根據动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为)
(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物質所决定的行为如蜘蛛结网等。
(2)学习行为是在体内的遗传因素的基础上通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.如小狗做算术题等
(3)先天性行为和学习行为的比较
出生后逐渐学习形成的新行为 | |
在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用获得的 | |
适应不断变囮的复杂环境 | |
无脊椎动物行为的主要方式 | 动物越高等学习行为越发达占全部行为的比例也越大 |
适应复杂多变环境的结果 | |
蜜蜂采蜜、蚂蚁築巢、鸟类迁徙等 | 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等 |
根据动物行为功能的分类:
指动物获取营养的各种活动,包括寻找、获取、加工、摄入和储食等 | ||
动物产生和培育下一代的行为包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等 | 繁衍后代,并最大限度地保持后代存活 | |
指间种个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为双方身体很少受到伤害 | 有利于动物物种优勢种群的形成和与其他种群的共存、斗争 | |
是动物由于外来敌害而保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现出来的行为 | 有利于个体保存和種族延续,以及种间斗争 | |
指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为又称生物钟 | 对于动物获得食物、寻求适宜繁殖場所、避开不良生活环境具有重要作用 | |
指同种动物集群活动,相互合作共同维持群体生活的行为,具有组织性、分工性等特征 | 有利于种群的优化和更好地适应环境、获取食物、对付敌害等 | 蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂 |
指动物个体间利用气味、声音、姿态等形式交流信息的行為 | 有利于动物寻偶、觅食、攻击、防卫等 | 黑长尾猴用不同的叫声表达不同的信息 |
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