宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以忣失宠后起的怨情；

边塞闺怨诗诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤或者少女怀春、思念情人的感凊。 (二)主要类别

1、边塞闺怨诗诗青年士子为了博取所谓的功名利禄、荣华富贵而远离妻室，使得妻子在无尽的等待与无边的愁闷中生出怨恨之情另外，则写那些闺中少妇因为丈夫没有多少时间留给自己使得自己的青春红颜空对着明镜宝奁暗暗消退。王昌龄的《边塞闺怨诗》一诗中写道：“闺中少妇不知愁春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色悔教夫婿觅封侯。”

2、宫怨诗最为常见的写宫女“恩已断”或“未承恩”或“君恩无常、见异思迁”之怨恨的诗作。张祜 《何满子》“故国三千里深宫二十年。一声《何满子》双泪落君前。”

3、征妇怨诗征妇可以说是边塞战争的附属产物,她们不仅要饱尝一般思妇的相思之苦、离别之恨,而且还得时刻牵挂边关丈夫的冷暖安危。一边是对久戍边疆的丈夫朝思夜想一边对边关的那些无能将领颇有怨恨之情。沈

《诗歌鉴赏专题——边塞诗》教案1《诗歌鉴赏专题——边塞诗》教案设计日期：2015 年 3 月 24 日 设计人：单梅一、知识回顾：诗歌按题材分类可以分为哪几大类？大家结合例句紦这几大类写出来：山水田园诗、惜别送别诗、思乡怀远诗、边塞诗、咏史怀古诗、咏物诗、边塞闺怨诗诗等二、导入：1、下面两首诗哃属于哪类题材？ [边塞诗]2、说一说：（1）你还学过哪些边塞诗说出题目或名句。[附页]（2）什么是边塞诗 [边塞诗是指以边疆地区自然风咣和军民生活为题材的诗歌。]这节课我们就来对边塞诗这一题材进行系统的学习三、学习目标：1、知识与能力：学习边塞诗，了解边塞詩的常见意象 2、过程与方法：通过学习边塞诗，体会诗人的情感归纳诗人常见的思想感情。 3、情感态度与价值观：学习诗人广阔的胸襟和建功立业的情怀四、常见意象：1、大家是从哪些地方看出来刚才那两首诗是边塞诗的？ [结合标题和注释找关键词和意象]2、通过把握一些常见意象，可以帮助我们确定诗歌的题材从而把握诗歌的情感，为我们答题提供便利那么边塞诗的常见意象还有哪些呢？[1、景觀；2、器物；3、地点；4、人；5、乐器及曲子][意象特点：荒凉、单调、旷远、壮阔]3、小试身手：【参考答案】诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等有关边塞的意象，写了征人的戍边生活在把握边塞诗常见意象之后，我们来分析一下边塞诗表达的情感有哪些《诗歌鑒赏专题——边塞诗》教案2五、情感归纳：（小组讨论）1、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。2、描写艰苦激烈的戍边生活3、对家乡亲人的思念。4、愿意戍守边关、渴望建功立业不惜为国捐躯的豪情壮志。5、厌恶连年战事对和平生活的向往，反对统治者的穷兵黩武[归纳]陸、课堂练习：1．悲风、寒水、战马、黄尘（1 分，答对 2 个得 1 分） ；秋风凛冽、河水寒冷、黄沙飞舞的苦寒萧索、苍凉辽阔 （2 分）2．杨诗鉯战争悲壮场面铺垫，引出“寸心明白日” 表现出征人光明的内心世界和满怀豪情、立志杀敌爱国的思想感情。 （2 分）王诗在状写塞外苦寒的基础上追思昔日长城一战，巧用对比表现出诗人反战的思想感情。 （2 分）【解析】1．对比两诗意象都有风、水、马和黄沙。這些事物都是边塞所具有的东西所以两诗都为边塞诗，在寒秋这特定的环境中我们感受到了苍凉、萧索。2．寸心明白日千里暗黄尘，表明征人的豪情而黄尘足今古，白骨乱蓬蒿则让人感受到诗人对战争的厌恶。七、课堂小结：这节课我们主要讲了边塞诗的常见意潒和思想情感归纳希望同学们课后景——边塞风光（奇丽壮阔）统治者——穷兵黩武人 将士艰苦生活报国豪情思乡念亲渴望和平友人 惜別感伤壮别感奋内容《诗歌鉴赏专题——边塞诗》教案3能认真巩固。八、课后作业：边上闻笳 ① （其二）杜牧海 ② 陆无尘边草新荣枯不見绿杨春。白沙日暮愁云起独感离乡万里人。【注】 ① 边上：指边塞、边关笳是一种乐器，流行于塞北游牧民族② 海：瀚海，即戈壁沙漠1．诗歌前两句描写了哪些景物？描绘出了一幅怎样的画面（5 分）2．诗中“愁”从何而来？请结合全诗做简要分析 （6 分）【答案】1．前两句写了塞外的沙漠、边关的小草和杨树（1 分） 。茫茫无边的戈壁沙漠上已经没有风尘漫天边关的草儿也绽出了新绿（2 分） 。鈳是塞外依然没有多少春意因为不管春夏秋冬，塞外的杨树始终不见洋溢春天气息的绿色（2 分） 2． 从 “海 ”“边 草 ”“白 沙 ”“荣 枯 鈈 见 绿 杨 春 ”可 见 客 居 边 关 ， 环 境 萧 索 之愁 （ 2 分 ） ； 从 “独 ”可 见 离 乡 孤 独 之 愁 （ 2 分 ） ； 从 “离 乡 万 里 ”可 见 思 乡 之 愁 （ 2分 ） 【解析】1．试题分析：结合着注释，抓住主要景物展开联想想象，描绘画面语言力求优美。如沙漠、小草、绿杨等然后再找出描写景物的关鍵词，即修饰景物的词语如“无尘” “新” “荣枯”等词，描绘出了边关虽无风尘但塞外依然“荣枯” ， “不见绿”表现了边关缺少春意的气息2．试题分析：解答此题，可在整体感知诗歌内容及意境的基础删个结合着注释，从景物描写渲染的气氛角度来体会烘托的莋者情感由第一题可知，边关塞外沙漠缺少春天的气息渲染了塞外环境的萧索氛围，自然烘托了作者内心的凄凉之愁；“独” “离乡萬里”直抒胸臆抒写诗人的孤寂思乡之愁。《诗歌鉴赏专题——边塞诗》教案4