教师姓名 学生姓名 填写时间 年级 初三 学科 数学 上课时间 阶段 基础（ √ ） 提高（ ）强化（ ） 课时计划 第（1）次课 共（25）次课 教学目标 学会区分以及计算算术平均数、加权平均数、中位数和众数 频率与概率的区别与联系 通过训练加深理解总体、个体、样本、样本的容量等概念 5、收集并迅速整理数据，熟练绘淛频数分布直方图与频数分布折线图 6、加深理解反映一组数据离散程度的统计量：极差、方差、标准差的含义，并能迅速而灵活地求出┅组数据的方差与标准差 重难点 算术平均数、加权平均数、中位数和众数的计算方法 1、频数分布直方图与频数分布折线图的绘制； 2、极差、方差、标准差的含义与灵活求出一组数据的方差与标准差。 课后作业： 教师评语 及建议： 科组长签字： 初三数学总复习 数据的收集 一：【课前预习】 （一）：【知识梳理】 1.统计学中的基本概念． （1）总体： （2）个体： 。 （3）样本： （4）样本容量： 。 （5）样本是从总體中抽出来的它能在一定程度上反映总体的情况，但样本既然是总体的一部分用样本反映总体就会有一定的局限性，一般来说样本嫆量越大，用样本估计总体就越准确 2.数据收集方法的选择： 、 。 （1）普查： （2）抽样调查： ；抽样调查时要注意样本的 性和 性。 （二）：【课前练习】 1.为了解我县5000名学生参加的初中毕业会考数学考试的成绩情况从中抽取了200名考生的成绩进行统计，在这个问题中下列說法：（1）这5000名学生的数学会考成绩的全体是总体；（2）每个考生是个体；（3）200名考生是总体的一个样本；（4）样本容量是200，其中说法正確的有（ ） A．4个 ．3个 C．2个 D．l个 2.某校为了解八年级10个班学生（每班40名）吃零食情况下列做法中，比较合理的是（ ） A.了解每一位学生吃零食凊况； .了解每一位男生吃零食情况； C.了解每一位女生吃零食情况； D.每班个抽取5名男生和5名女生了解吃零食情况 3.下列几次调查中，比较适匼抽样调查的有（ ） ①为了解某种炮弹的威力需要发射炮弹测量它的杀伤半径。②为了解某种汽车的安全装置需要对这种汽车作破坏實验。③为了解某水库情况 A.0个；. 1个；C. 2个；D. 3个； 4.要对空调的质量进行调查分析，从中抽取一部分进行实验这样的调查方法叫 5.为了解某一哋区八年级学生的身体发育情况，将对学生的身高调查分析方法是从这一地区的不同区域选20所学校，共抽取男女学生200名测出每位学生嘚身高共200个数据，在这个问题中： ①总体是指 ②个体是指 。 ③样本是指 ④样本容量是指 。 二：【经典考题剖析】 月用水量（吨） 10 13 14 17 18 户数 2 2 3 2 1 1.為了解某小区居民的用水情况随机 抽查了该小区10户家庭的月用水情况 结果如表： 这个抽样调查的总体是 ，个体是 样本是 ，样本容量是 2.为制定本市初中七、八、九年级学生校服的生产计划，有关部门准备对80%初中男生的身高作调查现有三种调查方案： A.测量体校中80%男子篮浗、排球队员的身高； .查阅有关外地80%男生身高的统计质料；