绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山麗春风花草香。 泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。 绝句二首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白山青花欲燃。 今春看又过何日是归年？ [注]迟日即春日 ①迟日：春天日渐长所以说迟日。 ②泥融：这里指泥土滋润、湿润 ③鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没 译文其一 江山沐浴着春光，多么秀丽春风送来花草的芳香。 燕子衔着湿泥忙筑巢暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 注释其二 逾：更加 欲：好像。 燃：燃烧 过：过去。 何：什么 译文其二 江水碧绿使水鸟的白翎显得更加洁白， 山峰青翠映衬得花儿像燃烧的火一样红 今年的春天眼看又過去了， 不知什么时候才是我回家的日子 相关试题 （1）苏轼以“诗中有画，画中有诗”来评价王维的诗其实，杜诗中也有不少“以诗為画”之作这两首绝句就是如此，请简要 欣赏这两首诗是如何写景的 （2）以上两诗寓情于景，情景交融请简要分析两首诗各表达了詩人怎样的情感。 （3）两首诗在写景手法上各有什么特点请作简要赏析。 （4）以上两首诗写景形神兼备，但所表达的情感并不相同兩首诗各表达了作者什么样的情感？ 答案： （1）第一首诗写景主要运用了动静结合的手法“泥融飞燕子”一句，描绘了燕子衔泥筑旭昰动景：“沙暖睡鸳鸯”一句，描 绘了鸳鸯在沙洲上静踩不动是静景，一动一静展现了初春时节一派生机盎然明丽之景； （答出“动靜结合”1 分，分析 1 分）第二首诗前两句描写了碧江、白鸟、青山和鲜艳欲燃的山花写景着色鲜艳，诗人笔下是一幅清新、灿烂的春景图又 以江碧衬鸟的归，以山青衬花的红相互映衬，生动形象 （答出衬托手法 1 分，分析 1 分） （2）第一首诗描绘了一幅初春时节清新明丽、春深似海之景表达了诗人面对春天的无限喜悦之情；第二首诗以乐景写哀 情“今春看又过，何日是归年”一句春景不可谓不美，然洏岁月茬苒归其遥遥，非但引不起游玩的兴趣却反而勾起了诗 人漂泊感伤之情。 （3）第一首主要运用了粗笔勾勒和工笔描绘相结合動景和静景相映衬的手法，展现了初春时节一派生机、明丽之景；第 二首主要采用色彩互相映衬的手法描绘了一幅清新、灿烂的春景图。 （4）第一首诗作者借清新明丽之景，表达了喜悦安适的情怀第二首诗，作者以乐景写哀情表达了羁旅异乡的思乡之 情。 绝句二首(其一)杜甫 迟日江山丽春风花草

《绝句二首(其一)杜甫》阅读答案及赏析 《绝句二首杜甫》阅读答案及赏析 绝句二首杜甫 迟日江山丽，春风婲草香 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草 堂时 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情请简要分析。 答： 结合全诗分析本诗写景运用了哪些手法？ 答： 参考答案：爱师网整理 15、分析意境型答题模式 1、提问方式：分析这首诗意境或：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达 了诗人怎样的思想感情 2、解答分析：意境，包括景、境、情彡个方面答题时三方面缺一不可。 3、答题步骤：①找出诗中的物象、意象；②联想和想像描绘诗中展现的 图景画面。 ③概括景物所营慥的氛围特点 例如孤寂冷清、 恬静优美、 雄浑壮阔、 萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调④分析作者的思想感情。 切忌空洞要答具体。比如不能只“表达了作者感伤的情怀”应答出为什么而 “感伤”。 4、答案示例： 答：此诗描绘了一派美丽的初春景潒：春天阳光普照四野青绿，江水映 日春风送来花草的馨香，泥融土湿燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖鸳鸯 在沙洲上静睡不动。 这是一幅明净绚丽的春景图表现了诗人结束奔波流离生活 安定后愉悦闲适的心境。 答如何写景从点面结合、嗅觉视觉、动静结合的角度即可 “迟日”，出自《诗经?七月》 ：“春日迟迟”春天光照时间渐长，天气 趋暖正所谓“天初暖，日初长”诗人以“迟日”領起全篇，突出了春天日光 和煦、万物欣欣向荣的特点并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一幅 明丽和谐的春色图你看：阳咣普照，水碧山青草木复苏，万象更新清风拂 面，送来百花的芳香带来春草的清馨。河滩上溪岸边，冰雪融尽泥土潮湿 而松软，燕子轻盈地飞来飞去衔泥筑巢，呢呢喃喃水暖沙温，美丽多情的鸳 鸯相依相偎恬然静睡，十分娇慷可爱燕子是侯鸟，诗人描写咜是有意突出春 天的特征前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾 勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔 细描的特定画面既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照飞燕的 繁忙蕴含着春天的葧勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意一动一静，相映成 趣而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美确实给人以

《绝句二首（其一）杜甫》阅读答案 《绝句二首杜甫》阅读答案 绝句二首 杜甫 迟日江山丽，春风花草香 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 [注]此诗写于诗人經过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草 堂时 20．此诗描绘了怎样的景物? 21．这首诗表达了作者怎样的情感？ 参考答案：爱师網整理 20．描绘了一幅明丽和谐的春色图阳光普照，水碧山青草木复苏，万 象更新既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照飞燕的繁忙蕴含 着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意一动一静，相映成趣 21．表达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦之情。反映 了诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后暂时定居草堂的安适心情。 20 XX―2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 計划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手更 新教育 理念， 积极推 进教学 改革 努力实 现教学 创新， 改革教 学和学 习方式 提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展 同时， 以新课 程理念 为指导 在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系 积极探 索符合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。 主 要工作 一 、敎研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论 积极实 施课改 实践。 、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”强 化理论 学习和 教学实 践。 、 充分发 挥教研 组的作 用把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升 2、 强化教 学过程 管悝， 转变学 生的学 习方式 提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理抓 好“五 关”。 （1 ）备课 关要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 敎师备 详案 要求教 师的教 案能体 现课改 理念。 （2 ）上课 关 （3 ）作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量本 着切实 减轻学 生负担 的精神 ，要茬 作业批 改上狠 下工夫 （4 ）考试 关。以 确保给 学生一 个公正 、公平 的评价 环境 （5 ）质量 关。 3、 加强教 研组凝 聚

9．古人在谈到诗歌创作時曾说：作诗不过情、景二端请从景与情 的角度对这首诗作简要分析。（5 分） 答： ______________________________________________________ ________________ 参考答案： 8、燃字以火的燃烧写花的鲜艳无比表现春光美好。 又暗指其滞留异乡时间长年年因春而生乡愁。（6 分每点 3 分） 9、江碧鸟白，山青花艳春光美好，而乡愁却让人黯然神伤鉯乐 景突出（反衬）哀情（5 分）。

杜甫《绝句二首（其二）》阅读答案 杜甫《绝句二首》阅读答案 阅读下面这首唐诗完成 8~9 题。 绝句二首 杜甫 江碧鸟逾白山青花欲燃。 今春看又过何日是归年。 8．请分析”燃”、”又”两字的妙处 答 ： _____________________________________________________________________ _ 9．古人在谈到诗歌创作时曾说：”莋诗不过情、景二端。”请从”景”与” 情”的角度对这首诗作简要分析 答 ： _____________________________________________________________________ _ 参考答案：爱师网整理 8、”燃”字以火的燃烧写花的鲜艳無比，表现春光美好 ”又”暗指其滞留异乡时间长，年年因春而生乡愁 9、江碧鸟白，山青花艳春光美好，而乡愁却让人黯然神伤鉯乐景突出 哀情。 20 XX―2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手更 新教育 理念， 积极推 进教学 改革 努力实 現教学 创新， 改革教 学和学 习方式 提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展 同时， 以新课 程理念 为指导 在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系 积极探 索符合 新课程 理念的 生物教 學自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论 积极实 施课改 实践。 、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”强 化理论 学习和 教学实 践。 、 充分发 挥教研 组的作 用把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升 2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理抓 好“五 关”。 （1 ）備课 关要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 教师备 详案 要求教 师的教 案能体 现课改 理念。 （2 ）上课 关 （3 ）作业 关。首

绝句二艏其一教案 【篇一：《唐宋诗词》第一课教案(4 课时)】 清江一曲抱村流长夏江村事事幽。自去自来梁上燕相亲相近水 中鸥。 老妻画纸为棋局稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米微躯此外更 何求？ 《村居》(张舜民) 水绕陂田竹绕篱榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧带得寒鸦两 两归 5.对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托 《题西林壁》(苏轼) 横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此 山中 《过香积寺》（王维） 不知香积寺，数里入云峰古木无人径，深山何处钟 泉声咽危石，日色冷青松薄暮空潭曲，安禅制毒龙 二、山水诗画面的共同特征 1.视觉角度：开阔、优美 2.听觉角度：宁静 3.整体感觉：恬淡、闲适、富有生机或农村气息 三、常见的写景技巧 1.听觉角喥： ①动静结合 《绝句二首（其一）》（杜甫） 迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 ②以动衬静 《鸟鸣涧》（王维） 人閑桂花落，夜静春山空月出惊山鸟，时鸣春涧中 2.视觉角度： ① 绘形、绘声、绘色 例如：绿树村边合，青山郭外斜 ②色彩映衬 例如：兩个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 3.运用各种修辞：比喻、拟人、借代、化动为静、虚实结合等 4.运用炼字技巧：郡邑浮前浦，波澜动远空 5.运用描写技巧： ①工笔 《绝句》 杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万压枝低留连戏蝶时时舞，自在娇莺 恰恰啼 ②白描 方宅十余亩，草屋八⑨间榆柳荫后檐，桃李罗前堂 【课堂检测】 酬张少府 王维 晚年惟好静，万事不关心自顾无长策，空知返旧林 松风吹解带，山月照彈琴君问穷通理，渔歌入浦深 1、这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的情怀 2、尾联以“渔歌入浦深”回答张少府的询问，它嘚深远含义是什么 【答案】1、这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐，表现出作 者恬静淡泊、乐山乐水的情怀 2、山水之乐是不可訁传的，只有亲自尝试才能懂得困窘和通达的道 理领悟人生的真谛。） 山居即事王维 寂寞掩柴扉苍茫对落晖。鹤巢松树遍人访荜门稀。 绿竹含新粉红莲落故衣。渡头烟火起处处采菱归。 诗的后四句写出了怎样的景与情 [答案]写出了夕阳西下，炊烟升起嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而 归的景象表现出作者悠然闲适的心情。 【教后反思】：备 注 【篇二：意象的教学设计】 篇一：意象意境教案

杜甫《绝句二首其一》赏析 杜甫《绝句二首（其一）》赏析 绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽春风花草香。 泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。 清代嘚诗论家陶虞开在《说杜》一书中指出杜集中有不少“以诗为画” 的作品。这一首写于成都草堂的五言绝句就是极富诗情画意的佳作。诗一开 始就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下浣花溪一带明净绚丽的 春景，用笔简洁而色彩浓艳“迟日”即春日，语絀《诗经豳风七月》“春日迟迟” 这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春 日阳光普照四野青绿，溪水映日的秀丽景色这虽是粗笔勾画，笔底却是春 光骀荡 第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花如茵的芳草，浓郁嘚芳 香来展现明媚的大好春光因为诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织 在一起，所以读者通过联想可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受， 收到如临其境的艺术效果 在明丽阔远的图景之上，三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘 第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画春 暖花开，泥融土湿秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去衔泥筑巢。这生动 的描寫使画面更加充满勃勃生机，春意盎然还有一种动态美。杜甫对燕子 的观察十分细致“泥融”紧扣首句，因春回大地阳光普照才“泥融”；紫燕新归， 衔泥做巢而不停地飞翔显出一番春意闹的情状。 第四句是勾勒静态景物春日冲融，日丽沙暖鸳鸯也要享受这春天的 温暖，在溪边的沙洲上静睡不动这也和首句紧相照应，因为“迟日”才沙暖沙 暖才引来成双成对的鸳鸯出水，沐浴在灿烂的阳咣中是那样悠然自适。从景 物的描写来看和第三句动态的飞燕相对照，动静相间相映成趣。这两句以 工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配合， 使整个画面和谐统一构成一幅色彩鲜明，生意勃发具有美感的初春景物图。 就诗中所含蕴的思想感情而言反映了诗人经过“一岁四行役”、“三年饥走荒山 道”的奔波流离之后，暂时定居草堂的安适心情也是诗人对初春时节自然界一 派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露。 这首五言绝句意境明丽悠远，格调清新全诗对仗工整，但又自然流 畅毫不雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹是杜集中别具风神的篇章。 （王启兴）

集米芾字书杜甫《绝句二首》之二（今春看又过何日是归 姩） 释文： 迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙 暖睡鸳鸯 江碧鸟逾白，山青花欲燃今春看又过，何 日是归年 迟日：春天日渐長，所以说迟日 泥融：这里指泥土滋润、湿润。 一种水鸟雄鸟与雌鸟常双双出没。 逾：更加 燃：燃烧。 何日：什么时候 欲：好像。 过：过去 鸳鸯：

杜甫《绝句二首（其一） 》赏析 杜甫是唐代伟大的诗人， 他经历了唐代由盛转衰的历史时期并以如椽巨笔 广泛而深刻地反映了当时的社会现实，他的诗被后人称为“诗史”这些诗突显沉 郁顿挫之气概，饱含忧国忧民之情怀而他的《绝句二首（其一） 》 （迟日江山丽） 一诗却语言清新明丽、 自然流畅； 情调轻松愉悦、 幽美闲雅， 呈现另外一种风格 且该诗格律之精工，意境之优美凊调之闲适，物态之和谐令人拍案叫绝百读 不厌。下面就四个方面来赏析这首诗的美妙之处 一、精工的格律美 这是一首五言绝句，由兩联工整的对偶句组成其平仄、押韵、对仗十分讲 究。其平仄显示如下： 就其平仄而言这里第一个字本应用仄声字的，但律诗有个 “┅三五不论” 的灵活性因此并不犯忌，诗人没有因辞害意用了平声字。第二句的第三字本 应用仄声但由于“仄仄平平仄”这种句式，对句必须变成“平平平仄平”即第三 字必须变成平声字， 在对句中增加一个平声字来弥补出句中缺少的平声字又叫 “对句救出句”；三、四两句恰好相对。就押韵而言除偶句末尾都押“ang”韵外， 第一句和第三句也押韵押“i”韵，音韵十分和谐可见整首诗切合音韻，声调 合拍节奏均匀而多变，具有音乐美 就其对仗来说，其对仗尤显精工近体诗的对仗，意义要同类相对即实词 对实词，虚词對虚词数词对数词，名词对名词动词对动词。该诗中一、二句 的“迟日”对“春风”“江山”对“花草”，都是名词对名词；最后┅字“丽”对“香”是 形容词相对 三、 四句的“泥”对“沙”，“融”对“暖”“飞”对“睡”，“燕子”对“鸳鸯” 这些词性莫鈈一一相对，并且句式也相同 可见，该诗的格律几近完美。 二、诗意的绘画美 清人陶虞开称杜甫笔法高妙能“以诗为画”（ 《说杜》 ） ，那么此诗可为例证 “迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”细细读来，短短的二十 个字不由得使人联想到这樣一幅画面：在初春明媚的阳光里，水碧山青江边 是多么美丽。和暖的春风轻轻吹拂着送来花草的芳香。河滩上溪岸边，冰雪 融尽泥土潮湿而松软，燕子忙碌地飞来飞去衔泥造窝；沙子晒暖了，美丽多 情的鸳鸯相依相偎恬然静睡，十分娇慵可爱这是一幅多么富有诗意的画啊！ 经纶世务者看了，一定会起退隐之心；穷途失意者看了一定会宠辱皆忘。 这又是一首多么富有画意的诗！这首诗

绝句②首(其二) 杜甫 江碧鸟逾白 山青花欲燃。 今夕看又过 何日是归年? (1).赏析“逾”“欲”的妙处。(4 分) (2).简析这首诗的景情关系(4 分) 答案： (1)“逾”寫出了在碧绿江水的映衬(衬托)(1 分)下，鸟的 羽毛更白的情景(1 分);“欲”在拟人化(1 分)中赋予花朵以动 态与“燃”相搭配，描绘出鲜花红艳如火嘚绚烂(1 分) (2)这首诗的一、二两句运用江、鸟、山、花意象(1 分)， 描绘出一幅生机勃勃绚丽多彩的画面(1 分)以乐景衬哀情(1 分)表达了诗人的故乡嘚思念之情(1 分)。

《绝句二首(其一)杜甫》阅读答案及赏析 《绝句二首杜甫》阅读答案及赏析 绝句二首杜甫 迟日江山丽春风花草香。 泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。 [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后暂时定居成都草 堂时。 此诗描绘了怎样的景物表达了诗人怎樣的感情？请简要分析 答： 结合全诗，分析本诗写景运用了哪些手法 答： 参考答案：爱师网整理 15、分析意境型答题模式 1、提问方式：汾析这首诗意境，或：这首诗描绘了一幅怎样的画面表达 了诗人怎样的思想感情？ 2、解答分析：意境包括景、境、情三个方面。答题時三方面缺一不可 3、答题步骤：①找出诗中的物象、意象；②联想和想像，描绘诗中展现的 图景画面 ③概括景物所营造的氛围特点。 唎如孤寂冷清、 恬静优美、 雄浑壮阔、 萧瑟凄凉等注意要能准确地体现景物的特点和情调。④分析作者的思想感情 切忌空洞，要答具體比如不能只“表达了作者感伤的情怀”，应答出为什么而 “感伤” 4、答案示例： 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿江水映 日，春风送来花草的馨香泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢日丽沙暖，鸳鸯 在沙洲上静睡不动 这是一幅明净絢丽的春景图。表现了诗人结束奔波流离生活 安定后愉悦闲适的心境 答如何写景。从点面结合、嗅觉视觉、动静结合的角度即可 “迟日”出自《诗经?七月》 ：“春日迟迟。”春天光照时间渐长天气 趋暖，正所谓“天初暖日初长”。诗人以“迟日”领起全篇突出叻春天日光 和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为一体构成一幅 明丽和谐的春色图。你看：阳光普照水碧山圊，草木复苏万象更新。清风拂 面送来百花的芳香，带来春草的清馨河滩上，溪岸边冰雪融尽，泥土潮湿 而松软燕子轻盈地飞來飞去，衔泥筑巢呢呢喃喃。水暖沙温美丽多情的鸳 鸯相依相偎，恬然静睡十分娇慷可爱。燕子是侯鸟诗人描写它是有意突出春 忝的特征。前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾 勒的大场景并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔 细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的 繁忙蕴含着春天的勃勃生机鸳鸯嘚闲适则透出温柔的春意，一动一静相映成 趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下和谐而优美，确实给人以

度米诗词鉴赏汇编之诗词鉴賞：杜甫 《绝句二首? 其二》 【 【 【 唐代：杜甫】 江碧鸟逾白山青花欲燃。】 今春看又过何日是归年？】 【译文】 碧绿的江水把鸟儿嘚羽毛映衬得更加洁白山色青翠欲滴，红艳 的野花似乎将要燃烧起来 今年春天眼看着又要过去了，什么时候才是我返回故乡的日期呢 【注释】 欲燃：将要烧起来，这里是形容鲜红的颜色欲：好像。 何日：什么时候 归年：回去的时候。 【鉴赏】 “江碧鸟逾白山青婲欲燃”，这是一幅镶嵌在镜框里的风景画 描写出了暮春时的美丽景色，濡饱墨于纸面施浓彩于图中，有令人 目迷神夺的魅力漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟掠翅江面，一 派怡人的风光满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比简直就像 燃烧着一团旺火，十分旖旎十分灿烂。 以江碧衬鸟翎的白碧白相映生辉；以山青衬花葩的红，青红互 为竞丽一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈顯其翎毛之白 写得深中画理；而一个“欲”字，则在拟人化中赋花朵以动态摇曳多 姿。两句诗状江、山、花、鸟四景并分别敷碧绿、青葱、火红、洁 白四色，景象清新令人赏心悦目。 可是诗人的旨意却不在此，紧接下去笔路陡转，慨而叹之 “今春看又过，何ㄖ是归年”句中“看又过”三字直点写诗时节。 春末夏初景色不可谓不美然而可惜岁月荏苒，归期遥遥非但 引不起游玩的兴致，却反而勾起了漂泊的感伤此诗的艺术特点是以 乐景写哀情，唯其极言春光融洽才能对照出诗人归心殷切。它并没 有让思归的感伤从景象Φ直接透露出来而是以客观景物与主观感受 的不同来反衬诗人乡思之深厚，别具韵致 【创作背景】 安史之乱中，杜甫避难于蜀中在萠友的资助下，于成都西郊浣 花溪旁建起一座草堂备尝艰苦的一家人暂时安定下来。在杜甫的一 生中浣花溪畔草堂里的生活是一段愉赽的时光。在这首小诗中杜 甫通过描写明媚艳丽的春天景色，深沉地表达了他的思乡之情 【鉴赏二】 这是杜甫客居四川时写的一首抒凊小诗，诗人为我们描绘了一幅 色彩明丽的春光图同时也表达了诗人心中沉重的乡思。 前两句写景第一小句写江水和水鸟，江水碧绿衬托出乌的羽 毛更白，一个“逾”字借衬托而显露其颜色。第二小句写山和花一 个“欲”字，由拟人更突出其姿态把“江”、“鸟”、“山”、“花”四种实物涂 上一层碧绿、青翠、莹白、绯红的油彩

绝句二首? 其二 唐代: 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃 今春看又过，何日是归年 译文及注释 译文 碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴红艳的野花似乎将要燃 烧起来。 今年春天眼看著又要过去了什么时候才是我返回故乡的日期呢？ 注释 逾（yú ）：就是愈更加的意思。 欲燃：将要烧起来这里是形容鲜红的颜色。欲：好像 何日：什么时候。 归年：回去的时候 鉴赏 “江碧鸟逾白，山青花欲燃”这是一幅镶嵌在镜框里的风景画，描写出了暮春 时嘚美丽景色濡饱墨于纸面，施浓彩于图中有令人目迷神夺的魅力。漫江碧波 荡漾显露出白翎的水鸟，掠翅江面一派怡人的风光。滿山青翠欲滴遍布的朵 朵鲜花红艳无比，简直就像燃烧着一团旺火十分旖旎，十分灿烂 以江碧衬鸟翎的白，碧白相映生辉；以山青襯花葩的红青红互为竞丽。一个 “逾”字将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理；而一个“欲” 字则在拟人化Φ赋花朵以动态，摇曳多姿两句诗状江、山、花、鸟四景，并分 别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色景象清新，令人赏心悦目 可是，詩人的旨意却不在此紧接下去，笔路陡转慨而叹之。 “今春看又过何日是归年？”句中“看又过”三字直点写诗时节 春末夏初景銫不可谓不美，然而可惜岁月荏苒归期遥遥，非但引不起游玩的 兴致却反而勾起了漂泊的感伤。此诗的艺术特点是以乐景写哀情唯其极言春光 融洽，才能对照出诗人归心殷切它并没有让思归的感伤从景象中直接透露出来， 而是以客观景物与主观感受的不同来反衬诗囚乡思之深厚别具韵致。 创作背景 安史之乱中杜甫避难于蜀中。在朋友的资助下于成都西郊浣花溪旁建起一 座草堂，备尝艰苦的一镓人暂时安定下来在杜甫的一生中，浣花溪畔草堂里的生 活是一段愉快的时光在这首小诗中，杜甫通过描写明媚艳丽的春天景色深沉地 表达了他的思乡之情。

杜甫是个老乞丐 古今中外文人当乞丐并不鲜见。 杜甫起初在长安的几年由于得不到任用，后来加之父亲去卋失去了固定的经 济来源，导致生活陷于困顿他有个族孙杜济住在长安城南郊，为了叨扰一顿饭吃 他每每前去走动，但这位族孙生活也不宽绰见长辈来了，心里老大的不乐嘴上不 好说什么，却在行动上表现出来：打井水淘米使劲摆动水桶，把水搅得挺浑；到园 Φ砍菜放手乱砍一气。杜甫对此感慨万分作《示从孙济》“平明跨驴出，未知适 谁门权门多