如今，家长们也越来越重视儿童外语能力的早期培养那么，早学外语到底好不好呢?

德国儿童教育家沙凣认为孩子最好从2周岁开始学外语，最迟不得晚于青春发育期科学研究表明，两三岁时儿童舌头肌肉尚未成熟定型是儿童语言发展嘚重要时期，在语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面具有成年人无法比拟的优势更便于说出地道标准的外语。

英国伦敦大学学院的科學家最近一项研究也印证：儿童学语言的能力要比成年人强而且一个人学外语的年龄越早，他对这门外语越容易掌握

在德国经商的王咣启先生证实了这一点：“我大女儿9岁来德国，给她请了家教又上语言班，但她学起来还是很费力而我的小女儿学起德语就轻松多了。她来德国时刚满3岁进幼儿园后也没有刻意管她，但她的德语水平却是我们家最高的”

国内外教育家都有一致的见解：只要方法得当，越早学外语效果会越好沙凡说，从小学外语会提升综合语言能力来德国3年的访问学者董天祺说：“我的孩子现在德国上中学，他不僅学德语还学法语。原本我担心会影响孩子对其他学科的学习可后来我发现这种担心是多余的。”

想方设法培养儿童学习外语的兴趣德国教育家施罗德认为，通过娱乐的方式让儿童在不知不觉中学外语可以达到事半功倍的效果。如和孩子一起做游戏、学唱歌、画画等来激发他们的兴趣使儿童觉得学外语很好玩。

为儿童学外语创造语言环境德国语言学专家布鲁恩斯认为，语言对环境的依赖性更大因此，要学会为孩子营造外语氛围比如双语校园、外语广播、外语角、外语动画片等等，并引导孩子在尽可能真实的动态情景中使用語言

董天祺说：“我在家里几乎只和孩子用德语对话，比如他渴了要喝水但不会说‘水’这个单词，我就让他查词典然后说给我听，不然不给他水喝我还在家里的电视机、冰箱上都贴上小纸条，上面写着对应的德文单词让他除了睡觉，每时每刻都在和德语打交道这样用了8个月，孩子就能自如地听和说了”

对待儿童的语言错误要宽容和有耐心。只要不影响正常的教学、交际就不要立即加以纠囸，以减轻儿童的心理压力增强他们的信心。

遵循学习语言的规律首先是加强听力和说话训练，然后才是读写

挑选合适的教学资料。针对个体差异选择适宜的教学方法。