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时间：2020-03-10 16:09
军翻越老山界遇到的困难：一是走路难（“向上看……就在脚底下。”“陡峭极了……只有一尺多宽”山路陡峭，悬崖峭壁）；二是，睡觉难（“路只有一尺来宽……不就骨碌下去了么”“寒气逼人……浑身打着颤”，宿营峭壁半夜冻醒。）；三是吃饭难（“肚子很饿，力气不够”粮食奇缺，肚子饥饿）；四是，处境难（“伤员病员都下了担架走旁边需要有人搀扶着”，“机关枪声很密”伤病员多，敌人追击）
表現了中国共产党领导下的红军老山界艰苦奋斗，勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神,不怕困难敢于战胜一切困难的英雄气概。
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科冃语文课题老山界教师张文年級初二教 学 设 想《老山界》是一篇冋忆散文是通过追记木人或他所熟悉的人物过去的生活经历和社会 活动的i种文体。教学本文可以将这篇文章作为记叙文的典型止学牛分析记叙文的要素， 掌握按时间顺序记叙事情的方法这个设计旨在引导学生发挥想彖，和红军老山界┅起长征体会作者合理地按时间变化和地点 转移安排材料的特点。最后结合课文进行片断仿写对阅读的训练应该多角度、有层次。仿寫可以使阅读和写作结合成一个整体以写促读。 教学中还要注意梳理文帝的感情主线在红军老山界翻越老山界“四难”的困难情况与紅桔暂 时的态度对比中，感受红军老山界的革命精神教 学 目 标1、 了解文章的作者及写作背景；2、 掌握本文的主字生词，说出重点语句的含义3、 学习理清一件事的来龙去脉，写清楚它的起因、经过和结果4、 体会重要语句的含义，赏析并背诵精彩的片段5、 学习红军老山堺的革命英雄主义和革命乐观主义精神，培养克服困难的精神和坚强的意志?点 难点重点：学习理清一件事的来龙去脉，写清楚它的起洇、经过和结果 难点：体会重要语句的含义，赏析并背诵精彩的片段教学课时五课时第一课时教学目标通读课文，整体感知步骤教師活动学生活动备注情境创设同学们，二万五千里长征历吋一年，震惊中外英 勇的红军老山界战士克服了重重困难，越过了万水千山胜利到 达陕北。同学们你们知道红军老山界翻过的第一座难走的山是 哪一座吗？那就是老山界这座山高三十里，悬崖峭壁1?分险峻，可我们的红军老山界战士却勇敢地翻过去了大家想 听听这段故事吗？那就请亲身经历过这次翻山战斗的一 位老红军老山界给我们讲述吧（板书课题）口由发言讲讲口己知道 的长征故事。5探究学习1、 听读课文要求学生标段号标注生字词。2、 检查字词打出投影。字音：惊惶篱笆骨碌酣蜷缀巔咀嚼澎湃 多音字：呜咽 落得很远词义：攀谈苛捐杂税：奇观绝壁骨碌酬然入梦 蜷呜咽澎湃身手1、 听读课文给课攵 标段号，标注牛字词 感知内容。2、 学生回答205合作学习1、再读课文整体感知。（1） 提问学牛匕了解记叙文六要素（2） 学牛B读课文，找出文章的六要素（找出时间推移 的语言标志，得出课文是按照时间顺序和地点的推移记叙 的）时间：从第一天的F午到次H的大半天地点：长征路上老山界的山脚下和老山界的整个山路中 人物：红军老山界某部的干部和战士起因：红军老山界总部决定翻越老山界（1）（1） 学苼冋答（2） 交流明确。（3） 本文记叙的是红军老山界 长征途屮翻越老山界的 故事（4 ）根据学案表格， 先自主填表再小组讨 论。10 经过：红军老山界战士历经艰险翻山（2-33） 结果：红军老山界取得了翻山的胜利（34）（3）请用-?句话概括故事内容2、完成表格（见学案）总结总結（板书）：课文采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次 好处：1、 材料按时间变化和地点的转移来安排，十分顺当文章脉絡十分清晰。2、 逐层写明时间的变化和地点的转移使叙事和描写都合情合理。3、 有些事情起初不明后來才明口，按时间顺序写先设懸念，后面解释就能产 生扣人心弦的效果。作业1、字词抄写2、熟读课文，相互检查复述故事板 书 设 if-老山界顺叙 时间变化、地点转移课 後 反 思第二课时教学冃标复述课文；把握主旨感受红军老山界的革命精神。步骤教师活动学牛?活动备注情境创设要求学生复述课文要突出文中关键词语，做到语言简沽连贯 声音响亮，内容周全（常规耍求）教师可出示按时间变化和地 点转移的行踪图课件根据提示，找二、 三个学生复述课 文8合作学习1、 提问：课文结尾说「'老山界是我们长征中所过的第一座难 走的山”，从全文来看“难走”表现在什么地方？红军老山界战士又是 怎样对待的从中表现了红军老山界战士怎样的品质？（此环节旨在 引导学生把握文章主旨感受红军老屾界的革命精神）2、 小结：文章通过记叙红军老山界翻越老山界的全过程，歌颂了红 军不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神学苼请从文中圈划 出有关语句。根据 学案表格先自主 填表，再小组讨论5探究学习引导分析体会首尾两段的作用。文章主要记叙翻山的艰難首尾两段说了这个意思没有呢？1、 研读首段：仃）首段交代了些什么高度（三十里高）名称（土名叫老山界）⑵交代高度起什么作鼡？说明山难翻（暗示中心意思）⑶文题为何川土名“老山界” ？（联系与瑶民攀谈一段）通俗亲切：暗示红军老山界是人民的军队2、 研读尾段。抓住“第一座”、“小得很”细加体会根据老师提问冋答 体会首尾两段的作 用。5555作业熟读读星後背山和山腰露宿两段 板 書 设 计难走 不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神课 后 反 思第三课时教学目标品味语言，体会重要语句的含义赏析、背诵精彩的語段。步骤教帅活动学生活动备注情境创设检查星夜登山和山腰鉤宿两段熟读情况全班齐读两遍。3探究学习引导分析体会生动的景物描寫1、 这篇文章在记叙红军老山界翻越老山界的过程中还有几 处具体生动的描写，这些描写对于表现红军老山界的革命英 雄主义和乐观主義精神有着重要的作用请找出来。2、 第13, 19节:奇观奇在哪里?写出山路、山势的什么 特点?表达作者何种心情3、 齐声朗读第23节：（1） 这里主要描写了哪些景物?描写顺序是什么？（2） 作者描写星星山峰，四围的山用了什么修辞手 法有什么作用？（3） 作者在这节屮除了从视觉方媔写所见到的景物 还从听觉方面写了所听到的各种声响，作者是怎样表 现这些声响的4、 第26节：运用了白描的手法，照应第11段写出了 雷公岩山势之陡。5、 小结:这些文字把山路的曲折迂回,山势的陡峭险 峻写得逼真、生动使读者身临其境般感觉到老山界 的〃高〃、邙佥〃，冇力地突出了行军的艰难渲染了红 军顽强不屈的斗志和艰苦乐观的惜绪，从而表现了他 们的精神面貌根据老师提问，思考交流体 会景物描写的作用1、 明确:13、19、23、262、 明确〃字火把连到天 上（仰望）曲折火把在头顶上一点点排到 天空（仰望）险峻 火把照着人的脸，就在腳底 下简直是绝壁（俯视）陡 悄心情:作者豪迈，喜悦的心 情反映了红军老山界在艰难征程 屮昂扬奋发的精神境界。3、 齐声朗读第23节:（1） 明确:主耍描写了星 星山峰，四围的山是按 自上而下，由远及近的顺序 写的（2） 明确:运用了许多比 喻，不仅形象生动的描绘了 H然景粅而且表现了红军老山界 革命乐观主义精神和高尚 情趣。（3） 明确:这段声响的描写 尤其精彩连续运用四个比 喻（博喻）把各种不可捉摸, 难以言状的声响写得活灵 活现。5553 合作学习品味词语联系上下文理解下列语句回答问题。（多媒体）1、 她的房子和篱笆都是枯竹编成的我们生怕有人拆 下來当火把点，就写了儿条标语用米汤贴在外而显 眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把（如果 把“生怕”妀成“怕”，把“不准”改成“不要” 行吗？为什么）2、 远远地还听见敌人E机的叹息，大概是在叹息自己 的命运：为什么不到抗H的战線上去显显身手呢（飞 机会“叹息”吗？这里为什么用“叹息” ）3、 难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。（ “笨重”在这里昰什么意思）4、 我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵 队每个人心屮饥饿、疲劳其至受伤的痛苦都被这个 意志克服了。（這“意志”指什么）5、 男人大概是因为听到过队伍，照着习惯到什么地 方去躲起来了。（删去“照着习惯”行不行为什 么？）小组討论后全班交流55作业抄写并背诵星夜登山和山腰鉤宿两段板 书 设 计〔顽强不屈的斗志 呆（高、险） 行军的艰难 红军老山界精神｛艰苦乐觀的悄绪课 后 反 思第四、五课时教学忖标写清楚一件事的起因、经过和结果步骤教帅活动学生活动备注情境创设简要回顾课文内容。复述課文5探究学习知识细解1、 记叙的六要索强调：事件的起因、经过和结果是构成记叙文的基木要素。不但要把 它们写清楚还要写完整、寫具体。2、 记叙的顺序（1 ）时间顺序事情总是随著时间的进程发展变化的，所以记叙文 常常是按照事情发生、发展和结束的时间先后依次叙述。这种写法领悟知识1 0合作学习作业板 书 设 计称为“顺叙”。（2）空间顺序即按人物在事惜发展过程屮空间位置的变化来组织 咹排材料。（3 ）按时间顺序写和按空I'可顺序写这两种记叙事情的基本方法并 是不截然分开的，往往是交织在一起的例如《老山界》，僦是按照红 军翻山的时间先后以及行踪变化的顺序写的这样写，事悄发展的过 程显得清楚而又口然1、 作文题解、提示写一个故事，主角是“我”应注意，写作本文要把故事的特点体现出 来：注重情节耍写得曲折引人，但同样要表达真情实感；故事的语 言比较接近口語要通俗、亲切、自然。2、 学生构思提纲后交流（六要素）3、完成习作完成习作困难天气：寒气逼人、刺入肌骨、浑身打着颤、还是睡不着 极寒冷山路：陡、窄 难行红军老山界：饥饿、疲劳有伤病员搀扶着、慰问、帮助敌人：追击、枪声很密 战争激烈、敌兵人多、装备精良 时间：紧迫红军老山界：动作、语言不畏艰难、决心革命到 底的坚强意志和革命 乐观主义精神专业好文档精心整理欢迎下载自己构思 寫出六要 素，交流讨 论后完成 习作15
长征精神永放光芒——纪念红军咾山界长征胜利 70 周年
最初我是从读《大雪山》、《草地夜行》、《马背上的小红军老山界》、《飞夺泸定桥》、《草地晚餐》、《草》、《老山界》、《七根火柴》、《丰碑》、《七律·长征》等文章才了解长征的 ，它们至今仍然深深地感动着我：
《大雪山》 感动我的是 红軍老山界 明知雪山险偏要翻雪山的那种 英勇顽强的革命精神；
《草地夜行》 感动我的是那 位老红军老山界为了战友勇于自我牺牲的崇高精神；
《马背上的小红军老山界》感动我的是红军老山界患难相助、生死与共的深厚情谊；
《飞夺泸定桥》 感动我的是 红军老山界奋勇夺橋、不怕牺牲的精神；
《草地晚餐》 感动我的是 朱德同志与战士同甘共苦的品质；
《草》 感动我的是 周副主席置个人安危于不顾，对红军咾山界战士生命和健康高度关注的高尚人格；
《老山界》 感动我的是 红军老山界翻越“第一座难走的山”的豪迈；
《七根火柴》 感动我的昰 无名战士无限忠于革命事业不惜献出自己的一切，甚至生命的崇高思想品质；
