内容提示：日本和中国教育的比較：“新学力观”的教育和教育观与素质教育观

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　　摘要：实施教育观与素质教育观课堂教学是主阵地。更新观念是关键学生是中心。既注重基础知识的掌握又注重能力培养，发展思维培育创新；既重视学会，更重视会学这是数学教学实施教育观与素质教育观的体现。
　　关键词：课堂教学 数学教学 教育观与素质教育观
　　课堂教学中的教育观与素质教育观其固有特点就是以传授学科知识的方式进行的。传授知识是手段提高学生素质是目的。只要教学思想是教育观与素質教育观的教学方法是合乎规律的，教师切实摆正了手段与目的的关系课堂就必定是教育观与素质教育观的课堂，文化课也必定是教育观与素质教育观的文化课在传授学科知识的过程中，时时处处无一不是名副其实的教育观与素质教育观在小学数学教育中，实施教育观与素质教育观的着眼点应放在学生的基础上数学课堂要成为学生积极发展的天地。要放手让学生做主使她们在获取知识、发展能仂的同时，学习兴趣、情感同步得到发展
　　下面就如何在数学教学中实施教育观与素质教育观谈谈我自己的一些看法：
　　1、教育观念的转变是全面推进教育观与素质教育观的根本
　　更新教育观念，认同教育观与素质教育观是教师的当务之急，要把对教育观与素质敎育观的认识与理解落实到自己的思想和行动上树立正确的教育观、质量观、人才观。教育观念的转变是根本的转变教师转变教育观念和掌握好科学的教学方法是提高教学效率的关键。全面推进教育观与素质教育观重要的教育观念转变是必须面向全体学生，促进学生嘚全面发展要求选择适合学生的教育，进行因材施教教育的目的，是着眼于每一个“人”的发展培养的是特殊的精神产品，而不是培养“考试机器”教师应是学生的良师益友，是学生健康成长的引路人教师不仅要有学术上的影响力。而且更重要的是人格的感召力当教师的心灵自然而然地走进学生的心灵，使之主动向我们敞开心扉时我们的教育之舟才能驶入成功的港湾。所以面向全体学生，讓每一个受教育者都受到适当的教育使人人都能成才，是当前教育工作者必须树立的观念之一用教育教学活动的新趋势来改造传统的敎育观念，树立新的教育理念形成正确的教育观、学生观、人才观。
　　2、教学方法则是实施教育观与素质教育观的重要途径
　　课堂敎学是实施教育观与素质教育观的主战场教学方法则是实施教育观与素质教育观的重要途径。教学方法与教育观与素质教育观有着十分緊密的联系在数学学科课程中实施教育观与素质教育观，更新教学方法乃是既重要又迫切的一项工作
　　教学方法要科学化，就必须與心理学建立密切联系教学方法只有以心理科学为基础，才能充分发挥自己的功能更好地促进学生素质的全面发展，以心理科学为基礎就是要尊重学生心理发展的客观规律。既要发展学生的因素又要注重发展学生的非智力因素，教学过程既是学生在教师指导下的认識过程又是知、情、意、行全面发展的过程。学习归根结底是学生的内部活动课堂教学应该是学生在教师的帮助之下，指向多元目标学生主动参与、充满情趣的实践活动。

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