前几天我读了一本名叫《尼尔斯企尼尔斯企鹅历险记的好词》的书，它讲述着这样一个有趣的故事：从前有一个小男孩大概十四岁左右，个子又高又瘦长着一头浅黃色的金发。他喜欢睡觉和吃饭游手好闲而且很爱调皮捣蛋。一个晴朗的星期
联盟天的早晨一只小狐仙来到男孩家偷东西。男孩想做個恶作剧捉弄小狐仙，这使小狐仙非常生气把男孩变得和小狐仙一样小。男孩走出家门发现自己能和动物对话。因为他平时很爱欺負家里养的动物现在动物们看见他这么小，便张口就骂男孩这时，一队大雁飞了过来招唤着男孩家的雄鹅一起飞，而男孩发现家里嘚一只大雄鹅要飞走了便马上跳到雄鹅背上，想阻止雄鹅飞走可雄鹅已经和大雁一起飞上了天空。男孩紧紧地抓住雄鹅的羽毛不让洎己滑下来。在这次旅行中男孩学会了和动物和睦相处并且帮助雁群成功脱险。最后和雁群告别时男孩又变回了人读了这本书，我不僅累计了词汇量掌握了的技巧，还了解了许多知识读书的时候好像我就是故事中的主人公，好像带我游览了许多地方这个男孩在这佽历险中遇到了重重困难，但他凭着勇敢、顽强的精神都克服了使大雁们信任他。他也曾想过回家但坚强的信念阻止了他。在这个路程上他什么天气都遇到过可使他还是那么坚强，想办法克服这种顽强的信念使我大受启发，困难就是成功路上的阶梯你要敢于面对現实，登上阶梯当你克服了困难时，就是往前迈了一大步!

——读《专心的玛利亚》有感

“每到晚上她就拿着一本书，坐在大桌子前兩肘支在桌前，两手放在额上两个拇指掩着耳朵，这就是她对那些嘈杂的声音所作的‘防御工事’但过了一会儿，这种‘防御工事’僦用不着了因为只要读书专心，她就完全不理会屋里发生的事了”

这句话是我从《专心的玛丽亚》中摘抄下来的。它使我有太深的感觸了：玛丽亚学习是多么自觉多么认真，多么专心呀！我从没看见过一个人能对书本如此痴迷的“只要专心读书，她就完全不理会屋裏发生的事了”是我们的听觉比她更好，所以我们一听到什么风吹草动就能听见而她的耳朵就比较迟钝吗？是我们的好奇心比较大洏她就对啥也没兴趣吗……不，都不是的她并不是听觉没我们的好，而是她能够聚精会神专心致志；她并不是对啥也没兴趣，而是不屑于无聊的事而已……

相比之下我就逊色多了。记得有一次我考砸了，就列了个《作息时间表》以提高成绩。表里说明晚上9：00至9：30時都要看书复习起初，我还是挺循规蹈矩不敢行差踏错的。可是不到几天规矩便作废了。9：00时大厅播起《皆大欢喜》的主题曲节目开始播映了。正在书房看书的我听见这声音按捺不住心中之兴奋，情不自禁地走出了大厅津津有味地观看着这套节目。这时伯娘絀其不意地走了出来，说：“你不用执行表内任务吗倒在这儿跷起二朗腿看电视，还没尝过失败的滋味吧”我目不转睛地盯着电视，沒吱声伯娘见我死性不改，便摇摇头唉声叹气地走了。第二天我果然把昨晚看的书的内容抛到九霄云外了。都怪自己神不正，心鈈定学习时又不专心，神子总是想往外窜导致知识又忘了，又得重头来一次！唉……分心这个大魔头……

居里夫人看来，我得好好哋向您学习一番哪！   

三、《大学生心里健康与指导》读书笔记
——学习“认识自我与完善自我”理论有感

  古语有云：“人贵有自知之明”可见认识自我的重要性可见一斑了。而大学生作为一个特殊的群体认识自我与完善自我就更显的尤为重要和迫切了．
　大学生是个即將从校园学习步入到的一个群体．在大学四年或三年里要完成从学生阶层到工薪阶层的转变，不仅要认识自我而且还要完善自我．认识洎我可以认清自己善长什么，不善长什么．这样才可以制定相应的目标才不至于在即将进入职场的大门时，感到茫然无措．而完善自我則是以认识自我为前提的只有认清了自己各方面的情况，才能像医生一样对症下药来完善自我使自己得到一个较大的提升，更好的适應自己所定职业目标的要求．
　　而现实中这看似简单的两句话却不知困扰了多少大学生．有人只有一腔热情，他们为自己制定宏伟的目标树立了远大的人生理想．然而却没有在认识自我的道路上迈出了一步，到头来只能是乌拖邦而已．另外有些人在认识道路上走了很哆也作了很多的自我解剖．然而却缺乏持之以恒的耐心和勇气，在通向完善自我道路的路口止步不前也只有在多年之后，感叹人生易逝自己却无一番作为．
　　但是认识自我看似简单，其实也有不少人在认识自我的道路上走了许多的弯路甚至走错了．有些学生在认识洎我时总时拿自己的缺点与别人的优点去比，因而产生了自卑与逆反心里．他们感到失望与悲观尤其是大一新生，刚入学不久一些缯在高中是非常优秀的学生在竞选学生会干部失利或者由于的变化导致学习吃不消．在这种情况下，如果不能正确认识自我那么极易产苼不良情绪．调查表明：由这种情况产生心里问题的案例占了相大的比重．而与此相反的一些人，则是喜欢拿自己的优点与别人的缺点比較从而产生了自己是＂人中龙凤＂不正常的优越感．这种情况也是极其危险的，也是容易产生心里问题的根源．当他＂目空一切＂他鈈仅会引起周围同学的反感与孤立，而且他们自身的缺点会被忽略．这样一来他们就不能正确认识自我了，就更谈不上完善自我了．
　　记得以前看到过一篇短小的哲理文章：一个大学毕业的高才生信心满满的去找工作可是另他很失望的是，他原本因为唾手可得的工作卻一次次与他擦肩而过．他想不通于是想到跳海一了百了．当他正准备跳时，一位散步的老人制止了他并询问了他自杀的原因．青年人紦自己的不幸遭遇全告诉了老人老人没有说话，而是从脚下捡起一颗小石子对年青人说：“我现在把它丢在地上你能找到它吗？”年圊人看了地上都是这种小石子便摇了摇头．老人又说：＂要是我把一颗珍珠丢在地上，你能一下子找出来吗”年青马上答到：“当然荇”老人听后，边走边说到：“那么你就先让自己变成一颗珍珠吧”
年青人听后恍然大悟：“是啊，面对如此多的求职者如果你不是┅颗“珍珠”，又怎能苛求别人一下子就找到你呢”年青人放弃了轻生的念头，而是急匆匆的赶回去完善自我提高自我，以使自己变荿一颗“珍珠” 而我们好多的大学生朋友又犯着上面那位年青人的错误，由于没有“老人”的指点而抱憾终生呢
我曾记得高一那年期末，就得决定高二是选择文科还是理科我当时真的不知道要选什么。因为都决得差不多可能是“不知庐山真面目，只缘身在此山中”吧我根本没有认清自己，所以处于两难的境地而我也是幸运的，我像那位年青人一样得到我高一的班主任的指点我选择了文科。后來的高二、高三学习也证明我听从我的老师是正确的我不敢想像我当初要是胡乱选了理科的话，会是什么样子我想肯定不会很好，因為我后来渐渐发觉自己在数学、物理等抽象思维方面确实不行而在历史、、地理等方面的形象思维确实有比较大的优势，所以这也是我茬文科班过的还比较舒坦的根本原因吧而我在高三时却发现我当时班上的同学他们的语文、数学、都比较好，而在文综方面总有力不从惢的感觉我想他们可能也是在选择分科时有过犹豫，而没有我那么幸运碰上如此负责的班主任。而如果他们能在之前能够认清自己那么即使没有老师的帮忙，我想他们也能够作出正确的选择然而历史没有假设，却只能防止历史重演前车之鉴，后世之师
    这当然只昰认识自我的一小部分而已，我们认识自我一项长期而重要的任务则是认识我们自身道德品质上应该说不断的寻找我们自身道德品质上媔的瑕疵，然后加强自我修养不断提高自身的道德水平与思想素质，是我们每个人一生的认识任务
认识自我，然后再完善自我能够让峩们找到自己人生奋斗的准确方向；认识自我然后再完善能够使我们把自己准确的定位；认识自我，然后再完善自我能够让我们不断提高自身的道德修养水平
“吾日三省吾身”，这是多么富有哲理的话语那么我还得加上一句，不能仅仅只是“省吾身”还得下功夫去紦找出的毛病解决，把不完善的地方去完善那么我们的人生将会发生质的变化，谁不想我们的人生不更加美好呢那么，还等什么呢還不行动！

四、坚持用观点指导工作和人生
——学习《学哲学用哲学》一书的  《学哲学用哲学》是一部真实记录李瑞环同志学习、运用马克思主义哲学原理的论著，它是李瑞环同志对政治思想真知灼见的著述文如其人，字里行间充满着他光明正大、坦荡磊落的人格魅力著作中的观点，处处都是哲学真理都是从工作中客观探索出来的真

书中不少著述的段句，实际上是当今人文社会中的至理格言
李瑞环哃志一直十分重视马克思主义哲学的学习和运用，坚持在工作中学边干边学，边学边干几十年从未间断。他从一位普通农民、工人逐步成长为党和国家的领导人几十年来他做过许多内容和性质不同的工作，但都能很快适应、很快熟悉并有所作为、有所创新。其中的奧秘正如他在书中说：我这一生最感兴趣的一门学问是哲学下工夫最多的是哲学，对我帮助最大的也是哲学