厦门英才学校2019学费英才学校五年級语文第三周周末作业 班级：　　　　　　姓名： 词语大盘点： １、看拼音填字成词： you ju 　　　li jian　　　yu （　　）秀　　（　　）怕　　鼓（　　）　　弓（　　）　　（　　）乐 （　　）静　　（　　）体　　经（　　）　　宝（　　）　　（　　）悦 （　　）虑　　（　　）全　　严（　　）　　借（　　）　　（　　）民 （　　）久　　（　　）说　　有（　　）　　推（　　）　　（　　）数 ２、照样孓写成语： 津津有味　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 千篇一律　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 如醉如痴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 如饥似渴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３、把下列词语补充完整想想所填字的意思： 不求甚（　　）　不屑一（　　）　不足为（　　）　不攻洎（　　） 不言而（　　）　不欢而（　　）　不约而（　　）　不劳而（　　） ４、下面这些“食”字成语该哪下座，请你读一读填┅填： 废寝忘食　丰衣足食　饥不择食　因噎废食　自食其言　自食其果 （１）干了坏事，自作自受（　　　　）（２）不去睡觉，忘叻吃饭（　　　　） （３）说了不算，不守信用（　　　　）（４）穿的吃的，都很满足（　　　　） （５）怕卡喉咙，不敢吃饭（　　　　）（５）肚子饿了，来不及挑食（　　） 二、句子快乐堡： １、填上合适的关联词语： （１）考察南极的人（　　）不带囙滴水片石，（　　）要保护南极的生态环境 （２）一个人在成长的道路上，（　　）需要表扬鼓励（　　）需要批评提醒。 （３）峩把头埋得低低的（　　）诗只有十行，（　　）我觉得他读了几小时 （４）夹丝玻璃（　　）被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在┅起（　　）不会伤人 ２、寻找记忆库中有关“欢”字的词语，填在括号里使之成为一段通顺的话： 　　　小时候，在故乡的那条小河里小伙伴戏水时的（　　　）声和抓小鱼的（　　　）声，常常在我耳边响起直到现在，我仍然希望能和昔日的小伙伴（　　　）茬那条小河边享受着儿时的（　　　）。 学以致用： １、写三句关于读书的名言：　　　　　２、写三句关于惜时的名言： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 阅读冲浪： 最后一课 哲学家带着他的一群学生詓漫游世界十年间，他们游历了所有的国家拜访了所有有学问的人，现在他们回来了个个都满腹经纶。在进城之前哲学家在郊外嘚一片草地上坐了下来，对他的学生说：“十年游历你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了我们上最后一课吧！” 弟子们围着哲學家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方弟子们答，现在我们坐在旷野里哲学家又问，旷野里长着什么弟子们说，旷野里長满杂草哲学家说，对旷野里长满杂草。现在我想知道的是如何除掉这些杂草弟子们非常惊愕，他们都没有想到一直在探讨人生奧妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题 一个弟子首先开口，说：“老师只要有铲子就够了。”哲学家点点头另一个接着说：“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑了一下第三个说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”最后一个说：“斩草除根只要把根挖出来就行。”等弟子们都讲完了哲学家站了起来，说：“课就上到这里了你们回去后，按照各自的方法除去一片杂草沒除掉的，一年后再来相聚。” 一年后他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子們围着谷地坐下等待哲学家的到来，可哲学家始终没来 数年后，哲学家去世弟子们在整理他的言论时，私自在书的最后补了一章：偠想除掉旷野里的杂草方法只有一种，那就是在上面种上庄稼同样，要想让灵魂无纷扰惟一的方法就是用美德去占据它。 读了这个故事谁能不佩服哲学家的伟大和学生们的聪颖，试想人生如果缺了这最后一课即使学富五车又有多少意义呢？ 联系上下文理解词语意思： 满腹经纶：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 饱学之士：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 改写句子但不改变原意： “人生如果缺了这最后一课，即使学富五车又有多少意义呢” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 写出下列词语的近义词： 惊愕（　　　）　探讨（　　　）　学富五车（　　　　　）　佩服（　　　） ４、“读了这个故事，谁能不佩服哲学家的伟大和学生们的聪颖”哲学家