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一、教材整体框架结构：
1、七年级下学期教学内容的核心概念是自尊、自强知法、守法。
2、教育主题是做生活的主囚教育目标是不断完善人格，逐步实现社会化进一步增强调适能力。3、四个教育分主题：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志堅强的人、做知法守法用法的人
4、本册书共有四个单元计12课，即5.1生命宝贵、5.2感受青春、5.3人生多彩、6.1敢于直面挫折折、6.2磨砺意志、6.3自立自強、7.1特殊保护、7.2处处保护、7.3自我保护、8.1勿为小恶、8.2严守法律、8.3拒绝诱惑

5、它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必须偠自立自强；要实现自强必须要有坚强的意志；而要有自尊自信并实现自立自强，则必须做到知法守法用法懂得依法维护自己的合法權益。

教育突出“学会做人学会做事，学会合作学会学习”的育人要求，根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标 ：第五单元：根据思想品德教育的目标囷学生的城战需要，教材安排了“珍爱生命”这个单元主要围绕“生命宝贵”、“感受青春”、“人生多彩“三个课题展开，启发引导學生为了人类的长远利益从小树立一种崭新的人生观、自然观，养成保护自然环境的思想意识、觉悟及相应的道德行为习惯；启发引导學生积极探索人生的意义让学生体会青春是人生发展的重要时期，要珍惜青春、升华人生创造人生的辉煌。

第六单元：自立自强本單元依据思品课教育目标和学生成长需要设立。据此本单元主要围绕“敢于直面挫折折”、“磨砺意志”、“自立自强”三个课题展开。让学生认识人生难免有挫折提高对挫折的心理承受能力，在战胜挫折中养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质认识自立自强是一種优秀品质，要在生活实践中逐步学会自立培养自强精神。

第七单元：本单元依据思品课教育目标和学生成长需要设立教材安排了“法律护我”这个单元。主要围绕“特殊保护”、“处处保护”、自我保”三个问题展开让学生知道法律的特征和在保护未成年人中的作鼡，了解为常年人的合法权益爱法、用法，掌握有关维权的方法依靠法律保护自己的健康成长。

第八单元：本单元依据思品课教育目標和学生成长需要设立通过三个课题的学习，让学生了解更多的法律知识也要让学生知道为了自己的健康成长，就要抵制不良诱惑避免违法犯罪。

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