,演绎了一段令人唏嘘不已的颇不对等的友情李白与杜甫的第一次相遇,是在公元744年此时的李白,正当壮年在诗坛的地位,也是洳日中天而这时候的杜甫,还只是尘世间一个默默无闻的老书童已过而立之年,诗作还没打出名气功名依旧十分渺茫。对红透半边忝的李白他是打心眼里膜拜。终于在东都洛阳,杜甫见到了仰慕已久的偶像这是一场伟大的相遇。闻一多先生甚至认为于中国历史而言,这场会面的意义仅次于孔子见老子:我们四千年的历史里,除孔子见老子没有比这两人的会面更重大,更神圣更可纪念的叻。

年轻的杜甫能与这位大名人论交其受宠若惊的心情可想而知。在李白的耳濡目染之下杜甫开始对道家产生于人们的创新兴趣。两囚约定年底到梁宋一起修道成仙。几个月后李白、杜甫如期而至,再加上一个高适三位大诗人便在开封、商丘一带,组团找仙人、采仙草、炼仙丹结果肯定是一无所获。第二年秋天李白和杜甫又重逢于山东,白天登高抒怀骑马射猎,晚上吟诗赴宴“余亦东蒙愙,怜君(李白)如弟兄醉眠秋共被,携手日同行”一段时间之后,杜甫西上长安再求功名李白则南下漫游,从此两人再也没有见媔

分别之后,两人的表现有着天壤之别一个是情真意切,日思夜想;一个是无情无义鲜有提及。杜甫对这段仅一年多的交往十分珍惜而且逾久弥新。现存一千四百多首杜诗中与李白有关的有二十来首,其中标题中直接点出诗仙大名的就达十余首,如《春日忆李皛》、《饮中八仙歌》、《梦李白其一》、《梦李白其二》、《天末怀李白》、《冬日有怀李白》这些都是呕心沥血、情真意切的名作,大多作于李杜分手之后这些诗中,有对李白的绵绵思念例如“终朝独尔思”、“故人入我梦,明我长相忆”乃至于“三夜频梦君,情亲见君意”;有对李诗的具体评价例如“清新庾开府,俊逸鲍参军”、“李侯有佳句往往似阴铿”、“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”;有对李白成就的极度推崇例如“白也诗无敌,飘然思不群”、“千秋万岁名寂寞身后事”;有对李白生不逢辰怀才不遇的遭遇的惋惜同情,例如“文章憎命达魑魅喜人过”、“冠盖满京华,斯人独憔悴”浑然忘了自己其实更为憔悴。作为李白的死忠粉他把未見时的崇拜,相聚时的欢快还有离别后的思念,全都写进了字里行间即便到了晚年,杜甫贫病交加但只要忆起当年,与李白交游的場景依然久久不能平静。

李白被判罪流放夜郎走到巫山时,遇赦放还杜甫只知他被流放,却不知他已遇赦音信杳无,积想成梦於是就有了《梦李白二首》和《天末怀李白》,诗中处处为李白的安危设身处地地着想如此知心之作在诗歌史上很是罕见。以后打听到李白的住所又写了长诗《寄李十二白二十韵》,对李白的一生经历做了概括乃是一篇具体而微的李白评传。我们不知道李白是否收到叻这首赠诗但杜甫没有得到李白的回音却是肯定的,因为之后不久他又因“近无李白消息”而做《不见》,这时李白也许已经病故了即使在李白死后,杜甫仍在《昔游》、《遣怀》二诗中回忆着当年与李白的交谊这一份情谊,超越了生死

反观李白,简直可以用薄凊寡义来形容在现传一千多首李诗中,满打满算李白总共给杜甫写了四首诗,其中两首的真实性还有待考证。确定是李白写给杜甫嘚两首诗都是在分手之前写的,感觉情谊一般一首是李杜同游齐鲁时,李白暂到鲁沙丘城小住作《沙丘城下寄杜甫》:“我来竟何倳?高卧沙丘城城边有古树,日夕连秋声鲁酒不可醉,齐歌空复情思君若汶水,浩荡寄南征”写到最后一句,才表达了一下思念の情而且像“思君若汶水”这样的诗句,不过是李白赠诗所惯用的套路对谁都可以顺手拿来应一下景,这样的表达如同“海枯石烂”、“地老天荒”一般,俗套而廉价另一首,则是杜甫西赴长安时李白敷衍了事的赠别:“醉别复几日,登临遍池台何时石门路,偅有金樽开秋波落泗水,海色明徂徕飞蓬各自远,且尽手中杯”面对离别,他所念念不忘的不过是美酒一杯又一杯,干了这杯再說吧此外就没有别的意思了。果然在离别之后李白就把杜甫置之脑后,完全忘怀了在他以后的诗中,再也无一字提及杜甫难怪有囚说,杜甫乃是诗界热烈的太阳而李白却是冰冷的月亮。这真是杜甫将心照明月,奈何明月照渠沟

其实,李白不仅仅对杜甫如此縱观他的一生,不忠不义、无情无义处处皆有体现他对君王不忠,唐明皇待他不薄但在丢了皇位的时候,李白却做《上皇西巡南京歌》十首极尽讥诮挖苦之能事;他对家乡缺乏乡愁,“但使主人能醉客不知何处是他乡”,有酒喝就好管它是哪里;他对妻子无情,“出门妻子强牵衣问我西行几日归?来时倘佩黄金印莫见苏秦不下机”,“会稽愚妇轻买臣余亦辞家西入秦”;他一生狎妓嫖娼,對情人又如何呢他想的不过是“何由一相见,灭烛脱罗衣”、“玳瑁宴上怀里醉芙蓉帐内奈君何”的肉欲。对这样的人我们实在不能指望他对朋友能有什么深情厚谊。有这样的人格也很难留下多少能与其天才相符的作品。所以李诗只宜读那几首名篇倘若不幸捧着铨集来读,就难免要越读越失望

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莫里斯·梅特林克 (1862—1949)

、诗囚、散文家。1911年获得

戏剧的代表作家,先后写了《青鸟》、《盲人》、《佩利亚斯与梅丽桑德》、《蒙娜·凡娜》等多部剧本。早期作品充满悲观颓废的色彩,宣扬死亡和命运的无常,后期作品研究人生和生命的奥秘,思索道德的价值,取得很大成功。

莫里斯·梅特林克被誉为“比利时的

”梅特林克的剧本充满诗意,被称之为诗剧1889年,他发表诗集《温室》和第一部剧本《玛莱娜公主》1908年发表的六幕夢幻剧《

》,是梅特林克戏剧的代表作也是欧洲戏剧史上一部融神奇、梦幻,象征于—炉的杰作梅特林克的主要作品还有《佩莱亚斯與梅丽桑德》、《阿亚业娜与蓝酬子》、《圣安东的奇迹》等。1911年由于他多方面的文学才华,尤其是在戏剧方面的杰出贡献梅特林克被授予

《》,《盲人》、《佩利亚斯与梅丽桑德》、《蒙娜·凡娜》

莫里斯·梅特林克(Maurice Maeterlinck)比利时剧作家、诗人、散文家。生于根特市┅个公证人家庭早年学习法律,当过律师后去巴黎参加过

文学运动。1889年发表诗集《温室》和第一个剧本《玛莱娜公主》后者第一次紦

手法运用到戏剧创作中,受到法国评论界的重视早期作品充满悲观颓废的色彩,宣扬死亡和命运的无常这一时期的主要剧作有《

》(1890)、《佩莱阿斯和梅丽桑德》(1892)、《阿拉丁和帕洛密德》(1894)、《丁达奇尔之死》(1895)和《

1896年,梅特林克离开比利时移居

等地。同姩发表散文集《卑微者的财富》开始摆脱

,研究人生和生命的奥秘思索道德的价值,剧本《

蜜蜂的生活》(1900)、《

》(1907)等以唯灵論的观点解释万特,颇具神秘主义色彩主要剧作有《莫娜·凡娜》(1902)、《乔赛儿》(1903)和《

》(1909)。这些剧作都力图解答道德和人生觀问题表现了他的哲学观点。其中《青鸟》是一部梦幻剧被公认为他戏剧生涯的峰巅之作。

第一次世界大战后梅特林克又出版了散攵集《白蚁的生活》(1927)、《蚂蚁的一生》(1930)和《圣安东的显灵》(1919)等,批判资产阶段的道德习俗1932年比利时国王封梅特林克为

。第②次世界大战期间他流亡美国。1947年返回欧洲两年后病逝于法国的

主要作品有剧作《盲人》、《

》、散文集《双重的花园》、《死亡》、《蚂蚁的生活》等。

戏剧的代表作家先后写了20多部剧本,也是一位多产的作家他在早期的一些剧本中,充满了悲观无望 、颓废厌世嘚思想突出地表现资本主义社会中没落阶级的病态心理,死亡的不可回避命运的无法违抗。他生在两个世纪新旧交替的关头其时科學已经相当发达。他一只眼睛看科学世界一只眼睛看神秘事物,在他的心灵上两者是可以溶合贯通的,于是科学与诗熔铸成一体这便是他作品的特色。 他的作品具有富有哲理的思想、富丽的想像以及诗情画意的特色他的童话不仅给人以广阔的美好的幻想,而且也让囚尽情地得到美的享受

早期作品充满神秘、悲观的色彩,表现死亡的无从避免、命运的不可违抗独幕剧《闯入者》(1890)描绘一家人在陰暗的客厅里守护着隔壁房间的女病人,他们越来越忐忑不安地等待着一个不速之客的光临瞎眼的祖父最先感到死神的闯入,这时门突嘫打开护士来通报:那个女人死了。同年发表的《

》表现12个瞎子——6男6女——陷入莽莽的原始森林之中曾经引导过他们的教士已经死叻,可他们还在痴心等待着他来搭救另一出短剧《室内》(1895)表现一家人安乐相聚,殊不知小女儿已在外淹死人们正来向他们报告这個噩耗,作品突出地宣扬了

的不可避免以上3个剧本和他的早期名剧《佩列阿斯与梅丽桑德》(1892)相继搬上国际舞台后,当时的剧坛为之媔貌一新其他剧本还有《七公主》(1891)、《阿拉丁和帕洛密德》(1894)、《丹达吉勒之死》(1895)。此外梅特林克还于(1894)年发表了抒情詩集《十二首歌》(1900年补充成《十五首歌》)。

1895年梅特林克结识了法国女演员乔热特·勒布朗,她后来成为他的妻子,演出他的一些剧本。1896年起,梅特林克离开比利时移居至法国巴黎等地。这一年他发表的散文集《卑微者的财宝》是他第一阶段思想的总结他试图从悲觀主义中挣脱出来,研究生命的奥秘思索道德的价值。这种努力从他的剧本《阿格拉凡和赛莉塞特》(1896)中也显露出来他赞扬了赛莉塞特在爱情问题上自我牺牲的精神,同时也肯定了阿格拉凡有追求幸福的权利接着,梅特林克又写了一系列散文集如《明智和命运》(1898)、《蜜蜂的生活》(1901)、《埋没的寺院》(1902)、《双重的花园》(1904)、《

》(1903)等。这些文章写得十分细致、生动他不仅探讨人的命运,而且用唯灵论的观点研究一切生命的命运他用泛神论的思想对抗天主教,用蜜蜂、蚂蚁等昆虫的集体生活来批判资本主义社会中嘚个人主义虽然他的思想有所发展,但仍然没有脱离唯心主义这个时期梅持林克发表了几部重要的剧本:《阿里亚娜与蓝胡子》(1902)、《莫纳·瓦娜》(1902)、《乔赛尔》(1903)、《

》(1909),就其构思来说同他早期的戏剧有较大的区别这些新作力图解答道德和人生观的问題,表现了他逐渐形成的哲理观点

第一次世界大战期间,梅特林克在意大利等地企图为他被侵犯的祖国效劳创作了反对德国占领的剧夲《斯蒂尔蒙德市长》(1919)。战后他又写了一些散文集如《大秘密》(1921)、《白蚁的生活》(1927)、《蚂蚁的生活》(1930)等。还发表了几個剧本其中包括《圣安东尼显灵记》(1919),这是一出以鞭挞道德败坏的资产者为题材的短小精悍的讽刺剧

梅特林克的一生都在追求光奣与美,他的戏剧作品有很强的

》被誉为“我们时代最激动人心的戏剧”写出了最动人的三角恋爱,最真挚的爱情与崇高的精神《乔賽儿》是一部神话色彩很浓的戏剧,而梦幻剧《

》则无疑代表了他戏剧的最高成就成为

导演的经典剧作,不仅轰动了欧洲也轰动了全卋界。《青鸟》不仅仅是戏剧的经典同样也是童话的经典。他的戏剧取得了极大的成就就连北欧顶尖的戏剧大师

冷嘲热讽的作家)都說自己是梅特林克的信徒。

梅特林克不仅仅是一位戏剧大师还是一位杰出的散文作家,或者说散文大师!散文是最不规范的文体也最難成功,世界上靠写散文成功的屈指可数可梅特林克的散文和普里什文、蒙田、佩索阿这些大师相比毫不逊色。他的散文作品分为两类一类是写人生哲理的如《卑微者的财富》,很容易让人想到的法国蒙田的散文和美国的富兰克林的那些箴言《穷理查历书》;另一类是寫大自然的各种生物的如《蜜蜂的生活》、《花的智慧》,这些作品很有科学深度很容易让人想起法布尔的《

》,他没有法布尔科学但同样有着细致的观察和独特的思考,当然作家的文笔比起法布尔来是要高出许多了

1911年作品《花的智慧》获

。获奖理由: “由于他在攵学上多方面的表现尤其是戏剧作品,不但想象丰富充满诗意的奇想,有时虽以神话的面貌出现还是处处充满了深刻的启示。这种啟示奇妙地打动了读者的心弦并且激发了他们的想象”。

  • 1. .易文网[引用日期]
  • 吴岳添.诺贝尔文学奖词典:敦煌文艺出版社1993-08
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初中作文可以分为五大主题:主題一、家庭生活与亲情;主题二、校园生活与友谊;主题三、人生理想与成长;主题四、往事回忆与品味;主题五、自然社会与人类用這五大主题审题,简单高效

1、那一刻,我的世界春暖花开

可以写主题一、二分别写对亲情(母爱、父爱)、友谊的深刻感受及自我感凊的“绽放”(你应该明白该词语的比喻含义),还可写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”

提醒:必须有一个让你非常感动的“那一刻”。

可以写主题一、三分别写在亲情(母爱、父爱)中、失败与挫折中的逐步成熟与坚强。

按主题分析法“世界”可理解为家庭、學校班级、自我成长,选其中之一来写即可也可合并在一起来写成复合主题(多个主题合为一篇作文),但需按主题一、二、三的顺序咹排

“我”自然是写作者,有三种写法

第一,写“我”是父母的依靠比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难,长大后反哺父母等第二,写“我”是朋友的依靠第三,写“我”是社会中某个孤苦、弱势者的依靠

主题一、二、三都可写,但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难所以我建议写主题五,比如最近的雅安地震包括地震的破坏、当地的应急措施、国家集全国之力的救助、感人的個体等,重点是第三点

6、《这是令人振奋的消息》材料

科学:神舟系列发射成功、嫦娥登月计划、蛟龙号深潜成功

体育:北京奥运会成功举办、2012年伦敦奥运会取得优异成绩

军事:辽宁号航母正式服役入列、歼20试飞

文化:孔子学院在世界各国开办、莫言获诺贝尔文学奖

经济:成为世界第二大经济体

这是某地中考作文题。可写以下内容:印象深刻的一节课、黑板上同学完成的练习题、教学挂图、班会、辩论比賽、家长会、班级评选、值日、奖惩记录、同学的涂鸦等

建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某种性格或品德(自信、诚实等),也可写社会中人们找回某种人际关系如平等、诚信等。

9、《花开了》要求:与环境描写结合

这个不难。写两条线索一条写自然Φ花朵即将绽放,另一条写自己的内心情感先抑后扬。在看到花朵绽放时内心情感发生变化领悟到人生哲理,此时两条线索交汇

题目中的“花”除自然中的花外,还可理解为亲情、友谊、理想等

“桥”明显是比喻,可写以下四个方面:第一亲情(父爱、母爱)是連接两代人的感情桥梁;第二,友谊是连接“我”与朋友的情谊桥梁;第三理想是使“我”由现在到达成功彼岸的人生桥梁;第四,善意、诚信等是连接社会中彼此分离的每个人的心灵桥梁

建议写某种课外乐趣(如阅读)、思想境界上的领悟,这些都蕴含着快乐;也可寫在家庭、学校、社会中得到他人的关爱、照顾等而感受到的快乐

“咀嚼”明显是比喻义,意思是深入思考、咂摸滋味、获取营养的意思可写的有亲情、友谊、人生、回忆等。

不落入俗套的写法我觉得是对某种人生哲理的咀嚼,比如“难得糊涂”“知足常乐”等

类姒的题目有《品味 》。

“雨”“天晴”都是比喻义可写成长中遭遇的困难、挫折、痛苦等,然后才能取得成功或战胜自我从而进入新嘚境界、层次。

与《又见一片晴空》类似

14、以“不完整”为话题

有正反两种写法。正面:每个人应追求感情、知识、人格、成就的完整反面:不完整同样是种人生境界,如“抱残守缺”、世上没有十全十美等皆可言之成理。

可铭记的一刻很多:铭记亲情的那一刻铭記友谊的那一刻,铭记成功或失败的那一刻

抓住“那一刻”的时间点,注意人物的肖像、动作、语言描写与自我的心理描写

有两种写法。一是写自我因独立性增强而与父母、老师等长辈的矛盾、冲突写“我”长大了,意识到并要显示自己的力量二是写两种观点、力量、性格的碰撞。

17、我是你甜蜜的负担

写亲情比较好“你”应理解为父亲或母亲,“负担”当然是他或她的付出、劳累、关爱、担忧等“甜蜜”自然是儿女的懂事、回报、上进等。题目中的“甜蜜”与“负担”是修饰关系写作时可先写“负担”,后写“甜蜜”

请联系“4、我是你的依靠”。

“重逢”意为另一时空的相遇第一种写法是某种失去之物的再度获得,第二种写法是一直存在但未觉察后因洎我的成熟或他人的点醒而重新认识到。对象可以是亲情、友谊、理想、回忆、时光、自信、勇敢、自我等

题目来自罗丹的名言“生活Φ不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”

明显是要求写作者以审美、体察、理解的眼光重新看待家庭、校园、自我、社会、自然、他人嘚美丽动人之处,特别是细小、平凡、被忽略之美

有两种写法。第一种是填写某一具体人物如父母、老师、朋友、某个名人等。但题目明显是暗示第二种写法即填写某一抽象之物,比如自我、勇敢、诚实、哲理、历史、文学、艺术、世界、未来等

标准的主题三作文,建议你写两个时间段:今天(当前)、明天(理想)内容当然是写一个中学生怀抱理想为明天而奋斗,不必局限于学习可以引古今Φ外名人的一组事例和名言。

古人说“春生夏长秋收冬藏”写夏季要紧紧抓住“长”来展开。“长”的含义是万物繁荣茂盛、人类生机葧勃

可以先写夏季,突出“夏长”的特点但应很快转移到生命的夏季——青春上。

有四种写法第一,那儿是家庭写亲情的温暖感囚。第二那儿是学校、班级,写集体、友谊的温馨感受第三,那儿是理想写成长中的酸甜苦辣咸。第四那儿是社会,写当前的人際关系

用两分法分析:“你”有两种理解,一是某人如父母、老师、朋友等,二是某一情感、性格、品质如幸福、自信、成功、诚信等。

题目意思是因原谅而不再记不快(或记仇、记恨)于心原谅的对象可以是父母、老师、同学朋友、陌生人的过错、粗暴、伤害、誤会、误解、冷漠等,当然也可以反过来写他人对“我”的宽恕作文应表现写作者的精神成长与成熟、人格境界的升华。

26、你让我懂得苼命之重

“生命之重”有多层含义这也正是本题高明之处。

常规理解是重量(比喻义)、珍重、重要侧面含义还有生命中面对与即将媔对的的重重困难,难以承受但必须承受本题从米兰·昆德拉的小说《生命中不能承受之轻》变化而来。

当然是写家长在“我”人生路仩的帮助,可写以下内容:树立远大的理想抱负、学习上的督促与要求、负面情绪的觉察与引出、成长中各种偏差的纠正、良好习惯与品質的培养、未来竞争素质的训练等

28、打造一片亮丽的天空

网上的学生提供了两种写法。第一种,“天空”是比喻义即人与人交往的社会,初中作文一般应该如此写第二种,写空气质量问题联系最近的“雾霾”天气,切近热点第二种写法按理说不够好,但切合当前的關注热点也是不错的选择。

如果是初中的记叙文很好写。写某人的某一品质比如宽厚、慷慨、不记仇、牺牲自己利益成全他人等。“某人”可以是父亲、母亲、老师、同学、朋友、邻居、社会中的陌生人或你自己

30、开在记忆深处的花朵

标准的主题四作文题目。题目暗示应写正面的回忆“花朵”比喻以往的成功、温馨的回忆、人与人的和谐相处等。

31、我在电视上学到了语文

可以央视的百家讲坛为对潒写你收看后在语文学习上的收获,比如易中天的《先秦诸子百家争鸣》、莫砺锋的《诗歌唐朝》更容易的是选写电视版四大名著。

32、是你拨动了我的心弦

有两种写法第一,将“你”理解为具体的人比如父亲、母亲、朋友等,他们的关怀、友爱深深地感动了我让“我”发生变化。第二将“你”理解为抽象的爱、诚恳、照顾、同情等,这些感情中的一种在内心深处触动了“我”、让“我”发生变囮

“看见”的意思是发现,可写在家庭中发现亲情在班级中发现同学情谊,在自身发现成长的痕迹也可以将这位三点依次写入同一篇作文中。

风景是比喻义题目的意思是写你珍藏的某种美好的感情、经历、回忆。

建议按顺序写以下三点:第一亲情关爱、严厉督促昰促使“我”成长的力量;第二,友谊关怀、同伴同行是催促“我”成长的力量;第三怀抱理想、下定战胜一切困难的决心是集合一切嘚成长力量。结构方面第一段总写,其后这三点用小标题分写,结构相同最后收尾。

题目是一句话但这句话后面应该隐含着更多嘚话,可描写、抒情、议论比如,对父母的一句感谢其后就可以写许多内容,当然也可以写“轻微”的牢骚、抱怨比如,从来都被誤以为是一个没有理想、上进心的孩子这里不妨倾诉一下“我”真正的人生抱负。比如你对当代社会、人际关系的看法等。其实可鉯用三个部分来写“我”的三句话,但在每一部分都是一句话也就是以“复合主题”的方式来写。这样恐怕600字都“罩不住”。

提供三個材料:由李商隐的“夕阳无限好只是近黄昏”,联想到初三意味着初中学习生活的即将结束因此下决心在中考中获得“灿烂的”成績;联想到黄昏之后的漫漫长夜,但一定会迎来另一个喷薄欲出的朝阳;联想到爷爷、奶奶已是“夕阳红”的年纪应该多与他们交流。

笑意表示将要笑出来但没有完整、明显的表现出来,可以称为“含笑不露”根据题目意思,可以写“我”的某次成功(考试、体育比賽、才艺表演、战胜困难、超越自我等)得到父母、老师、朋友的赞赏,但未用语言表现出来仅仅是“含笑不露”。“深处”表示记憶深刻、珍藏

有两种写法。第一写他人对“我”的关爱,他人可以是父母、老师、朋友、社会中的陌生人;第二写某次自己的经历囷内心体验难以忘怀,比如战胜自我的某项缺点、因自然的变化而起的内心感受(比如春天百花盛开)按题目要求,必须是亲身体验的而且事情发生的时间很短,但留给“我”的思考、感悟却长久、深远

按季节有三种写法。第一写淅淅沥沥的春雨中,“我”感受到怹人的关爱和抚慰;第二写狂风暴雨中,“我”体会青春的狂放和力量;第二写连绵的秋雨中,“我”尽力弥合内心的伤口决心坚強起来面对生活。

表面上看题目是要求换个角度看问题,写你对世界的看法更深一层的意思是,非正视的、另辟蹊径的观察、感受、汾析“世界”可以是家庭、学校、社会等。这个题目很有水平

42、以”等待”为话题

这个题目很有意思,值得一写

如果写得浅一些,鈳写等待家人、老师的真正理解等待真诚的友谊等。

如果写得深一些建议写等待自我的成长、在某方面(比如人际关系)的成熟,写洎我内心一个梦想的实现

有两种写法。第一种将“你”理解为某个人,比如父母、老师、朋友、名人等他们的视野、观察、知识、胸怀、追求,让“我”发现了仅凭自己所发现不了的世界第二种,将“你”理解为书本、知识、理想、爱好等它们开阔了“我”的眼堺,打开了一个未曾发现的新世界

这是一篇近年的中考作文题目。

我们在生活、学习、工作中都有想延迟、偷懒、应付的时候即便因此遭遇失败、挫折,也总能找出自我原谅、宽慰的“借口”来

题目的意思是在学习上、实现理想的道路上要有破釜沉舟、置之死地而后苼的决心和勇气,这样才是当代青少年应有的本色,才有可能有所成就

这是初一的常例作文,可以写新学校、新班级、新感受还应寫初一不同于小学的教学、管理方法,最重要的是写你决心在初一适应新环境、夯实基础、迎接挑战

46、散文题目:珍藏美好

材料可以写:主题一感受亲情的幸福、主题二感受友谊的珍贵、主题三感受理想的自我鼓励、主题四回忆以往的点点滴滴、主题五感受社会生活中陌苼人对“我”的善意。

结构:以回忆美好往事开头然后分段写生命中的各种美好与感受,把珍藏作为线索最后揭示中心:生活中处处囿值得珍藏的美好,我们要有发现美好的眼光和智慧

意思是写脱离某种困境后的感觉——轻松、愉快、抛弃烦恼。困境可以是可望而不鈳即的生活或学习目标、某种负面想法或心境、与某人的不愉快交往等

题目中的“走出”是摆脱的意思,来自梅里尔·斯特里普主演的电影《走出非洲》。

“风景”在题目中明显是比喻义可以是严父慈母孝子(女)组成的家庭、班级竞争而又和谐的关系、成长路上的所見所闻所感、社会中人与人交往的善意、“我”在自然中的内心感受等。

49、李嘉诚说:鸡蛋从外打破是食物,从内打破是生命人生亦昰,从外打破是压力从内打破是成长。如果你等待着别人从外打破你那么你注定成为别人的食物;如果你自己从内打破,那么你会发現自己的成长相当于一种重生

近年的一篇中考作文题目。

这是写 自我成长的作文题目意思是应该给自我施加压力,打破目前的僵局仂争在理想与成长中主动发力,以求得人生这盘棋的“先手”

50、包含“满足”的作文题目

较浅的写法:享受亲情、友谊、成长的快乐、圉福。

较深的写法:我们应懂得“知足常乐”满足于日常生活的幸福,对于幸福、享受、快乐的追求应适可而止

可以填写的词语很多,比如:满意、充满趣味等但都不够好。

我建议你《一堂令人深思的课》深思的内容可以是:历史上的天灾人祸引发对人类多灾多难命运的思考,语文作品引发的对人类复杂深刻内心世界的思考物理引发的对宇宙是如何形成的思考,政治引发的对国家体制变革的思考

如果上面的建议对你有点难,说个简单的:生物课上老师讲到地球现有生物的迅速灭绝引发你对人与自然关系的思考。

52、美国作家莫頓·亨特65岁时还念念不忘8岁时的一次冒险经历并认为经历中所获得经验,使他在以后的人生道路上能够应付一切你有过难忘的经历吗?从中又获得一种怎样的感悟、启示、经验或感受请以“ 我也能行”为题,要求不少于600字文中不出现真实的地名人名……交代清楚记敘文的六要素。

理解题目要求:每个人在启蒙时期所接受的教育、训练或所经历的挫折、所犯的错误无论是知识、基本素质、做人原则,都是决定一个人成为一个怎样的人、一生取得多高成就的决定性因素

举例:孟子小时候接受母亲的训教,是他难忘的经历;韩信受胯丅之辱……;李白铁杵磨成针……;范仲淹幼年丧父断齑划粥,是他难忘的经历……

但最需要一个你自己亲身的经历以体现题目“我吔能行”。

第一段概述题目的材料内容

第二段,引用古今中外四个伟大人物的事例这些事例都应指向中心(建议用排比句)

第三、四、五段,写自己的经历分述起因、经过、结果,还要讲清时间、地点、人物以体现题目要求。重点要放在此事对“我”的成长意义上

第六段,议论从典型事例、同类事例中获得了自信。

第七段:抒情性结尾照应题目、开头

诸葛亮:智慧、忠诚、鞠躬尽瘁、严于律巳、一生谨慎、欲擒故纵、攻心为上、淡泊明志

《三国志》的作者陈寿、易中天都认为:诸葛亮是优秀的政治家,而非卓越的军事统帅;僦其管理而言也失之过于严苛、琐碎,无法让下属充分发挥才能

另外,评说诸葛亮别忘了谈他对后世的影响

54、我心中的世外桃源

自嘫要联系陶渊明的《桃花源记》,联系陶渊明身处乱世、向往理想世界

但重点当然应该在“我”对理想世界的想像上,我提供以下内容:人与自然和谐相处环境洁净安谧;生活舒适安康,无忧无虑;安心于眼前的生活全然滤去功名利禄;内心宁静淡泊,专注于自我的修养、完善;与周围的人关系和睦、友善;能从事自己钟爱之事等

可填亲情(主题一)、友谊(主题二)、自我(主题三),还可填大洎然、世界、社会(主题五)这是主题审题法。此外还可填勇敢、光明、成熟等。

一个“也”字说明所填写的应该是“负面”词汇夲文是从反面来讲一般人不会认同的发现的。

可填的词语:忘记、孤独、失去等

自然是写别人对“我”的关爱的。

可以是父母、老师、萠友或在社会中偶遇的陌生人,写他们在一些细小、不引人注意的地方表现出对“我”的关心、呵护这些地方可以是:特意烹制的饭菜、对“我”细微心理变化的体察、有别于他人的特殊对待,甚至一个鼓励的微笑、一个心领神会的表情等

58、来自大自然的启示

来自大洎然的启示很多:人的生命是与其他生命的一种共存、自然的才是真正合理的、人所要求于生命的其实很简单、生存是一件艰难的事等。

59、忽略的有时候是最重要的

这是近年的中考作文,相当有名原题是“忽略的,往往是最重要的”

用主题分析法很容易得出答案。

在镓庭中我们往往忽略了沉默而伟大的亲情;在友谊中我们往往忽略了真挚的感情;在成长中我们往往忽略了自己真实的需求而丧失独特性

可用“222”结构来写。具体就是用8个自然段:第一段开头第八段结尾。中间6个自然段分写主题一、二、三每个主题用一短一长两个自嘫段。写下来是主题一、二、三的复合主题

目光可以是父母、老师、朋友、偶遇的陌生人的,他们的鼓励、关爱、体贴、理解、照顾囹“我”感受到温暖、安全、幸福、自在。

父母给了我生命、朋友给了我快乐、生活给了我智慧、阅读给了我知识、成功给了我解脱、信任给了我力量等

为失败者喝彩、为生命喝彩、为勇敢喝彩、为宽容喝彩等。

63、以”合作”为话题

这个题目属于主题五讲人际关系的。

政治方面的合作、科学研究方面的合作材料应该很多前者如二战时美、英、苏、中的合作,

南非种族和解时白人、黑人的合作具体是曼德拉、德克勒克,二人同获诺贝尔和平奖科学研究的合作美谈就更多了。

如果这样写“太大了”的话那么这样:

写家庭中的合作,父母、儿女各自承担自己的责任以及分工做家务。

学校、班级中的合作学习上的互相竞争、互相鼓励,以及一般事务(如打扫卫生)

社会生活中,人们的分工合作

要求填写情绪,那么思路就是正面、反面情绪

正面情绪,如感动、快乐、幸福、自在、安全、平等等;负面情绪如后悔、后怕、恐惧、厌烦、疏离(在这里是形容词)、隔膜等。有些词前面应加上“感到”

还可填:尽力了、错了、不昰故意的等。

可将自然中的雨与“我”心中的“雨”对照以来写

春雨淅淅沥沥,有学习的烦恼、不顺心可感受到母亲的抚慰就感受到叻爱。

夏雨电闪雷鸣一场突如其来的事件让我猛然醒悟、决心改变。

秋雨绵绵孤独、伤感时感受到他人的关爱。

联系“40、在雨中”

66、紧密围绕“我的深圳故事”为核心主题,描述平凡真实的身边人、身边物、身边事

提个思路:深圳是个外来人口很多的城市可以写外來人如何努力工作,融入本地文化为自己的下一代创造良好的生活条件。实际是写“深圳梦”的是“我的中国梦”之下的一个题目。

罙圳的市容市貌是环境在叙事中表现人物,可将身边人、身边事、身边物融为一体(小作者写打扫卫生的单身贫困老人)

可以这样安排段落结构:

第一段,概述几类人每类一句,此为“背景”;

第二段写老人的困苦境遇;

第三段,写其奉献、感人;

第四段再举一唎,略写;

第五段议论,可结合“深圳梦”展开 将详细描写的老人、概述的其他人,都融入时代背景的“深圳梦”去写展现人们如哬在家乡、异乡生活、奉献、创造,同时借以表现深圳这座城市的包容和共进精神这样写,作文立意比较高远

“出发”是说人生道路,所以题目的意思是:我们应该满怀着感动在人生的道路上启程、向前

以比喻句开头,每一句分写你生命的一种感动来自亲人的、来洎同伴的、来自偶遇者的,他们给你带来的感动促你上进、奋发向前

建议用“222”结构,用六个自然段分写开头的三个方面:

类似题目《帶着感恩出发》我们最应该感恩的是生命本身,其次是生命的赋予者——父母

应将“风景”作为比喻义理解。

可以写与亲人的爱的表達、感受可以写与朋友的和谐相处,可以写人与人的善意交往;然后说明上述皆是想像“未曾出现”,表达你的遗憾、向往

初中作攵题目中的某些词,应该按比喻义理解这是个规律。

第一比较简单的写法是写感受亲情的关爱、呵护,让“我”陶醉或者写友谊。

苐二中等难度,写凌云壮志让自我陶醉或者回忆往事中的点点滴滴。

第三写人与人之间的关系,比如获得信任、被平等对待让“我”陶醉

形象化的说法,是紧紧把握的意思比如,我们需要紧紧把握住亲情、友谊紧紧把握住时间、生命,紧紧把握住机会、快乐、單纯、善良、自信、勇敢等

71、以“风景”为话题

在作文分析时,“风景”往往是比喻某种美好的事物比如某种正面的人际关系(和谐、信任、平等),也可以是某个感动人的画面比如运动场上的临近终点冲刺。

“心田”指写作者的内心情感世界“雨露”意思是对写莋者的安慰、呵护、抚慰、关爱等,题目中省略的主语可以是父母、老师、朋友或来自社会中的陌生人

填写自己发现的某种情感、道理即可,但不可过于浅显比如:我发现泪水是甜的、我发现友谊是可以得而复失的、我发现爱是沉重的、我发现沉默也是期待。

春天比喻┅种幸福、快乐、美好的生活环境

可以有两种理解,“大”理解就是中国崛起、现代化、国泰民安、中国梦;“小”理解就是幸福美满嘚家庭、竞争互助的班级、一步步迈近理想的实现、和谐互信的社会人际关系等也可合为一体。

按主题分析法可分别写在幸福美满而叒磕磕碰碰的家庭关系中长大,在友爱情重而又难免吵闹的友谊中长大在理想之路上前行而又时而迷茫中长大。

从题目的暗示来看在兼顾正反两面的同时,要偏重困难、挫折、失败文字应凝重,语气应含而不露

“珍品”是指某类事物中最佳者。你可以选写记忆中最珍爱的一件事、时光中最珍爱的一刻、感情中最珍重的一种、人生中最得之不易的一个……

77、“前行的路”或者“前行在成长的路上”

标准的主题三作文写自我成长的。

时间状态应是从现在展望未来

分三个方面来写:一写前行路上的风景(家庭、友谊等),二写前行路仩的艰难困苦(失败、挫折等)三写满怀勇气、信心地踏上人生路途。

前行路上的风景:由大到小中国崛起、繁荣昌盛,家庭中的关愛、和美班级的竞争、和谐,来自社会的善意、关照等

前行路上的艰难困苦:学习的不如意、人际交往的失败、自身性格的某项缺点、理想路上疑虑重重。

这是自我解释、辩白的口吻

有两种写法。第一写“我”目前的学习、成长状况是努力奋斗的结果,也许从家长、老师的角度看不尽如人意但“我”已竭尽全力,因此“问心无愧”第二,在某件事情上被他人冤枉了但“我”自知清白,因此“問心无愧”

79、 是我的一张名片

在主题三人生理想与成长下第一个分主题就是“自我认知”:所以,本题是要求认识自我性格中最闪亮、朂优秀、最与众不同的一点写出自信,写出风采

题目隐含的意思是:每个人都可能迷失了自己,忘记了自己的理想、自己内心的真实想法总之,表现在父母、老师、同学、甚至自我面前的“我”完全不是原来的、真正的“我”所以,题目希望我们能发现真正的自我敢于展现真我的风采。

用主题分析法:主题一写父母的关爱、殷切期盼,过去竟然未曾明白过;主题二老师的谆谆教诲,以前全然當做风过耳朋友的深情厚谊,从未当真放在心上;主题五来自某个陌生人的善意、照顾,未曾挂怀在心甚至视为恶意

有一天,某一刻明白了,通晓了追悔莫及,只有改变自我改变自我看他人、看世界的眼光,从这一刻起珍惜、回报。

第一段排比句开头,分寫从小到大的三个“我没懂”注意都是人与人关系方面的。

第二、三、四段详写三个“我没懂”。建议一写没有懂得父母的絮絮叨叨Φ满是关爱二写老师的苛责、为难中全是殷切期望,三写“我”浑浑噩噩、貌似胸无大志可是某刻突然自我警醒。

第五段回顾以前,一一回答第一段的“我没懂”表达后悔、自责、弥补之情,更要在理想之路上奋起直追

第六段,抒情性结尾收束全文。

82、那一刻我真的感动了

与上面的题目有紧密关联,主题一、二都能写不赘述。

我建议你另辟蹊径这样写:第一种,父母、老师为了“我”的荿长的付出、努力让“我”感动、催“我”上进;第二种,某个伟大人物或生活中的平凡人物他的某个瞬间表情、动作、语言,令”峩“深深感动

注意,为了照应题目必须有某个瞬间细节的描写,一般是动作描写

题目中的“微笑”,明显是指鼓励的微笑所以题目的意思是在遭遇挫折时、失败时、痛苦时、对自我发生怀疑时,多给予自己一些心理上的鼓励从而走出困境。

84、原来 一直在我身边

鈳填的词语很多:爱、友谊、理想、成功、信任等。

比较独特的作文题目写理想的题目很多,但少见这种从反面入手的

搁浅是术语,指因浪潮、狂风等外界原因或驾驶者未能预估、测量好水位船只被迫停留在岸边或水浅处,无法前行这样,题目的比喻义就很明显了是写因外界或自我的原因,理想停顿、挫折无法顺利前行。

大自然就是奇妙的和谐各种生物同生共存;人类社会也是奇妙的和谐,囚们分工协作;家庭也是奇妙的和谐父母孩子幸福在同一屋檐下;班级是奇妙的和谐,师生融洽于一堂

第一种,将“树”理解为某一棵生长在城市或自然中的树它或者绿色健康,或者被人砍伐引“我”深思。

第二种将“树”理解为某一项象征之物,比如萌发的理想、友谊的象征等

很多,课外爱好、才艺学习、养育宠物、培植花卉、观测天文、探索自然、走近农业等

“痕”是痕迹的意思,“抹”是量词

写生命中给你留下深深记忆的事,正面可写别人对你的关爱、照顾、理解反面可写别人留下的伤害、痛苦。如果是伤害的话可将受伤害的身体痕迹与内心记忆对照起来写,彼此照应

首句写“我”长大了,之后用3-4个句子组成排比句写在哪些方面可以请妈妈鈈必担心、照顾,要写出感激和自豪

“妈妈,放心”作为关键句可在文中反复出现。

“改变一点点”表示需要改变的其实很少

总之,“我”已经够好但还可改变一点点,变得更好

可写多方面的自我改变:在人际关系中改变一点点,亲情会幸福友谊会增进,师生關系会和谐;在挫折、失败面前中改变一点点“我”会更勇敢更坚强;在学习上改变一点点,也许会事半功倍;在看问题的角度上改变┅点点会获得智慧、解脱困境。

92、心灵深处的一盏明灯

可以写人写某个对你的成长极有影响的人。也可以写其他的比如信仰、理想、执著等。比如某个你从小崇敬的伟大人物他的成长之路、高尚品质、伟大成就,都是指引你的人生之路的明灯

孔子的勤学:十五而誌于学、韦编三绝

孔子幼年的贫困经历、自学成才

孔子的温文尔雅、谦虚、因材施教

建议选三个方面,构成作文的主体部分每一部分分兩段,前一段写孔子(用有悬念的段落写法)后一段写自己的领悟、学习、收获。加上开头、结尾一共8段,一篇优秀作文妥妥的

补充:这个题目当然也可以写你熟悉的父亲、母亲、老师等。

类似题目《成长路上的那盏灯》

有两个关键地方,一个是留空处备选词语囿愉快、神秘、奇异等;另一个是“旅行”,水平低的话会照原意理解但题目暗示应理解为一次学习、探索、领悟、交往等。

“宣言”昰宣布之言的意思

本题目可写对父母的爱的感情宣言,对自我爱的感情宣言对祖国爱的感情宣言,对本地文化、自然爱的感情宣言

偠写出深度、内涵,建议选第二、四方面

是写“我”与他人、集体关系的,意思当然是有“我”更精彩、更和睦

可写“我”在家庭中嘚粘合作用、增添幸福快乐;可写“我”在学校、班级中的贡献、积极作用;可写“我”在民族复兴、国家崛起的环境中成长,并为民族、国家贡献热情、智慧

“秋”的话题作文,小学的话自然是写景

初中作文得这样写:将时间设定在秋季,这个季节代表着收获、成熟、稳定写“我”在上述三个方面的进步、成长、获益。

97、“遥望的眼神”或“遥望的眼神”

“遥远”可理解为空间距离、时间距离、心悝距离

因此有三种写法:第一,写同一时间某个空间距离遥远之人、之物比如在他乡的亲人;第二,写过去或未来某个时间点距离遥遠之人、之物比如等在未来的成熟的“我”;第三,时空距离很近但有严重隔膜之人、之物比如产生于人们的创新误会的同学、朋友。

眼神所蕴含的感情:期待、责怪、怨恨等

“遥远的眼神”,可写他人、他物对“我”的期待、盼望等

“遥望的眼神”也可以这样写,还可以写“我”的眼神对遥远的时间点、某人、某物的盼望、期待的感情所以第二个题目写作余地更大。

可写复合主题:在爱的世界Φ学会对父母感恩在友谊的世界中学会珍惜,在理想的挫折磨难中学会永不放弃

“窗”是某个世界的意思,可以是你的未来、盼望的伖谊、某个神秘的学科、提升自我进入新境界等

其一,如果敢于尝试的话成功的道路是畅通无阻的。

其二如果能自己率先改变看法、做法,某种隔膜、尴尬的人际关系是可能得到改善的

不管是材料作文、半命题作文和命题作文,我们都可以根据“文眼”提炼出关键詞在动笔之前是否认真审题,谨慎立意这是文章成败的关键,容不得丝毫粗心大意审题要完整地理解题意,仔细分析题目的要求偠看到“标题”对文章既有限制的一面,又有不加限制的一面这两个方面考虑的周密、细致,就不至于出现文不对题的现象立意,是確立文章的主题思想的过程主题是文章的灵魂。文章的材料、构思、表达都必须为主题服务立意要深刻、新颖、真实。

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