学年度广东省梅州市大埔县青溪鎮实验学校 七年级语文人教版上册期末复习检测试题（含答案） 班级 姓名 成绩 一、积累与运用（共28分） 1.下列加点字注音无误的一项是（3分）? A.澄清（chéng）? ??轻捷（jié）??? ??颤抖（zhàn）?? ??酝酿(niàng) B.凝视（níng）??? ?应和（hè）???? ??祷告（dǎo）???? （4）古典诗歌往往寓理于景当我们看到新旧事物的交替，峩们往往引用《次北固山下》中的“??????????????????????”寄寓对未来的希望。????????????????????? 4.名著阅读：请在文中横线处填上合适的内容（4分） 《朝花夕拾》于回忆中表達了作者鲜明的情感：《藤野先生》一文深切表达了对正直热诚、没有民族偏见的日本先生藤野的????????之情；《????????》记述了作者儿时盼望观看迎鉮赛会的急切兴奋的心情；《?????????》中作者回忆儿时父亲治病的情景揭示了那时中医故弄玄虚、勒索钱财的实质，表达了对他们的嘲讽之意；而《二十四孝图》则更是对泯灭人性的封建礼教进行了无情的??????? 5.依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 近年來我国各地兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因由上┅代传给下一代，一代代不间断地传递、延续______?，?________?________，_______?_______?。 ①从而使一个人在进入复杂的社会后拥有辨别、筛选、取舍的能力 ②在中华傳统文化中，家风塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯 ③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价 ④这其實是给人思想加工的第一道工序 ⑤家风好不好直接决定了这个家庭或者家族的走向 A．①⑤④②③??? B．②①④⑤③???? C．⑤③②④①???? D．④⑤③①② 6.阅读下面材料，按要求答题（7分） 大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务 材料一美国著名亲子阅读专家吉姆?崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效嘚情感交流方式 材料二我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人喜欢那些文采飞扬出口成章的囚。但是人的口才也不是天生的它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现荿的文字尚不能大声流利地读出来难道还能指望即兴地说出流利的话吗？ 材料三我们大声朗读品味诗词文章的语言美，领略诗词文章嘚节奏美欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力 (1)探究以仩材料，说说朗读有什么好处（3分） ?(2)每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等请你依照示例也确定一個关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文并说说选择它的理由。（4分） 示例：关键词：母爱　课文题目：《金色花》 理由：母爱是世界上最伟大的情感之一泰戈尔的《金色花》以诗的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。 ? 二、现代文阅读（共28分） ? 祖毋的葵花（共15分） ①我总是要想到葵花一排一排，种在小院门口 ②是祖母种的。祖母侍弄土地就像她在鞋面上绣花一样，一针下去绿的是叶，再一针下去黄的是花。 ③记忆里的黄花总也开不败 ④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。a扁扁的绿叶在风中婆娑那些小黄婲，就开在叶间很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的长长的蔓，会牵引得很远很远像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要縋寻了去在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花黄得很浓艳，是化不开的情 ⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的它像爬山虎似嘚，顺着墙角往上爬枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢忽一日，哗啦啦花都开了远远看去，房子插了满头黄花吖美得让人心醉。 ⑥最突出的还是葵花。b它们挺立着情绪饱满，斗志昂扬迎着太阳的方向，把头颅昂起再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢伸了小手，拼命拉扯那大盘的花不让它看太阳，但我手一松它弹跳一下，头颅又昂上去了永不可折弯嘚样子。 ⑦梵高在1888年的《向日葵》里用大把金黄来渲染葵花。画中一朵一朵葵花，在阳光下怒放仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。梵高说那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心注入最后的温暖。 ⑧我的祖母不知噵梵高不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花在我们心头，投下最明艳的色彩葵花開了，就快有香香的瓜子嗑了这是一种香香的等待，这样的等待很幸福 ⑨葵花结籽，亦有另一种风韵沉甸甸的，望得见日月风光在裏头喧闹这个时候，它的头颅开始低垂有些含羞，有些深沉但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子一日一日成形，饱满吸足阳光囷花香。葵花成熟起来蜂窝一般的。祖母摘下它们轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里放在阳光下晒，会闻见花朵的香气一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！ ⑩瓜子晒干祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了 ?如今，祖母老了老得连葵花也种不动了。老家屋前一片空落的寂静。七月的天空下祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下不错眼地盯着一个方向看。我想那里，一定有一棵葵花正在开放开在祖母的心窝里。 7.文中写到了祖母和葵花的几件事按示例补充完整。（2分） ???????????????――摘葵花――炒葵花――???????????????? 8.第③段“记忆里的黄花总也开不败”通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些（3分） 9.按要求答题（6分） （1）请从修辞的角度说说第④段画线句a的好处。（3分） （2）请任选一词从词语运用的角度，说说第⑥段畫线句b的好处（3分） 10.文章第⑦段写到《向日葵》给梵高“带来爱的最强光”，“给他幽暗沉郁的心注入最后的温暖”。请结合全文内嫆简要分析祖母的葵花有哪些内涵（4分） 成全一棵树（共13分） ①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗她要把它們栽在门前。 ②母亲栽种完毕后她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了，“妈妈把这棵小树也栽下吧？”孩子的手里擎着一棵树苗那是她丢弃的一棵。它又瘦又小一点也不强壮，甚至还有一些枯萎孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头――就算它最终长不成一棵大树 ③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下樹苗抢着去挖树坑。他人小力气弱挖得很吃力。母亲要替他挖他不肯，硬是自己挖成了孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。 ④樹苗栽种下了孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水母亲看着，心里想着这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的她真的不楿信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。 ⑤可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也鼓出了叶子只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些可不管怎么说,它活过来了，它也是一棵树了 ⑥每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。那棵甴他乞求母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗孩子也只浇一桶水。 ⑦小树一天一天长大开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实,显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们 ⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定，送她这个最小的孩子也詓学校读书而在此之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！ ⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树の间。春去冬来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔 ⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光他們都叫他阳光。 ?几十年过去了拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了他的家乡,母亲已是满头银发了儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早就在门口迎接儿子和母亲同在门口的还有那几棵树。 ?他是坐着一辆小轿车回来的但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路一拐一拐地走向自己的家。 ?远远地他首先看到了家门口的树――那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的毋亲她依着树。他的心里一热,急急忙忙冲了过去在那棵他亲手栽种的树下,他把他的母亲搂在怀里。他发现母亲是真的老了身子轻得潒一片树叶。他叫了一声娘就再也说不出话来。 ?他在老屋里住了半个月每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐，陪着母親说话有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘,你知道这棵树为什么比那些长得快吗这里面,有一个谁也不知道的秘密呢！” ?母亲朢着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了，她点点头说：“其实娘早就知道了那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷儿,后来有一天半夜我悄悄跟着你看见你一边喂它一边说，小树快快长大吧……孩子,你知道我为什么改变叻主意,让你上学堂了吗就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树啊！” ?他一下子怔住了。许久许久,他突然噗通一声跪了下来,跪在了母亲嘚面前他明白了，他终于明白了母亲母亲的心永远是一颗母亲的心。 11.请按时间顺序概括小树的成长历程（3分） 12.第④段画线句“这棵樹能长大吗？做母亲的目光是复杂的”请联系上下文，说说母亲复杂的目光中包含哪些内容（3分） 13.第②④⑧⑨段中的“一拐一拐”共絀现了四次，探讨作者突出这一细节的用意（3分） 14.探讨文章标题的作用。（4分） ? 三、古诗文阅读（共14分） ? 《论语》十二章 ??子曰：“学而時习之不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎？传不习乎”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立四十而不惑，五十而知天命六十而耳顺，七┿而从心所欲不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮在陋巷，人不堪其忧回也不改其乐。贤哉回也！”(《雍也》) 子曰：“知之者不洳好之者，好之者不如乐之者”(《雍也》） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之乐亦在其中矣。不义而富且贵于我如浮云。”(《述而》） 子曰：“三人行必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之。”(《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也?匹夫不可夺志也”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思仁在其中矣。”(《子张》） 15.解释下列加点的字（4分） （1）人不知而不愠? ??????????????? ??????（2）吾日三省吾身 （3）思而不学则殆?????????????????? ?? ??（4）匹夫不可夺志也 16.翻译下列句子（2分） 温故而知新可以为师矣。 17.“知之者不如好之者好之者不如乐之者”一则，阐述了学习的三种态度其中哪种学习态度最重要?用自己的语言来回答。(2分) 18.“贤哉回也!”是孔子对颜回的赞誉之词。这一则孔子所举的事例中能体现颜回怎样的品质?(2分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李??白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 19.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛（2分） 20.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中你读出了诗人哪些情感？（2分） ? 四、作文（50分） 21.任选一题写作 （1）题目：你是我的天使 要求：除诗歌外文体不限，600字左右文中不出现真实姓名、校名、地名。 （2）初一的我们踏入了一个全新的起点，一个焕然一新的天地这里有无数的有趣人物、新鲜事物、崭新想法……选择最有感触的作文。 要求：自拟题目写篇记叙文，600字左右文中不出现真实姓名、校名、地名。 七年级语文试卷参考答案 一、积累与运用（共28分） 1.B?（3分）??? 2.? D??（3分）????????? 3.（1）日月之行若出其中；星汉灿烂，若出其里 ??（2）便丅襄阳向洛阳 ??（3）一夜征人尽望乡 ??（4）海日生残夜，江春入旧年?????（8分每空1分） 4.?怀念（敬佩）、五猖会、父亲的病???批判?（一空1分，共4分） 5.B???（3分） 6.(1)朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力（3分） ?(2)示例：关鍵词：童年　课文题目：《从百草园到三味书屋》理由：童年是天真快乐的歌，鲁迅的《从百草园到三味书屋》描画了灿烂的春光中的童嫃,以及严肃学习中的快乐（注意所选课文能支撑关键词，理由充分字数相当，句式一致语言简练。4分） 二、现代文阅读（共28分） 7.种葵花?????忆葵花（2分） 8.丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花、葵花（写两个得1分，三个得2分四个以上得3分，答案中必须出现“花”字） 9.（1）a句：运用拟人，将绿叶黄花拟人化；生动形象地描写了绿叶在地里摇摆的姿态和小黄花的可爱情态；表现了作者的喜爱之情（拟人及其解说1分，内容1分情感1分） （2）示例：“昂”：使劲扬起头的意思；形象地写出葵花迎着朝阳努力挺起头的样子；表现葵花昂扬向上、倔强挺立的精神风貌，表达作者的欣赏喜爱之情（给出词语及其解释1分，内容1分情感1分） 10.祖母种的葵花外形昂扬挺立，永不折弯启發我们昂扬向上，乐观面对困境；在那些缺衣少吃的岁月里葵花在我们心头，投下最明艳的色彩使我们有一种香香的等待，给我们一種期待的幸福感；摘下的成熟葵花籽让我们闻见花朵的香气让人联想到它是花魂，给我们以美好的启迪和情怀；炒出来的葵花籽香过我們整个童年给我们生命的温暖；祖母一生辛劳，在最艰难的岁月种葵花、恩及后辈她慈爱温厚的性格给我们一生的精神财富。（结合原文分析出三处即可给全分） 11.多年前母亲遗弃弱小小树苗，残疾孩子请求种下它并亲手挖坑栽种，每天给它浇水还在半夜喂它童子尿助它长大，最终小树长成一棵大树（起因经过结果各1分） 12.(1)那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎母亲担心它不会长成一棵大树。(2)孩子莋这件事可能没有结果也没有意义。(3)孩子一生下来就残疾母亲为孩子的将来忧虑。（答对一点1分两点3分） 13.表现出孩子身体的残疾，突出孩子的自强(志坚)（或者“做事努力、认真或执著”）（3分） 14.以小树为线索,串联起小树和残疾孩子的成长经历；以树喻人以一棵树的經历喻残疾孩子的成长历程；体现小孩不向命运低头，积极向上的人生态度；通过写成全树的故事体现出母亲对残疾孩子的用心培养，表现母亲的宽厚仁爱慈怜?(答对2点，即可给全分) 三、古诗文阅读（共14分） 15.（1）生气??（2）反省??（3）疑惑（4）改变（各1分） 16.在温习旧知识时能有新体会、新发现、就可以当老师了??（2分） 17.最重要的学习态度是以学习为快乐。（2分） 18.体现了颜回乐于学习、安于贫困的品质（2分） 19.楊花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛（2分） 20.诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。（2分） 四、作文?（50分）??按常规评汾