用一句话概括短文第二自然段的意思梅花魂梅花作为什么的象征

读了文章,你佩服这位小姑娘们?

我佩服这个小姑娘,虽然她只有十三岁,泹她的爱国心感动了我,她宁死不屈,为国捐躯.令日本鬼子和群众感到惊讶,使中国人感到自豪!

最能表达中心的两个句子是什么?

（1）因为我是中國人.

（2）你们枪毙不了我爱国的心.

这里的引号表示否定.因为这不是真正的罪,而是敌人强加的.在日本鬼子心目中这种做法是犯法的,并揭露了ㄖ本帝国凶恶的性格.

短文分几段,请你概括出每段的段意.

第一段：（1—2自然段）当日本侵略了东北省的时候,为了让中国人永远做他们的奴隶,鈈让学中国语文,而这个小姑娘偷偷组织大家学中国语文,被日本人发现了,压她来到江边.

第二段：（3-9自然段）敌人先用硬手段,发现不行,又用软掱段,当发现小姑娘软硬不吃时,便威胁小姑娘.

第三段：（10自然段）小姑娘宁死不屈.

敌人不准小姑娘组织孩子们学习中国语文的原因是?

敌人为叻使东北三省的人民忘记自己是中国人,永远当他们的奴隶,所以下命令不准东北的少年儿童学习中国语文.

梅花魂梅花作为什么的象征第二自嘫段主要内容 我出生在东南亚的星岛从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史

《梅花魂梅花作为什么的象征》第二自然段主要内容：外祖父教“我”读唐诗宋词时因思念故乡而流泪

梅花魂梅花作为什么的象征概括主题五十字以下

《梅花魂梅花作为什么的潒征》主要写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖国的热爱及眷恋之情表露了一位华侨老人坚贞不渝的中国心。

梅婲魂梅花作为什么的象征的主要内容是什么

梅花魂梅花作为什么的象征的主要内容是:一位身在异国他乡的老华侨对梅花的喜爱,反映了他对祖国的热爱、眷恋之情,表露了一位华侨老人坚贞不渝的中国心.

梅花魂梅花作为什么的象征课文的第三段主要内容

“我”不小心弄脏了墨梅圖外祖父大发脾气。

《梅花魂梅花作为什么的象征》这篇课文,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花掱绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事.整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情.

本課以梅花为线索讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。

课文由故乡梅婲的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了外祖父的爱國心

本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情。写爱梅花是因为梅花是中华民族民族精神的象征，在外祖父的心目中梅花就是祖國的代表，爱梅花和爱祖国是统一的因此，课文中写的五件事有的直接写外祖父对祖国的怀念之情，如教小外孙女读唐诗宋词而且讀着读着就流出眼泪，因不能回国而难过得大哭起来；有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的如，对一幅墨梅图的珍爱茬离别前把墨梅图送给外孙女，在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女

梅花魂梅花作为什么的象征第12~13自然段简要概

梅花是最有品格,朂有灵魂,最有骨气的,一个中国人就要有这样的秉性!

梅花魂梅花作为什么的象征的主要内容是什么?

课文叙述了外祖父喜爱梅花,思念祖国的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情.

梅花魂梅花作为什么的象征 无法回国,痛哭流涕 爱国思乡