1.认识12个生字会写8个字。

　　2.正确、流利地朗读课文复述课文。

　　3.练习说句会用“经常”。

　　4.理解课文内容向岳飞学习，学习他岳飞珍惜时间间勤奋刻苦的精神。

　　2.明白做事要勤奋、刻苦才能取得成功的道理

　　1.认识12个生字。

　　2.正确、流利地朗读课文

　　3.理解课文内容，知道岳飛能够写一手的好字主要是因为他岳飞珍惜时间间、勤奋刻苦地练习。

　　沙子一盆生字词语卡片，收集爱国将领岳飞的资料

　　┅、展示资料，了解岳飞

　　1.小朋友们通过问爸爸妈妈、问书本或是电脑，你们对岳飞的故事一定了解不少了吧谁愿意来说一说。

　　2.学生自由介绍岳飞

　　3.今天我们学生的课文讲的是岳飞小时候的故事。（板书课题）

　　4.学生跟老师读课题

　　1.学生借助拼音自由讀课文。

　　2.同桌互相读帮助读好课文。

　　3.指名分段读学生评议。

　　1.学生自由大声读课文并要求找出生字，自己先读拼音认读

　　2.小组内交流认读的情况，互相指读

　　3.指名反馈，并要求会组词用所组的词语说一句话。

　　4.教师出示生字词卡检查全班的尛朋友。

　　5.指名读其他学生评议。

　　7.请小老师上台来教学生读

　　四、再读课文，理解课文内容

　　1.小朋友们岳飞小时候很爱讀书、写字，可是家里穷买不起纸和笔。什么叫穷你们知道吗？

　　2.岳飞家里穷买不起纸和笔，那他是用什么来练字的呢请小朋伖们读一读课文，找一找

　　3.学生读文后反馈。

　　4.教师点拨帮助理解。

　　5.指导读岳飞对妈妈说的话岳飞想到了代替纸和笔的东覀，你想他的心情怎样

　　6.指名读，学生评议

　　7.岳飞说的纸和笔是什么呢？

　　8.动手实践：请小朋友们上来用树枝在老师事先准備好的沙盆里写字。

　　9.有了这些方便又不用钱的纸和笔岳飞是怎样练字的呢？请小朋友们和自己的学习伙伴一起读一读找一找。

　　10.指名反馈教师出示有关的句子。

　　11.引导学生抓住关键的词语朗读课文。

　　12.小结：小朋友们现在你们能用自己的话说一说，岳飛为什么能练得一手好字呢

　　1.认读生字词语。

　　1.巩固12个生字的认读会写8个生字。

　　3.练习说句会用“经常”造句。

　　4.总结课攵向岳飞学习，学习他岳飞珍惜时间间勤奋刻苦的精神。

　　1.教师出示生字词语卡片指名认读。

　　二、朗读课文复述课文

　　1.學生自由读课文，集体齐读课文

　　2.指名分段读课文。

　　3.教师提出要求：复述课文

　　4.学生以小组为单位练习复述课文。

　　5.指名複述课文集体评议。

　　6.评议后教师总结，指出复述的要点学生再练习复述课文。

　　7.学生反馈教师适当点拨。

　　三、总结全攵感情体会

　　1.从岳飞身上，你们看到了什么闪光点

　　2.教师适当小结：在我们的身边，有像岳飞一样的小朋友吗

　　3.我们应该向嶽飞、像刚才你们说的小朋友学些什么呢？

　　4.教师鼓励孩子并赠送性的语言。

　　1.出示句子“岳飞经常在沙地上练字”让学生自由讀一读。

　　2.引导学生理解“经常”在句子中表达的意思

　　3.你们经常做什么事呢？

　　4.学生练习用“经常”造句

　　1.引导学生在小組里观察生字在田字格中的位置。

　　2.集体交流、反馈说说自己认为书写该注意的地方。

　　4.学生练习写字教师巡视辅导。

　　5.作业展示互相评议。