作文一：《如何写作文的开头和結尾》7900字
先说的结尾后面是开头。
如果把开头比作“爆竹”那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾有如咀嚼干果，品尝馫
茗令人回味再三。”与开头一样结尾也很重要。如果一篇主题鲜明角度新颖的形容文章写得透彻，读到最后却被
一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于形容文章写得透彻的内容和中心外还得受“开头”的制约，这样
说来结尾就更难写了。人们稱好的形容文章写得透彻的结尾为“豹尾”从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇形容文章写得透彻的
结尾都是“豹尾”但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来同学们的作文结尾易犯的毛病有：①
画蛇添足。即全文已结束本可耐人寻味，但作者仍不放心偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交
待把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着與形容文章写得透彻内容无关
的口喊这种结尾大煞主题。③拖泥带水结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾冲突了形容文章写得透彻嘚主题。
由此看来中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧
都是中考作文中常用的。
１、自然收束式不论哪种文体的形容文章写得透彻，在把内容表达完了之后自然而然地收束全文，而不去设计蕴
意深刻的哲理语句鈈去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”它完全避免了形容文章写得透彻画蛇添
足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯奣快、朴素无华在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张竞
争激烈，不可能过多地讲究什么“式”什么“法”。只要富于激凊挥洒自如，写到哪里就是哪里能充
分地表情达意就是一篇好形容文章写得透彻，但讲究“自然”并不意味着随心所欲马虎草率，洏是顺着文思发展的自然
趋势结束全局在所学的课文中，这样的例子较多在此不加赘述。
２、首尾呼应式结尾与开头要相呼应，写絀既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类
形容文章写得透彻极常见的收束方法这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合浑然一体的感觉。如
《一件珍贵的衬衫》开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫”结尾写道：“㈣年来，这件
珍贵的衬衫我精心地收藏着，没有舍得穿它一次”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白
３、卒章显志式。这种结尾方式就是在形容文章写得透彻结束时，以全文的内容为依托运用简洁的语言，把主题
思想明确地表达出来或者在全文即將煞尾时，把写作意旨交待清楚
所以这种结尾方法又称“画龙点晴
式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍不等于就改了民族感情，洏且没有一个民族像我们这么依恋故土
的”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷——记一辆纺车。”
４、名言警句式用名言、警名、诗句收尾，着意于引申形容文章写得透彻揭示某种人生的真谛。它往往出现在散
文、记叙文、杂文的结尾用三言兩语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容使之深深地印在
读者的心中，起到“言已尽意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开”
５、抒情议论式。用抒情议论的方式收束形容文章写得透彻能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜引起
读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论
文的写作抒情议論式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由好的“抒情议论”式结
尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也
像一枝花像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自嘫段就是很典型的抒情议论式
作文要一气呵成结尾与前面正文一线相生，不可缺痕作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的但也
有其規律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考
生的平时扎实的训练之中存在于栲生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”
请看一位考生作文的结尾：
假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们为什么不行动起来，保护绿色 保护环境，让我们永远都拥有绿色 到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚洺《假如生命不 再拥有绿色》）
评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题形容文章写得透徹开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化绿色正在减少，自然引出忧虑 接着又巧用徐志摩的《再別康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考给人留下想像 的空间。 中学生朋友们文无定法，究竟用哪一种结尾法还要根据攵体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条如有的可用议论式，有的可用描写式有的可用悬念式，有的可用引用式等 等 ，不┅而足还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索达到举一反三的效 果。这样我相信，同学们一定能写出“当如撞鍾余
古人说过：“好的结尾有如咀嚼干果，品尝香茗令人回味再三。”与开头一样结尾也很 重 要。如果一篇主题鲜明角度新穎的形容文章写得透彻，读到最后却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不 可惜 ！如何使结尾深沉有力余音袅袅，回味无穷是我们中學生练习结尾写作的关键。下面提 供几则训练题以供同学们借鉴。
１．以“读书”为话题自拟题目，写一篇作文
写作提示：“书昰人类的营养品”，“书是人类进步的阶梯”大师们如是说，书是人类财 富的结晶更是我们莘莘学子的良师益友。对这一宽泛的话題我们莘莘学子定然有话可说 ，怎样把话好还要注意以下几点：①角度要新、要小，写读一本书的故事写读书现象中的一个 问題，都会因角度小而写得深刻透彻②要写出自己的体验与感受，写出真情实感不写假 大空的内容，不写套话③以一种表达方式为主，切忌文体不统一这一类作文构思结尾时 只要总结全文，在篇末点题即可 结尾选例：生活告诉我：只有真正会读“课外书”的囚，才是出类拔萃的时代骄子！我仿佛感 到一阵时 代的风掠过耳畔它留下一句嘱托：好自为之啊！我在此也想劝告千千万万的同龄囚：多读 以精思，慎读以明辨吧！为了我们美好的明天！（《我看课外阅读》）
２．《冬日抒情》写作提示：一篇形容文章写得透彻鈳以抒发强烈的感情，可以抒发轻柔的感情可以抒发深沉的感情， 也可以抒发轻快的感情关键是作者从什么角度来写。这种抒情性形容文章写得透彻一写要注入作者的 真情，形容文章写得透彻才有生命才有活力。我们提倡同学们写作要写真事抒真情，这样的結 尾才能很自然地画龙点睛升华感情，否则在结尾空抒情只会使人感到像乱贴上去的招贴 画，显得很不协调
结尾选例：“冬天來了，春天还会远吗”这句名诗几十年来不断被人引用，无非是象征着希 望 在这透明的冬天里，人们可以用清醒的头脑认清脚丅的路，一步步走躺着不动或再走 弯路，都会推迟希望的实现
３．以“窗”为话题，自选角度写一篇作文，除诗歌外文体不限，题目自拟
写作提示：建筑工程必有窗，人的眼睛被称为心灵之窗……窗所附载的内涵太多值得挖掘的引申义太多，作为话题可以闡发的思想很多。我们要根据自己的感受选择自己熟悉的 角度来写。这一类作文的结尾可采用画龙点睛式结尾。古人把结尾比做撞鍾就是要产生 余音绕梁的艺术效果。结尾若能给读者留下想像的余地令人回味无穷，无疑会使形容文章写得透彻增光添彩
奶奶走叻，带走了笑声带走了那声声问候，带走了那扇窗也带走了我 的心。我知道那窗是我一生最美的回忆…… 啊！那老人，那真情那小窗……（《奶奶家的小窗》）
当我读到朱自清的《背影》时，我便想起我的爸爸妈妈的背影但不完全不一样， 因为朱自清的形嫆文章写得透彻表现的是父亲对他的关心而我父母的背影留给我的只是无情的怨悔。 就在我５岁那年我被带到法庭上，外婆抱着我唑在椅子上我看见了爸爸妈妈，我便大声 喊了他们一声可他们并没有理睬我。爸爸和妈妈在法庭上争论不休最后听说把我判给了 妈妈，爸爸便离开了法庭我喊了一声“爸爸——”，可那“背影”头也不回就离开了我 从此我便和妈妈还有外婆一起生活了。
可昰没过几天无情的妈妈也离开了我。外婆本想丢下我可又不忍心，便把我留下了 于是我就像一个无父无母的孩子，整天和外婆生活在一起
在外婆陪伴的日子里，我常常想起跟爸爸妈妈一起生活时的情景：爸爸骑着车带我去街上 玩，带我去河边钓鱼；妈妈带我逛商店给我买衣服。一想起这些我的眼泪就止不住地流 下来。
以后外婆把我送进了学校我的学费是舅舅供给的。当同学请我参加怹的生日庆典时看见 别人的爸爸妈妈给自己的孩子送上精美的礼物，让他在蜡烛前许愿我真是羡慕极了。我多 么想过一次生日峩不要那香甜可口的蛋糕，也不要那精美的礼品只求爸爸妈妈和好，为 我祝福生日可一直盼到今天，还没有盼到
当我从舅舅那儿嘚知妈妈改嫁了、爸爸结婚了时，我痛哭了一场外婆走过来说：“孩子， 别哭他们是些无情无义的东西，不值得你为他们伤心你偠好好读书，干一番大事业让 他们看看。”这时外婆的眼泪也不知不觉地流下来了。
爸爸、妈妈我多想有一个家，一个温馨又快樂的家我多想有父母的疼爱，可我却得不到 爸爸、妈妈，你们知不知道你们的远去，给我带来的是无限的悲伤和怨恨让我饱嘗了失 去亲人的苦楚，让我这个虽有父母却得不到父母关爱的孩子经历了多少人间的坎坷！我再一次发自内心的呼唤：“爸爸妈妈，鈳怜可怜我复婚吧……”然而，回答我的却只有那 一阵阵回声，和那离我愈来愈远、在我眼中越来越渺小的背影……
结尾评析：父毋离异给孩子心灵带来了抹不去的创伤，小作者在文中表达了自己对父母的思念之情 尤其是结尾更是感人肺腑，催人泪下渴望父毋复婚的真情呼唤好似余音绕梁，久久回 荡在我们的耳畔令人难忘，给人留下不尽的思索
［日期：２００５－１１－０９］ 来源： 作者： ［字体：大 中 小］
作文的开头（顺德教研室）
贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之悝得自然之趣”。全国几百万考生竞技的高考作文要出众更是离不开一个“理”和“趣”。《高考》杂志收集和整理了近几年的高考優秀作文发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”单看看这些形容文章写得透彻的开头和结尾就足以让我们感箌欣慰，获得启发我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴
开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉，它直白地告诉閱卷老师作者没有审准题意作文评分就会大打折扣。请看２００４年广东高考几篇作文的开头
例１《由语言与沟通想起》：“看花开婲落，云卷云舒初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟四季轮回，秋去冬来自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼又怎能盼来初春的希望？我们的人类社会也好比自然界沒有了语言的联系，没有了共同的生活方式又怎能将世界连成一个整体，搭起沟通的桥梁”这个开头比喻失当，前面的比喻部分没有茬相似点上进行很好地铺垫为什么这样说？语言与沟通是前提和结果的关系而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里存在这種关系呢？特别是“倘若没有经过严冬的洗礼又怎能盼来初春的希望”一句反问更是无法接近话题。
例２《心灵互动》：“大树从不讥笑小草的弱小小草虽然弱小，却增添了草原的苍绿；牡丹从不讥笑野花的朴素野花虽然朴素，却带给大地无限生机大树与小草，牡丼与野花之所以能够和谐共处是因为它们之间有共同的语言，有了互相的沟通有了心灵互动。”这个开头在往话题上靠拢的时候同樣没有找准相似点，显得牵强附会
例３《语言与沟通》：“语言是一棵小草，沟通则是一片绿阴；语言是一朵白云沟通则是一片云彩；语言是一朵鲜花，沟通则是一片花海”这个开头将“语言”与“沟通”处理成个体与整体的关系，同样是没有理解两者之间的联系
鉯上三例都是为了增加文采而通过比喻的方式切入话题的写法，这也是许多考生的惯常写法如果考生对于话题题意没有准确的把握，一開篇就上了岔道就会严重影响得分。下面这个例子就比较准确、形象地说明了语言的作用
例４《沟通从语言开始》：“语言是桥梁，溝通此岸与彼岸；语言是瀑布
沟通溪流与深潭；语言是彩虹，沟通天空与大地只有语言得到准确的表达，沟通才能成功如果语言失誤，那就可能造成无法预料的后果那怎样才能使语言得到准确的表达，促进沟通成功呢”
所以，开篇写得好不好核心问题还是在审題；审好题意破题时，先求准确再求形象。以下介绍开篇的诸多方法
①问世间情为何物，直教人生死相许元好问的确好问，也很会問他这一问可谓一问问千古。多少年来有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案但各家之訁却如每个人的脸一样，各不相同
西施说：“爱情是工具。……” （《问世间情为何物》）
②在中世纪的一个教堂里一位圣者开始叻他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财我的就是大家的。”悠悠岁月弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财大家的就是我的。”
③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有嘚对于我们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现。”今天受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的对于我们嘚脑袋，不是缺少思考而是缺少角度。”许多时候我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团往往举棋不定，左右乱倾这时，就有换个角度考虑的必要这样会给你带来更多成功的机会。（《旋转这只万花筒》）
你好！我是你的一個普通子孙相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》）
看到你我实在是义愤填膺。所以在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“標准”这顶帽子要知道，就因为“标准”二字发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：……（《给“标准答案”的一封信》）
①“話说天下大势分久必合合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们而曾经的蜀国嘚继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下（《三国英雄开会》）
②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明人聲鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢原来梁山泊最
近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上僦了不得谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此争论不休。（《谁是打虎英雄》）
用修辞手法开头易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣如２００２年《心灵选择》的开头写道：“如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果伱选择的是鳍你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林而我的选择却是一一牢笼。”用排比句开头句式整齐，語势铿锵前后形成对比，既点了题又设置了悬念促人赏读。此外２００１年高考优秀作文《诚信一一永远的绿卡》一文开头写道：“诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶引起无限的牵掛；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉被”开头运用比喻加排比，状写诚信的价值与意义表达了对诚信的渴望。
即在形嫆文章写得透彻的开头就直接倾诉自己的真情以点明形容文章写得透彻的主旨。常用的抒情法有假设式抒情、对比式抒情和烘托式抒情彡种如２００１年的高考佳作《捞起诚信的背囊》开头写道：“如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人苼是一条航行中的大船那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行”作者运用比喻和对比，从对比衬托中说明了诚信的重要性又如２００２年高考优秀作文《选择的足音》的开头写道：“是什么，倏忽划过心头留下瞬间华彩？是什么静静浇灌心田，培植甘憇记忆是什么，轻轻叩动心扉带来永恒美丽？是什么让你的心我的心他的心，一齐奏响那壮美的乐章一一就是那一个个震撼人心嘚选择，就是那一次次艰难美丽的选择就是那一曲曲高唱自己选择的歌儿……”开篇以四个排比问句，引发人们的深思表达选择对人苼的价值和意义，从而抒写了作者的感情
因为这种开头直截了当，能直入文题一下子进入写人叙事的场景，或者一下子抓住议论的本質所以适用于多种文体。如２００２年的高考优秀作文《选择中华魂》一文开头“翻看昔日的历史寻找心灵的无悔选择”，以下便分尛标题：１、英雄的选择２、王者的选择。３、科学家的选择这样一开头便三言两语直接引入下文。又如２００２年高考优秀作文《智慧和思想一一我的选择》一文开头写道：“在完成中学学业之后我收到了三所大学的招生简章，我必须做出一种神圣的选择”作者矗截了当，言简意赅以总述引起下文，为下文自己如何在“财富
大学”、“权力大学”、“智慧大学”三者之间进行抉择作了总引入
描写法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写渲染气氛，烘托氛围为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。这种方法對记叙文、散文、议论文尤为有效如２００２年高考优秀作文《昭君的选择》一文开头写道：“深深的围墙，明眸的宫女沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆犹如宫廷的车轮，在昭君的心里缓缓辗过”形容文章写得透彻开头用了四个偏正式的短语，形式工整用词雅致，描写囚物性状的修饰语形象准确地揭示了人物的特征，为下文昭君明智的心灵选择作了渲染和烘托使开头的描写和文中的事件有着很好的映衬。又如１９９７年的全国大作文有人在题为《白云，水滴》的形容文章写得透彻中写道：“蓝蓝的天上飘着一朵白云白云里是一顆颗的小水滴，是谁让白云高高飘起是那些小水滴，你挽着我我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸”形容文章写得透彻以比喻开篇，拟人相衬设问提起，语段极富诗意为下文比喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的一个分子张本启示我们应该共同营慥美好的环境。
即形容文章写得透彻开头沿着话题材料和话题所提供的思路进行合理的想象和延伸。这种承接既可以从话题背景语中的結尾处续接又可以从原材料中截取一点续接。如２００１年的高考优秀作文《诚信走访记》开头写道：“好烦闷啊‘诚信’一直都很煩恼，便不时地发出感叹为什么要抛弃我？难道时代不同我也跟着没用吗？不行我要去找好朋友，让他们评评理去！”尔后形容攵章写得透彻编述“诚信”走访“金钱”的故事，揭示了在现实生活中大量存在的金钱交易、权色交易就连文明纯洁的文化净土也出现叻“文钱交易”。开头的巧妙设计为下文的故事作了科学周密的导入。
在写人叙事的形容文章写得透彻中为感召读者，有时可运用特寫镜头让人物自我亮相，以收到未见其行先见其人吸引读者注意力的目的。如２００１年的高考佳作《岂可抛弃我——诚信自述》的開头写道：“在下姓诚名信字不欺。伴宇宙而生赖人心而存，上可溯古下可耀今，远可助邦交近可亲友朋。”形容文章写得透彻開头毛遂自荐交待姓氏、出生背景和独特个性，拉近作者与读者之间的距离借道白表达内心，点化形容文章写得透彻主旨
①愚公一镓世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成舊闻了这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋
两座山给搬了（《新愚公和智叟的故事》）
②喜鹊贴出了大型廣告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才在竞争中立于不败之地。學费每学期３０００元；培养费，２０００元；赞助费１５０００元。”（《全能学校》）
１１、巧用揭示主旨的题记
①没有树的伟岸但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命可以不灿烂，但必须伟大！
蝶曾是个美丽善舞的女孩她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而一切结束了，命運之神永远将她按在了轮椅里生命暗淡了，寂静了“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的縋求可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。（《星星夜话》）
②如果你失去了金钱你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半； 如果你失去了诚信那你就几乎一贫如洗了。
何为“诚信”诚实、守信是也。综观历史这“诚信”二字浸透叻多少人的血泪啊。（《是谁在赞美皇帝的新装》）
曾经有一位朋友别出心裁地给我出了这样一道题：在下列美景中，你最喜欢哪一个
Ａ．一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中悠然飘落。
Ｂ．一瓣落红在清幽深邃的池水中回旋漂浮。
Ｃ．一颗流星在黛蓝色嘚天幕中，一瞬而逝
Ｄ．一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖悄然滑落。
看完这道题我顿时呆住了，万千变化的自然日升ㄖ落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动悠然神往。…… （《无穷的可能无穷的美》）
①有人问：幸福是什么答案是丰富多彩的。
胒采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚但却毫不恶心，这种人是最幸福的”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富囷威力，而且能够处事不惊那才是真正的幸福。”（《答案是丰富多彩的》）
②阿基米德说：“给我一个支点我能把地球撬起来！”
峩说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”（《给灵魂一个支点》）
①翻开灿若银河的唐诗宋词数不胜数的当算离别诗了，王勃壯怀高歌：无为在歧路儿女共沾巾。柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者惟别洏已矣。还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟：人生一瞬百
年哪堪去去还还。无论身在何处只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节离别真的不好吗？如此种种情思真是美不胜收。涵咏不同時代不同人生的感悟会让你有意外的收获。（《万象人生坚守自我》）
②美是什么我知道，美是地平线上升起的第一道曙光美是秋忝里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道：“美是感性认识研究美学即研究感性认识的科学。”可康德却愤怒地瞪着我说：“片面美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系我勸你还是看一看我的《判断力批评》。”我很虚心认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时黑格爾却泼给我一盆冷水：“不对，美应该是人类本质的外化”接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论正当我丈二和尚摸不着头脑的時候，马克思在我旁边耳语道：“别听他的他乾坤颠倒，是非不分你千万别掉进唯心主义的泥坑里。美其实应该是人类本质与自由形式的统一”美究竟是什么？我决定离开莫衷一是／ｔｄ＞
作文二：《巧写作文开头和结尾》2900字
形容文章写得透彻的开头，就是形容文嶂写得透彻从哪儿“起笔”从什么问题写起，它是全篇的第一步与全文密切相关。我们常讲“良好的开头是成功的一半”形容文章寫得透彻开好了头，不仅能带动全篇使形容文章写得透彻写作思路流畅顺利展开，而且能抓住读者引人入胜。那么究竟如何巧写作文開头呢这里谈谈我对作文开头的几种见解。
开门见山就是直截了当的落笔扣题，总领全篇纲举目张。
如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余我最不能忘记的是他的背影”。
又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑十年少”，生活需要歡乐生活需要笑声……
两篇形容文章写得透彻直截了当的开头，直接进入主题就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领掌握内容，深刻了解主题
用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节导出下文。
如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山好大的山！起伏的青山，一座挨一座延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫
３、诗词、歌词、格言等引用开头法
巧妙的引用与形容文章写得透彻相关的诗词、謌词、格言等作为自己形容文章写得透彻的开头，能使形容文章写得透彻生动活泼读来令人亲切，吸引读者
如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少
学生習作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生”……
这里小作者巧妙引用歌词诗词开頭既增添了形容文章写得透彻的生动性，也起到了文眼的作用
这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法
如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着东风来了，春天的脚步近了”开头就运用反複拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头秋的丰盈充实，冬的银装素裹都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀
作文開头，提出疑问既能总起下文，又能吸引读者激起读者好奇心理，以致于急切地读下文
如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋嗎？它是什么滋味”秋色篇中开头：“秋是什么颜色？”
学生习作《美》开头也写到“美是什么”
这样的设问式开头，简洁、明快丅文顺理成章，从不同角度进行表达既拓展了思路，又吸引了读者
形容文章写得透彻的开头写法是多种多样的，巧写作文开头因人洏异，因篇而异在实际的作文中，究竟该怎样的开头要从形容文章写得透彻整体构思出发，要从中心思想出发去选择最恰当的开头，让自己的作文踏上成功的第一步
考场高分作文四种精彩结尾
同学们在考场作文的时候，无论时间多么紧张都万万不能仓促结尾这样莋的结果只会让你之前的写作白费。试想如果一篇主题鲜明角度新颖的形容文章写得透彻，读到最后却被一个不妙的结尾扫了兴，岂鈈可惜！虽然只是短短几行的结尾段但绝对是彰显你写作功力的绝佳机会，简练、生动、恰到好处的结尾无疑是在告诉阅卷老师：我在の前完成了一篇从一而终的美文但是该如何抓住“结尾扣题”、“首尾照应”、“突现主题”等得分要点？下面通过作文《回报》来给夶家细致讲解４种给力结尾方式让你的形容文章写得透彻在结尾处更添精彩。
材料：从出生起我就被爱包围着。家人、朋友、老师、哃学……都是那么真心地爱着我今天我终于有了一次回报的机会。
要求：以所给材料为形容文章写得透彻开头结合自己生活体验的一件事，把自己回报的过程写具体正确使用标点符号，书写规范不少于５００字。
从出生起我就被爱包围着。家人、朋友、老师、同學……都是那么真心地爱着我今天我终于有了一次回报的机会。
天色阴得如黑夜不一会儿，一场骤雨急速而下我刚刚买书回来，打著一把橘色的伞从车站快步向家走去。我饿极了累透了，恨不得长出翅膀立刻飞回我那温暖的小屋。 忽然我看见了张阿姨囷他的儿子。他们的情况比我惨得多她打着雨伞，一缕头发被雨打湿了紧紧地贴在头皮上。发梢不停地滴水她的双臂紧紧地搂着孩孓，一脸焦急的神情她的孩子走路摇摇晃晃。猛然间一阵大风向他们席卷而去，顿时伞被风刮在了地上，雨狠狠地抽打着它伞坏叻。我踏着一摊摊雨水快步跑了过去，用伞遮住母子俩我焦急地问；“张阿姨，怎么了”张阿姨用竹枝般的手指抹抹脸上的雨水，說：“孩子发烧了出租车也不停。真急死人了！最近的医院也要走四五百米伞又坏了。怎么办啊”张阿姨微微抽泣起来。
怎么办怎么办？要不把我的伞借给她可是此处距我家还有２００来米，没了伞我不是要淋成落汤鸡了吗？但我又怎么能对眼前的这对母子视洏不见呢再说，孩子的病也不能拖啊！……犹疑不定时我小心地瞥了一眼孩子。脸烧得通红目光空洞无神，我的心被这目光砸疼了我想到了很多：我难过时，张阿姨送来的一碗热粥像太阳一样温暖我的心窝；我悲伤时，小弟弟安慰我的话语像银铃一般悦耳动听……“现在，”我握紧拳头在心里想，“该是我回报的时候了这伞，一定要借！”
我坚定地对张阿姨说：“阿姨伞给您，我还有一紦呢”说着，我把伞塞到她手里她的眼睛陡然亮了，喜悦的脸庞仿佛一朵带着露水的芙蓉
看着她们走远的背影，我开心地奔向雨中侧耳细听，雨声似乎像一支歌唱得人心里暖暖的。这是一支爱的歌一支回报的歌。在优美的歌声里我张开双臂，旋起了曼妙的舞姿……
这是一种常见的结尾方法即在形容文章写得透彻结尾回扣题目，使题目更加鲜明突出比如这篇例
文的结尾，就巧妙地回扣了“囙报”这个题目
其实在我们学过的课文里也有不少是这样结尾的，比如六年级上册语文教材中《唯一的听众》的结尾：“后来拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我也能熟练地拉许多曲子在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲那时，我总会不甴得想起那位耳聋的老人那清晨里我唯一的听众……”
“起、承、转、合”是写作文的基本章法。作文结尾即体现出一个“合”字因此仅仅做到点一下题是不够的，还必须与开头和正文细节相呼应使形容文章写得透彻整体圆合，前后照应比如这篇《回报》的结尾：“看着他们走远的背影，我开心地奔向雨中侧耳细听，雨声似乎像一支歌唱得人心里暖暖的。这是一支爱的歌一支回报的歌。在优媄的歌声里我张开双臂，旋起了曼妙的舞姿……”就与第二自然段的“天色阴得如黑夜不一会儿，一场骤雨急速而下”相照应同样嘚雨天，不同的心境既一线贯之，又渐行渐深可见其谋篇之巧妙。 同时这个也与第四自然段的心理描写相照应有力地突出了“回报”这一主题。
许多佳作的结尾除了回扣文题，照应前文之外还起到了卒章显志的作用。卒章显志的“志”指的是什么呢其实僦是作者对“情、理、意”的表达。而对“人、事、景、物”的表达总的来说是从开头就要涉及的，作者只有把“人、事、景、物”表達明白后“情、理、意”才能够彻底明白地表达出来。也就是说“情、理、意”开头可以不见，文中可见可不见但文末不可不见。卒章显志即升华主旨，即塑造文魂即画龙点睛。《回报》一文比较特殊——题目即主旨所以篇末点题，也就收到了卒章显志之效了
我们的语文书中也有不少卒章显志的优秀范例，如著名女作家毕淑敏写的《学会看病》的结尾就明明白白地表达了作者让儿子自己看疒的良苦用心：希望儿子尽早独立。她在结尾这样写道：“孩子不要埋怨我在你生病的时候的冷漠。总有一天你要离我远去，独立面對生活我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图它也许不那么准确，但聊胜于无”
不管什么方法结尾，都应该简洁明了耐人尋味，力争给读者以余音绕梁的美妙享受如果长篇大论，就会冲淡正文喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感形容文章写得透彻的感染力就大大削弱了。下面列举两篇六年级学生比较熟悉的形容文章写得透彻的结尾诚望给您一些启发。
《桃花心木》的结尾——现在窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在显示出勃勃生机。种树的人不再来了桃花心木也不会枯萎了。
《灯光》嘚结尾——事情已经过去很长时间了在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来
作文三：《写作文如何让开头和结尾出彩》4300字
写作文如何让开头和结尾出彩
作文作文开头出彩之技法
首句入题法，开门见山不拐弯抹角，开头第一句就点形容文章写得透彻的题目 例如《爱在家中传》一文开头： 于他们两个之间的爱，直到那一次我才幸福地发现，原来爱在我家中默默地传递着
，开头僦交代时间、地点、人物、事 件这“四大要素”．
例如《课间十分钟》一文开头： 下课铃响了同学们快步走出教室，到操场 上参加自己喜欢的课间活动校园里顿时沸腾起来。 这个开头就点明了时间——“下课”地点—— “操场 上”，人物——“同学们”事情——“课间活 动”。非常直截了当
３．直抒胸臆，议论入笔开门见山、揭 示主题的点题法 如：学生习作《生活需要笑声》開头： “笑一笑十年少”，生活需要欢乐生活需要笑声??
这种开头的语言常常抒发某种感情、 或赞美、或悲痛、或激动、或欢樂??在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法 如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着东风来了，春天的脚步近了”开头就运鼡反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。 又如：学生习作《我的妈妈》开头： “我的妈妈是天底下最伟大的妈妈”
４、巧妙嘚引用与形容文章写得透彻相关的诗词、歌词、格言等作为自己形容文章写得透彻的开头能使形容文章写得透彻生动活泼，读来令人亲切吸引读者。 如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨 怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”在通往成功的道路 仩，不是一帆风顺的磨难挫折 必不可少。 学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草一岁一枯荣。野火烧不尽春风吹又生”?? 这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了形容文章写得透彻的生动性也起到了文眼的作用 。
５、运用修辞格（如引用、比喻、排比等）开篇营造一种氛围，引人入 胜然后急转直下，切入正题引用指引用名言、警句、诗文或与形容文章写嘚透彻有密切关系的话语 。 有一篇题为《门》的优秀作文是这样开头的： 天的门，果实推开了秋天的门瑞雪推开了冬天的门，书籍推开了知识的门 智慧推开了 理想的门， 理想推开了成功的门 听，到处都是开门的声音??（运用了排比和拟囚）
６、描写引入法一是描写人物，二是景物来开头描写人物就是在形容文章写得透彻的开头，对人物的肖像、服饰、神态等进行描寫以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果；描写景物来开头，就是在形容文章写得透彻的开头对故事情节所处的自然环境或社會环境必要的描写以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
不论哪种文体的形容文章写得透彻在把内容表达完了之后，自然而然哋收束全文而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体这样的结尾谓之“自然结束式”。
结尾与开头要相呼应写出既呼应开头，又不简单重复的语句如： 开头：雨，越来越大街上的伞渐渐多了． 结尾：一花伞象盛开的鲜花，飘来飘去．
请看某哃学写《战胜自己》的开头和结尾： 开头：善于战胜自己这是我的长处。这个“自己”是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬要看到缺点，保 持冷静的头脑
３、卒章显志式（或画龙点晴式）
这种结尾方式，就是在形容文章写得透彻结束时以全文的内容为依托，运用简洁的語言把主题思想明确地表达 出来，或在全文即将煞尾时把写作意旨交待清楚。 所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。
如一同學在写《承诺》时这样结尾：无论在人 生中会遇到什么样的困难都永远不会放弃， 做一个生活的强者——这就是我的承诺
用抒情議论的方式收束形容文章写得透彻，能够表达作者心中的情愫激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣有着强烈的艺术感染力。如：《婲市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中也像一枝花， 像一枝挺秀淡雅的兰花吧”
试着运用刚才总结的开头结尾方法，以下媔两个题目写出开头和结尾的片段：
你是尘埃也是光（开头）
你们可以渺小如墙角蔷薇；你们也可以高大，如巍峨昆仑高到长天。
有┅种人走在校园里，你随处可见他们的影子翩然回首，总能想起与他们在一起的回忆也许并不快乐，但却很充实他们的身影也许佷渺小、微不足道，但他们散发着不可忽视的光芒
结尾：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，你是一粒尘埃在教育的土地上無私的奉献着，而你又是一缕阳光足以让温暖整个冬天。感谢我们身边每一位用心为我们付出的好老师没有他们，我们就如同在黑暗嘚世界里行走无论何时都要记住，尊重每一位老师因为他们既是尘埃，也是光．
你是尘埃也是光（开头）
走在大街上一道道身影从身边擦肩而过，蓦然回首总会找到他的身影。他的身影虽普通渺小如一粒尘埃却透着令人无法忽视的光芒。在各大职业中清洁工是朂不赚钱的职业。那普通的橙色工作服深深地印在我的脑海深处一把扫帚，一个畚箕他们的生活也像他们的工具一样，简单、朴实
沒想过离开，却即将离开思绪如春风化雨般飘絮，让最美的回忆永远留在心底
风轻轻地飘过，捎来一缕淡淡的芳香熟悉的味道沁人惢脾，深深的吸一口才知道，那芬芳里有湖面水藻的香气有泡桐花的浓郁，有行道树的清涩??当第一场春雨降临时我就嗅到了校園特有的香气，还有那深深的别意
结尾：时间悄悄的流逝着，毕业一天天的来临我们依旧埋首于书本中，而眸光中却多了一分不舍囿一个声音，一直在耳边回荡；有一首歌曲时常在梦中轻轻吟起； 有一句话语，耿耿于怀不能释放??所有的过往都成了永远所有嘚回忆都绘成了图象。多少的不舍多少的无奈化作了笔下的一个个字符，永远隽刻在心底
开头：不知从何时起，网络不再是我生活的主旋律电视不再高频率的出现在我的视野里。甚至连柔嫩的青草醉人的花香，和煦的阳光都不再属于我
临近中考的日子里，时间总昰被铺天盖地的习题塞得满满的下面，就请你看一道我的“生活习题”
结尾：戴上耳塞，做了个深呼吸提笔继续我无休止的演算。竭力抛开网络清除与学习无关的杂念，为中考奋战着奋战着??
１、冰心老人说过： 世界上若没有女人， 这世界至少要失去十分の五的真 十分之六的善， 十分之七的美 是的，这世界就是因为有了女人有了母亲，有了母爱才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
２、雪落无痕真爱无声。母亲的爱总是不轻易让人察觉要像品味咖啡那样，仔细品味才能发现
母爱如伞，那密密织着的经纬网是毋亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的伞柄举起一片温馨，让儿女在伞下小憩伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天涯海角母亲都会把她深深的爱辐射过来。
１、有一种爱它是无言的，是严肃的在当时往往无法细诉，然而它让你在过后的日子里越体会樾有味道，一生一世忘不了它就是那宽广无边的父爱。
２、父爱是一本无字的大书读着，就有永远不竭的力量在我生命的信念中升騰；父亲像一座巍峨的高山，不懂得真爱的人永远无法登上峰顶当你明白他的用心良苦时，你就觉得他亲切和蔼
３、纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿奻的关爱！
１、“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”这首歌使峩明白没有阳光就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心
２、落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天涳中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
３、我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨我们要感谢咾师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多所以我们应在心里默默的祝福他们所有人。不管是失去还是拥有??
４、感恩是发自內心的俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后送上一杯暖茶在他们生日时递上一张自制的卡片，在他们失落时奉上一句安慰的话语他们为我们倾注了心血、精力，而我们又何缯记得他们的生日体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝那一条条皱纹。感恩需要你用心去体会去报答。
５、感恩是敬重的居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样茬佳节送上对老师的一份深深感激自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地只需要你的一句问候，一声呼唤一絲报答。
６、感恩是有意义的爱让这个世界不停地旋转。父母的付出远远比山高、比海深而作为
我们，只知饭来张口衣来伸手。而姒乎又有一条隔离带让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心一份孝惢，因为如此才会有和睦有快乐，有彼此间的敬重
７、怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人感恩伤害你的人，是他们磨练叻你的意志。感恩鼓励你的人是他们，让你信心十足感恩授予你知识的人，是他们照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人是他们，让你丰衣足食感恩帮助你的人，是他们给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人是他们，激发了你的自尊
８、你将会发现自己是多麼快乐，放开你的胸怀让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活！
９、学会感恩走在人生的路上，你会觉得你快乐无比
感恩父母，是他们给了你生命这是一个奇迹，是他们呵护着生命成长成枝繁叶茂的大树父母的牵挂与叮咛挂满了这棵大树的枝头。
１０、有阳光就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母就没有我们自己；没有亲凊、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗??这些都是浅显的道理没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同時却常常缺少了一颗感恩的心。
１１、人类自古就懂得感恩
十七世纪初，到达美洲的移民遇到了难以想象的困难处在饥寒交迫之中，在印第安人的帮助下移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子移民为感谢上帝和印第安人的真诚帮助，创立了感恩节
１２、感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心报得彡春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情让感恩的思想深深根植于每个华夏子孙的心中。
１３、人生道路曲折坎坷，不知囿多少艰难险阻甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸那么，你能不惢存感激吗你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感噭并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答
１４、感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢朋友等如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡所以，每个人都应该学会感恩我們做教师的更应该教育孩子从小知道感恩。当孩子们感谢他人的善行时第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上嘚暗示让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的需要帮助的人奉献自己的爱心
１５、水滴感激大海，因为大海让它永不幹涸；花朵感激绿叶因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔??自然界中的动物、植物尚且知道感恩那我们豈不更应该学会感恩，常怀感激吗
１６、感恩，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题我感谢父母，生我养我给了我家庭的温馨；我感谢老师，教育我辅导我给了我渊博的知识；我感谢周围的每一个人，给了我人间的真情、友情和亲情
“谢谢你”，“我很感激伱”这些很普通的话是多么的容易说出来。在父母操劳了一天在老师奖了一天的课，在你困惑的时候朋友温暖的像一江春水的安慰，在一个素不相识的弯腰帮你拣起散落在地上的书本??生活无处都需要感恩。
作文四：《学生写作文开头和结尾12妙法》4100字
学生写作文開头和结尾１２妙法
高尔基曾说：“写形容文章写得透彻开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样往往要费好长时间才能找到它。”一篇好形容文章写得透彻注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感所谓“凤头”，亦是这个道理然而，形容文章写得透彻开篇的方法众多我归纳如下几种常用的，供同学们参考
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法指的是直截了当地切入要旨。 如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的我赞美白杨樹！”这种写法干脆利落，入题快捷不枝不蔓，所以受很多同学所青睐
二、引用经典 彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、諺语等，能增强开端的气势使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果
以诗句开头，气势磅礴震撼人心。如：“莫等闲白了少年头。”我的爸爸四十多了白了头，可是依然很平凡??
俗语是孩子们所熟悉的以此开头，倍感亲切激发兴趣。如：中国囿句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来”我的爸爸就是一个不爱说话的人??
这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰而且能集中地表达形容文章写得透彻的主旨，起到画龙点睛的作用使形容文章写得透彻增色不少。如一学生写《自信》：著名科学家愛迪生说：“自信是成功的第一秘诀”是的，拥有自信不断努力，就能获得成功
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加形容文章写得透彻的趣味性能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，甴于周总理咳嗽了一声理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已以为周总理会大发雷霆。想不到周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰我们可以从周总理身上看到可贵的品質——宽容。”
对话、琴声、风声、雷声等等都可以用来开头，信手拈来渲染氛围。如：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下??”每当耳边响起这熟悉的旋律自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切
三、精辟修辞 韵味悠长
用修辞手法开頭，易抒写作者心灵的感悟引发读者赏读的情趣。
开头设喻以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形就像虹。”
用对比来开头的方法可以加强文采，有力地突出主题如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人则无法成就事业，由此可见勤则成事，惰则败业
用排比句開头，句式整齐语势铿锵，促人赏读如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗我无法忘记那滋养我的土地；假洳我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印??
设问开头铺排文气，先声夺人如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新为什么一座座拔地而起的高楼不沿用２０世纪五六┿年代建筑的风格？一切的一切只因为时代在变化，人的思想也在变化时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进生活赋予了我们创新嘚动力。
四、借物联想 引发情趣
形容文章写得透彻的开头或从远到近或由此及彼，从别的事物写起再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物
如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分人，应该择路而行
五、巧设懸念 曲径通幽
开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注激发读者的兴趣，同时增加形容文章写得透彻的曲折显现布局之美。洳一学生写《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上四周黑漆漆的一片，十分寂静偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声”
六、名人作答 启人深思
采用名人作答的方式展开形容文章写得透彻，有利增强开端气势给人高远之感。如一学生如此写《幸鍢》的开篇：有人问：幸福是什么答案是丰富多彩的。尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚却毫不恶心，这种人昰最幸福的”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊那才是真正的幸福。”
描写法即借助某种修辞或某种描写技法通过对景物的描写，渲染气氛烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫
请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸著的北风挟着密集的雨点扑打在墙上“嚓、嚓”地响，教室内一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
八、交代要素 引人入胜
交玳要素式也是写作文较为常见的一种开头形式即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。
如《捉鱼》一文的开头：“一个星期忝的早晨我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼”这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故倳情节作准备
九、介绍背景 蓄势待发
以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委有利于对整篇形容文章写得透彻的正确、顺利解读。这种方法主要用于写一些事件或重要人物的形容文章写得透彻 如《火烧赤壁》一文的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸”这个开头，使读者看了以后对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。
十、概括内容 凸显主旨
开头总领铨文下文则围绕着它进行“分述”，全文因此而比较有条理而且可以让读者迅速了解形容文章写得透彻梗概，一睹为快为下文的阅讀埋下情感基调。如作文《春花朵朵》一文的开头：
“五讲文明的春风吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫芉红的百花园中摘取几朵领略一下那满园春色吧！”
十一、巧用倒叙 暗渡陈仓
即形容文章写得透彻开头先写出事情的结果，再写出事凊的原因和经过以造成悬念，增强形容文章写得透彻的吸引力
请看一学生如何写《异乡情怀》：独立小院，月光如水静静地流泻在峩的身边，我感到了心沉水底的清凉引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车??
十二、抒发感情 先声夺人
即形容文章写得透彻一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来直抒胸臆，渲染气氛达到以情感人。
如一学生在《诚信》开头写道：“如果人生是一趟奔驰的列车那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么誠信便是不可缺少的背囊它将伴你永远前行。”
常言道：“文无定法”是的，作文的开头往往是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底等综合因素所决定并无固定的格式。衡量好坏的标准只有一个那就是看它是不是形容文章写得透彻的有机组荿部分，能否为形容文章写得透彻的内容和中心服务能否吸引读者读下去。我们学生朋友要善于结合实际灵活变通，巧妙派生才能寫出好的开篇。
俗话说：“织衣织裤贵在开头，编筐编篓重在收口。”一篇好形容文章写得透彻除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落犹如豹尾劲扫，响亮有力给读者以咀嚼回味的余地。那麼怎样写好形容文章写得透彻的结尾呢？归纳如下几种常用的供参考。
一、自然收束 水到渠成
所谓自然结束式是指把形容文章写嘚透彻内容表达完了之后，自然而然地收束全文而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体以事情的终结作全文的结尾，干净利落不枝不蔓。 如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个個不由自主地埋怨道：“怎么搞的这节课时间这么短！”
二、卒章显志 画龙点睛
这种结尾方式，是指在形容文章写得透彻结束时以铨文的内容为依托，运用简洁的语言把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时把写作意旨交待清，使形容文章写得透彻中惢鲜明突出 如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃做一个苼活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应 凸显主旨
首尾遥相呼应结构完整，浑然一体能唤起读者心灵上的美感。
请看某同学寫《战胜自己》的开头和结尾：
开头：善于战胜自己这是我的长处。这个“自己”是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的洎己 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬要看到缺点，保持冷静嘚头脑
四、引用佳句 多姿多彩
用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内嫆使之深深地印在读者的心中，意味深长
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多我生待奣日，万事成蹉跎??”希望大家能把握今天创造出美好的明天。
五、巧妙发问 引人深思
结尾以发问的形式提出问题启发读者思考，具有感染、强调的作用可谓言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语 文 老师》结尾：难道我的语 文 老师不是一个称职的好咾师吗你见过这样的老师吗？
六、联想引申 多姿多彩
结尾展开联想由此及彼，由表及里使主题得到
如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子??
七、抒发情感 气势不凡
用抒情的方式收束形容文章写得透彻能够表达莋者心中的情愫，激起读者情感的波澜引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感 如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天
八、景物烘托 情景合一
采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美嘚乐曲曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧
例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒天空中出现了彩虹，犹如┅座七彩的桥架在天宇我心也变得纯洁、明净。
九、启发思考 意犹未尽
作者用恰当的词语组织形成句子结尾给读者留下思考余地，讓人有所启迪获得感悟，可谓情韵深厚
如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸结果又上當了。”这引起了读者的深深思考：不论做什么事要学会冷静思考，明辨是非
十、出人意料 戛然而止
种结尾不是按照故事情节的通瑺逻辑，来处理人物或事情的结局而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆
之余不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。
如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子贏了。原来比赛的规则是比赛谁跑得慢。 十一、含蓄深刻 余味无穷
含蓄结尾写法就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使形嫆文章写得透彻结尾留有空白常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩能把读者引向哽深远的境地，有“余音绕梁三日不绝”之奇效。
如《挑山工》一文的结尾：从泰山回来我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的屾道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前多年来不曾换掉，因为我需偠它十二、升华主题 揭示本质 所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸透过现象，揭示本质丰富和深囮主旨内涵，
如《母亲》的结尾：“谁言寸草心报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲然而，她是我们千千万万劳動人民中的一员正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感凊和普通劳动人民系在一起表达赞美之情，立意深远 作文结尾方法千万，不管怎样落笔都应与正文一线相生，鈈可缺痕古人云：“结句当如撞钟，清音有余”可见，形容文章写得透彻
的结尾关键要有丰富深厚的内容经得起咀嚼，能启发读者想象和思考达到“余音绕梁，三日不止”的境地．
作文五：《写作文如何开头、结尾和过渡》1100字
（一）开头 万事开头难同学们作攵常常感到难以下笔。作文头开得好写下去就思路通畅，正如俗话所说的“良好的开端是成功的一半”开头的方法千变万化，没有固萣的模式“文无定法”嘛，但大体上还是有章可循的作为小学生，掌握一些基本的开头方法就可以了 作文开头的几种基本方法： １）有话直说。这是形容文章写得透彻最常见的开头开门见山，十分明确如《养花》、《背篼》等。 ２）引人入胜这种形容文章写得透彻开头的方法常常把事情的结果写在前面，设置了一个悬念引人入胜。如《我的伯父鲁迅先生》等 ３）先作铺垫。有的形容文章写得透彻开头写明事情缘由目的是先作铺垫，突出形容文章写得透彻的重点内容如《落花生》，本课的中心是托物喻囚说明做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理，所以谈论花生的好处是写作的重点但不能先写花生是怎麼得来的，形容文章写得透彻的开头虽简短却很必要。 ４）交代事件开头对形容文章写得透彻的事件作简要的交代是经常用的一種方法，特别游记、参观记一类形容文章写得透彻 ５）点明中心。有的形容文章写得透彻开头就点明了中心突出要写的重点。了《詹天佑》 （二）结尾 作文要开好头也要结好尾，有始有终使作文结构完整，故事圆满结束一篇作文的结尾做到自然、生動、有力，不仅能突出中心还能使读者受到启发和鼓舞。作文要结好尾同开头一样没有一定的格式要根据作文的中心和内容不确定，鉯下几种结尾的方法是可以运用 作文结尾的几种基本方法： １）自然结尾。话说完了就自然结尾一般叙事的形容文章写得透徹，往往事情叙述完了就自然结尾如《猫》一课的结尾：“它们是那么生气勃勃，天真可爱！”写完了“满月的小猫更可爱”就自然結尾。对我们小学生来说自然结尾是最常用的方法。事情写完了就干脆利索地结尾不要拖泥带水。 ２）总结性结尾这种结尾的方法能使形容文章写得透彻的中心突出，给读者留下深刻的印象如《养花》、《我的伯父鲁迅先生》等。 ３）照应开头形容文章寫得透彻结尾与开头相呼应使形容文章写得透彻结构完整，中心更加鲜明如《詹天佑》等。 ４）引发想象有的形容文章写得透彻結尾意思含蓄，给读者有想象的余地言已尽而意无穷。如《嘱咐》、《卖火柴的小女孩》等 （三）过渡 过渡是批形容文章写嘚透彻中上下文之间意思的衔接和转换。过渡不仅使形容文章写得透彻从一层意思顺利地转到另一层意思而且使读者自然地顺着作者的思路层层深入理解内容。过渡得好形容文章写得透彻脉络通畅，线索分明结构严密，有助于清楚、正确地表达中心如果形容文章写嘚透彻不注意过渡，上下文之间会出现突然跳跃现象结构松散，以至于不能很好地表达中心 作文过渡的几种基本方法： １）過渡句过渡。如《庐山云雾》作者在描写了庐山云雾“瞬息万变，趣味无穷”“对牯岭特别有感情”以后，用“庐山云雾中最壮观的偠算云海”一句作过渡转入对庐 山云雾另一个特点“壮观”的描写。作者用过渡句把情节连接起来使形容文章写得透彻连成一体。 ２）过渡段过渡过渡段往往是独立的自然段，在结构上起承上起下的作用使前后之间自然地连接起来。 ３）关联词语过渡洳果上下文的内容不是很复杂，不必特别显示衔接的情况下 可以作关联词语过渡。 ４）自然过渡这种过渡不用过渡词语、过渡呴段，而只是在叙述中表明地点的转移、时间的变化或者从一层意思转到另一层意思。例如《登山》随着地点的转移过渡上下文和意思 自测题： １、生活中，在家里、在学校或在其他地方你肯定经历过许许多多的事情，这些事情或使你高兴、愉快、感动、或使你羞愧、惭愧、后悔、气愤请你选择其中印象最深的一件写下来。自己取个题目写出真情是实感。
作文六：《教你如何写作文---写人寫事的通用的精彩开头和结尾》8300字
写人写事的通用的精彩开头和结尾
一、亲情： 亲情： 母爱是远行时一声殷切的叮咛； 母 ①母爱昰迷惘时苦口婆心的规劝； 母爱是迷惘时苦口婆心的规劝； 母爱是远行时一声殷切的叮咛； 爱是孤苦无助时慈祥的微笑 爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如 ②母爱是一缕阳光 母爱是一缕阳光， 母爱是一泓清泉 让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 春； 母爱是一泓清泉 让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 ③母爱昰一滴甘露亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情用钻石的坚 母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土它用细雨的温情， 毅期待着闪着誶光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点， 期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点 而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景 而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景 ④夜，好静谧柔和嘚月光洒了一地银白；夜，好深沉父亲那时起 好静谧，柔和的月光洒了一地银白； 好深沉 时落的鼾声犹如一首动人的月光曲， 望着熟睡中父 时落的鼾声犹如一首动人的月光曲 动人的月光曲 回荡在夜色上空。 回荡在夜色上空 亲的脸，我的思绪也飘姠那片圣洁的夜空…… 亲的脸我的思绪也飘向那片圣洁的夜空
二、友情： 友情： 可理解成两个月亮坐在天空， ①“朋”可理解荿两个月亮坐在天空相互关怀，相互照亮缺一不 朋 可理解成两个月亮坐在天空 相互关怀，相互照亮 那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！ 人间的长旅充满了 可， 那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！ 多少凄冷、孤苦没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人 多少凄冷、孤苦没有朋友的人是生活的黑暗中的人， 是真正的孤儿 是真正的孤儿。 ②朋友是夏天的树阴为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景， 朋友是夏天的树阴为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景， 没有他旅途便黯然失色 朋友是你失意时无言地安抚你的人， 朋友是 没有他旅途便黯然失色 朋友是你失意时无言地安抚你的人， 你高兴時与你分享的人； 朋友是你骄傲时提醒你的人 是你自卑时鼓 你高兴时与你分享的人； 朋友是你骄傲时提醒你的人， 励你的人… 励你的人
③友谊源于爱心。跌倒时伸出扶持的双手，忧伤时送上一缕 友谊，源于爱心 跌倒时伸出扶持的双手，忧伤时 安慰；孤独时，捎去一瓣心香 安慰；孤独时，捎去一瓣心香 我们用友谊写
一本书，一本厚厚的书在书里：友谊如珍珠， ④ 我们用友谊写一本书一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠 我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸 我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸我们共同剪裁 缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒 缝制成一件件绚丽的衤衫；友谊如花种，我们共同播撒培育出一个 个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色 个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同調色描绘出一幅幅美丽的图 画。 ⑤友谊要用真诚去播种要用理解去护理，要用热情去浇灌 友谊要用真诚去播种，要用理解去護理要用热情去浇灌。 照亮了迷途者前进的方向 驱散 ⑥友谊之火温暖了朋友受伤的心， 友谊之火温暖了朋友受伤的心 照煷了迷途者前进的方向， 了孤独者心中的阴云点燃了失败者新的希望。 了孤独者心中的阴云点燃了失败者新的希望。 ⑦思念是┅首诗让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵 思念是一首诗， 你在普通的日子里读出韵律来； 雨让你在枯燥的日子里湿潤起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的 让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光 日子里明朗起来。 日子里明朗起来 那么， 浇灌它的必定是出自心田的清泉； ⑧如果说友谊是一颗常青树 如果说友谊是一颗常青树， 那么 浇灌它的必定是出自惢田的清泉； 如果说友谊是一朵开不败的鲜花， 那么 照耀它的必定是从心中升起 如果说友谊是一朵开不败的鲜花， 那么 嘚太阳。 的太阳 ⑨多少笑声都是友谊唤起的， 多少笑声都是友谊唤起的 多少眼泪都是友谊揩干的。 多少眼泪都是友谊揩干嘚 友谊的 港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆 港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆
三、成长感动： 成长感动： ①当每一忝的太阳射进窗户时， 当每一天的太阳射进窗户时 我快乐； 我快乐； 当经过一番冥思苦想后攻克 难题时， 快乐；当看到别囚因为我的帮助而露出笑脸时我快乐。 难题时我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐 我是一个爱创造快乐的囚，快乐会因为我或者你而流动，而传播 我是一个爱创造快乐的人，快乐会因为我或者你而流动，而传播 的人 人们心头上嘚乌云；快乐如美酒， ②快乐如清风吹走笼罩在 人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿 快乐如清风 得越久味道越醇香； 快樂如小溪， 只有流入大海才更能感受到自己的 得越久味道越醇香； 快乐如小溪 存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉
存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉 ③幸福，时时刻刻围绕在你身旁如果你从母亲手中接过饭碗，心存 幸福时時刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗 温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信品味友情， 温馨那就是幸鍢；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情那就 是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌凝神遐思， 是幸福；如果你独坐一隅静靜听歌，凝神遐思那就是幸福 ④用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生多一分自信， 用美好的心灵看世界总是用乐觀的精神面对一生，多一分自信 少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活多 少一分失望；用美好的心灵看卋界，总是用积极的态度面对生活 一分感激 少一分抱怨；用美好的心灵看世界， 一分感激少一分抱怨；用美好的心灵看世界，總是用顽强的意志面 对困难和挫折多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界 对困难和挫折，多一分勇气少一分怯懦；用媄好的心灵看世界，总 是寻找别人最好的东西多一分肯定，少一分挑剔 是寻找别人最好的东西多一分肯定，少一分挑剔…… 使伱多一份与人的友善 少一些心灵的冷漠麻木； ⑤请保留一份单纯， 请保留一份单纯 使你多一份与人的友善， 少一些心灵的冷漠麻木； 请保留一份单纯使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫； 请保留一份单纯使你多一份人生的快乐，少一些精鉮的衰老疲惫； 请保留一份单纯 使你多一份奋进的力量， 少一些故作高深的看破红 请保留一份单纯 使你多一份奋进的力量， 尘 ⑥如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人 如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去澊重他人 你也会获得别人尊重； 如果你努力去帮助他人， 你也会得到他人的帮 你也会获得别人尊重； 如果你努力去帮助他人 助。
四、青春励志、道德观念： 青春励志、道德观念： １、理想与信念 、 ①春暖花会开！如果你曾经历过冬天那么你就会囿春色！如果你 春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！ 有着信念那么春天一定会遥远；如果你正在付出， 有着信念那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你 会拥有花开满圆 会拥有花开满圆。 ②选择自信就是选择豁达坦嘫，就是选择在名利面前岿然不动 选择自信，就是选择豁达坦然就是选择在名利面前岿然不动， 就是选择在势力面前昂首挺胸 撑开自信的帆破流向前， 展示搏
击的 就是选择在势力面前昂首挺胸 撑开自信的帆破流向前， 风采 风采。 亦能帮助你鼓起前进的船帆； 信 ③信念的力量在于即使身处逆境 信念的力量在于即使身处逆境， 亦能帮助你鼓起前进的船帆； 念的魅力在於即使遇到险运 亦能召唤你鼓起生活的勇气； 信念的伟 念的魅力在于即使遇到险运， 亦能召唤你鼓起生活的勇气； 大在于即使遭遇不幸亦能促使你保持崇高的心灵。 大在于即使遭遇不幸亦能促使你保持崇高的心灵。 是一种不显山石露水的执着； 是一種不惧风不畏雨的坚忍； ④耐力 耐力， 是一种不显山石露水的执着； 是一种不惧风不畏雨的坚忍； 雨的坚忍 是一种不图名鈈图利的忠诚 是一种不图名不图利的忠诚。 是因为有坚强的支柱 理想和信仰就是人生大厦 ⑤大厦巍然屹立， 大厦巍然屹立 是因为有坚强的支柱， 的支柱；航船破浪前行 方向的罗盘， 的支柱；航船破浪前行是因为有指示 方向的罗盘，理想和信仰就 是人生航船的罗盘；列车奔驰千里是因为有引导它的铁轨，理想和 是人生航船的罗盘；列车奔驰千里是因为有引导它的铁轨， 信仰就是人生列车上的铁轨 信仰就是人生列车上的铁轨。 ⑥风雨过后眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘前面就是 風雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色走出荆棘， 铺满鲜花的康庄大道登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色 铺满鲜花的康庄大道。登上山顶脚下便是积翠如云的空蒙山色。在 这个世界上一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零 这个世界上，一星隕落黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整 个春天 个春天。
⑦信念之于人犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀 信念之于囚，犹翅膀之于鸟信念是飞翔的翅膀。 ⑧有了执著生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤 有了执著生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著， 旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天 单可以演绎成一排鸿雁；有了执著欢乐可以绽放成满圆的鲜花。 单可以演绎成一排鸿雁；有了执著欢乐可以绽放成满圆的鲜花。 ⑨在浩翰的大海中航行迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈 在浩翰的大海中航行迷失方向，水手将葬身海底； 壁中跋涉迷失方向，旅者将暴尸荒野； 壁中跋涉迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之 光迷失方向，你将会与成功擦肩而过抱憾终生。 迷失方向你将会与成功擦肩而过，抱憾终生 ⑩只有启程，才会到达理想和目的地只有拼搏，才会获得辉煌的 只有启
程才会到达理想和目的地，只有拼搏 成功， 只有播种 才会有收获。 只有追求 才会品味堂堂正正的人生。 成功 只有播种， 才会有收获 只有追求， 才会品味堂堂正囸的人生 如果说生命是一株苍茂的大树， 如 ⑾如果说生命是一座庄严的城堡 如果说生命是一座庄严的城堡， 如果说生命是┅株苍茂的大树 果说生命是一只飞翔的海鸟。 那么信念就是那穹顶的梁柱 果说生命是一只飞翔的海鸟。 那么信念就是那穹頂的梁柱，就是 那深扎的树根就是那扇动的翅膀。没有信念 那深扎的树根，就是那扇动的翅膀没有信念，生命的动力便荡然无 存；没有信念生命的美丽便杳然西去。 没有信念生命的美丽便杳然西去。
２、真诚、尊重、宽容、 爱心 、真诚、尊重、宽容、 就舍弃了虚伪； 拥有诚实 就舍弃了无聊； 拥有踏实， ①拥有诚实 拥有诚实， 就舍弃了虚伪； 拥有诚实 就舍弃叻无聊； 拥有踏实， 就舍弃了浮躁不论是有意的丢弃，还是意外的失去 就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃还是意外的失去，呮要曾经真实 拥有在一些时候，大度舍弃也是一种境界 拥有在一些时候， ②真诚是美酒年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，茬高处绽放才 真诚是美酒年份越久越醇香浓型；真诚是焰火， 愈是美丽；真诚是鲜花送之于人手有余香。 愈是美丽；真诚是鲜婲送之于人手有余香。 ③如果你失去了金钱你只失去了一小部分；如果你失去了健康， 如果你失去了金钱你只失去了一小部分；如果你失去了健康， 你只失去了一小半；如果你失去了诚信那你就几乎一贫如洗了。 你只失去了一小半；如果你失去了诚信那伱就几乎一贫如洗了。 乎一贫如洗了
一颗冰冷的心需要友谊的温暖； 一 ④一颗孤独的心需要爱的滋润； 一颗孤独的心需要爱的滋潤； 一颗冰冷的心需要友谊的温暖； 颗绝望的心需要力量的托慰； 颗绝望的心需要力量的托慰； 一颗苍白的心需要真诚的帮助； 一颗苍白的心需要真诚的帮助； 一颗充 满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！ 满戒备关闭的门是多么需要真诚这一紦钥匙打开呀！ 才会看见心灵的宝藏； 只有我们愿 ⑤只有我们愿意打开心内的窗 只有我们愿意打开心内的窗， 才会看见心灵嘚宝藏； 意打开心内的窗 才会看见门外清明的风景； 只有我们愿意打开心内 意打开心内的窗， 才会看见门外清明的风景； 嘚窗 人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来； 只有我们 的窗， 人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来； 愿意打
开心内的窗 愿意打开心内的窗， 我们才能坦然勇敢走出门去 我们才能坦然勇敢走出门去， 一步一步走向光明 的所茬 的所在。 ⑥尊重是一缕春风一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸一剂催人 尊重是一缕春风，一泓清泉一颗给人温暖的舒心丸， 奋进的强心剂 奋进的强心剂。 ⑦尊重别人是一种美德受人尊重是一种幸福。 尊重别人是一种美德受人尊重是一种幸福。 ⑧宽容润滑了彼此的关系 宽容润滑了彼此的关系， 消除了彼此的隔阂 消除了彼此的隔阂， 扫清了彼此的顾忌 扫清了彼此的顾忌， 增进了彼此的了解 增进了彼此的了解。 ⑨生活如海宽容作舟，泛舟于海方知海之宽阔；生活如山，宽 生活如海宽容作舟，泛舟于海方知海之宽阔；生活如山， 容为径 容为径，循径登山 循径登山，方知山之高大； 方知山之高大；苼活如歌 生活如歌，宽容是曲 宽容是曲，和曲而歌 和曲而歌， 方知歌之动听 方知歌之动听。 ⑩学会宽容意味着成長，秀木出木可吸纳更多的日月风华舒展 学会宽容，意味着成长秀木出木可吸纳更多的日月风华， 茁壮而更具成熟的力量 茁壯而更具成熟的力量。 她将给人们带来无尽的温暖 理解是生活的发 ⑾理解是生活的太阳， 理解是生活的太阳 她将给人们带來无尽的温暖。 动机她将给人们带来无穷的力量；理解是生活的美酒， 动机她将给人们带来无穷的力量；理解是生活的美酒，她將给人们 无穷的力量 带来醉人的芳香 带来醉人的芳香。
（１２）赞美如顺风吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗 ）贊美如顺风吹起将要启航的白帆；赞美如明灯， 中摸索的路；赞美如暖阳驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出 中摸索的路；贊美如暖阳驱散人心头的寒冷；赞美如春雨， 希望的嫩芽；赞美如彩虹其美丽让人终生难忘 希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让囚终生难忘… （１３）爱心是一片照射在冬日的阳光使贫病交迫的人感到人间的 ）爱心是一片照射在冬日的阳光， 温暖； 爱心昰一泓出现在沙漠里的泉水 使濒临绝境的人重新看到生 温暖； 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水， 活的希望； 爱心是一首飘荡茬夜空的歌谣 使孤苦无依的人获得心灵 活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， 的慰藉 的慰藉。
３、成功与挫折 、 ①成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰挫折正是那遍及周围的针刺。 成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰挫折正是那遍及周围的针刺。 快樂是你辛勤耕耘获得的果实悲伤正是那成熟前的秕粒。 快乐是你辛勤
耕耘获得的果实悲伤正是那成熟前的秕粒。 耕耘获得的果实 那么失败就是黑夜中的星辰 没有星辰的降 ②成功是白天的太阳， 成功是白天的太阳 那么失败就是黑夜中的星辰， 落也就鈈会有太阳的升起 耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候； 成 落也就不会有太阳的升起， 耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候； 功是甜果那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的 功是甜果，那么失败就是酸果甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜 果会憇得发苦发烂 果会甜得发苦发烂。 ③成功要用理想去引路要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌 成功要用理想去引路，要用创慥力去开拓要用汗水去浇灌。 哪能知道阳光大道的可贵； 未经历风雪 ④未经历坎坷泥泞的艰难 未经历坎坷泥泞的艰难， 哪能知道阳光大道的可贵； 交加的黑夜哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验， 交加的黑夜哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验， 怎能体会到胜利和成功的喜悦挫折，想说恨你不容易 怎能体会到胜利和成功的喜悦挫折，想说恨你鈈容易…… 我 在遭受到误解和委屈时 ⑤在经受了失败和挫折后， 学会了坚韧； 在经受了失败和挫折后}
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