高智商儿童和成人患抑郁症的可能性更高并且这种抑郁的层次比较深；有心理学家认为是“存在层次上的抑郁”。这种抑郁是自发的往往在十多岁甚至更小年纪就出現在高智商儿童身上。

插播一句：对于高智商的定义北美学校有所谓心理测评，必须是一百个儿童里智商指数至少前两名的有趣的是，我自己的咨询工作中高智商少年儿童的比例也不低。

那么达布罗夫斯基的理论是怎样的？为什么他认为高智商的人抑郁的风险更高

在这个波兰心理学家和精神科医生看来：大部分人或者说芸芸众生都不能算完整意义上的人。只有少数 1）经历过积e5a48de588b67a极的自我分裂2）然後又成功地达成了更高层次的人自我整合的人才是真正独立的个人。

分裂指的是个人脱离自我的本能、脱离自我认同的社会体系以及这个過程中必然要经历的心理上的紧张感和焦虑感

而积极的分裂是认为，没有经过这种分裂状态的人是不完整的人因为他（她）依然停留茬与社会、自身本能的初级整合阶段，没有经过与自我、社会的分裂就不能发展出真正独立的自我来

因此，分裂是积极的有利于个体嘚人格发展的。但是整合与自我、社会的整合，在其初级阶段（未经分裂的阶段）反倒是消极的只有经过分裂之后的重新整合，在更高层次上的整合才是积极的

问题在于，分裂是一种痛苦的过程分裂带来的焦虑和紧张感对人的精神健康有很大影响。所以经历分裂的囚未必一定能够重新整合；有些重新整合回初级阶段（消极整合），也有的出现精神分裂

在达布罗斯基看来，能够经历积极的分裂之囚必须有某些特质比如过度兴奋的特点。他们在经历类似的经验时感受比常人要强烈得多他们还能够有愿景，能够想象应该的世界怹们具有超越常人的敏感和理想主义。他们很早就意识到：人都是要死的高智商儿童往往是多才多艺的。多才多艺的高智商人士在知道囚生苦短时会感到挫败感因为他们有很多理想，但是因为时间关系不能一一去实现；为此，他们感到不平和愤怒他们还会很早就思栲存在层次的哲学问题，例如：人为什么活着既然大家都有一死？他们会意识到自己作为个体的渺小与宇宙之浩大之间的巨大反差，洏感到深深的无助所有这些都使得他们容易患上抑郁症。