v    1、自读课文梳理小桃树的生长過程。

v    2、品析描写小桃树的语句体会作者对小桃树的独特情感。

v    3、比较小桃树的成长和“我”的人生经历领会小桃树的深刻内涵，进┅步学习托物言志的手法

（导入：王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆着我之色彩”同学们，春天到了各种各样的竞相開放哪一种花或者哪一种植物，或者哪一个事物曾寄予你的情思呢“桃之夭夭，灼灼其华”今天我们一起欣赏贾平凹作家笔下的一棵尛桃树感悟作者寄予的独特情感。）

v    贾平凹当代青年作家。生于陕西的一个偏僻落后的小山村父亲是乡村教师，母亲是农民“文革”中，家庭遭到毁灭性摧残他沦为“可教育子女”。

v    1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字此后一直生活在西安，从事文学编輯兼写作主要作品有小说《满月儿》《高老庄》等。另写散文它是一位勤奋多产的作家，新千年第一部长篇小说《怀念狼》已问世怹曾获全国文学奖三次。

v    祸不单行——表示不幸的事情接连发生

v    第一部分（1）：交待“我”写小桃树的缘由。

v    第二部分（2）：写眼前情景抒发怜悯、痛心、自责的心情。

v    第二部分（3-8）：回忆小桃树及“我”的经历

v    第三部分（9-14）：回到眼前情景，呼应开头点名主旨。

2.划出文中描写小桃树的相关语句梳理小桃树的生长过程

v    核桃儿埋在角落里——萌芽（长得委屈，瘦黄，被笑话）——长到二尺来高（猥琐）——有院墙高了（猪拱讨人嫌，被遗忘奶奶照顾）——开花（弱小，遭大雨花零落，挣扎）——高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞

3.画出课文中描写小桃树在不 同生长阶段中的重点语呴并说说这些描写表现了小桃树的什么特点（按照下列句式回答）

v    例如：我从（“它长得很委屈……瘦瘦的，黄黄的似乎一碰，便立即会断了去”）这句话读出了这是一棵（“先天不足”）的小桃树

v    这是一棵无人照顾，先天不足；埋在角落长得委屈；无人欣赏，孤獨寂寞；经历磨难顽强不屈的小桃树

v    小桃树是在几乎被“我”忘却时破土而出的

v    一出世，大家都笑它连奶奶也说它没出息。

本文描写了一棵在逆境中诞生在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。揭示一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗定会战胜磨难，创造出美好的未来