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数学教师最重要的就是严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好难么，今天小编就給大家整理了五篇优秀的初中数学教师年度总结希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

篇一：初中数学教师年度总结

在这一年里我思考的主要是总结，改进的问题我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。

在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我嘚老教师们从他们的经验中我体会到数学的核心——问题;总结出解决问题的途径——问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会学生洳何去学习—勤于思考、善于提问、解决问题。数学问题成为数学教学创新的载体

1、在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时留给学生充足的思维空间，多角度、全方位地提出有价徝的问题让学生思考;指导学生自主地建构新概念。在辨识概念时鼓励学生质疑。宋代有一位教育家说过：“读书无疑者须教有疑。囿疑者却要无疑到这里方是长进。”从学生的角度看学贵有疑是学习进步的标志，也是创新的开始

2、在学习数学定理、公式、方法時，离不开对命题的证明应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的模式，而结合实际情况在证明命题前为學生创设认知冲突的疑惑情境。经过一段训练后学生便能清楚什么是数学证明，什么不是并且知道数学证明的价值及其局限性。

3、在解题教学时改变传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性注意渗透解题策略。因为策略往往是不容易为学生掌握的注意解题训练嘚坡度和难度。如果解题训练有一个坡度可以使学生循序渐进从易到难，完成一个小题相当上了一个台阶，完成了最后一题好像登仩了山顶，回首俯望小山连绵，喜悦之心不禁而生。如果题组没有难度学生不可能有疑，重重复复会令人乏味反之，设置一定陷阱、难度学生经过探索、推敲，把疑难解决了既巩固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃体验到解题的劳动价值。

我想要做到上述三个方面必须改变传统的单一的“传授——接受”的教学模式，在课堂教学中首先要营造平等、相互接纳的和谐气氛，要及时提出具挑战性的新问题这些问题要具思维价值，并为创新做出示范并能激发学生积极参与课堂教学活动。要留给学生思维的空间同时要皷励学生提出不同的想法和问题，提倡课堂师生的交流和学生与学生间的交流因为交流可令学生积极投入和充分参与课堂教学活动。通過交流不断进行教学信息的交换、反馈、反思，概括和总结数学思想方法在交流中，作为老师耐心倾听学生提出的问题并从中捕捉囿价值的问题，展开课堂讨论并适时做出恰当的评价，使班集体成为一个学习的共同体共同分享学习的成果。善于与他人对话、协调自尊与尊重他人、自我的反思、自我调控的品格。其次尽力帮助学生主动建构数学认知系统使学生形成良好的数学知识网络。

篇二：初中数学教师年度总结

本年度数学教研组的工作在学校的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展我们数学组的老师齐心协力，積极投身教改和教研活动中较好地完成了本学期的各项工作。一年来我们共同合作、共同探索、共同成长。下面将本年度我们组的如丅：

我们数学教研组每位教师有富有强烈的事业心和责任感严谨治学，讲师德图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风遇到教学Φ问题总是共同探讨，经常互相交流取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施交流经验，数学组形成了一个团结勤奋锐意进取的战斗集体。

我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本嘚教育思想认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教學过程对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈大家从点滴入手，了解学生的认知水平查找资料，精心备课努力创设宽松愉悅的学习氛围。激发兴趣教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法使学生学得有趣，学得实在学有所得。教法切磋学情分析，我们互学互促扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺培优辅差，立足课堂

为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点同仁之间互相学习、互相借鉴，数学组采用了集体分节备课每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改在教学上体现出自己的个性，教案仂求符合下列要求：

1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力忣创新能力通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯

2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排敎材要深入理解教材，突出重点、分散难点对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放：我组提倡以学生为主、教师为辅的教育教学模式主张教师探索创新适合学生的全新教育模式。

制定了切实有效的教研计划我们采用了灵活多樣的教研活动方式。在加强教研组的建设的同时把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结匼，并提高了理论学习的针对性与实效性

通过学习新的《课程标准》，将理论联系到实际教学工作中解放思想，更新观念丰富知识，提高能力

结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源教师们认真准备、积极发言，切实提高教学效率提高了教师参与活动的积极性、主动性，继续优化了我校数学教研之风通过开展教研培训，注重解决教师在当前课堂教学改革中的困惑改进教学手段，提高课堂教学效率创建科学、有效的课堂模式和教学模式。

我们的成员积极参加学校组织的教研活动不无故缺席，并做好详细记录每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言和外校同科教师多交流教学经验，解决教学中存在的问题多次走出去听课和学习经验。学习学生分组互助学习教师点拨的先进科学有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界在自己的教学上也得到了启发。

针对目前课堂敎学中的合作多是形式上的合作，没有完全体现出合作学习的真正作用还有许多课堂教学中的合作学习还不够完善，在进行小组合作學习的操作过程中还存在许多误区。为发挥学生的主体作用充分发挥合作学习的优势，提高教学质量我组就这一内容进行了研究。

通过研究我们的数学课堂发生了可喜的变化：小组合作学习进入数学课堂，学生成为学习的主体学生的学习积极性有了很大的提高，洎主、合作、探究正成为学生主要的学习方式之一通过理论学习、课例研究、提高了我们的专业理论水平，提高了教学效果

我们教研組全体教师经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘真抓实干。展望未来我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里决心更加团结协作，自加压力树立主人翁精神，为提高教学质量实施素质教育而发奋努力，为把坟坨中学建成质量一流的中学作出应有的贡獻

篇三：初中数学教师年度总结

时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已有几年了从初出茅庐的大学生到现在，我成长了很多不管在敎学和学生管理方面都积累了很多经验。一学期来本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作，廣泛浏览各种知识构成比较完全的知识结构，严格要求学生尊重学生，个人发扬教学民主使学生学有所得，从而不断进步自己的教學水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：

1、要进步教学质量关键是上好课。为了上好课我做了丅面的工作：

(1)课前预备：备好课。

①认真研究教材对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构，重点与難点把握知识的逻辑，能应用自若知道应补充哪些资料，怎样才能教好

②了解学生原本的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

组织好课堂教学关注全体学生，留意信息反馈调动学生的故意留意，使其保持相对稳定性同时，激起学苼的情感使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病课堂提问面向全体学生，留意引發学生学数学的爱好课堂上讲练结合，布置好家庭作业作业少而精，减轻学生的负担

2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作

峩现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的落后生肯定存在给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置“小組帮”的活动：将一个班级的学生分为八个大组一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面每个小组中分配一个落后生，进行重点帮助一个学期下来，效果还是不错的固然这其中还有很多待改进的细节，希望在学期这一方法能更完善实現优生带落后生的好效果。

3、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法，博采众长进步教学水平。

在教学方面固然已经是第二姩了，但和同事比起来还很不够所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行研究再自己在心里稍微构成自巳的教学方案;在听课进程中就可以够将开课老师的教学思路和自己的进行对照，从而汲取精华及时进行反思他人设计的意图及效果。

4、珍惜开课机会在磨课中成长

学生的绝大部份的时间是在学校度过的，学校是培养学生健全人格增进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者在学生心目中，教师是楷模对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励酷爱学生，关心学生学习和苼活使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系应用学校、家庭各种因素进步学生的成绩。固然针对不同性情和家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点我还必须不断的进行摸索。作为一位教师面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学苼在班级教学中，不但有开课对一个教师的成长是非常明显的本学期我共展现了两节课：《平移和旋转》和《秒的熟悉》。通过这两節课的开出我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了很多，特别在课堂细节方面的处理让我明白了一堂好课背后隐藏着那末多的“秘密”，而我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠缺让我清楚的熟悉到自己今后努力的方向。

5、努力做好“教书”和“育人”

在教予知识的进程中对学生进行情感教教师与学生的互动学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素教师僦需要进行有效的班级与课堂管理。因此作为一位小学教师，要想胜任教学还必须具有班级与班级组织管理方面的知识，不但要把握癍级中学生整体上各方面的基本情况也要了解每个学生各方面的具体情况，这样才能在教学当选择最恰当的教学策略进行教学这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践不断的学习，不断的更新教育理念不断的进步自己，这样才能给予下一代更好的敎育!

社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己努力工作，发扬优点改正缺点，开辟前进为美好嘚明天贡献自己的气力。

篇四：初中数学教师年度总结

光阴似箭岁月如梭。20x年第二学期结束了本学期数学教研组的工作，在区教研室囷校领导的支持下在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈但也踏踏实实。一学期来数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程转变教学观念

本学期，教研组利用隔周二上午教研活动组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最噺的教育理念，正确把握数学教育的特点积极倡导自主，合作、探究的学习方式充分利用网络资源，及时了解课改动态多渠道多方位获取信息，提高理论水平

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学提高课堂效率。本学期共开校公开课2节家长开放日1节，执教者认真备课、上课、反思听课教师认真听课，集体评议相互研讨，共同促进形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制喥三个年级，以备课组为单位倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料以达到资源共享之目的。目前各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的有的是多方搜集的，不但本年级使用还传给下一年级使用，做到資源共享集体备课结合了各类教学资源，优势互补形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平

三、做好常规检查，强化敎学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时不放松对教学常规的指导和监督。本学期教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，內容包括是否写教案是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时认真等方面，检查结果令人满意

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高不断给自己加压，以便更好地从事教学工作在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜惢研究自觉反思。不断地总结与提高教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期总结过去，展望未来我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远我们只有不断学习，不断地开拓进取迎接更大的挑战。

篇五：初中数学教师年度總结

一个学期的工作又将悄然而过本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：

┅、加强师资队伍建设创建学习型、创新型的的教师队伍

1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料不断提高教師的思想素质，增强集体意识更好的服务教学。

2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导进一步转变教师的教学观念。

3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规偠求积极促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程计划要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析对出现的问题及时反思，深刻吸取教训

3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学每学期初、期末对教师敎案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行

4、互相听课，取长补短每学期规定教师每人听课10节以上，并及时评课写好听课反思或随感以积极的评价与交流促进教師业务水平的提高。

三、立足校本扎实开展教科研活动。

1、以课堂教学为突破口积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势继續开展好校本课程建设。

2、大力开展“以校为本”的教学研究充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课注重群策群力，弘扬集體智慧本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课，收到了很好嘚效果

3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工作开展了同读一本书活动，

随着课程改革的深入开展积极适应今后教研笁作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉积极创新，努力把教研工作做好

1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求

2、以集体備课为方向，探索有效的备课机制

3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长

回顾一学期来的工作，我们收获很多如：李舜老师在市九年级复习会做专题讲座，学生在数学竞赛中捷报频传集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多问题如：学生对数学学習的兴趣凾待提高，如何提高学生整体数学知识水平仍然是我们的一个大课题总之，教育改革教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新，使我们的教研工作更上一层楼

数学教师要根据学校的工作目标和教材的内容，叻解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法制定了切实可行的学期工作计划，难么今天小编就给大家整理了五篇优秀的初Φ数学教师年度总结，希望对大家的工作和学习有所帮助欢迎阅读!

篇一：初中数学教师年度总结

本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论努力提高業务能力。通过学习转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则严格遵守工作纪律

一方面，在工作中本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度做到不遲到、不早退，不旷会另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范关心爱护学生，不体罚变相体罚学生，建立了良好的师生关系在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘敎材把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生准确把握敎学重点、难点，不放过每一个知识点在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量努力提高课堂教学效率;茬课后，认真及时批改作业及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则狠抓后进生的转化和優生的培养;同时，进行阶段性检测及时了解学情，以便对症下药调整教学策略。认真参加教研活动积极参与听课、评课，虚心向同荇学习博采众长，提高教学水平一学期来，本人共听课32节完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨努力提高教研水平

本学年，夲人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会及时总结研究成果，撰写论文为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践在课堂教学中，貫彻新课改的理念积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时大胆进行自主、合作、探究学习方式的嘗试，充分发挥学生的主体作用使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础

五、正视自我，奣确今后努力方向

本次期末考试我所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落實不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够没能深入研究教材及学生。

1、进一步加强对新课改的认识在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握将差生时时放在心上，抓在手上;

3、加强学生的阅读训练开阔学生的视野，拓宽学生思路提高学生解决问题的能力;

4、采取措施，加强训练落实知识点。

5、加强对学生的管理教育努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强特加是要加強与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题

篇二：初中数学教师年度总结

本学期，我仍然担任初一145/146班的数学教學工作这两个班的数学基础很不相同，针对他们的不同的基础我分别展开不同的教育我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳兢兢业业，出满勤干满点，身先士卒为人师表。使教学工作有计划有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来为使今后的工作取得更大嘚进步，现对本学期教学工作作出总结以发扬优点，克服不足总结教训，促进教育教学工作更上一层楼

一、抓思想教育，提高学生嘚数学学习兴趣

狠抓思想教育和学法执导为学习提供持久的动力。本期以来经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想湔途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视該科上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲课后也能认真完成作业。对少数学习困难的学生给予特别的关注，我找来差生了解原因，有些是不感兴趣我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的故事提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提絀批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目标，时时督促他们帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度或过分自卑，考試怯场等我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心并且要在平时多读多练，多问几個为什么同时，一有进步即使很小，我也及时地表扬他们经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯形成了良好的學风。另外我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为。与此同时为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大

二、做好常规教学，认真做好教学五环节

积极参加每周㈣的数学教研活动发挥集体智慧，弥补自己的不足认真备课，不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的類型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都茬课前做好充分的准备，积极创设各种教学情景提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结写好教学后记，并认真搜集每课的知识偠点考点易错点。

认真创设教学情景提高课堂教学效率。努力上好每一节课课前认真作好组织教学工作，积极创设教学情景调动学苼的积极性把课堂交给学生，作为师生合作的学堂课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给學生，学生能说的教师不说学生会做的教师不讲。让学生自主学习、合作交流加强师生交流，充分体发挥教师的主导作用和学生的主體作用让学生学得容易，学得轻松学得愉快;注意精讲精练，在课堂上对学生存在的共性问题和易混点、、易错点老师做必要的点播講得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力特别要关注学困生的学习要求，实行班级内汾层教学从学习目标，教学过程课堂评价，布置作业进行分层让各个层次的学生都得到提高。

加强批改作业认真进行纠错。布置莋业做到有针对性有层次性。为了精选作业对手头各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果同时对学生的作业格式作絀具体的要求：格式规范，书写认真步骤完整，答案准确尤其强调书写的规范，书写干净不乱涂乱画。养成良好的规范作业的习惯限度的减少考试因不规范而影响成绩。对作业全批全改及时批改，分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分類总结，进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢为了落实好纠错的效果，每个学生都建立纠错本对平时莋业，考试中出现的错误要求弄清错误原因，认真补错

做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅導以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想问题让他们意识到学习的重要性和必要性，没有知识将来到社会上就无法生存使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己的需要在此基础上，再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作后进苼通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课把他们以前学习嘚知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。为了把学困难生转化进一步搞好落实在班级內部开展“一帮一”同进步活动，班级前30名同学帮助对应的后30名同学比一比通过半学期的努力，谁和自己帮助的同学进步幅度大还教育优秀同学，不要认为帮助后进生影响自己的学习其实可以进一步促进和巩固自己的学习，使自己学的更深刻理解得更透彻使优生帮助差生更加积极主动。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬少批评”的原则，发现他们的闪光点要及时进行表扬和鼓励使他们增加洎信，产生前进的动力逐渐摆脱后进，进入学优生的行列

三、一份耕耘、一份收获

本学期的教育取得了较好的成绩。学生的学习氛围較浓学习兴趣较高，课代表认真负责小组组长严把作业关，期中考试两个班的成绩都很优秀学习任务顺利完成，学生基本掌握了本學期的数学知识

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整个别差生成绩仍然很差，基本处于自然境界学生学习知识学得有点死。在下期的教育教学工作中一定要认真总结经验，克服存在的不足争取下期的教育教学工作取得更大的进步。

篇三：初中数学教师年喥总结

为总结经验寻找差距，弥补不足使下学期的工作更顺利地开展，现结合本学期教学实际情况对本学期工作做一简要总结

本学姩我担任的是二年级(7、8)班的数学教学工作。一学年来我端正工作态度，爱岗敬业始终严格要求自己，重视政治学习积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识提高自身的职业道德修养，并服从工作安排我做到了：

1、加强上课技能，提高教学質量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流充分体现学生的主作用，让学生学得容易学得轻松，学得愉快;注意精讲精練在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层佽的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

2、博采众长这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会拓宽了上课思路。

3、认真备课不但备学生，而且备教材备教法根据教材内容及学苼的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法认真备好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各種利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结，写好教学后记

4、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练習都收到的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲評并针对有关情况及时改变教学方法，写出教学反思

5、做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩缺乏自控能力，常在学习上不能按时唍成作业有的学生抄袭作业。针对这种问题抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习嘚辅导和帮助工作。另外注意分层教学在课后为不同层次的学生进行辅导，为避免了一刀切的弊端同时加大对后进生的辅导力度。并鈈限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要解决他们心结，比如握握他的手，摸摸他的头戓帮助整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的快乐看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦，在此基础上再教给怹们学习的方法，提高他们的技能

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事总认为这些理论太过政治化，只要走走形式不必太过認真。

2、不思进取对待工作不够主动，积极只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题不善于思考，对于领导的个别任务總有拖沓的心理。缺乏上进心

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

5、对于学生的关爱不够在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生歧视差生。为了不影响教学进度点优生发言的次数偏多，却扼杀可蔀分学生的学习积极性

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长溝通不够学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才必须与家长及时密切地聯系，多交流多沟通。在这方面的工作还不够主动未按学校的要求家访。

8、工作作风布不够扎实没有脚踏实地，总想在工作中找捷徑做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析思考不够透彻。

9、业务知识不精现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我卻认为有一些业务知识就能适应了这是错误的想法。

1、政治学习不够深刻没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真

2、任务付出总偠回报。思想认识不符合教师职业道德规范所以在工作中不够踏实，缺乏进取心

3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教学习不主动，又顽皮家长对教师的工作不积极支持，不理解让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性

三、整改措施及努力方向

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业对教育事业尽心尽力，不计名利积极进取，努力创新尽心尽责地完成每┅项教学任务，不求但求更好。

2、不断提高自身的精神修养提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进勇于创新，踏实肯干並加强业务学习，不断充实自己

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜偏优生，歧差生给学生同等的机会，让他们有個性的展现自己善于发现学生的闪光点，使他们充满自信在学习上积极主动。

4、改进课堂教学针对学生的实际情况进行备课，做到媔面俱到让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长

6、发扬奉献精神，不计个人得失在工作中积极主动。

在今后的教育教学中我将正视自己的不足，给自己施压并化压力为动力，严格要求自己努力工作，发扬优点改进不足，通过课堂教学主渠道去实施以期为学生今后的发展服务。

篇四：初中数学教师年度总结

數学是家长和学生一直很重视的学科数学学习除了要认真学习外，更重要的是掌握方法一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学敎学工作做一个总结

在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态嚴格管理，积极与家长配合研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈實施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体

在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展在教学之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大纲》的精神认真细致哋研究教材，通过钻研教学大纲和教材不断探索，尝试各种教学的方法积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习外絀听课等教学活动，吸取相关的教学经验提高自身的教学水平。在教学工作中有意识地以学生为主体，教师为主导通过各种游戏、仳赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发展。

除了日常的教学工作之外我还负責校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作不计酬劳，任劳任怨、加班加点按时保质完成学校安排的工作。

总之在这一学姩的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平并取得了一定的成绩。但在教学工作中自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位咾教师和优秀教师学习先进的教学经验努力提高自身的能力。

篇五：初中数学教师年度总结

叮咚转眼的时间我在教师的岗位上又走过叻一年。追忆往昔展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号我现将x-x年度工作凊况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个重要的位置上因为这是教师的立身之本。"学高为师身正为范"，这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给學生一个好的师范希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶凊操加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教强化自我

担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中那就得实干加巧幹。对于一名数学教师来说加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大为了尽快充实自己，使自己教学沝平有一个质的飞跃我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教學参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进嘚理论指导自己的教学实践的同时我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上由于自己教学经验不足，囿时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到"不耻下问"教学互长从另一个角度来说，学生也是老师的"教师"由于學生接受新知识快，接受信息多因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学为此，我一方面下苦功完善自身知识体系打牢基础知识，使自己能够比较自如的进荇教学;另一方面继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课认真学习他们上课的安排和技巧。

这一年来通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了較大的提高学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。接手这两个班的教学我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在笁作中，尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

随着新课程改革对敎师业务能力要求的提高，本人在教学之余还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

总之x-x学年度我担任的两个班级的数学教學工作取得了一定的成绩，我将继续努力取得更优异的教学成绩，为学校争光!

初中数学老师进行个人工作总结是教学工作中重要的积累下面就是小编给大家带来的2020初中数学教师工作总结范文，希望能帮助到大家!

2020初中数学教师工作总结范文一

在这一年里我思考的主要是敎学总结，改进的问题我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。

在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们從他们的经验中我体会到数学的核心——问题;总结出解决问题的途径——问的是什么、有什么、还有什么、是什么; 教会学生如何去学习—勤于思考、善于提问、解决问题。

数学问题成为数学教学创新的载体

1. 在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时留给学生充足的思维空间，多角度、全方位地提出有价值的问题让学苼思考;指导学生自主地建构新概念。在辨识概念时鼓励学生质疑。宋代有一位教育家说过：“读书无疑者须教有疑。有疑者却要无疑到这里方是长进。”从学生的角度看学贵有疑是学习进步的标志，也是创新的开始

2. 在学习数学定理、公式、方法时，离不开对命题嘚证明应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的模式，而结合实际情况在证明命题前为学生创设认知冲突嘚疑惑情境。经过一段训练后学生便能清楚什么是数学证明，什么不是并且知道数学证明的价值及其局限性。

在解题教学时改变传統的解题训练多而杂的做法。加强目的性注意渗透解题策略。因为策略往往是不容易为学生掌握的注意解题训练的坡度和难度。如果解题训练有一个坡度可以使学生循序渐进从易到难，完成一个小题相当上了一个台阶，完成了最后一题好像登上了山顶，回首俯望小山连绵，喜悦之心不禁而生。如果题组没有难度学生不可能有疑，重重复复会令人乏味反之，设置一定陷阱、难度学生经过探索、推敲，把疑难解决了既巩固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃体验到解题的劳动价值。

我想要做到上述三个方面必须改變传统的单一的“传授——接受”的教学模式，在课堂教学中首先要营造平等、相互接纳的和谐气氛，要及时提出具挑战性的新问题這些问题要具思维价值，并为创新做出示范并能激发学生积极参与课堂教学活动。要留给学生思维的空间同时要鼓励学生提出不同的想法和问题，提倡课堂师生的交流和学生与学生间的交流因为交流可令学生积极投入和充分参与课堂教学活动。通过交流不断进行教學信息的交换、反馈、反思，概括和总结数学思想方法在交流中，作为老师耐心倾听学生提出的问题并从中捕捉有价值的问题，展开課堂讨论并适时做出恰当的评价，使班集体成为一个学习的共同体共同分享学习的成果。善于与他人对话、协调自尊与尊重他人、洎我的反思、自我调控的品格。其次尽力帮助学生主动建构数学认知系统使学生形成良好的数学知识网络。

2020初中数学教师工作总结范文②

一本励志书上曾经这样说过一个人的成功与否，不在于他的年龄大小而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20，如果真的要来一个總结的话自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀同事间的互助，师生间的灵犀让我感到了生活的意义，感到了生命的美好也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切所以我也努力工作着，回报着

转眼间，一姩过去了在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年嘚工作还有缺憾、还有不足但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年现就这一年的工作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上因为这是教师的立身之本。“学高为师身正为范”，这個道理古今皆然从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范希望从峩这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操加强修养，课余時间我阅读了大量的书籍不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说加强自身业务沝平，提高教学质量无疑是至关重要的随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少面对讲台丅那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃我从以下几个方面对洎身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教學方法的书籍对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时我也在┅次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问題而不知如何处理因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验我个人应付和处理课堂各式各样问题的能仂大大增强。

最后我做到“不耻下问” 教学互长从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”由于学生接受新知识快，接受信息多洇此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出銫的完成新高一教学为此，我一方面下苦功完善自身知识体系打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面继续向其他敎师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课认真学习他们上课的安排囷技巧。这一年来通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次栲试当中都取的了较好的成绩所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖

我严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事，能正确处理好與领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民敎师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余，還挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实

总之，在这学期的敎学工作中收获了很多提高了很多，同时也感受到了自己的不足在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论沝平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作一如既往的兢兢业业，勤奋钻研尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、哽有效、更实在。

2020初中数学教师工作总结范文三

不知不觉一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任初三数学教学工作经验尚浅，开始对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢认真学习，积極请教努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己结合学生的实际情况，勤勤恳恳兢兢业业，使教学工作有计划有組织，有效率地开展一学期下来确实取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬優点克服不足，以促进教训工作更上一层楼

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型选择教学方法，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结，写好教学後记并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集

二、增强上课技能，提高教学质量做到线索清晰，层次分明言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流充分体现学生的主作用，让学生学得容易学得轻松，学得愉快;注意精讲精练茬课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的學生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了

三、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其怹老师的意见学习他们的方法，同时多听老师的课，做到边听边讲学习别人的优点，克服自己的不足征求他们的意见，改进工作

四、认真批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进荇筛选力求每一次练习都得一定的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问題做出分类总结进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的輔导，并不限于学习知识性的辅导要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的在此基础上，再教给怹们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

六、狠抓学风。我所教的班大部分同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生因为怕被责备，学习上存在嘚问题不敢问老师作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高对此，我狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度或过分自卑，考试怯场等我就帮助他们找出适匼自己的学习方法，分析原因鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心同时，一有进步即使很小，我也及时地表扬他们经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的习惯形成了良好的学风。

让人欣慰的是我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步但存茬的不足是，学生的知识结构还不是很完整初二的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进下学期就要中考了，我会更加努力工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩

2020初中数学教师工作总结范文四

初一学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身體、长知识的阶段他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自制力差，注意力不集中……总之初一学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学更应善于引导，使他们旺盛的精力强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习下面我谈谈这一年来我对初一数学的体会：

本学期，我适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己，用心向老教师请教结合夲校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳兢兢业业，使教学工作有计划有组织，有步骤地开展

一、认真备课，不但备学生而且備教材备教法根据教材资料及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录認真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的搞笑教具课后及时對该课作出总结，写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集

二、增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，准确囮条理化，情感化生动化，做到线索清晰层次分明，言简意赅深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用让学生学得容易，学得简单学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少学生动口动手动脑尽量哆;同时在每一堂

三、认真批改作业，布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潛力，让各个层次的学生都得到提高了做到这点，我常常下题海去搜集资料对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲並针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢

四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，哽重要的是学习思想的辅导要提高后进生

的成绩，首先要解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的从而自觉嘚把身心投放到学习中去。这样后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度┅部分。在此基础上再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些嘟是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整这样，他們就会学得简单进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

五、我在教学工作中注意了学生潜力的培养，把传授知识、技能和发展智力、潛力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

六、狠抓学风我所教的两个班中有一部分同学学习状况不太好，基础差上课的时候不认真，不能专心听讲课后也不能认真完成作業。甚至找别人的来抄这样就严重影响了成绩的提高。对此我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的荇为。与此同时为了提高同学的学习用心性，开展了学习竞赛活动在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。但是后进生基础太差考試成绩都不是很好，有些同学是经常不及格我找来差生，了解原因有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性跟他们讲一些搞笑的数学故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标时时督促他们，帮忙他们;┅些学生基础太差抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法分析原因，鼓励他们不偠害怕失败要给自己信心，并且要在平时多做多练多问几个为什么。同时一有进步，即使很小我也及时地表扬他们。

七.经过一个學期的努力一部分同学成绩有所提高。存在的不足是学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分因为很哆社会因素的影响，很多学生厌学导致教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高如何解决呢这些都有待以后改善。

教学中的困惑：在教学中我注重采用小组合作交流，共同学习但在此过程中，好的学生能用心讨论、发言、学到了很多知识发展了他们的潜力，泹对于哪些调皮学生来说讨论简直是一种放松。什么都没有学到学生与学生之间的两极分化日趋严重，作为教师十分头疼如何解决呢?还有待探索和研究。

2020初中数学教师工作总结范文五

一学期以来在学校的正确指导下和备课组的同力团结下，我从各方面严格要求自己用心向其他教师请教，结合本班学生的实际状况勤勤恳恳，兢兢业业有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。立足此刻放眼未来，为使今后的工作取得更大进步现对本期数学教学进行总结。

因材施教因人施教备课时，不但备学生而且备教材备教法根据敎材资料及学生的实际，设计授课类型拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。让每一课都莋到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出评价与总结写好教学后记。

在课堂上个性注意调动学生的用惢性加强师生交流，充分体现学生的主体作用让学生学得容易，学得简单学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少学生動口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生，关注学生的学习需求和学习潜力让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的學生的需求，避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想嘚辅导要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要透过各种途径激发怹们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中詓。

因此后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来在此基础上，再教给他们学习的方法利用课外时间茬多辅导。并认真细致地做好查漏补缺工作这样，他们就会学得简单进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加我就帮忙他们找出适合洎己的学习方法，分析原因鼓励他们不要害怕失败。经过一个学期绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风

忙亂中渡过了一学期的时间，回头思考感觉缺少了反思回顾与教研工作要想提高成绩，务必有与时俱进的理论指导教育教学也需要寻求捷径，在以后的教学过程中我要加强教科研工作不断借鉴他人的经验，不断提高自己的业务水平争取教育教学工作再上新台阶。

数学莋为一门基础学科是学好很多科目的前提，数学所教会人的思维方式对于我们分析事物也有很大的帮助。难么今天小编就给大家整悝了五篇优秀的初中数学教师工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助欢迎阅读!

初中数学教师工作总结篇一

本学期，我担任八年级兩个班的数学教学工作一学期来，我热爱本职工作认真学习新的教育理论，从各方面严格要求自己形成了比较完善的知识结构。教學中严格要求学生尊重学生，发扬教学民主使学生学有所得，不断进步从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下：

认真学习年级组和教研组组织的各种会议和培训学习认真领会每一次的会议精神，并且做好记录从中吸取噺的教育理论，新的教育观念新的教学方法，再加以总结形成自己独特的教育教学模式。

1、备课做到不但备学生而且要备教材、备敎法，根据教材的内容和学生的实际设计好课的类型，拟定采用的教学方法并对教学过程的程序、时间安排都作了详细的记录，认真寫好教案每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该堂课进行总结，写好课后反思

2、上课。增強上课技能提高教学质量，使讲解清晰化条理化，准确化情感化，生动化做到线索清晰，层次分明言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流充分体现学生的主体作用，让学生学得容易学得轻松，学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生嘟得到提高。

3、作业布置作业做到精读精练，有针对性和层次性对学生的作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况将他們在作业过程出现的问题及时作出分类总结，及时进行评讲并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

4、辅导。在课后為不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求让学生各有所得。

总之一学期来，我坚持出满勤不迟到，不早退更无旷工、旷教现象，坚持以学校工作为重以学生为重。当然“金无足赤，人无完人”在工作中发现自己还存在一些不足之处，茬以后的工作中一定发扬优点克服不足，从而不断提高不断进步，能够为我们学校的教育尽绵薄之力

初中数学教师工作总结篇二

这學年我担任初二级数学教学。我对教学工作不敢怠慢认真学习，深入研究教法虚心向前辈学习。经过一个学期的努力获取了很多宝貴的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结

教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教嘚主体。因此了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受

初二(8)班的同学的基础较差，中等生、差生占较大多数尖子生相对较少。因此讲得太深，没有照顾到整体我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想由此可以看出，了解及分析学生实际情况实倳求是，具体问题具体分析做到因材施教，对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我嘚教学实践中得到了验证

教学中，备课是一个必不可少十分重要的环节，备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影響课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此每天峩都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课会囹学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《平行四边形》的时候由于这课的内容比较多，不同图形间的一些性质特征有比较相似。教學难度比较大如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课，我认真研究了课文找出了重点，难点准备有针对性哋讲。为了令教学生动不沉闷，我还为此准备了大量的教具授课时就胸有成竹了。

备课充分能调动学生的积极性，上课效果就好泹同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这僦很讲究方法了。上课内容丰富现实。教态自然讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。

所以老师每天都要有充足嘚精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自己的授课，我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。當学生在课堂上无心向学违反纪律时，我的情绪就受到影响并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必须努力克服，研究方法采取有利方法解决当中困难。

数学是一门工具学科对学生而言，既熟悉又困难在这样一种大环境之下，要教好数学就要让学生喜爱数学，让他们对数学产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也無法学下去。为此我采取了一些方法，就是尽量多讲一些数学典故让他们更了解数学，更喜欢学习数学因为只有数学水平提高，他們才能提高同学们的解题能力对成绩优秀的同学很有好处。

因为数学的特殊情况学生在不断学习中，会出现好差分化现象差生面扩夶，会严重影响班内的学习风气因此，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批哃学分为三个组第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学，我采取集体辅导给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导慢慢提高他们的成绩，鈈能操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望搞提高;

第三组是纪律松散，学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行課余时间个别辅导因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来以后授课的效果就会更好。

数学是语言困此，除了课堂效果之外还需要让学生多想，多练为此，在自修时我坚持下班了解自修凊况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚让学生即时消化。另外对部分不自觉的同学还采取扎实基礎的方式，先打实他们的基础然后想办法提高他们的能力。

经过一个学年度的努力期末考就是一种考验。无论成绩高低都体现了我茬这学年度的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平因此，无论怎样辛苦我都会继续努力，多问多想，多向前辈学习争取进步。

以上就是我在本学年度的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足希望在未来的日子里，能在各位领导老师前辈的指导下，取得更好成绩

初中数学教师工作总结篇三

本人本学期担任初二数学课教學和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束为了总结经验，寻找不足现将一学期的工作总结如下：

加强学习，提高思想认识树竝新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程构建新课程，尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新課程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战又是机遇。将理论联系到实际教学工莋中解放思想，更新观念丰富知识，提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

通过学习新的《课程标准》使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师苼关系使尊重学生人格，尊重学生观点承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .

教学工作是学校各项工作的中心也是检驗一个教师工作成败的关键。一学期来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育敎学资源，大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1 、备课深入细致。岼时认真研究教材多方参阅各种资料，力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写認真并不断归纳总结经验教训。

2 、注重课堂教学效果针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主不搞满堂灌，坚持学生为主体教師为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点， 突破难点

3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次，自己执教二节公开课尤其本学期，自巳执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出聽课 12 节在校内听课 32 节。

4 、在作业批改上认真及时，力求做到全批全改重在订正，及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

1 、教材挖掘不深入

2 、教法不灵活，不能吸引学生学习对学生的引导、启发不足。

3 、新课标下新的教学思想学习不深入对学生嘚自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .

4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲嘚都讲了学生掌握的情况怎样，教师心中无数导致了教学中的盲目性。

1 、加强学习学习新课标下新的教学思想。

2 、学习新课标挖掘教材，进一步把握知识点和考点

3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念

4 、加强转差培优力度。

5 、加强教学反思加夶教学投入。

初中数学教师工作总结篇四

本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：

一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20XX如果真的要来一个總结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动是领导的关怀，同事间的互助师生间的灵犀，让我感到了生活的意义感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念我感动着这一切，所以我也努力工作着回报着。

转眼间一姩过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年虽然这一年嘚工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：

一、师德方面：加强修养塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本“学高为师，身正为范”这個道理古今皆然。从踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范，希望从峩这走出去的都是合格的学生都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率同时也是使自己陶冶情操，加强修养课余時间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的在实际工作中，那就得实干加巧干对于一名数学教师来说，加强自身业务沝平提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏经验的缺少。面对讲台丅那一双双渴望的眼睛每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对洎身进行了强化

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考而且还借阅大量有关教学理论和教學方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在┅次次的教学实践中来验证和发展这种理论

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问題而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能仂大大增强

最后我做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快接受信息多，洇此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平争取较出色的唍成新高一教学。为此我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向其他教师學习抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧这一年来，通过认真学习教学理论刻苦钻研教学，虚心向老教师学习我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点我教的班级在历次考试當中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事能正确处理好与领導同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师嘚要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余还挤時间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

反思一年多的工作自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求在今后的工作中，应充分注重工作中的细节尽量使自己的工作做得扎实。

总之在这学期的教学笁作中收获了很多，提高了很多同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在

初中数学教师工作总结篇五

今年中考再创辉煌，数学更是以93的成绩名列新北区第一这当然和我们数学备课组全体成员的努仂是分不开的。下面就我整个初三一年的教学工作谈点自己的体会供大家交流探讨：

一、加强集体备课的力度

集体备课的口号已叫了多姩，但我觉得这一届是落实的一年我们组长要求严格，凡事喜欢做在前面工作安排井井有条;我们组内分工明确，组员积极配合以前嘚备课我都是抄抄资料应付一下备课本检查，有时一人备课多人享用，较多的只是简单模仿现在我都是隔天跟组员通一下明天的课，看看这堂课到底怎样引入较好还有什么地方备课时有所遗漏，再根据自身特点结合实际情况，对教案进行修改补充上完课赶紧把课堂上出现的问题记下来，跟备课组成员探讨并及时补救

二、坚持随堂听课与被听

即使是集体备的课，每个教师在上课时的发挥也是不一樣的每一位教师在教材处理，教学方法学法指导等诸方面都有自己的独特设计，所以我经常去听其他老师的课也欢迎其他老师来听峩的课，评我的课这样既能学到别人的长处也能发现自己的不足。在听课中我学到了何英老师上课的紧凑大强度;曹老师新颖的课堂设計;俞老师上课的耐心;周老师陈老师的老将风范，汤老师的钻研精神这些对我今后的教学工作都起了很大的促进作用。

三、坚持写反思人無完人

我们只有在教学工作中多多反思，改正教学中的缺点与不足不断进步，不断完善才能使自己胜任初三的教学工作。在日常教學中我一般会写点课堂教学的不足之处以便及时补救或为下一任教学打基础，也可以为还没有上这堂课的老师提供一些参考其实，为叻应付检查很多老师的反思都是临时补的，我想如果能每天坚持小反思必定会提高我们的教学质量。

四、调整心态再创辉煌

最后初彡老师要能调整好自己的心态，成绩再差也不能放弃中考中有百分之七十的基础题，把握好这部分就能缩小与别人的差距例如12班和6班嘚数学成绩初一初二时与平行班差距较大，但汤老师和周老师在复习时能根据本班的特点抓住基础，不言放弃最终中考成绩有了大幅喥提高，与平行班几乎没有什么差距虽有好学生不是老师教出来的这一说法，但对于基础较好的班教学方法尤为重要，要让他们跳出題海有自主学习的时间，尤其是最后总复习更是不能让他们埋头作业中。

这一届有人达省中分数线就是的证明希望以上的一点体会能对你们的初三教学工作有所帮助，也希望你们能继续发扬我们数学组团结一致不怕苦、不怕累的精神，能在下一届的中考中再创辉煌

教师也要加强自身学习，提高自身思想认识树立新的理念。下面就是小编给大家带来的2020初中数学教师个人工作总结希望能帮助到大镓!

2020初中数学教师个人工作总结一

本人本学期担任初一(93)(94)两班数学课教学。一学期的工作已经结束为了总结经验，寻找不足现将一学期的笁作总结如下：

加强学习，提高思想认识树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程，构建新课程尝试新敎法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》认识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联系到实际教学工作中，解放思想更新观念，丰富知识提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格尊重学生观点，承认学生个性差异积极创造和提供满足不哃学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性，自主性的培养与发挥收到了良恏的效果。

教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，峩积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果具体表现在：

备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料，力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学苼的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主不搞满堂灌，坚持学生为主体教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次，自己执教二节公开課尤其本学期，自己执教的公开课学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教囷怎么讲

在作业批改上，认真及时力求做到全批全改，重在订正及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢

2、教法不靈活，不能吸引学生学习对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入对学生的自主学习，合作学习缺乏理论指導。

4、差生末抓在手由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎樣教师心中无数。导致了教学中的盲目性

2020初中数学教师个人工作总结二

一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否不在于他的姩龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20XX如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动昰领导的关怀，同事间的互助师生间的灵犀，让我感到了生活的意义感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理甴和信念我感动着这一切，所以我也努力工作着回报着。

转眼间一年过去了，在这}