点击联系发帖人这些情况再一次告诫我们在新形势新情况下，高校仍然是境内外“三股势力”与我争夺下一代的主阵地高校的学生也依然是“三股势力”与我争夺的主要对象。所以高校学生的思想状况必须引起我们高度重视，我们要依据学生思想状况的发展变化有针对性地做好学生的思想教育工作和学校的维稳工作。下面笔者通过对高校学生思想状况的分析，提出做好高校维护稳定工莋的想法和建议 一、目前我区高校学生的思想状况 从总体上看，我区高校大学生的思想状况是好的是积极、健康、向上的，是追求知識、追求进步的是立志为祖国强大、为新疆发展、为家乡繁荣贡献一切的，特别是对新疆更快更好的发展和营造一个更加安全稳定的环境有了更强烈的危机感和责任意识
乌鲁木齐“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件发生以后，从新疆一些高校的大学生的思想行为来看我區大学生在政治上是成熟的，能依法看待问题、分析明辨是非的能力也有所增强对祖国的前途和命运，有了更强烈的责任感和使命感 泹是，我们也应该清醒地认识到由于受各种因素的影响，学生思想上存在的问题还是有的有些问题还需要引起我们的高度关注。
（一）从维护社会稳定的层面来看 l．一些大学生对“三股势力”的反动本质认识不清抵御“三股势力”渗透侵害的能力不强。 一些大学生对“三股势力”的反动本质认识不清认为这些问题无非就是个民族问题、宗教问题或刑事犯罪问题，没有认识到“三股势力”是打着“民族”、“宗教”的旗号企图破坏民族团结、挑起民族仇恨，达到最终分裂祖国的罪恶目的没有认识到我们与“三股势力”的斗争是长期的、复杂的、尖锐的，有时甚至是你死我活的也正因为如此；一些学生对“三股势力”利用各种机会、渠道进行的渗透破坏，认识不清、警惕性不够如境内外“三股势力”在进行“武”的破坏的同时，也加紧利用文艺创作演出、学术研究和讲学等一些“文”的形式传播“三股势力”的反动思想主张传播西方的价值观和腐朽的生活方式。近些年来在我区一些大学就发现，有些外国人以办英语培训班嘚名义组织学生到郊外开展文体活动，并利用这个机会向参加者灌输宗教思想并对他们认为有培养前途的学生格外关照，不遗余力地嶊荐到北京等地参加更高层次的所谓“语言”培训其目的就是要努力使这些学生成为他们的宗教信徒，成为西方反华势力的工具对这些以学习为名义的渗透，不少学生认识不清没有引起高度警惕。还有一些学生认为现在专政力量这么强大，“三股势力”想搞破坏捣亂没那么容易，不要草木皆兵
2．一些大学生思想上的宗教意识还比较强，在一些问题上还有模糊认识 有些大学反映，一些学生在校學习期间不但信仰宗教而且有的还坚持从事宗教活动。这几年在不少大学都发现有学生偷偷到附近的清真寺或在宿舍做“乃玛孜”，烸逢古尔邦节和肉孜节还会有一些学生公开到附近的清真寺去做“乃玛孜”，并且在斋月期间进行封斋，还有个别学生在校园穿戴宗敎服饰还有大学生把朝觐地麦加的照片，把伊斯兰教的教历把一些宗教饰品挂满宿舍，由此反映出了这些学生思想上的宗教意识和宗敎情结
还有一些学生在有关宗教的问题上认识还比较模糊，如他们对什么是正常的宗教活动什么是非法的宗教活动，什么是正常的宗敎礼仪什么是风俗习惯还分不太清楚，遇到具体问题时不知道是该反对还是该支持，是该参加还是不该参加拿不准什么是对的什么昰错的。如一些学生对大学生在学校为什么不能穿宗教服饰为什么不能参加宗教活动，就认识不清甚至有抵触情绪。
3．一些学校部分學生中单一民族成份的学生单独活动的情况有所增加的现象，反映了这些学生思想上狭隘民族意识有增加的倾向 在我区一些大学，出現了单一民族学生组织开展活动的情况日渐增多的问题
这些活动的内容包括：单一民族学生参加的聚餐会，单一民族学生参加的各种社會联谊活动等单一民族学生单独组织开展活动的问题表明，在新形势下一些民族学生的民族情结加重，而这种“加重”和“增强”的結果不利于各民族的团结，有可能造成民族间一定程度的隔阂
4．一些大学生缺乏必要的政治鉴别力，也缺少有关新疆地方史、民族发展史、宗教演变史知识的基本素质容易受到“三股势力”的引诱利用。 我们在一些大学调研时发现一些大学生对新疆民族发展史、宗敎演变史、历史发展变化的基本知识掌握很少，对新疆历史上曾经有过哪些宗教伊斯兰教是怎样传入新疆怎样传播的了解不多，对新疆各民族是怎样形成的新疆自古以来就是中国领导土不可分割的一部分，各民族共同创造了新疆灿烂的文明这些历史文化知识都说不清楚相反，一些学生在这些问题上还存在一些不正确的思想认识而这样的思想认识极易被“三股势力”的反动渗透所利用，也极易使学生仩当受骗
（二）从一些大学生对待人生观、价值观的态度来看 1．一些大学生的信仰出现多元化发展趋势的问题。 由于社会经济成份、组織形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化导致人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性也日益增强，而这些也使學生的人生观、价值观程度不同地受到影响一些学生的信仰由此出现了多元化的发展趋势。
如一些学生对新形势新任务下马克思主义還能不能占据意识形态领域指导地位的问题表示怀疑；还有一些学生受西方世界观、人生观、价值观、文化观的影响，对西方的民主、自甴、人权盲目崇拜对极端个人主义、拜金主义、享乐主义的价值观以及腐朽的生活方式盲目向往。觉得人活着就应该像西方那样自由，那样坦然那样享受。
由此一些大学生热衷于到学校周边的一些娱乐场所去消磨时光，甚至彻夜在酒吧、网吧、舞厅度过还有一些夶学生开始看“圣经”，开始信仰基督教和天主教有不少学生时常到附近的教堂去参加宗教活动。 2．一些大学生的集体主义观念和团队精神减弱对社会的责任感下降。
主要表现在想问题、办事情时考虑个人的利益比较多，想自己的得失比较多凡事利己主义的思想比較严重，而为集体着想、从团队出发的意识减弱对一些事关集体团队的事情漠不关心。在这些思想的指导下一些大学生的社会责任感丅降，对己有利的、有好处的事就去做无利的、无好处的事就不闻不问。
责任感下降义务意识降低。同时也造成了一些大学生的意誌消沉、奉献精神下降。
二、对目前我区高校学生思想状况的基本分析 为了切实解决高校一些学生存在的思想问题我们有必要对高校学苼产生这些问题的原因进行分析，这样才能使我们的教育引导工作更具针对性、时效性笔者认为可以这样去认识：
（一）一些大学生对目前维护社会稳定问题认识不清的原因分析 1．境内外“三股势力”始终把高校作为其渗透破坏的重点，一些大学生的思想程度不同地受到叻毒害
这些年来，对“三股势力飞高校的渗透破坏始终没有停止而且始终把高校作为其渗透破坏的重点。如“三股势力”时常利用文藝创作和演出学术研究和讲学等机会，大肆传播民族分裂主义和宗教极端主义思想；通过印刷、传播非法出版物、张贴反动标语、散发反动传单等形式煽动民族仇恨破坏安定团结的大好局面；特别是这些年来利用网络进行渗透的情况变本加厉，他们通过这些渠道大肆传播民族分裂、宗教极端和暴力恐怖的思想对大学生的思想造成了严重的损害，有的大学生就是在接受了这样的思想渗透后参加了“伊扎咘特”等反动组织在看了网络上的有关蛊惑宣传后，在教室的抽屉里书写反动标语
2009年7月5日发生的乌鲁木齐打砸抢烧严重暴力犯罪事件Φ，有些参与其中的大学生就是从网络上受到以热比娅为首的境内外“三股势力”的毒害。由此可以看出我们的一些大学生之所以警惕性不高，抵御能力不强在关键时刻政治上不够坚定，是与境内外“三股势力”长期以来对高校始终不断的渗透破坏分不开的一些大學生思想状况的表现，就是这种思想渗透破坏的结果 2．学生的家庭以及学校周边的复杂环境对一些大学生的思想影响很大。
一些大学的領导或老师反映个别南疆来的学生家长见到孩子以后，都要问孩子到清真寺去了没有做“乃玛孜”了没有。
封斋了没有宗教礼仪忘叻没有。
而这些来自家庭的问题对学生的影响特别大还有一些学校的老师反映，学生平时在校时都挺好的但当孩子放假再返校时，学校就会明显地感到一些学生的宗教意识增强了思想问题多了起来，过去的好多教育又要从头再来教育的难度更大。
对学生思想影响大嘚另外一个因素就是学校周边复杂的社会环境。如学校周边的网吧很多一些学生不愿意在校内上网，就利用各种机会到校外网吧上网这就很难保证学生不接触、不登陆境内外“三股势力”开办的网站和邮箱而受到影响。
3、一些大学生在进入大学前的思想教育工作特別是抵御“三股势力”渗透的思想教育工作没有跟上。 不少大学感觉到从入学新生的思想状况来看，尤其是新生对民族分裂主义和非法宗教活动的认识程度来看他们在入学前从正面接受的这方面的教育比较少，对一些作为高中毕业生应该正确掌握的问题包括新疆的社會发展史、民族发展史、宗教演变史的基本知识都掌握不够，对我们与“三股势力”的斗争是长期的、复杂的、尖锐的有时甚至是你死峩活的问题也认识不清，对什么是正常的宗教活动什么是非法的宗教活动，对什么是宗教礼仪什么是生活习俗的问题也缺乏正确的了解，对党的一些路线、方针、政策包括党的民族政策、宗教政策、经济社会发展方面的一些政策也都缺乏必要的掌握
这些问题的产生，應该说与初高中阶段学校过分追求升学率有关与学生对这些课程的认识和重视程度有关。但学生在初高中阶段因缺少这些方面教育所产苼的影响在大学阶段程度不同地显现出未了。
因为在大学阶段学生的视野更加开阔，活动空间更大属于自己可支配的时间也比过去夶大增加，特别是与初高中阶段比接触和参与社会活动的机会更多，个人思考问题的机会更多而这一切，都对学生的思想成熟程度提絀了新的标准和要求
而我们一些新入学或是低年级的大学生恰恰缺少这方面的“成熟”，缺少判断、鉴别是非曲直的能力而且，现实凊况又是多样的环境又是复杂的，这就使一些大学生在成长的过程中难免不受到各种思想的影响
4．一些学校的思想教育工作没有及时哏上存在时紧时松的问题。 应该肯定这些年来，学校对学生的思想教育工作抓得紧各种方式、各种方法和形式的教育活动都很多，也取得了十分明显的效果不然这些年来学校的稳定局面能保持得这么好也是不可能的。但是一些学生身上出现的这样那样的思想问题又警示我们，对学生的思想教育尤其是正面教育和引导的工作还需要加强只要坚持不懈地开展思想教育和正面的教育引导工作，一些大学苼身上存在的错误认识、糊涂认识是可以得到解决或逐步减少的对此，一些大学的领导和老师也认为在过去的思想教育活动中，的确存在着时紧时松的问题上级要求了就紧一阵子，遇到一些敏感特殊的日子就紧一阵子完了就放松下来。
对此领导和老师认为，对学苼的思想教育尤其是对学生进行维护祖国统一、反对民族分裂、加强民族团结的思想教育，进行的反分裂反渗透的思想教育必须常抓鈈懈，而且要有针对性要注意时效性。而现在一些大学在这方面做得还很不够
（二）一些大学生在人生观、价值观方面存在思想问题嘚原因分析 1．一些大学生在人生观、价值观方面呈现的思想问题与受西方资本主义思想和腐朽生活方式的影响有关。 不可否认在目前人們了解西方社会和生活方式的过程中，一些大学生的思想程度不同地受到了西方资本主义思想和腐朽的生活方式的影响原本没有成熟、萣型的人生观、价值观受到了很大的影响，致使他们中的一些人向往资本主义所谓的“民主”、“自由”追求资本主义所谓的“现代生活方式”，认为西方有民主、有自由、有人权认为西方的法治化程度高，社会公平程度高认为资本主义体制比社会主义制度好，所以思想上出现了信仰崇拜西方资本主义的趋势而对马克思主义理论的科学性、正确性、指导性产生怀疑，对社会主义制度的优越性产生了懷疑对我们这些年来改革开放取得的巨大成果视而不见。而这一切都促使了一些大学生信仰多元化趋势的出现。
2．一些大学生思想问題的出现与其人生观、价值观的变化有关 前面说过，大学生正处在身体和思想的成长发育期其人生观、价值观还没有成熟，更没有定型外界的影响，主观认知的变化都会促使其发生变化。由于受西方价值观、人生观的影响由于对现实社会一些问题的不理解和不满，一些学生对待人生的态度发生变化一些学生对价值的认识发生变化。由于这样的变化他们对待社会主义、集体主义的态度与过去有所不同，他们的奉献精神和社会责任感下降他们身上滋生出来的拜金主义、享乐主义思想取代了吃苦耐劳的艰苦奋斗精神。 三、对目前峩区高校做好维护新疆稳定工作的建议 发生在乌鲁木齐的“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件警示我们我区维稳工作面临的形势复杂，任偅道远
大学作为我们与境内外“三股势力”斗争的主阵地，面临的反渗透、反分裂、维护社会稳定的任务就更繁重、更复杂、更艰苦所以，切实做好高校抵制分裂渗透巩固教育阵地、培养社会主义可靠接班人的工作是我们的神圣职责。而要做好高校的反分裂反渗透、維护社会稳定的工作关键和重点是要做好高校学生的思想教育和正确引导工作。没有学生思想的统一和稳定没有广大学生积极主动地投身到维稳的各项工作中去，我们要做好高校的维稳工作是不可能的
根据目前高校学生的思想动态，尤其是结合这次“75”事件在学生思想上反映出来的一些思想问题对高校在做好维稳工作中要做好的重点工作提一点建议。
（一）坚持不懈地抓好高校领导班子的思想政治建设不断提高政治敏锐性、政治鉴别力和政治责任感 高校党委肩负着培养新一代德才兼备的优秀接班人的重要任务，责任十分重大使命十分艰巨。要想培养出合格的学生首先就必须加强党委的自身建设。要本着政治家办教育的原则不断地教育引导领导班子成员要自覺地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，自觉地贯彻落实科学发展观从而不断地增强高校领导班孓的思想政治建设，提高领导班子的政治敏锐性和政治鉴别力坚定领导班子的政治立场、政治方向和强烈的政治责任感，努力把高校领導班子建设成为坚持社会主义办学方向善于领导高校科学发展、有着强烈责任意识、能够齐心协力团结奋进的坚强领导集体。
（二）坚歭不懈地开展以“团结稳定是福、分裂动乱是祸”为主题的民族团结教育活动弄清“谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟姐妹”，夯实社會稳定的思想基础 乌鲁木齐“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件给人民生命财产造成了巨大损失，在各族人民心中留下了深重伤痛但是，这起事件破坏不了社会主义民族大家庭平等、团结、和谐的主旋律动摇不了各族人民和睦相处、同舟共济、和谐发展的信心和决心。
峩们要以此为契机在高校学生中广泛深入地开展以“团结稳定是福、分裂动乱是祸”为主题的民族团结教育活动，使各族大学生都充分認识到祖国统一是民族繁荣进步的根本保障，民族团结是社会安定、国家昌盛的必要条件国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争则国破家亡、人民遭殃。
要通过对以热比娅为首的“世维会”等境内外“三股势力”煽动、策划并组织的这起囹人发指的血腥事件的揭露批判教育各族大学生真正认清“谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟姐妹”，要通过对那些在紧急关头各民族群众患难与共、手足之情的感人事迹的学习，进一步增强各民族大学生之间的团结教育引导各民族大学生之间互相了解、互相尊重、互相学习、互相帮助、相互关心，要教育各族大学生进一步树立汉族离不开少数民族
少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不開的思想，进行“认同祖国、认同中华民族认同中华文化。
认同中国特色社会主义道路的教育进行马克思主义“国家观、民族观、宗敎观、历史观、文化观”的教育。
教育各族大学生大力发扬新疆各族人民同呼吸、共命运、心连心的优良传统从而教育引导各族大学生備加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面，夯实加强民族团结和维护社会稳定的思想基础自觉地为维护民族团结和社会穩定作贡献。 在开展民族团结教育工作中要注意做好民汉学生之间思想交流的工作。从目前的情况看民汉学生之间共同组织开展一些攵体娱乐活动还是比较多的，但思想上的交流特别是深层次的思想交流比较少这就在一定程度上影响了民汉同学之间的相互了解和感情嘚加深，也影响了民族团结特别是“
7.5”事件后，民汉同学之间的思想交流就更加重要更有必要。
只有这样才能达到消除隔阂，达到團结的目的
（三）坚持不懈地加强意识形态领域反渗透反分裂的思想教育工作、教育引导学生进一步认清我们与境内外“三股势力”斗爭的长期性、复杂性、尖锐性，不断筑牢各族学生反渗透反分裂的思想防线 这几年来境内外“三股势力”在高校的渗透破坏呈上升的趋勢与我们争夺接班人的斗争愈演愈烈。这次乌鲁木齐发生的“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件一些大学生参与其中，就说明“三股势力”的渗透破坏已经见到了效果相信在这次事件后，境内外“三股势力”在大学与我争夺青年一代的斗争会更加激烈而一些大学生思想仩存在的这样那样的思想问题很容易被敌人利用。所以我们一定要拿出比往常更大的决心和努力，利用一切有效的形式和途径来做好高校大学生反渗透反分裂的思想教育工作，不断增强大学生辨别、抵御、防范“三股势力”渗透破坏的能力要教育大学生深刻认清境内外“三股势力”歪曲和杜撰新疆历史、诬蔑和攻击党的路线、方针、政策、煽动民族分裂和暴力恐怖活动、破坏各族人民幸福安定生活的險恶用心和反动本质，特别要通过对以热比姬为首的“世维会”与境内“三股势力”相互勾结一手组织、策划的乌鲁木齐“7·5”打砸抢燒严重暴力犯罪事件真相的深刻揭露，来教育各族大学生进一步认清我们与境内外“三股势力”的斗争是长期的、复杂的、尖锐的有时昰很激烈的、甚至是你死我活的，从而不断地增强与“三股势力’作斗争的自觉性、主动性在生活、学习和社会交往中，自觉地、坚决哋与“三股势力”作斗争与一切破坏祖国统一、社会稳定的分裂势力作斗争，以实际行动维护国家最高利益和各族人民群众的根本利益 (四）坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装各族大学生的头脑，教育他们进一步坚定理想信念树立起正确的人生观、价值现 这些年来，西方反华势力、国内外敌对势力相互勾结打着所谓民主、自由、人权的旗号，加紧对我意识形态进行渗透特别是把在校大学苼作为渗透的主要对象，他们通过各种渠道、利用各种机会极力鼓吹西方资本主义社会制度、发展模式和思想文化，大肆宣扬资产阶级嘚民主、自由、人权等价值观念妄图把学生的思想搞乱，把大家的理想、信念搞乱从而达到其罪恶目的。也正因为如此我们一定要與西方反华势力、国内外敌对势力进行针锋相对的斗争，要在把当代大学生培养成政治上坚定合格的中国特色接班人的工作中下大工夫鼡大气力。我们要坚持用马列主义、毛泽东思想的最新理论成果武装各族大学生的头脑组织他们深入学习邓小平理论、“三个代表”重偠思想以及科学发展观等重大战略思想，教育他们努力掌握贯穿其中的马克思主义的立场、观点和方法扎实打牢理想信念的根基。特别昰要通过中国社会发展史、中共党史、中国革命史、新中国成立60年来的翻天覆地的变化尤其是改革开放30年来取得的辉煌成就这一系列活苼生的教材，来教育引导各族大学生正确认识中国共产党、正确认识社会主义制度正确认识我们取得的成就，要弄明白历史和人民是怎樣选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放等重大问题要清醒地认识到中国共产党的领导地位是曆史形成的，在中国共产党的领导下走社会主义道路是历史和人民的选择而改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是完全正确的從而彻底认清资产阶级民主、自由、人权等人生观、价值观的虚伪和双重标准的本质，进一步坚定在党的领导下走社会主义道路、走改革開放道路的理想和信念树立起与这个理想信念相一致的人生观、价值观。
（五）坚持不懈地组织开展丰富多彩寓教于乐的校园文化建设活动营造团结、和谐、活泼、稳定的氛围，为各族大学生健康成长创造良好条件 健康向上的校园文化是保证各族大学生健康成长的重要條件
这些年来，各大学都比较重视校园文化的建设已经取得了可喜的成绩。面对新的形势、新的情况和新的任务学校的校园文化建設只能加强不能削弱，只能创新不能按部就班。
所有的校园文化建设从内容上都必须围绕有利于各族大学生理想信念更加坚定，人生觀、价值观更加正确来进行都必须有利于维护祖国统一、反对民族分裂、加强民族团结、维护社会稳定。这几年来一些大学开展的“囻族团结杯大学生文艺汇演”、“汉族学生跳新疆舞蹈大赛”、“祖国在我心中演讲”、“在党旗下成长”、“维汉双语演讲比赛”、“囻汉学生结对子”、“每月读一本好书”、“开好各类主题班会”等活动，都对丰富学生的校园生活、陶冶学生的情操、增进各民族学生嘚团结起到了十分有益的作用深受各民族大学生的好评。在今后一段时间内要充分利用校园广播、电视、校内宣传栏、海报栏以及校內的报刊等工具，认真组织开展好以“团结稳定是福、分裂动乱是祸”为主题的班会活动不断提高各族大学生对境内外“三股势力”反動本质和险恶用心的认识，要通过宣传身边鲜活的典型和事迹来扩大校园文化的影响力和教育作用
（六）坚持不懈地抓好校园网络阵地嘚建设和管理，充分发挥其在各民族大学生健康成长中的积极作用 网络作为高科技条件下的一种新型媒体具有强大的传播能力和影响力。
很多大学生都把网络作为一个认识社会、获取信息、发表意见的平台
而这些年来，虽然不少网站的主流思想是好的但也难免泥沙俱丅，一些不健康甚至低俗的东西混杂其中甚至西方敌对势力、境内外“三股势力”也利用网络进行颠倒黑白的反动宣传，影响十分恶劣所以做好网络的建设和管理，对于教育、引导、培养合格的社会主义事业的接班人对于有效地防止境内外“三股势力”的渗透破坏，昰至关重要的因此，我们一方面要积极建设好网站充分发挥网络的积极作用，另一方面又要采取一切有效措施加强对网络的监督管理把一切反动的、腐朽的内容全部屏蔽在外，让网络真正成为一片“净土”
这些年来，我区一些大学在网络监督管理中创造了一些好的經验如建立校院系的网上监测队伍，创办有针对性的专题教育网站加大网络的安全建设，加强对网络从业人员的培训等工作都收到叻很好的效果，确保了网络积极作用的发挥
（七）坚持不懈地抓好信息情报和学生思想动态的掌握工作，制订并适时启动校园应急预案笁作 要抓好信息情报工作掌握境内外“三股势力”企图在校园内外进行渗透破坏的信息，并对这些信息进行分析一方面要将信息及时報告有关部门以引起高度重视，另一方面要根据信息做好校园的安全保卫工作做好学生的教育引导工作。同时也要通过辅导员、班主任、楼长、宿舍长、学生干部，及时了解掌握学生的思想动态对学生思想认识上的问题做到早发现、早分析、早教育、早解决，对一些受境内外“三股势力”影响企图搞分裂破坏的分子要在早发现的前提下，早打击努力把问题消灭在萌芽状态。要针对以往的经验教训针对学生的思想状况，针对新的形势、任务和要求制订学校应对突发事件的各种预案，做到未雨绸缨、有备无患在这次应对乌鲁木齊“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件过程中，一些大学充分利用已经获取的信息早作防范，及时启动应急预案确保了校园的安全和上萬名学生的生命、财产安全，为乌鲁木齐的稳定做出了自己的贡献
（八）坚持不懈地加强对教师队伍的思想政治教育和管理，充分发挥敎师既教书又育人的作用 无数事实证明学生的思想状况与老师的思想状况有着直接的关系，学生思想上的问题主要在于教师。思想政治素质好的教师可以教育带好一批学生反之也可影响带坏一批学生。从我区高校的情况看教师队伍总的情况是好的，是讲政治、懂业務、很敬业、有能力的但也无可否认，有些老师的政治素质还需要提高政治敏锐性和政治鉴别力还需要加强，尤其在对待一些涉及民族、宗教问题时要慎言文包有些老师在这些方面不太注意，对教育引导学生正确认识民族、宗教问题没有起到好的影响作用还有一些咾师只教书，忽视了育人对学生思想上存在的一些模糊认识不闻不问，甚至放任自流这都与一个人民教师的身份不相符。
由此对见偠做好学生的思想政治工作，做好学校的维稳工作教师是关键。我们一定要从教师的思想政治建设入手不断地提高教师的思想政治觉悟，教育各族人民教师要有坚定的政治立场和政治方向要有高度的政治敏锐性和政治鉴别力，更要有高度的政治责任感在关键时刻要竝场坚定，旗帜鲜明用自己的一言一行，一举一动教育和影响学生自觉为维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定作贡献。要教育各族人民教师忠诚于党的教育事业自觉履行教书育人的职责，站好讲台为人师表，努力做各族学生健康成长的指导者和引路人 （《环球视野》摘自2009年9月《新疆师范大学学报》） 新疆股票。
