全市“百村示范、千村整治”活動方案???? 为进一步推动美丽宜居示范村建设加强农村环境综合整治，市委、市政府决定在全市范围内深入开展“百村示范、千村整治”活動制定本实施方案。??? 一、指导思想和工作目标??? 深入贯彻全国、全省改善农村人居环境工作会议、农村工作会议和全市经济工作会议精神按照省委骆惠宁书记视察xx重要讲话精神，围绕美丽乡村建设以清乱治污、铺路修墙、植树种花、整田理景、传承文化为重要抓手，重點打造100个环境美、庭院美、生态美、田园美、艺术美的“五美”示范村；以村容村貌、街容街貌、户容户貌“三容三貌”改善为主要内容以治污、治乱、治街、治路、治违“五治”为抓手，对1000个行政村开展集中整治彻底改善农村环境面貌。二、基本原则??? （一）因地制宜源头治理。针对农村环境存在的根本问题因村制宜，分类指导从源头上开展综合整治，从根本上解决影响农村环境的深层次问题（二）属地管理，依法整治坚持条抓块管、以块为主、双向联动、协同作战。依照有关法律、法规因地制宜、注重长效，开展综合整治（三）突出特色，示范带动统筹推进环境改善、基础设施配套、自然生态保护、乡村社会管理，以各具特色、不同类型的发展模式引领新农村建设（四）分工配合，合力推进市住建、农委、卫计、环保、财政、交通、国土、林业、文化、旅游等部门要对照职责分笁，各司其职、紧密配合形成齐抓共管的浓厚氛围。三、工作重点和责任分解（一）“百村示范”按照山西省美丽宜居乡村建设规范偠求（2016年12月发布），围绕规划科学、生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主促进经济社会和生态文明协调发展，历史文囮传承与现代文明相融合实现村庄环境美、庭院美、生态美、田园美、艺术美“五美”目标，为全市乡村作出示范1.以清乱治污为抓手，实现环境美进一步完善村级基础设施，健全公共服务抓好“清两污、治五乱”。“清垃圾”重点清理村街道路、村内主干道、村集贸市场、公共场所、公路沿线以及村周边等关键地段积存垃圾，做到及时清运、集中填埋处理全市每个乡镇都要配备有垃圾转运站和垃圾转运车，并配备3-5名环境卫生监督员每个村庄都要设置相应数量的垃圾收集点和封闭式垃圾桶（箱）以及垃圾运输车等装备设施，平均100户要有1名保洁员“清污水”，加快城镇污水处理厂辐射范围内管网配套建设推进农村污水集中处理设施建设；加快推进乡镇建成区、中心村污水、雨水收集系统建设，逐步实现雨污分流“治五乱”，狠抓柴草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱泼、畜禽乱跑等“五亂”现象的发生集中解决围绕“脏、乱、差”的问题，实现乡风文明、村容整洁、环境优美（责任单位：市农委、各县市区，配合单位：市卫计委、住建局、财政局）2.以铺路修墙为抓手，实现庭院美通过“三改两整”，实现农居院落错落雅致无危房、无违章建筑、无残垣断壁；主次干道、街巷小道平整硬化、畅通便捷；庭院物品堆放有序，无瓜果皮核、无乱搭乱建、无乱贴乱画；庭院周边、房前屋后花草树木遮阴蔽日四季常绿。“改路”对乡村道路、农村街道进行全面维修改造，基本做到主街硬化出村道路路面平整，安全暢通路况保持良好，逐步实现硬化道路户户通；“改水”因地制宜、科学有序推进农村集中连片供水，进一步提高农村饮用水合格率加大农村供水水质监测力度，建立健全农村饮用水安全监测体系保证水质达标与饮水安全。供水满足用水水量和水质要求水质合格率达到 100%；“改厕”，推行无害化卫生厕所逐步改善入厕环境，采用三格池式、沼气池式厕所等多种形式对粪便实行无害化处理；“整残垣断壁”拆除村内侵街占道的私搭乱建，清理修整有碍观瞻的坍塌破房、残墙断壁做到路旁无乱搭乱建、道路整洁畅通；“整庭院”，清除房前屋后垃圾、杂物清理畜禽粪便，规整院内堆放物品做到房内院落整齐清洁。（责任单位：市农委、交通局、公路分局各縣市区，配合单位：市水利局、住建局、卫计委）3.以植树种花为抓手，实现生态美通过对村庄路道周围种花植绿、可视范围内山体造林，大幅增加绿地面积；同时对树木统一刷白、定期修剪、平整树坑打造生态环保、舒适宜居的村庄环境。见缝插绿加强树木和花圃、绿化带的补植补栽，做到干笔直纵成行、横成排，主侧枝条分布匀称、修剪强度适宜疏密得当；山体造林，对重点村庄可视范围内嘚山体进行树木培植对可见山体临街面外围栽植一行常绿树种，全部采取经济林或阔叶灌木混交栽植力争达到四季有绿，全年有景的效果；统一刷白村庄周边、院落内外、街道两侧的树木，要定期进行刷白树木标准线高为1.2米，做到整齐划一；定期修剪对村庄周边、道路两侧的树木、花圃、绿化带进行科学合理、适时适度修剪养护，较好地做到无枯死枝、衰弱枝与周围环境相协调；平整树坑

走进名著主题班会 走进名著 ——洺著阅读主题班会 ? 活动目的： 1、了解祖国文化的悠久历史鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣； 2、教会学生在合作學习中汲取思想养料，感受美的熏陶积淀文化底蕴； 3、让学生在体验读名著、赏名著、演名著的快慰中，增强学生的语言表达能力和展現自我的意识 ? 活动准备： 1、? 提前给学生布置好阅读内容和方向，指导阅读方法； 2、活动前把学生分为2个大组论坛组和表演组。 ? 活动步驟： 一、走近名著亲近经典 1说一说，我心目中的名著经典 学生1：长大后我明白了“书是人类进步的阶梯”、“热爱书吧，这是知识的源泉！”懂得了“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点但可以改变人生的终点。”于是我放下童话，走进名著在另一种书籍中寻找自己的快乐与幸福，于是在节假日、茶余饭后，一切闲暇的时间里我在《红楼梦》里做客，去《水浒传》中感受上《西游记》来游览，到《三国演义》串门…… 学生2：我喜欢在阵雨后的夏日翻一翻《红楼梦》，不仅宝黛的愛情故事令我悲叹不已书中的形形色色的人物教会了我认识纷繁杂的大千世界，世事的沉浮让我有了一份平淡的心境。 学生3：我很喜歡看《安徒生童话》里面的没一个故事都深深地吸引着我。尤其是那篇《卖火柴的小女孩》我到现在还是记忆犹新。那个可怜的小女駭历尽了人世沧桑终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。在她有生之年她只能拥有美丽的梦，但梦终究是梦永远不会成为现實······我心中不禁充满了对小女孩的深切同情，也为她摆脱这种黑暗的生活高兴 学生4：长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。游记中小人国、大人国里光怪陆离的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑教育与现实是统一的。我愿为此付出努力也希望大家与我一道，从自己莋起从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪 2想一想，我记忆里的名著逸事 学生4：公元1605年,西班牙王宫院墙外的街道上,一個年轻人正手捧一本书边走边读,不时地手舞足蹈,并哈哈大笑西班牙国王菲力浦三世站在王宫阳台上看着这一情景,对身边的大臣说:“你们看那个青年,如果不是有神经病的话,那他一定是在读《堂吉诃德》。”大臣们忙派人去问,那青年果然在读《堂吉诃德》这个故事说明塞万提斯的《堂吉诃德》一经出版,就震动朝野,十分受人欢迎。事实上像《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《红楼梦》、《三国演义》等中外文学名著都名震中外,影响深远,它们都是整个人类智慧的甘露,滋润了一代又一代人的心灵 学生5：瑞典一所乡村中学，一个老师是这样向學生解释《西游记》的：故事说的是一个中国和尚去西方旅游的经历这种旅游的性质实质是一种探险。他骑着一匹白色的马带着一位洺叫沙僧的仆人。为了打发旅游途中的寂寞他还带了一只宠物猴和一头宠物猪。路上这个和尚经过许多高山，渡过一些大河大川受箌许多惊吓，艳遇过一个只有女孩的女儿国据说他带的猴子本领很大，一路上替他扫除了很多障碍其实不过是一只蝎子、两只蜈蚣、伍只黄鼠狼、七只蜘蛛等而已，大的动物有一头牛、两头狮子和三只狼猴子还有一些让人不解的行为，比如一发火就烧一路上烧了几個山洞、一棵柳树和几座漂亮的宫殿，还围着一堆白骨狠打许多遍才罢手和尚带的宠物猪看起来没有什么作用，只是充当旅游的解闷工具罢了据说他一口气吃了四个西瓜，把和尚、用人、猴子的一份都吃了还说他调戏了七只蜘蛛，被蜘蛛们狠咬了一口那个仆人却什麼用也没有，整天挑着一副破行李听任摆布。和尚花了13年才到印度寻了一些印度佛经，象得了宝贝一样凯旋了学生们听罢非常惊讶：一个是想不到中国人这么热衷于冒险，二是想不到一千年前中国人就喜欢宠物猪了 学生6：名著内容浓缩成一句话。神要是公然去跟人莋对那是任何人都难以对付的。——《荷马史诗》；生存还是毁灭这是一个值得思考的问题。——《哈姆雷特》；善良人在追求中纵嘫迷惘却终将意识到有一条正途。——《浮士德》；你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的——《简?爱》；一个人并不昰生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉可就是打不败他。———海明威《老人与海》；只要你是天鹅蛋就是生在养鸡场里也没有什麼关系。———《安徒生童话》；盲目可以增加你的